1、必修3稳态与环境第九单元生物与环境第32讲生态系统的结构考纲明细 生态系统的结构()课前自主检测 判断正误并找到课本原文1生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统。(必修3 P88小字)()2一个动物园中的全部动物是一个系统，全部的动物和植物也是一个系统。(必修3 P88旁栏思考)()3生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中。太阳能变成化学能，从而可以被生物所利用。(必修3 P90正文)()4消费者的存在能够加快生态系统的物质循环，是生态系统的基石。(必修3 P90正文)()5绿色植物所固定的太阳能，通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递，各种动物所处的营养级是
2、固定不变的。(必修3 P91正文)()6错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。(必修 3 P91正文)()7食物链上一般不超过五个营养级。(必修 3 P91小字)()8一般来说，一个生态系统的食物链越多，食物网越复杂，这个生态系统抵抗外界干扰的能力与保持自身稳定的能力越强。(必修 3 P92练习)()9食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道。(必修 3 P92正文)()(2016海南高考)在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是()A田螺B小球藻C大肠杆菌 D草鱼解析 生态系统中，能将太阳能转变为化学能的是生产者。田螺、草鱼是消费者，A
3、、D 错误；小球藻是生产者，能通过光合作用将太阳能转变为化学能，B 正确；人和动物肠道中的大肠杆菌是消费者，C 错误。答案解析知识自主梳理 一 生态系统的概念和类型1生态系统的概念由 01 _与它的 02 _相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是 03_。2类型自然生态系统：04 _、陆地生态系统05 _：农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等二 生态系统的结构生态系统的结构生态系统的组成成分生态系统的 01_食物链食物网生物群落无机环境生物圈水域生态系统营养结构人工生态系统三 生态系统的组成成分1组成成分：01 _、生产者、消费者、分解者。非生物的物质和能量2各
4、生物成分比较类群比较生产者消费者分解者营养方式02_异养03_生物绝大多数 04_蓝藻和光合细菌化能合成作用的微生物(如硝化细菌等)大多数动物寄生的微生物(如大肠杆菌)和寄生植物(如菟丝子)营 05_生活的细菌和真菌腐生生活的动物(如蚯蚓、蜣螂等)自养异养绿色植物腐生类群比较生产者消费者分解者地位生态系统的 06_(主要成分)生态系统最活跃的成分 生态系统的必备成分作用制造 07_，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统中 08_，有利于植物的传粉和种子的传播分解 09_，供生产者重新利用基石有机物物质循环有机物四 生态系统的营养结构1食物链(1)形成原因：01_关系。(2)实例分析
5、食物链草蝗虫青蛙蛇鹰生态系统成分生产者02_次级消费者03_四级消费者营养级别04_第二营养级05_第四营养级第五营养级捕食初级消费者三级消费者第一营养级第三营养级(3)特点每条食物链的起点是 06 _，终点是不被其他动物捕食的动物(最高营养级)。07_不属于食物链成分。营养级一般不超过 08_个。某一营养级的生物代表的是处于该营养级的 09_，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。生产者分解者及非生物的物质和能量5所有生物2食物网(1)概念：在一个生态系统中，许多 10 _彼此相互交错连接形成的复杂营养结构。(2)形成原因：一种绿色植物可能是多种 11 _的食物；一种植食性动物既可能吃多种
6、植物，也可能被多种肉食性动物所食。(3)特点：同一种消费者在不同食物链中，可以占据 12_营养级。3意义(1)生态系统13_就是沿着食物链和食物网进行的。(2)错综复杂的食物网是生态系统保持 14 _的重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力 15_。食物链植食性动物不同物质循环和能量流动相对稳定越强特别提醒 1三类“不一定”(1)生产者不一定是植物(如蓝藻、硝化细菌)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。(2)消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或排泄物为食的腐生动物属于分解者)。(3)分解者
7、不一定是微生物(如蚯蚓等动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝藻属于生产者，寄生细菌属于消费者)。2两类“一定”(1)生产者一定是自养型生物，自养型生物一定是生产者。(2)营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物。3寄生与腐生的区别：寄生是从活的生物体内获得营养物质；腐生是从死的生物体内获得营养物质。易错判断 1生产者一定处于第一营养级。()2食物网中两种生物间只能有一种种间关系。()3生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大。()4食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。()考点题型突破 考点 生态系统的结构
8、题型一 生态系统各成分的判断及分析1如图是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是()Ab中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物Ba中全是异养型真核生物Cc只包括腐生细菌和真菌Da是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定答案解析 由图中a、b、c的关系可判断出，a为消费者，b为生产者，c为分解者。b生产者中有真核生物，如绿色植物，也有原核生物，如蓝藻，但都是自养型生物，A正确；a消费者中全是异养型生物，但不一定都是真核生物，如寄生细菌为原核生物，B错误；c分解者包括腐生细菌和真菌以及蚯蚓等腐生动物，C错误；b生产者是该生态系统的基石，一旦遭到破坏
9、就会影响整个生态系统的稳定，D错误。解析2下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者C病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者D蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者解析 太阳光属于生态系统组成成分中的非生物的物质与能量，A错误；硝化细菌是原核生物，可通过化能合成作用将无机物合成为有机物，在生态系统中属于生产者，B正确；病毒无细胞结构，不是原核生物，由于病毒必须寄生在活细胞内才能体现生命活动，因此其在生态系统中属于消费者，C错误；蚯蚓是真核生物，以土壤中的有机物为食，在生态系统中属于分解者，D错误。答案解析
10、(1)生态系统各成分的判断关键判断生产者时要注意是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体和动物的排遗物中的有机物转变成无机物，即营腐生生活，如蚯蚓。(2)根据结构图判断生态系统的成分如图所示，先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则A、B为消费者和分解者；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”，最后根据DAB，确定A为消费者、B为分解者。题型二 食网链和食物网分析3(2019
11、陕西咸阳模拟)如图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是()A图中共含有3条食物链B在该食物网中，鹰处于4个不同的营养级C蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系D若兔大量减少，鹰也会大量减少答案解析 图中应有4条食物链，A错误；鹰在这4条食物链中可处于第三营养级、第四营养级、第五营养级，即鹰共处于3个不同的营养级，B错误；蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系，又因鹰捕食蛇而存在捕食关系，C正确；若兔大量减少，鹰可以更多地以相思鸟和蛇为食物，所以鹰不会大量减少，D错误。解析4某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图所示。下列叙述错误的是()A人与兔的种间关系是捕食和竞争B若除
12、去鼬，则鹰的数量会增加C该食物网包含生态系统所有成分D植物中的能量能通过4条食物链传递给鹰答案解析 兔和人都可以以植物为食，二者存在竞争关系，同时兔也能被人捕食，二者存在捕食关系，A正确；若除去鼬，鹰由第三、四营养级变为第三营养级，鹰获得的能量增多，数量也会增多，B正确；该食物网中有生产者和消费者，无分解者及非生物的物质和能量，C错误；从植物到鹰的食物链有4条，D正确。解析食物链(网)中各营养级生物数量变动情况分析(1)若处于食物链中第一营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少。(2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳
13、定。(3)若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食物链而定，大体遵循如下思路：最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。在食物网中，当某种生物因某种原因而数量减少时，对另一种生物数量的影响，沿不同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。(4)“中间”营养级生物减少的情况，举例如下：若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰过多捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。(5)同时占有两个营养级的种群数
14、量变化的连锁反应分析：a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加。a种群的数量变化导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。方向真题体验 1(2015海南高考)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()A小鱼吃的小虾B泥巴中的藻类C吃小鱼的大鱼D泥巴中的大肠杆菌解析 生产者处于生态系统第一营养级，泥巴中的藻类是生产者；根据题意，小虾是初级消费者，小鱼是次级消费者，大鱼是三级消费者，泥巴中的大肠杆菌属于分解者，所以B正确。答案解析2(2018全国卷)下图是某农业生态系统模式图。据图回答下列问题：
15、(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的_(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是_。答案(1)有机物 将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物(2)待分解垃圾的性质、引进的分解者生物的种类、处理环境的理化条件(3)主动(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即_。(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3，通常植物根系对NO3 的吸收是通过_运输完成的。答案解析(2)若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因
16、素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定分解者生物的种类、调整处理垃圾的理化条件(温度、湿度、pH等)以便适合分解者生活，快速降解有机物。(3)植物从土壤中吸收无机盐离子通常是通过主动运输方式，故对NO3的吸收通常是通过主动运输完成的。解析3(2019江苏高考)图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题：(1)生态系统最基本的生物成分是_。图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第_营养级。(2)从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有_。有机碎屑被彻底分解产生的_(至少写出两类)等供生态系统循环利用。(3)由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表
17、的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有_结构。(4)下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有_(填序号)。空间分布 迁入率 互利共生 物种丰富度种群密度(5)图2是图1生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图，其中ae表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在_(填图2中字母)中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为_(用图2中字母和计算符号表示)。答案(1)生产者 二、三、四(2)大型真菌、跳虫 无机盐、CO2、H2O(3)水平(4)(5)c ab答案解析(1)生态系统最基本的生物成分是生产者，生产者通过光合作用把太阳能转化为储存在有机物中
18、的化学能，是能量流动的起点，在生态系统中起主导作用。图1所示食物网中，杂食性鸟参与的食物链有乔木(草本植物)杂食性鸟，草本植物蝗虫杂食性鸟，草本植物蝗虫蜘蛛杂食性鸟，因此，杂食性鸟分别处于第二、三、四营养级。(2)从图1中可以看出大型真菌和跳虫以有机碎屑为食，属于分解者。根据生态系统物质循环原理可知，有机碎屑被彻底分解产生的无机盐、CO2和H2O等，可供生态系统循环利用。(3)生物在不同区域地表的镶嵌式分布体现了生物群落的水平结构。(4)空间分布、迁入率、种群密度属于种群的基本特征，互利共生和物种丰富度属于群落层面研究的概念。解析(5)图2中e和b分别表示甲、乙两个营养级呼吸作用消耗的能量；a
19、表示由甲流向乙的能量，即乙的同化量；c、d分别表示甲、乙流向分解者的能量。乙粪便中食物残渣的能量即乙的粪便量，属于上一营养级甲的同化量中流向分解者的能量(c)。乙用于生长、发育及繁殖的能量即乙的同化量(a)减去其呼吸作用消耗的能量(b)。解析课时作业 一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)1(2019山东省实验中学质检)有关生态系统结构的叙述，正确的是()A不能进行光合作用的生物一定不是生产者B分解者只包括腐生细菌和真菌C生态系统的营养结构是指生态系统中由营养关系形成的食物链和食物网D生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分答案解析 有些生物
20、虽然不能进行光合作用，但是能进行化能合成作用，也属于生产者，如硝化细菌，A错误；分解者包括腐生细菌、真菌以及营腐生生活的动物(如秃鹫、蚯蚓等)，B错误；生态系统的结构包括：生态系统的组成成分、食物链和食物网，其中食物链和食物网构成生态系统的营养结构，C正确；生产者是生态系统的基石，能把无机物合成有机物，分解者能把有机物分解成无机物，是生态系统的必备成分，消费者只是加快生态系统的物质循环，如果没有消费者，生态系统的物质循环虽然变慢但是仍可以进行，所以消费者不是生态系统的必备成分，D错误。解析22014年6月5日是世界环境日，中国主题为“向污染宣战”。为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑
21、料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极()A缺少生产者B分解者很少C没有消费者D缺乏必要的生活设施解析 南极气候恶劣，生物种类较少，生态系统的抵抗力稳定性差，科学工作者如果把人类代谢废物留在南极，会因为分解者稀少，导致代谢废物大量积累而破坏南极的生态系统，因此，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离。答案解析3如图所示食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是()A次级、三级消费者；第二、三营养级B次级、四级消费者；第三、四营养级C三、四级消费者；第三、五营养级D次级、四级消费者；第三、五营养级答案4(2019东北育才中学模
22、拟)右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是()AabcBcbaCcbaDacb解析 从图中分析，落叶供给量大，土壤有机物的含量少，说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度快；反之，落叶供给量小，土壤中有机物含量高，说明残枝落叶中的有机物被分解者分解的速度慢。图中所示a、b、c三地区森林土壤中有机物的含量abbc，所以分解者的作用强弱依次是：abc。答案解析5如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起()A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下
23、降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加答案解析 能量流动的特点是单向流动、逐级递减，所以甲、乙、丙、丁四种生物之间的食物关系为：丙甲乙丁。当乙的数量增加时，甲由于天敌增加，数量会相应下降；由于甲以丙为食，丙的天敌数量减少则丙的数量相应增加；又由于丁以乙为食，乙的数量增加，丁因食物充足而数目增加。解析6下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()A所有的生产者和消费者都是真核生物，所有的分解者都是微生物B所有的生产者都是通过光合作用制造有机物的C有的分解者是原核生物，有的分解者是真核生物D细菌在生态系统中只能是生产者或分解者
24、解析 蓝藻和化能合成细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，它们都是原核生物，部分动物如蚯蚓和蜣螂等营腐生生活，是分解者，但不属于微生物，A、D错误；硝化细菌属于生产者，是通过化能合成作用制造有机物的，B错误。答案解析7(2019山东淄博一中期中)如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是()A生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定太阳能开始解析 多种消费者可以在食
25、物链中占有不同营养级，所以食物链交错连接成食物网，A正确；该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠之间是捕食关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系，B正确；该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量，C错误；生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定太阳能开始，D正确。答案解析8某同学绘制的生态系统概念图如下，下列叙述不正确的是()A表示生态系统的组成成分B中不包括分解者和非生物的物质和能量C中包括某些微生物，并都是自养生物D生态系统的物质循环和能量流动相互依存、不可分割答案解析 分析概念图可知，为生态系统
26、的结构，A错误；生态系统的结构包括生态系统的组成成分()和食物链、食物网()，分解者和非生物的物质和能量不参与食物链、食物网的组成，B正确；生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者()、消费者和分解者，生产者都是自养生物，包括某些微生物，如硝化细菌等，C正确；生态系统的物质循环和能量流动是相互依存、不可分割的，D正确。解析9(2019山东菏泽期末)如图为某食物网简图，其中物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析下列叙述中正确的是()A图中共有6条食物链B物种B和物种C之间无竞争关系C若物种E突然大量减少，则A的数量可能无明显变化D图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
27、答案解析 图中共有7条食物链，即：白杨树BI，白杨树CDA，白杨树CA，白杨树GDA，白杨树GA，苔类EA，苔类FA，A错误；物种C和物种B均生活于白杨树中层的树枝表面，会争夺生存空间，二者存在竞争关系，B错误；物种E突然大量减少，物种A以C、D、G、F为食，所以A的数量可能无明显变化，C正确；图示的各种成分存在于食物网，只包括生产者和消费者，不包括无机环境和分解者，故不能构成一个生态系统，D错误。解析二、不定项选择题(每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求)10如图表示三种可构成一条食物链的生物(营养级不同)在某河流不同深度的分布情况。下列有关分析正确
28、的是()A三种生物构成的食物链可能是物种甲物种乙物种丙B若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的原因C物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加D若物种丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少解析 根据三个物种的数量随深度的变化趋势及个体数量可知，三种生物构成的食物链可能是物种甲物种乙物种丙，A正确；绿藻在不同水深处的个体数量不同，主要原因是光照不同，B错误；由于物种乙是物种丙的食物，所以当物种乙数量突然增加，则在短时间内物种丙的数量也会增加，C正确；物种丙属于第三营养级，相比第一、二营养级，第三营养级所含的能量较少，D正确。答案解析11可可西里国家级自然保护区
29、有高等植物202种，以矮小的草本和垫状植物为主，木本植物极少；另外，还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、秃鹫、猎隼、细菌、真菌等。关于以上生物的叙述，正确的是()A它们共同构成一个生态系统B它们中的植物属于自养型生物，自养型生物都能进行光合作用C它们中的动物属于消费者，其中食草动物属于第二营养级D它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物解析 生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，题中生物共同构成一个生物群落，A错误；自养型生物包括光能自养型生物和化能自养型生物，B错误；秃鹫属于分解者，C错误；它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物，D正
30、确。答案解析三、非选择题12图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答：(1)B主要包括_。(2)_和_是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。(填字母)(3)最主要成分和最活跃成分分别是_、_。(填字母)(4)鹰占有_个营养级，请写出鹰作为最高营养级最长的食物链：_。(5)蛇和鹰的关系是_。(6)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？_，理由是_。解析(1)由图可知，D有三个箭头指出，是生产者，C是非生物的物质和能量，A是消费者，B是分解者。所以B主要是营腐生生活的细菌和真菌。(2)生产者D和分解者B是联系生物群落和无机环境的两大桥梁。(3)最主要的
31、成分是生产者即D，最活跃的成分是消费者即A。(4)由图分析可知，鹰占有第三、第四、第五和第六4个营养级。食物链应从植物开始，鹰作为最高营养级最长的食物链：植物植食性昆虫食虫昆虫蛙蛇鹰。答案(1)营腐生生活的细菌和真菌(2)D B(3)D A(4)4 植物植食性昆虫食虫昆虫蛙蛇鹰(5)捕食和竞争(6)食虫昆虫 其食物单一且有许多天敌答案解析13下表是生物学工作者收集到某湖泊几种生物的食物关系(“”表示存在食物关系)。请据下表回答问题：被捕食者捕食者 绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫螺蛳鲫鱼轮虫(1)此生态系统中共有_条食物链，在该食物网中轮虫和鲫鱼的种间关系为_。(2)表中生物能否构成该湖泊的生物群落？_。
32、原因是_。(3)蚕沙(蚕的粪便)是优良的鱼类饲料，适量地投入蚕沙可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕沙中的碳元素只能以_形式流向鱼。向河流中少量投入蚕沙对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有_。答案(1)5 捕食和竞争(2)不能 表中生物不是该湖泊的全部生物(3)有机物 一定的自我调节能力答案解析(1)此生态系统中共有5条食物链；在该食物网中鲫鱼可以捕食轮虫，同时鲫鱼和轮虫又都可以捕食绿藻，因此轮虫和鲫鱼的种间关系为捕食和竞争。(2)同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。表中生物不是该湖泊的全部生物，因此不能构成该湖泊的生物群落。(3)鱼属于异养型生物，只能摄取
33、、利用现成的有机物，蚕沙中的碳元素只能以有机物的形式流向鱼；向河流中少量投入蚕沙对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的自我调节能力。解析14甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，丙图是某农田生态系统的食物网示意图。请据图回答相关问题。(1)甲图中一共有_条食物链，蚱蜢属于_消费者，同时占有两个营养级的动物是_，占第_营养级，蛇和鹰的关系是_。(2)若草原生态系统中牧草被重金属离子镉(Cd)污染，检测镉(Cd)在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B为_。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应_(填“高于”或“低于”)前两者。(3)商
34、贩在某一时间大量收购蛇，导致草原上的蛇大量减少，则短时间内鹰的数量会_。(4)丙图中蛇占有_个营养级。在研究该农田土壤中的小动物类群丰富度时，常采用_法进行采集、调查。解析(2)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙，故青蛙体内出现放射性的时间晚于蚱蜢。由于鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙，因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。(3)蛇大量减少，由青蛙流向鹰的能量增加，因此鹰的数量增加。(4)据丙图可知，该食物网中至少存在6条食物链，蛇分别处于第三营养级、第四营养级。对土壤中的小动物类群丰富度调查通常采用取样器取样法。答案(1)4 初级 鹰 四、五 捕食、竞争(2)青蛙 高于(3)增加(4)2 取样器取样答案解析本课结束
