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河北省唐山市区县联考2020届高三上学期第一次段考生物试卷 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:702886 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:14 大小:650KB
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1、生物试题说明:1.本试卷分第卷(选择题)和第卷(简答题)两部分,共12页。2.试卷满分100分,考试时间90分钟。第卷(共35题,50分)一、选择题(每小题所给选项只有一项符合题意,1-20题每题1分;21-35题每题2分,共50分)1广东省卫生和计划生育委员会2016年9月18日晚间通报,该省新增1例输入性寨卡病毒感染病例。下列有关寨卡病毒的说法,正确的是()A寨卡病毒含有四种核苷酸,四种碱基B培养寨卡病毒可用牛肉膏蛋白胨培养基C寨卡病毒寄生人体细胞后,效应T细胞将会攻击靶细胞导致细胞坏死D寨卡病毒的核酸水解后最终产物是CO2和水2生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是()A神

2、经冲动传导时,消耗自由水,分解ATPB由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下分解,产生的H将经CO2固定生成的C3还原成(CH2O)3如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述中错误的是()A如果图甲中的a是核糖,则b是丙的基本单位B如果m是胸腺嘧啶(T),则b是乙的基本单位C在多个b聚合成乙或丙的过程中,都要产生水D乙或丙彻底水解的产物是甲4中国科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是一种脂质类物质,主要用于治疗疟疾。下列有关脂质的叙述中,不正确的是()A胆固

3、醇和雌性激素属于固醇类脂质 B脂质在哺乳动物精子形成过程中具有重要作用C脂质被苏丹染液染成橘黄色 D内质网是脂质合成的“车间”5日本科学家大隅良典因“在细胞自噬机制方面的发现”而获得2016年诺贝尔生理学或医学奖。细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。细胞自噬存在图中甲(微自噬)、乙(巨自噬)、丙(分子伴侣介导)的三种自噬方式。下列相关叙述错误的是()A细胞自噬被维持在一定水平,确保和维持细胞内的稳态B甲、乙过程与浆细胞分泌抗体过程一样,都需要消耗能量C溶酶体能合成多种水解酶来完成细胞的自噬过程D甲、乙、丙三种自噬方式都贯穿于正常细胞的生命历程中6如图为

4、葡萄糖和Na进出小肠上皮细胞的示意图。下列选项中正确的是() A胰岛素能加速小肠上皮细胞摄取葡萄糖B小肠上皮细胞运出Na与运出葡萄糖的方式相同CNa进入小肠上皮细胞与进入神经细胞的方式都是被动运输D葡萄糖进入小肠上皮细胞与进入红细胞的方式相同7在最适温度和pH条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图中曲线为麦芽糖生成量情况,曲线或为在P点时改变某一条件后所得。下列叙述中正确的是() A曲线所示麦芽糖生成速率不断减小说明淀粉酶活性不断降低B在P点时若降低温度会得到曲线,若提高温度会得到曲线C在P点时若适当降低pH、将酶换成无机催化剂均会得到曲线D在P点时若增加一定量的淀粉会得到曲线8甲、乙两个生

5、物兴趣小组分别利用图、图装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。下列相关叙述中错误的是()A图所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分变成了热能B图所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸C应设置一组对照实验与形成对照,以排除外界环境因素的干扰D如果将中的NaOH溶液换成清水,则可探究酵母菌吸收O2和释放CO2的体积差9如图所示,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度(其他条件均为最适)对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析正确的是()AP点处产生的ATP可用于暗反应B适当降低温度,P点将下移C在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应右移D降低CO2浓度时

6、,在图乙上绘制装置A的曲线,R点应右移10如图所示是关于观察洋葱有丝分裂的实验的部分操作,下列评价合理的是()A剪取洋葱根尖23 mm,因为该区域属于根毛区,细胞有丝分裂旺盛B该实验步骤中唯一错误的是在和之间缺少用清水漂洗这一环节C在观察的图像中,甲、乙属于分生区的细胞,细胞已死亡D统计图中处于分裂期的细胞数目可计算细胞周期的长短11科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下,下列据图所作的推测正确的是()A在19.321.3 h这个时间段,根尖细胞内可发生基因重组现象B蚕豆根尖细胞周期中染色体存在的时间比染色质存在的

7、时间长C在02 h这个时间段,蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低D蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h12如图为人体细胞生命历程示意图,图中为不同时期的细胞,ad表示生理过程。有关叙述正确的是()A过程a中细胞的表面积与体积的比增大B细胞中的DNA以及mRNA相同,蛋白质不同C过程ad受基因控制,但是细胞凋亡不受基因控制D过程d中细胞核体积增大,细胞膜的通透性改变13肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是()AS型肺炎双球菌的菌落为粗糙的,R型肺炎双球菌的菌落是光滑的BS型菌的DNA经加热后失活,因而将加热杀死S型菌和R型菌混合后注入小鼠体内鼠仍存活C从病死小鼠中分

8、离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的14下列有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述,正确的是()A实验材料都是原核生物B只有肺炎双球菌的实验利用了对照实验C都能证明DNA是遗传物质D实验处理都采用了直接分离法15某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上ATGC1234,则该DNA分子()A四种含氮碱基ATGC4477B若该DNA中A为p个,占全部碱基的n/m(m2n),则G的个数为(pm/2n)pC碱基排列方式共有4100种D含有4个游离的磷酸16关于DNA和RNA的叙述,正确的是()ADNA有氢键,RNA没有

9、氢键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA,也有RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA17如图为果蝇X染色体的部分基因图,下列对此X染色体的叙述,错误的是()A基因在染色体上呈线性排列Bl、w、f和m为非等位基因C说明了各基因在染色体上的绝对位置D雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本18如图为基因表达过程中相关物质间的关系图,下列叙述错误的是()A过程中均发生碱基互补配对 B在原核细胞中,过程同时进行Cc上的密码子决定其转运的氨基酸种类Dd可能具有生物催化作用19如图分别表示不同的变异类型,基因a、a仅有图所示片段的差异。相关叙述正确的是()A图中4种变异中能够遗传的变异是B

10、中的变异属于染色体结构变异中的缺失C中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复D都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换,发生在减数第一次分裂的前期20人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株,如图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是()A无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理B图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成C二倍体与四倍体杂交能产生三倍体,它们之间不存在生殖隔离D若图中有子香蕉的基因型为AAaa,则无子香蕉的基因型均为Aaa21下图为牛胰岛素结构图,该物质中SS是由两个SH脱去两个H形成的。下列说法正确的是()A牛胰岛素为51肽,其中含有50个肽键B牛胰岛素

11、中至少含有2个NH2和2个COOHC牛胰岛素水解产物含有20种不同的氨基酸D牛胰岛素形成时,减少的分子质量为88222如图中有、四类细胞的结构模式,据图判断正确的是()A图中只有无染色体,遗传物质主要为DNAB四类细胞共有的膜结构是细胞膜与核糖体膜C、中的结构均能氧化葡萄糖合成ATPD含有色素的细胞器是和,光镜下看不到的染色体23如图是生物界中能量“通货”ATP的循环示意图。下列相关叙述正确的是()A图中的M指的是腺苷,N指的是核糖B食物为ATP“充电”指的是呼吸作用分解有机物C图中不同来源的ATP均可用于胞吞和胞吐DATP的“充电”需要酶的催化,而“放能”不需要24科研人员探究温度对密闭罐中

12、水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响,结果如图。下列叙述正确的是() A20 h内,果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B50 h后,30 条件下果肉细胞没有消耗O2,密闭罐中CO2浓度会增加C50 h后,30 的有氧呼吸速率比2 和15 慢,是因为温度高使酶活性降低D实验结果说明温度越高,果肉细胞有氧呼吸速率越大25如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程,下列叙述正确的是()A图示膜结构为叶绿体内膜Ba侧为叶绿体基质,其中含有少量DNAC甲表示色素,在层析液中溶解度最高的是叶绿素aD图示过程为光反应,该过程不需要酶的催化26利用如图实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述正确的

13、是()A试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气C为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验D为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化27科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时,分别用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15NTdR),用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(32PUdR),把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成的曲线如图所示。已知蚕豆有丝分裂周期为20 h。下列分析不正确的是()Ab点时,细胞正在大量合成RNABd点时,细胞中DNA含量达到最大值Cce阶

14、段,细胞最容易发生基因突变D蚕豆有丝分裂周期中分裂期时间不超过6 h28国际杂志Cell Systems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果,科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因,当Brn2信号足够强时,干细胞就会快速转化为神经元。下列有关分析错误的是()A该实验证明了蓝色光脉冲可以促使干细胞分化为神经元 BBrn2基因在神经细胞的形成过程中具有重要作用C蓝色光脉冲使Brn2基因的碱基序列发生了改变 D干细胞和神经元这两种细胞中,蛋白质的种类不完全相同29如图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程,图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌,分别来自于锥形

15、瓶和试管。下列有关叙述错误的是()A图中锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌B图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低C若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个,3次复制需要胸腺嘧啶350个DC中子代噬菌体蛋白质外壳的合成,需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与3020世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(AT)/(CG)的比值如表。结合所学知识,你认为能得出的结论是()DNA来源大肠杆菌小麦鼠猪肝猪胸腺猪脾(AT)/ (CG)1.011.211.211.431.431.43A猪的DNA结构比大肠杆菌的DNA结构更稳定一些B小麦和鼠的DNA所

16、携带的遗传信息相同C小麦DNA中(AT)的数量是鼠DNA中(CG)数量的1.21倍D同一生物不同组织的DNA碱基组成相同31用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P 标记的染色体条数是()A0条 B20条 C大于0条小于20条 D以上都有可能32如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析,下列叙述中不正确的是()A两种表达过程均主要由线粒体提供能量,由细胞质提供原料B甲细胞没有核膜围成的细胞核,所以转录、翻译同时发生在同一空间内C乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质D

17、甲、乙细胞均需要RNA聚合酶33近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(如图)。下列相关叙述错误的是()ACas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则C向导RNA可在逆转录酶催化下合成D若链剪切位点附近序列为TCCAGAATC,则相应的识别序列为UCCAGAAUC34如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因

18、发生一种突变,导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()A处插入碱基对GCB处碱基对AT替换为GCC处缺失碱基对ATD处碱基对GC替换为AT35在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌,R型细菌转化过程中,从变异的角度来看与下列哪种过程最为相似()A用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B无子西瓜与无子番茄的培育C减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象D低温或秋水仙素诱导染色体加倍第卷(共5题,50分)36(6分)下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性的影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验结果,据此回答下列问题。

19、探究温度对酶活性影响的实验(实验一)实验步骤分组甲组乙组丙组加入新鲜淀粉酶溶液1 mL1 mL1 mL控制温度,分别恒温0 60 90 加入在相应温度下预保温的可溶性淀粉溶液5 mL5 mL5 mL测定单位时间内淀粉的?注:该淀粉酶的最适温度为60 探究某种过氧化氢酶的最适pH的实验(实验二)组别A组B组C组D组E组pH56789H2O2溶液完全分解所需时间(秒)30018090192284(1)在实验一中,pH属于_变量。(2)实验一的第步最好选用_(试剂)测定单位时间内淀粉的_。(3)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学?_,为什么?_

20、。(4)根据实验二的数据,为了进一步探究该过氧化氢酶的最适PH。应该在_范围内设置PH梯度。37(12分)研究者发现,将玉米的PEPC基因导入水稻后,水稻在高光强下的光合速率显著增加。为研究转基因水稻光合速率增加的机理,将水稻叶片放入叶室中进行系列实验。 (1)实验一:研究者调节25 W灯泡与叶室之间的距离,测定不同光强下的气孔导度和光合速率,结果如图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)光强低于800 molm2s1时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是_。在大于1 000 molm2s1光强下,转基因水稻的光合速率明显增加,推测光合速率增加的原因 (选“是”/“不是”)通过气孔导度增

21、加使进入叶片细胞内的CO2量增加。(2)实验二:向叶室充入N2以提供无CO2的实验条件,在高光强条件下,测得原种水稻和转基因水稻叶肉细胞间隙的CO2浓度分别稳定到62 molm2s1和50 molm2s1不变。说明此时,两种水稻的净光合速率分别为_ molm2s1和_molm2s1,推测在高光强下转基因水稻叶肉细胞内的_(部位)释放的CO2较多地被固定。(3)实验三:研磨水稻叶片,获得酶粗提取液,分离得到水稻叶片中的各种酶蛋白,结果显示转基因水稻中PEPC以及CA(与CO2浓缩有关的酶)含量显著增加。结合实验二的结果进行推测,转基因水稻光合速率提高的原因可能是_。38.(6分)下列是有关二倍体

22、生物的细胞分裂图示,请据图分析回答下列问题。(1)若图1纵坐标是细胞周期中每条染色体的DNA含量,则图3图5中_细胞时期与图1中的D1E1段对应。(2)图3细胞中有_个染色体组,有_个四分体。(3)图4产生的子细胞的名称为_。(4)图5细胞对应于图2中的_段,D2E2染色体的行为变化与图1中的_段变化相同。39.(14分)果蝇是常用的遗传实验材料,请回答下列问题。果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,其中B、b基因位于X染色体上。基因A、B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。请回答下列问题:(1)白眼果蝇的基因型有 种。(2)两只红眼果蝇杂

23、交的子代中只有红眼和粉红眼两种类型,则亲本雌蝇的基因型是 。利用子代中的果蝇为材料,探究其中某只红眼雄果蝇是否纯合,进行杂交实验时使用的杂交亲本是 。若子代表现为 ,则为杂合子。(3)基因型为AaXBXb、AaXbY的果蝇杂交时若受某种因素影响,含基因b的精子不能成活,则子代果蝇的表现型及比例是 。.果蝇X染色体上的长翅基因(D)对短翅基因(d)是显性。常染色体上的隐性基因(t)纯合时,仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交, F1中雌蝇的基因型有_种,雄蝇的表现型及其比例为_ _。40(12分)玉米基因图谱已经绘出,这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物(水稻、小麦和大

24、麦)的品种。研究者说“现在,科学家可以对玉米基因组进行准确而有效地研究,帮助找到改良品种、增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法。”(1)作物基因图谱主要研究基因的定位,以及基因中的_排列顺序等。(2)现有3个纯种品系的玉米,其基因型分别是:甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc。由基因a、b、c所决定的性状可提高玉米的市场价值,请回答下列问题(假定三对基因是独立分配的,玉米可以自交和杂交):获得aabbcc个体的杂交方案有多种,请补全下面的杂交方案。第一年:_;第二年:种植F1和纯系乙(丙、甲),让F1与纯系乙(丙、甲)杂交,获得F2种子;第三年:_;第四年:种植F3,植株长成后,选择aa

25、bbcc表现型个体,使其自交,保留种子。此杂交育种方案中,aabbcc表现型个体出现的概率是_。(3)玉米中aa基因型植株不能长出雌花而成为雄株,而基因B控制的性状是人类所需要的某种优良性状。现有基因型为aaBb的植株,为在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株,请你写出简要的实验方案:_。用秋水仙素使单倍体加倍成纯合的二倍体,选取aaBB性状的植株。_。生物试卷参考答案及评分标准一选择题(1-20题每题1分;21-35题每题2分,共50分)1-5 ACDCC 6-10 CCACC 11-15 DDDCB 16-20 CCCCB 21-25 BDBBB 26-30 CBCAD 31-3

26、5 DACBC 二简答题(共50分)36.(6分,每空1分) (1)无关 (2)碘液 剩余量(3)不科学因为温度会直接影响H2O2溶液的分解 (4)6837.(12分,每空2分)(1)光照强度不是(2)00线粒体(3)转入PEPC基因(的表达产物)促进控制合成CA酶的基因表达,进而使细胞利用低浓度CO2(答案合理即可)38. (6分,每空1分)(1)图3 (2)4;0 (3)次级精母细胞 (4) E2F2; C1D139. (14分,每空2分)(1)6 (2)AaXBXB 用F1中的红眼雄果蝇与粉红色雌果蝇 粉红眼雌、红眼雌、粉红眼雄、红眼雄果蝇(或子代出现粉红色眼果蝇) (3)红眼雄粉红眼雄白眼雄=314 (4)2 长翅可育:短翅可育:长翅不育:短翅不育=2:2:1:140.(12分,每空2分)(1)脱氧核苷酸(碱基)(2)第一年:甲与丙(甲与乙、乙与丙)杂交,获得F1种子(无括号内亲本本空不得分)第三年:种植F2,让F2自交,获得F3种子1/256(3)取该植株的花药离体培养成单倍体植株幼苗将中选取的植株利用植物组织培养技术进行扩大培养

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