旅鼠之谜 1、 速读课文，能概括课文内容要点。2、 多角度理解课文的启示。3、 激发学生探究科学奥秘的好奇心，从而激发学习欲望。教学重点：整体感知旅鼠的三大奥秘，多角度理解对人类的启示。教学过程：预习导学：一、 根据拼音写汉字或给加点字注音。Pi( )美 挑衅（ ） 滑ji( ) 徘徊（ ） 迁xi( ) 笃信（ ） 迷惘（ ） 收lian( ) 眺望（ ） 焦zao（ ）二、 弄懂下列词语的意思，并选择三个词语造句或写一段话。鼠目寸光：神秘莫测：焦躁不安：前赴后继：汹涌澎湃：难以置信：道听途说：三、自然界中的动植物有种种奇怪的现象，有的已被科学家解开了谜团，有的至今还未被解开，你能举出几例吗？学习研讨：一、导入新课二、检查预习导学三、整体感知：快速默读课文，归纳北极旅鼠的几大奥秘。四、 合作探究：1、从课文中你可以获得哪些启示？巩固延伸这是一篇很别致的科学小品，是“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”，像读有趣的故事一样吸引人，试体会这种写作手法的好处。
