1、临汾一中2018-2019学年度第二学期高二年级期中语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。唐代外国人入华，有的在长安学习，参加科举考试，有的留在中国做官，有的回国效命。他们精通汉文,擅长吟诗，在唐期间与中国朋友赠答酬唱，赋诗咏怀。因此这些人的诗歌活动可以分为诗歌创作和唐诗传播两个方面。当时入华学习的以新罗人和日本人最多，也以他们汉化最深，他们的诗歌创作丰富了长安诗苑。金云卿是新罗最早以宾贡身份中举的，后在唐任兖州司马。全唐诗逸卷中录其秦楼仙诗残句：“秋月夜间闻案曲，金风吹落玉箫声。”从诗题看当是在长安所作。来长安的日本人在诗歌创作方面也取得不小成就。晁衡（一作
2、朝衡），原名阿倍仲麻吕，16岁留学长安,在唐朝历任校书、左补阙、秘书监等职，与李白、王维、储光羲等为友。其思归诗云：“慕义名空在，输忠孝不全。报恩无有日，归国定何年?”他一直在长安为官，这首诗作于长安无疑。空海在唐学法期间，有多首题寺和与唐僧赠答之作。如青龙寺留别义操阇梨：“同法同门喜遇深，空随白雾忽归岑。一生一别难再见，非梦思中数数寻。”表达了与中国同学依依惜别之情。从印度、西域入华的僧人也有从事诗歌创作的。唐志怪小说东阳夜怪录刻画了一位生在碛西，来中国的善诗的胡僧智高，正是胡僧善诗在小说中的反映。正像有学者指出的那样，“唐代的印度入华诗僧和出身移民后裔的胡僧，都有人从事过诗歌创作，只是由于
3、作品散佚，我们今天只能从散存的吉光片羽和文献记载中来追寻他们的创作情况及成因”。丝绸之路既是商贸之路,也是文化交流之路。作为丝绸之路的起点，从长安输出的不仅有物质文明，也有精神文明。唐诗作为唐人最重要的精神文明成果，也从长安走向域外。在这个过程中，从域外入华的各色人等发挥了重要作用。白居易说元稹的诗“自六宫两都至南蛮东夷，皆写传之,每一章一句出，无胫而走，疾于珠玉。”元稹说白居易的诗受到域外的欣赏和珍重，“鸡林贾人求市颇切，自云：本国宰相以百金换一篇，其甚伪者，宰相辄能辨别之。自篇章以来未有流传如是之广者。”鸡林国，唐时朝鲜别称，即今朝鲜,其经商者至唐朝购求白居易的诗携回新罗。岑参诗“每一篇绝
4、笔，则人人传写，虽闾里士庶，戎夷蛮貊，莫不讽诵吟习焉”。孟郊“诗随过海船”，流传到新罗和日本。白居易的诗浅切易晓，流播域外最广。唐朝的强大和繁荣使当时的中国像一个巨大的磁石，吸引了无数域外人来到中国，而长安是外域人入唐的首选之地和最大聚集之地。外域人及其在长安的活动不仅成为唐诗的重要素材，他们的异域特征和别样风情也是激发诗人诗兴的重要媒介；活跃在长安的诗人才子是外域人喜欢交往的朋友，优美的诗歌成为外域人仰慕和学习中国文化的动因之一，他们不仅学习唐诗写作,还把唐诗作品带到中国以外的世界，为世人所共享。唐诗走向世界，成为世界文化遗产宝库的组成部分，他们功不可没。（摘编自石云涛唐诗中流寓和出入长安之
5、外域人）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 唐代外国人入华，或参加科举，或在中国做官，或回国效命，他们都精通诗歌创作。B. 唐代入华学习的以新罗人和日本人为最，故其汉化最深,其诗歌创作丰富了长安诗苑。C. 日本人晁衡的思归一诗表达了他对家乡的思念之情，也证明了他一直在长安为官。D. 外域人仰慕和学习中国文化，喜欢结交长安的诗人才子，优美的诗歌是其中的一个动因。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章采用总分总的论述结构，详细介绍了唐代外域人的诗歌创作和唐诗传播的盛况，结尾指出了其现实意义。B. 文章列举空海诗歌创作的例子，旨在证明外域人当时已经融入中国的文化氛
6、围中,诗歌成为他们交流的一种工具。C. 文章第四段列举翔实的事例，证明了唐诗在从长安走向域外的过程中，从域外入华的各色人等发挥了重要作用。D. 文章第五段论述了外域人与唐诗的关系，他们不但是唐诗的素材，而且对于唐诗创作、传播唐诗功不可没。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 文中之所以说金云卿所作秦楼仙可能是在长安所作，是依据“秦楼仙”这个诗题推论出来的。B. 志怪小说东阳夜怪录中刻画的善诗的胡僧智高，并不一定能证明外域人华僧人都有从事诗歌创作。C. 白居易的诗作浅切易晓，在传播过程中又融入了市场因素，所以当时他的作品在域外传播最广。D. 强盛时期的唐朝吸引着无数外域人入华，而长安是
7、他们入华的首选之地，这与长安是当时的文化中心相关。【答案】1. D 2. B 3. C【解析】【1题详解】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。A项，“他们都精通诗歌创作”偷换概念，原文第一段的表述是“他们精通汉文，擅长吟诗”，“汉文”并不等同于“诗歌创作”。B项，强加因果，由原文第二段可知，“以新罗人和日本人为最”与“其汉化最深”之间并无因果关系。C项，“证明了他一直在长安
8、为官”表述有误，根据原文第二段“他一直在长安为官，这首诗作于长安无疑”可知，并不是思妇一诗证明了他一直在长安为官，而是因为他一直在长安为官，所以这首诗作于长安。故选D。【2题详解】本题考查学生把握文章思路，分析文章结构的能力。解答此题考生需要划记每段的中心论点，并明确论据以及论证方法、论据与论点的关系。一般考查论证方法，论据与观点是否一致。B项，“旨在证明外域人当时已经融入中国的文化氛围中，诗歌成为他们交流的一种工具”理解错误，文章列举空海诗歌创作的例子，旨在证明外域人新罗人和日本人的诗歌创作丰富了长安诗苑。故选B。【3题详解】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对
9、应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。C项，“又融入了市场因素”表述错误。文中只是说“经商者至唐朝购求白居易的诗”，并没有表达出把白居易的诗作为商品在外域传播的意思。故选C。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：5G，即第五代移动电话行动通信标准，是对现有无线接入技术（包括2G、3G、4G和WiFi）的技术演进。中国5G技术研发试验在20162018年进行，分5G关键技术试验、5G技术方案验证和5G系统验证三个阶段实施。
10、5G第一个标准版本于2018年6月完成，完整版本或于2019 年9月完成，并有望在2020年实现大规模商用。5G移动通信技术是通信技术不断发展和移动用户不断增多的必然产物，也受到了越来越多国家的关注和重视。从基础条件来看，中国人口众多，资源丰富，近几年经济的发展更是带动了信息产业的超高速发展，整个数据处理能力正稳步提升。同时，中国发展5G还具有政策红利，国家早于2013年进行5G发展战略规划；华为等通信巨头频频完成技术突破,助力中国5G技术走在全球前列。（摘编自2018中国5G产业市场与商业应用模式研究报告）材料三：5G可达到10GB/秒。传输速度的提升，意味着网络容量的扩大，在同一时间内，就
11、可以允许更多的用户访问网络。5G通信使用毫米波技术，容量超大。毫米波覆盖的频带范围非常宽，能够满足数字信号的传输要求。其兼容性也很好，5G通信选用多输入多输出技术，通过部署大规模天线阵列，就能够支持几百根天线同时工作。对于当前国际形势之下的全球化高科技公司来说，想要生存并发展，首先要把核心技术牢牢掌握在自己手中。如前段时间，作为全球四大通讯器材商之一的中兴公司由于核心技术受制于人，元气大伤。其次要有风险意识，以美国为例，其兴趣主要在于美国的经济利益，不惜为此高筑贸易垒壁。全球化的高科技公司所面临的贸易形势非常严峻，因此在开拓新的市场时必须进行风险评估。另外需分散经营，多点开花。如华为的产品在西
12、方发达国家遭到抵制，却突破封锁，在印度有所收获。（摘编自5G：高科技之争缘何变了味？）材料四：未来5G对全球的经济影响将是巨大的。根据预测，到2035年，5G在多个行业将会为全球经济创造12.3万亿美元的产出，占2035年全球实际总产出的4.6%。在中国，从产出规模上看，2030年5G带动的直接产出和间接产出将分别达到6.3万亿和10.6万亿元。中国和美国有望在接下来的15到20年都主导5G研发与资本支出。在20202035年间，美国在5G价值链的研发与资本性支出为1.2万亿美元，份额约为28%，中国为1.1万亿美元，份额约为24%。到时排名前两位的美国、中国会共占超过一半的份额。2019年将
13、会是5G商用元年,5G的投资会贯穿2019全年。中国高铁成为中国名片，是建立在京沪高铁350KM稳定运营的基础上；中国5G则需要建立在华为、中信、移动、电信、联通和大量的成熟产业链的基础上。目前以华为为首的一批5G公司，正在逐步掌握核心科技，成为5G技术的引领者。（摘编自中国的5G建设，未来会成为中国的名片）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 5G技术有标准版本与完整版本之分，但不管哪种5G版本的推进，都与2G、3G、4G和 WiFi等无线接人技术有着密切的联系。B. 在关于5G技术对产业链各环节影响认知调查中，认为对设备供应商影响最大的占比最高，认为对应用开发商影响最大的占比
14、较低。C. 5G通信技术容量大，可满足大量数字信号传输；兼容性能也十分好，只要选用多输入多输出技术就可支持几百根天线同时工作。D. 华为等公司正成为5G技术引领者，我国要把5G技术打造成中国名片，就需将其建立在华为等公司大量的成熟产业链的基础上。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 我国5G技术研发试验分为三个阶段，但试验的推进，主要得益于通信技术的发展和移动用户的增多，这是一个不争的事实。B. 我国网民认为5G技术会应用在很多领域，但对同一领域而言，人们的期望应用领域与可能应用领域的占比均有差异。C. 当下，美国全球化髙科技公司主要看重经济利益，即使高筑贸易壁垒也在所不惜
15、，与中国的相比，其风险意识无疑更强。D. 据预测，2030年我国由5G技术带动的产出将达到17万亿元，因此可以得出，未来世界的5G产业市场将由中国主宰。6. 根据上述材料，分析目前我国全球化高科技公司在生存与发展中有哪些优势，应当要避免哪些问题。【答案】4. C 5. D 6. 第一问：中国人口众多，资源丰富，经济发展带动了信息产业的超高速发展；政策支持，政府较早提出了科技发展战略规划；华为等通信巨头频频完成技术突破。第二问：核心技术掌握在别人手中；开拓市场时，缺乏风险意识，没有进行风险评估；经营过于集中，一时遭到封锁，难以应对。【解析】【4题详解】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览，
16、划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。C项“只要选用多输入多输出技术就可支持几百根天线同时工作”以偏概全。根据材料三“其兼容性也很好，5G通信选用多输入多输出技术，通过部署大规模天线阵列，就能够支持几百根天线同时工作”的信息可以看出，除了“选用多输入多输出技术”外，还需要“部署大规模天线阵列”。故此项与文意不符。故选C。【5题详解】本题主要考查对材料相关内容的表述。将选项信息与原文语句内容进行对应比较。本题属于非连续性
17、阅读材料，尤其要注意材料中图表的解读，关注数据间的比较。D项，“未来世界的5G产业市场将由中国主宰”表述绝对。根据材料四“中国和美国有望在接下来的15到20年都主导5G研发和资本支出”“到时排名前两位的美国、中国会共占超过一半的份额”的信息，可知“由中国主宰”表述不当。故选D。【6题详解】本题主要考查文本内容分析、筛选、概括的能力。可以划记表明重点内容的语句，没有的话要根据内容概括，同时可以结合材料的标题，表头还有选文的出处等信息。同时注意每则材料的侧重点。解答时明确信息定位。题干要求指出我国全球化高科技公司的优势和应避免的问题。关于优势主要才材料一中“从基础条件来看，中国人口众多，资源丰富，
18、近几年经济的发展更是带动了信息产业的超高速发展，整个数据处理能力正稳步提升。同时，中国发展5G还具有政策红利，国家早于2013年进行5G发展战略规划；华为等通信巨头频频完成技术突破,助力中国5G技术走在全球前列”从三个方面说明了优势，考生据此提炼答案即可。关于应避免的问题主要集中在材料三。材料中有“首先要把核心技术牢牢掌握在自己手中”、“其次要有风险意识因此在开拓新的市场时必须进行风险评估”、“另外需分散经营，多点开花”这样的提示性词语，考生据此筛选信息回答即可。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。匠人之心余显斌“泥人曾”是我爹的外号。我爹捏泥人，将土筛净，加上些棉绒，然后和泥，
19、揉醒。再然后，捏出头、身子和腿。接着，又捏出鼻子、耳朵、嘴唇，再倒腾出一双眼睛。哎，一个人就出来了，咧着一张嘴。那是谁啊？大家望着，觉得认识，可一时又说不出来。等到我爹再给那人脸上安一颗痣，大家都呵呵笑了，是张旺。对，没错，就是张旺。可是，张旺是酒鬼啊，那神态咋能捏出来啊？我爹拿了小竹刀，在泥人身上刮刮抹抹的，张旺的身上，就斜披着一件衫子，身子歪歪斜斜的，一副要倒不倒的样子，醉态可掬。大家见了，都嘎嘎嘎的，前俯后仰。张旺见了，吐着酒气扔下一句：“比吴六强多了。”然后，歪歪斜斜地走了，喝酒去了。吴六是谁？我爹的师弟。吴六小时，和我爹一块儿，跟着我爷爷学习捏泥人。我家八代都是捏泥人的，属于捏泥人的
20、世家。那时，我爷爷是挑了泥人，四处去卖的。我爷爷死后不久，小镇成了旅游之地。大家都来看山，看水，坐船，吃八大件。当然，也要买上一些东西，提着高高兴兴地离开。我爹开了一个店，名叫“泥人世家”，货架上摆着的，全是泥人，有八仙过海，有西天取经，有桃园三结义一个个泥人，活的一样。我爹的生意呜呜的，火箭一样向上冲。有老外也来买，摸着八戒的肚皮，对我爹翘着拇指道：“very good！”我爹问我：“他说啥？”我说：“夸你呢。”我爹就眯着眼，乐得如弥勒佛一样。吴六呢，也开着个店面，名叫“圣手真传”。他把我爷称为“圣手”，自己属于嫡系弟子。可是，嫡系弟子生意并不好，一直不死不活的。有一天，我爹的生意也如吴六的
21、一般，呼一下跌到谷底。那天，张旺来了，说要买一个泥人。我爹准备去拿，他说他自己挑。最终，他在一堆泥人里，挑出一个“赵子龙冲阵”的泥人：赵子龙白盔白甲，双手持着一杆枪，骑着快马，冲向曹军。张旺说，他就看中这个了。可是，在找钱时，泥人落在地上，碎了。他低头一看，啊地叫了一声。有客人见了，低头一看，也啊地叫了一声。泥人碎后，里面竟然有砂石，有草木，还有一只死蚯蚓。这可是捏泥人的大忌啊。捏泥人前，要选土，捣碎，筛净，是为了泥质细腻，更主要是为了干净啊，如果泥人里有土粪、烂树叶、石头，是要挑出来的。更不能有死虫子、死蚯蚓什么的，不然，泥人会发臭的。捏泥人是一件良心活。因为，没谁买了泥人会打碎检查的。我爹
22、傻了眼道：“咋咋会啊？”张旺白着眼说：“我冤枉了你？”当然是冤枉了。几天后，工商局的老王就来了，找到吴六，罚款，让为我爹恢复名誉。原来，张旺打碎的泥人不是我爹的，是吴六的。吴六悄悄让张旺拿着，来到我爹店中，假装是在我爹店里挑选的，故意打碎，露出里面的东西，嫁祸我爹。我爹在张旺走后，当晚就调出店里的电子监控设备，看得一清二楚，当即找到张旺，半瓶酒下肚，张旺啥都说了。张旺也被罚了款。老王说，消费者有权利，可消费者也不能污蔑陷害商品经营者啊。吴六被罚，谈起原因道：“谁让我师傅偏心，绝招不教我，不然，我咋会不如我师兄。”我爹听了，找到他，告诉他，我爷爷是公正的，是你缺乏匠人之心，所以生意才不行。吴六问
23、凭啥这样说啊。我爹问：“你筛土了吗？”吴六说：“筛了。”我爹问：“你加棉花了吗？”吴六说：“加了。”我爹问：“是棉绒吗？”吴六沉默一会儿，说：“不就是为了泥巴有韧性吗？我用的棉絮，不一样啊？”我爹说：“不一样。”我爹解释，棉绒能和泥均匀和在一起，棉絮不行，因此，泥巴韧性不好，而且棉絮过后发胀，泥人表面会拱出包。吴六不说话了。后来，吴六的生意也渐渐好了。我爹知道后笑了，告诉我：“你六叔啊，有匠人心了。”(选自2018年5期小小说大世界,有删改)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 小说横线处“捏泥人”的一段描写，语言简洁明快，叙事干净利落，充分体现了小说描写对生动真实
24、的追求。B. 吴六生意并不好，一直不死不活，但他并不反思，反而认为师傅偏心，不教绝招，才造成自己不如师兄的情况。C. 文章结尾以一句“你六叔啊，有匠人之心了”收束全文，既呼应了文章的标题，也进一步升华了文章的主题。D. 通过人物语言描写可以凸显人物的性格特点，张旺一句“比吴六强多了。”就凸显了张旺为人正直、诚实的品格。8. 小说中“我爹”这一形象有哪些特点？请结合小说内容简要分析。9. 这篇小说的段落都很短小,甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法？请结合全文,谈谈你的看法。【答案】7. D 8. 技艺高超，将酒鬼张旺捏得栩栩如生。宽宏大度，原谅了师弟吴六设局陷害自己。有匠人之心
25、，坚持并守护行业操守。 9. 便于密集且清晰地组织,传达信息,适合本文叙事内容丰富的表现需要。便于加快叙事节费,适合本文迅速推进小说情节发展需要。便于叙事场景的灵活切换,适合本文于多场景中叙事、写人的需要。本文段落虽然短小,但内容的表达简洁而生动,有效吸引了读者的眼球。【解析】【7题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，D项，“就凸显了张旺为人正直、
26、诚实的品格”分析错误，从下文“我冤枉你了“以及“瓶酒下肚，张旺啥都说了”的描述可知，这只是张旺一时的赞美之情。故选D【8题详解】本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目时，首先要明确题干要求，然后概括其形象特征，最后结合文本内容，进行简要分析。 如本题小说中“我爹”这一形象有哪些特点?从文中来看，“我爹”是捏泥人，首先明确其身份，作为一个工匠，“我爹拿了小竹刀，在泥人身上刮刮抹抹的，张旺的身上，就斜披着一件衫子，身子歪歪斜斜的，一副要倒不倒的样子，醉态可掬”，这说明“我爹”技艺高超；“吴六嫁祸我爹”，“我爹”知道后告诉吴六怎么提高泥巴韧性，这说明“宽宏大度”；用料讲究，说明有匠人之心。考
27、生围绕这些内容进行概括即可。【9题详解】本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作意图和表达特色的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这篇小说的段落都很短小,甚至大量使用一句一段的形式。作者为什么要采用这种写法?”，然后明确段落位置和内容，再看这些段落对小说情节、人物形象的作用。从情节上能够迅速推进小说情节发展，便于多场景中叙事、写人的需要。从效果上：表达简洁而生动,有效吸引了读者的眼球。考生围绕这些方面分析作答即可。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借
28、助其他人或物对中心人物进行衬托。从具体的做法来看，首先考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点。然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中能够表现作者观点或者感情倾向的语句；三是明确用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。王劢，字公济，通之弟也。美风仪，博涉书史，恬然清简，未尝以利欲干怀。梁世为国子周易生，射策举高第，除秘
29、书郎、太子舍人、宣惠武陵王主簿、轻车河东王功曹史。王出镇京口，劢将随之藩，范阳张缵时典选举，劢造缵言别，缵嘉其风采，乃曰:“王生才地，岂可游外府乎?”奏为太子洗马。出为南徐州别驾从事史。大同末，梁武帝谒园陵，道出朱方，劢随例迎候，敕劢令从辇侧，所经山川，莫不顾问，劢随事应对，咸有故实。又从登北顾楼，赋诗，辞义清典，帝甚嘉之。时河东王为广州刺史，乃以劢为冠军河东王长史、南海太守。王至岭南多所侵掠因惧罪称疾委州还朝劢行广州府事越中饶沃前后守宰例多贪纵劢独以清白著闻入为给事黄门侍郎。侯景之乱，西奔江陵，元帝承制以为太子中庶子，掌相府管记。出为宁远将军、晋陵太守。时兵饥之后，郡中凋弊，劢为政清简，吏民
30、便安之。及西魏寇江陵，元帝征湘州刺史萧循入援，以劢监湘州。江陵陷，敬帝承制以为中书令。高祖为司空，以劢兼司空长史。高祖为丞相，劢兼丞相长史，侍中、中书令并如故。时吴中遭乱，民多乏绝，乃以劢监吴兴郡。天嘉元年，征为侍中、都官尚书，未拜，复为中书令。迁太子詹事，行东宫事，侍中并如故。废帝即位，加散骑常侍。时东境大水，百姓饥馑，以劢为仁武将军、晋陵太守。在郡甚有威惠，郡人表请立碑，颂劢政绩，诏许之。征为中书监，重授尚书右仆射，领右军将军。四年五月卒，时年六十七。赠侍中、中书监，谥曰温。(节选自陈书王劢传)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 王至岭南/多所侵掠/因惧罪/称疾委州还朝
31、/劢行广州府事/越中饶沃/前后守宰例多贪纵/劢独以清白著闻/B. 王至岭南/多所侵掠/因惧罪称疾/委州还朝/劢行广州府/事越中饶沃/前后守宰例多贪纵/劢独以清白著闻/C. 王至岭南/多所侵掠/因惧罪称疾/委州还朝/劢行广州府事/越中饶沃/前后守宰例多贪纵/劢独以清白著闻/D. 王至岭南/多所侵掠/因惧罪/称疾委州还朝/劢行广州府/事越中饶沃/前后守宰例多贪纵/劢独以清白著闻/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 国子，是公卿大夫的子弟，在文中指国子学中国封建时代的教育管理机关。B. 周易又称易经，相传系周文王姬昌所作，被道家奉为学门圣典，六经之首。C. 射策，主试者提
32、出问题，书之于策，覆置案头，受试人拈取其一“射”，按题作答。D. 长史，职官名，多为幕僚性质的官员，亦称为别驾，相当于现在的秘书长或幕僚长。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 王劢仪表堂堂，气质非凡。他相貌出众，风度翩翩，在追随河东王出镇京口前，去拜访张缵，因容貌俊美受到对方的夸奖赞许，后被委以重任。B. 王劢博览群书，知识渊博他广泛涉猎诗书典籍，策试成绩优异；后陪同梁武帝朝拜帝王陵，随行应答都有典故事实可考；赋诗则文质兼美，高洁典雅。C. 王劢不贪财物，为官清廉。即使任职富饶之地，也清白自守。担任晋陵太守时，郡中人上表请求为王劢树碑，颂扬他的政绩，皇帝下诏同意此事。D
33、. 王劢政绩卓著，颇有声誉。他多次临危受命，在兵乱之后或水灾时任职地方，拯救百姓于危难；无论在梁朝还是在陈，都深受皇帝的信任和百姓们的爱戴。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）美风仪，博涉书史，恬然清简，未尝以利欲干怀。（2）及西魏寇江陵，元帝征湘州刺史萧循入援，以劢监湘州。【答案】10. C 11. B 12. A 13. （1）王劢（他）风度仪容俊美，广泛地研读诗书典籍，淡泊安然，清廉俭约，不曾因为利益和欲望扰乱心意。（2）等到西魏进犯江陵的时候，元帝征召湘州刺史萧循前来援救，任命王劢监察湘州。【解析】【10题详解】本题考查的是文言文的断句能力。考生可分六步走：读文段，通文意；
34、标名（代）词，定主宾；看虚词，找位置；明语法，辫句式；依据修辞；对话、引文定句读。“称疾”紧承“惧罪”，是后面“委州”的原因和借口，故不宜断开，排除A项、D项。“府事”指州府事务，“事”并非“越中饶沃”的谓语动词，故排除B项。故选C。【11题详解】本题考查的是文化常识。一般试题难度不大，需要考生了解并掌握常见的古代文化常识。如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。B项易经是儒家的学门圣典。故选B。【12题详解】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力，要求考生在理解文言文的基础上，能够对文言
35、文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。A项“王生才地，岂可游外府乎?”才地，才能和门第。王劢被任命为太子洗马不是因为容貌，而是因为才能和门第。故选A。【13题详解】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中“美风仪”补充主语王劢、“博”，广泛地；“未尝”，不曾；“干怀”，扰乱心意。（2）中“寇”，进犯、
36、侵犯；“征”，征召；“入援”，前来援助；“监”，监察、主管。参考译文：王劢，字公济，是王通的弟弟。王劢（他）风度仪容俊美，广泛地研读诗书典籍，淡泊安然，清廉俭约，不曾因为利益和欲望扰乱心意。王劢梁朝时是国子监学习周易的学生，射策考试时成绩优秀，名列前茅，（王劢）被授予秘书郎、太子舍人、宣惠武陵王主簿、轻车河东王功曹史等官职。河东王出任京口的地方长官，王劢将随他到京口去，范阳人张缵当时掌管选拔人才授官的事务，王劢到张缵处话别，张缵称颂他的风度神采，就说：“王生有才能和门第，怎么可以到京都以外的州郡官署任职呢？”上奏任命他担任太子洗马。出京担任南徐州别驾从事史。大同末年，梁武帝朝拜帝王陵，取道经过
37、朱方，王劢按照规定在那里迎接等候，武帝诏令王劢跟随在自己的车辇旁侧，凡经过的名山大川，武帝没有不询问他的，王劢根据周围事物应对回答，全有典故事实可以考证。又跟随武帝登北顾楼，（王劢）创作的诗篇，文辞和诗义清丽典雅，武帝非常赏识他。当时河东王担任广州刺史，就让王劢担任冠军河东王长史、南海太守。河东王抵达岭南，做了不少侵犯掠夺的事情，因为害怕被治罪就借口生病，丢下州郡事务返回朝廷。王劢主持广州府的事务，越地土地肥沃富饶，在他前后(任职)的官吏大多贪婪放纵，唯独王劢因为清正廉洁闻名，入朝担任给事黄门侍郎。侯景叛乱的时候，王劢向西投奔江陵，元帝秉承皇帝的旨意让他担任太子中庶子，执掌相府管记，出任宁远将
38、军、晋陵太守。当时兵荒刚过，郡里民生凋敝，王劢执政清廉俭朴，官吏和百姓便安定下来。等到西魏进犯江陵的时候，元帝征召湘州刺史萧循前来援救，任命王劢主管监察湘州。江陵沦陷，敬帝秉承皇帝的旨意让他担任中书令。高祖为司空，任命王劢担任司空长史；高祖为丞相，任命王劢兼任丞相长史，侍中、中书令的官职不变。当时吴中遭遇祸乱，百姓大多食用缺乏，就让王劢监察主管吴兴郡。天嘉元年，被征召担任侍中、都官尚书，尚未就职，又担任中书令。升任太子詹事，主管东宫事务，侍中等职务一如从前。废帝继位，加授散骑常侍。当时东境发生水灾，百姓遭受饥荒，让王劢担任仁武将军、晋陵太守。他在郡里很有威望和恩徳，郡中百姓上表请求为王劢树碑，
39、颂扬他的政绩，皇帝下诏同意此事。王劢被征召担任中书监，又授予尚书右仆射的官职，兼任右军将军。太建四年五月去世，时年六十七岁。追赠为侍中、中书监，谥号温。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹧鸪天送欧阳国瑞入吴中辛弃疾莫避春阴上马迟。春来未有不阴时。人情展转闲中看，客路崎岖倦后知。梅似雪，柳如丝。试听别语慰相思。短篷炊饮鲈鱼熟，除却松江枉费诗。14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是A. 这是一首送别赠词，结尾的松江，就位于欧阳国瑞要去的目的地吴中。B. “梅似雪，柳如丝”借助洁白的梅花和细长的柳丝，赞颂友人高洁坚韧的品质。C. “除却松江枉费诗”意为在松江这个富有诗情画意的地方
40、最适合作诗。D. 下片有眼前景物，也有想象中的景致，虚实结合，内容丰富，情深意长。15. 本词寄予了作者的哪些情感？请结合诗句简要分析。【答案】14. B 15. 对友人早日出发的劝勉之情。不要再因“春阴”而逗留不去。对人情、客路的感慨、告慰之情。对人情要看得豁达一些，对客路艰难要有充分的心理准备。依依不舍之情。梅和柳表达了诗人的依依不舍。别后的思念之情。到达松江后.在小船上品尝鲜美的鲈鱼饭时别忘了作诗寄回。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象
41、的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。B项说“赞颂友人的高洁坚韧”表述错误，梅和柳表达了诗人的惜别之情。故选B。【15题详解】本题考查对诗歌情感的鉴赏能力。做这类题要先弄清诗歌题材，理清诗歌的思路，在作品中寻找表达思想感情的词语，结合意象，判断感情。这是一首送别诗，首联劝勉欧阳国瑞不要再因“春阴”而逗留不去，应早日出发，写的是对友人的劝勉；颔联写对“人情”“客路”的看法；颈联写古人曾经折梅枝以寄友人，也曾折柳枝以赠行人，以梅柳这两种与别情、与友情有关的意象起兴，表达自己对欧阳的深厚情谊，尤其是听别语以慰相思
42、的言语，写得缠绵柔厚，情浓语真的惜别；尾联为虚写，当你在小船上吃着鲜美的鲈鱼饭时，别忘了作几首诗寄回来啊，写别后含蓄的思念。【点睛】读懂是鉴赏古代诗歌题的关键。阅读时，需要注意诗歌的题目、作者、注释、背景、体裁类别、典故、意象、关键词句等，对诗歌的主要内容有初步的了解，并结合选择题的选项进行认识的矫正。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中描绘大鹏鸟能振翅而飞直上九万里的高空，却仍不逍遥而有所待的句子是_，_。（2）锦瑟中借“_，_”两句中阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思和长恨。（3）苏轼在赤壁赋中：“_，_”两句写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的
43、骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。【答案】 (1). 抟扶摇而上者九万里 (2). 去以六月息者也 (3). 沧海月明珠有泪 (4). 蓝田日暖玉生烟 (5). 酾酒临江 (6). 横槊赋诗【解析】【详解】本题考查情境式默写的能力。要求考生在理解的基础上背诵并能运用，考生要注重平时的积累，注意难写的字、易混的字还有通假字，注意不要错漏添虚词、颠倒词序。注意从题干中寻找提示性的信息。另外，书写必须工整仔细。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。今年是中国改革开放四十周年。四十年 ，中国人民依靠自己的辛勤汗水，书写了国家和民族发展的壮丽史诗；四十年开放包容，中国人民始终敞开胸襟拥抱世界，
44、积极作出自己的贡献。四十年来，中国从 成长为世界第二大经济体，中国人民的生活从贫困走向小康，中国的面貌发生了 的变化。四十年来，中国坚持打开国门搞建设，货物进出口总额增长198倍，累计吸引外资超过2万亿美元左右，连续多年对世界经济增长贡献率超过30，四十年来中国不仅造福了世界，也发展了自己。回望历史，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终；放眼天下，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法复制。没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对中国人 的教师爷。我们只有( )，从中总结经验，把握规律，才能让中国特色社会主义创造新的辉煌。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A
45、. 宵衣旰食 一无所有 惊天动地 颐指气使B. 砥砺奋进 一穷二白 翻天覆地 指手画脚C. 宵衣旰食 一无所有 翻天覆地 指手画脚D. 砥砺奋进 一穷二白 惊天动地 颐指气使18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 累计吸引外资超过约2万亿美元，连续多年对世界经济增长贡献率超过30，四十年来中国不仅发展了自己，也造福了世界。B. 累计吸引外资超过2万亿美元左右，连续多年对世界经济增长贡献率超过30，四十年来中国不仅造福了世界，也发展了自己。C. 累计吸引外资超过2万亿美元，连续多年对世界经济增长贡献率超过30，四十年来中国不仅发展了自己，也造福了世界。D. 累计吸引外资超过2
46、万亿美元，连续多年对世界经济增长贡献率超过30，四十年来中国不仅造福了世界，也发展了自己。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 不忘锐意进取、硕果累累的成功历史B. 继续迈开锐意进取的有力步伐C. 不忘改革开放这段激情燃烧的岁月D. 继续发扬改革开放的伟大精神【答案】17. B 18. C 19. C【解析】【17题详解】试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常
47、习惯用语，推断词语意义及用法。砥砺奋进：形容在磨练中奋勇前进。宵衣旰食：指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容政务忙碌。结合“中国人民依靠自己的辛勤汗水”分析，选用“砥砺奋进”。一无所有：什么都没有，多形容非常贫穷。一穷二白：形容基础差，底子薄。穷，指工农业不发达；白，指文化科学水平不高。表现中国改革开放以前的社会状况，用“一穷二白”比较合适。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。惊天动地：形容声音响亮、声势浩大或事业伟大。这里修饰“变化”，选用“翻天覆地”。颐指气使：指不说话而用面部表情示意，形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。指手画脚：形容一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令。这里重在表现
48、外国无权对中国乱加批评或随意发号施令，而不是重在傲慢的态度。选用“指手画脚”。故选B。【18题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。原文划线句子有两处语病，一处是“超过2万亿美元左右”，成分赘余，“超过”后跟确数，“左右”赘余，排除A项、B项；另一处是“不仅造福了世界，也发展了自己”，语序不当，应为“不仅发展了自己，也造福了世界”，排除B项、D项。故选C。【19题详解】试题分析：本
49、题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。联系前文“今年是中国改革开放40周年”，得出的结论应旨在强调“改革开放”的重要性，所以排除A项、B项；考虑与后文的衔接“从中总结经验”，从“伟大精神”中总结经验搭配不当，所以排除D项。故选C。20.阅读下面这则材料，请根据材料内容，将思维框架图中的五处空缺补充完整，每处不超过10个字。
50、“智能+”的提出比“互联网+”更进一步，体现了人工智能技术对社会生产的全新赋能。在工业经济由数量和规模扩张向质量和效益提升转变的关键期，提出“智能+”的发展理念具有战略意义。“智能+”强调的是技术基础，通过智能化手段把传统工业生产的全链条要素打通，可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。但是，要想推进它的产学研用结合，在数字技术领域还有一些核心技术需要进一步突破。【答案】提出的背景；战略意义；推动制造业转型；培育新的高技术产业；突破核心技术。【解析】【详解】本题考查图文转换。本题与以往题型不同之处在于通过给定的材料填写流程
51、图。涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。注意叙述的顺序，概念间发生关系的方式。首先明确说明的对象是智能+，接着结合材料可知接下来从提出背景、战略意义，需解决的问题三个方面来阐述。所以处填“提出的背景”，填战略意义；处是战略意义的具体化，从“可以更好地推动制造业的数字化、网络化和智能化转型。此外，它还可以用来培育新的高技术产业、改善社会管理和人民生活。”可知处应为“推动制造业的数字化、网络化和智能化转型”，又由于字数限制，所以概括为“推动制造业转型”即可；处填“培育新的高技术产业”即
52、可。处是需解决的问题的具体化，结合最后依据可知是“突破核心技术”。21.仿照下面的例句，从所给词中任选一个，写两句正反同体咏物格言。圆规 橡皮 竹例句直尺：一生都不走弯路，那一定是你在纸上谈人生。因为本身正直，才敢于去度量别人。我选择的词是：_。【答案】圆规；真自豪.你的一生都是圆满的。真可怜，你一生都与方正无缘。橡皮：为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。竹：每攀登一步，都做一次小结。内在的虚空，终究不能成为栋梁。【解析】【详解】此题考查考生运用语言的能力，是分析能力、综合能力、语言表达运用能力的综合运用。解答本类题首先要注意题目要求，其次是要吃透
53、例句，从形式到内容都要细细分析。此题例句用的直尺，修辞主要为拟人和对比，内容上结合事物自身特点，联系人和社会，从正反两方面评述事物，含有教育意义。给的物象是圆规、橡皮、竹，都是很常见的事物，联系事物自身特点，再结合生活实际，都可从两个角度进行分析：圆规的圆融与不能方正；橡皮修正错误而又只针对错误；竹子外有节而腹中空。再仿照例句，不难得出答案。【点睛】解答仿句题首先要看题干，审清题意，明确要求；二、要看例句，研究题型，把握特征；三、构思要展开联想，由此及彼；四、答题要语义连贯，内容合理。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，吸取经验，才能做对事，才能少走弯路；也有人说，少走了弯路，
54、也就错过了别样的风景。读了以上材料，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章来谈谈你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【例文】多走弯路才能成功有人说，吸取经验，才能做对事，才能少走弯路。可是少走了弯路，也就错过了别样的风景。在人生路上，有一条路每个人都非走不可，即使摔得鼻青脸肿，碰得头破血流，也心甘情愿，这就是我们年轻时候走过的弯路。 人的成长，要在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。我们从无知的少年时期迈入朦胧的青年时期，继而进入才能与智慧并存的中年时期。人生的岔路口很多，我们用自己的智慧加以评断，我们慎重地选择，
55、在选择之后，就必须从容地面对，无论是什么样的艰难险阻，什么样的铜墙铁壁，我们不可以逃避，不可以退缩。逃避的、退缩的是懦夫。而总是逃避的，他将失去许多学习的机会，他将不会成长。倒下了有什么可怕的呢？从哪里倒下，就从哪里爬起来，趁着我们还年轻，在错误面前，我们还有时间去修复，去完善。失败是成功之母，我们在失败中拾起教训，为下一步成功搭建起一座桥梁。 在人生的道路上我们应当勇敢地去尝试，尝试任何自己想要的。这样到了暮年，我们才不会遗憾于自己无趣的一生已到夕阳西下之处。当回忆起自己精彩的一生，当发现自己经历了许多，也会觉得不枉此行。任何一个漂亮的结果都是在尝试中产生。爱迪生发明电灯就是一个很好的例子。
56、如此多的尝试才换来了世间的光明，而爱迪生面对每次尝试以失败告终的结局没有放弃，这更加增强了他的信心，在经历了无数次的尝试，走过了无数次的弯路后，他终于赢了，在黑暗面前，他赢了。 人生的弯路经常，但我们也可避免不必要的弯路。在每次弯路后，我们应当停下来，仔细想想，这次走的为什么会是弯路，当初我为什么要这么走，怎样才可以不走出这样的弯路等等。再认真地想想下步该怎么走。也许有人认为，人生不必苛求，但我却认为，你既然来到了这个世界上，就应当走好每一步，过好每一天，得对得起自己。或许这样会很累，但我觉得值！ 我们的路还很长，前途茫然，有待我们用心去探索。弯路不要紧，只要我们用才能与智慧去改进，弯路与人生
57、并存。【解析】【详解】（一）审题：材料作文审题很重要。审题原则有：整体性原则、多角度原则和限定性则。审题的步骤：明确材料中的主要对象；抓住关键词句揣摩主旨；根据相关信息因果分析；联系生活实际确立中心。审题时还要注意材料的倾向性。本题是两种相对的说法，考生采取任何一种观点都行，关键是写自己熟悉的容易写出彩的。（二）立意：考生围绕吸取经验，少走弯路或多走弯路，欣赏沿途风景立意都可。（三）写作思路：本题可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文最常见的结构模式是按照时间、空间、逻辑顺序安排材料，顺着“起因-经过-结果”的思路写下去。这种结构最易安排，但也最难出彩。其实一些简单的结构技巧，如设置悬念式、穿插
58、回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩。写议论文要立好议论文的总体框架基本结构是考场作文提高分数的重要手段。应试作文时间仓促，不可能反复琢磨，须以基本结构为依托，迅速立好框架，才能步步到位，写出切合试题的文章，赢得全局，获得好评。议论文的基本结构有引论-本论-结论三部分组成。要求开头提出论题或论点，然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结。立好议论文框架的标准有四条：一是引论-本论-结论齐全；二是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应。例如多走弯路才能成功开头提出少走弯路的看法，亮出自己的观点，少走了弯路，也就错过了别样的风景。接着说弯路无法避免，如果一味逃避会有哪些坏处，正确
59、做法是什么。以爱迪生为例，证明在人生的道路上我们应当勇敢地去尝试。再次分析我们可避免不必要的弯路，但有些弯路会促使我们思考、成长。最后强调，弯路不要紧，只要我们用才能与智慧去改进，弯路与人生并存。（四）可用素材：1、直路宽阔，笔直，距离短，速度快。省时省力，好的方法咱们借鉴，好的经验咱们吸取。走直路时，心无旁骛，直截了当，但直路过后，你的心中有没有一丝遗憾？似乎这一切都来的太顺利，还没有更深刻的感受，便结束了，心里落下一阵阵的空虚，这也是常有的事。2、不惧怕弯路的人，会一直咬紧牙关走下去，不论这一路是险滩还是激流，他始终坚信等待他的必将是大海，是草原和鲜花。当然，弯路上他们必然会失去一些东西，他们也必须学会去放弃，聪明的人会看重长远的目标，这就是为什么有的人会成功而有的人不会成功，有的人畏惧这条路，他永远都不会走上这条路，而是选择去逃避，到了最后，还是解决不了任何问题。3、步入书城，有那么多的高考捷径、状元之路一类的书，在激烈竞争的升学年代，莘莘学子又何尝不想一步登天，金榜题名呢？打开电视，有那么多的减肥广告，声称其效果一劳永逸，永不反弹，这又何尝不是广大爱美女性的理想之所在吗？走进园林，弯弯曲曲的小径一直通向没有尽头的远方。游览其中，驻足观看，你会发现中国园林那特殊的美。窗中有景，门中有景，湖中也有景，这也正得益于园中弯路所创造的特殊效果。
