1、暑期作业语文初三年级下册整理一、语言积累及运用(30分)1.下列加点字注音正确的一项是( )(3分)A 忐忑t 骈进bng凌驾lng僧侣lB佝偻gu 庸碌l扶掖y旁骛wC枘凿bng繁衍yn覆辙ch睿智ruD灵柩jiu亵渎d陨落sn谀词y2.下列词语书写无误的一组是( )(3分)A一言九鼎 恪尽职守 涕泗横流 怒不可遏B黎民百姓 无与仑比 略输文彩 强聒不舍C气吞斗牛 恼羞成怒 弥流之际 全神贯注D廓然无累 舐牍之情 一怀黄土 谈笑风声3.下列句中加点成语使用不正确的一项( )(3分)A.他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群，格外引人注目。B.他登上山顶，感觉视野开阔，目空
2、一切，心胸似乎也变得博大了。C.原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名。奥秘何在?大家众说纷纭，莫衷一是。D.望着这个可怜的孩子，一种不可名状的怜惜之情涌上心头。4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。(4分)近日，由人民文学主办的首届全国高校文学作品评奖、征集和出版活动结束，重庆理工大学学生杨康创造的诗歌我不喜欢有风的日子获一等奖，获得万元奖金。 杨康的家乡是来自陕西汉中西乡县沙河镇，他从高中开始进行课余写作，父爱是他诗歌中最常见的主题。他的诗歌充满真挚、恳切，有一种令人热泪盈眶的力量。(1)第处语序不当，应调整为 。(2)第处搭配不当，应将 改为 。(3)第处句式杂糅，应改为 。
3、(4)第处成分残缺，应该在 后面补充 。5.请补出下面语段中老人和青年对话的省略部分，注意切合语境和人物性格。(3分)有一位风华正茂的青年，平时轻视饱经风霜的老人。一天，他在园林中遇到一位老人，两个人偶然间边走边聊起来。青年见到一丛鲜艳的花，就说：青春，就像这花一样。又指着落叶说，人的暮年，就像这落叶一样，干瘪、枯黄，在耗尽体内的养分之后，被大自然无情地抛弃。老人听罢，在经过小卖部时，买了两包核桃，取出一颗托在手上说：你的比喻有的对，有的不对。如果你是鲜花，我就是这。年轻人还不服气：要是没有鲜花，哪儿来的果实呢?老人笑了笑：是啊，所有的果实都曾是鲜花，然而。6.文学常识(2分)敬业与乐业一文作
4、者是 ，他是中国近代 代表人物，学者。其著作编为饮冰室合集7.综合性实践活动(12分)育英中学九年级一班同学开展了一次庆国庆爱祖国主题晚会，假如你是主持人，请你完成以下任务。(1)请你以主持人的身份说一段开场白，要求中心明确，语言简洁，富有抒情性。(3分)(2)请你在爱我中华歌曲结束后，为下一个节目大合唱走进新时代说一段串台词。(4分)(3)晚会结束时，你在大屏幕上打出以下词语，要求同学们给祖国母亲制作一张祝福的卡片，并在卡片上用上这些词语。如果让你来写，你会怎么写?(词语顺序不限)(5分)繁荣昌盛 金秋 沧桑 生日蜡烛 万里江山(二)阅读唐雎不辱使命，完成9-13题。(15分)秦王怫然怒，谓
5、唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。9.解释下列句中加点的词。(4分).以头抢地耳( ) .长跪而谢之曰( ).休祲降于天( ) .大王尝闻布衣之怒乎?( )10.翻译下面句子(4分)1.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 。2.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 。11.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着潜台词，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说出其潜台词。(2分)公亦尝闻天子之怒乎? 。12.列举我国历史上两个不辱使命的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)13.从全文来看，秦王怫然怒和秦王色挠的原因是什么?请分别用一句话概括回答。(3分)
