高中数学学案：112算法与程序框图（3） （新人教A版必修3）【学习目标】1.理解循环结构概念；2.把握循环结构的三要素：循环的初始状态、循环体、循环的终止条件；3.能识别和理解循环结构的框图以及功能；4.能运用三种基本逻辑结构画出程序框图。【自主学习】（认真自学课本P13-16）循环结构：_循环体： _循环结构分为_和_当型循环的特征 直到型循环的特征用框图表示为【合作探究】（师生一起合作探究例6）【目标检测】1在循环结构中，每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止，这样的循环结构是 ()A分支型循环B直到型循环 C条件型循环 D当型循环2. 执行如图所示的程序框图，输出的S值为 ()A2B4C8D163某程序框图如图所示，若输出的S57，则判断框内为 ()Ak3?Bk4?Ck5?Dk6?4阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的s值等于_ （第2题） （第3题） （第4题）5. 画出计算1的值的一个程序框图【作业布置】任课教师自定学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？
