1、2014-2015学年安徽省池州市青阳县木镇中学高一（下）月考生物试卷（4月份）一、选择题（共50分，每小题2分，每小题只有一个符合题意的选项）1（2分）（2013北京）真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B染色体：核糖核酸、蛋白质C核糖体：蛋白质、核糖核酸D细胞骨架：蛋白质2（2分）（2015春青阳县校级月考）下列关于线粒体的叙述，正确的是（）A线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高B葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中C成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多D线粒体参与了有氧呼吸的第一阶段3（2分）（2015春青阳县校级月考）生物膜将真核细胞分隔成不同的区室
2、，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰下列叙述正确的是（）A细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶4（2分）（2014宜兴市校级学业考试）关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A吸收不同矿质元素离子的速率都相同B低温不影响矿质元素离子的吸收速率C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子5（2分）（2014秋临沂期末）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图下表选项中正确的是（）选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔
3、中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B主动运输主动运输主动运输C主动运输被动运输被动运输D被动运输主动运输被动运输AABBCCDD6（2分）（2015春青阳县校级月考）关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（）A不同酶的最适温度可能相同B随着温度降低，酶所催化的生化反应的活化能下降C低温使酶活性降低并未破坏酶分子空间结构D高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果7（2分）（2014江苏）下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（）A叶肉细胞合成的糖运输到果实B吞噬细胞吞噬病原体的过程C淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D细胞中由氨基酸合成新的肽链8（2分）（2013海南）关于真核细胞
4、中生命活动与能量关系的叙述，错误的是（）ADNA复制需要消耗能量B光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生9（2分）（2015平川区校级一模）ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（）A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用10（2分）（2015春青阳县校级月考）下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是（）A好氧细菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B与细菌
5、呼吸有关的酶由拟核中的DNA控制合成C破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同11（2分）（2013安徽）如图为每10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图下列分析不正确的是（）A种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D种子呼吸速率下降有利于干物质合成12（2分）（2013海南）关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D光合作用光反应阶段产生的H可
6、在叶绿体基质中作为还原剂13（2分）（2010海南）光反应为暗反应提供的物质是（）AH和H2OBH和ATPCATP和CO2DH2O和CO214（2分）（2014海南）关于小麦光合作用的叙述，错误的是（）A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长15（2分）（2015虹口区一模）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）AO2的产生停止BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降DNADPH/NADP+比值下降16（2分）（
7、2013江苏）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素17（2分）（2014四川）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度），据图分析，下列叙述正确的是（）A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最
8、低光照强度单作大于间作18（2分）（2013海南）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色其中，没有出现蓝色的部位是（）Aa、b和dBa、c和eCc、d和eDb、c和e19（2分）（2014海南）下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（）A蚕豆叶肉细胞B洋葱鳞片叶表皮细胞C蚕豆根尖分生区细胞D洋葱根尖伸长区细胞20（2分）（2014上海）在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体“形
9、成，进而启动DNA复制参照如图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是（）A1B2C3D421（2分）（2015春青阳县校级月考）关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B有丝分裂间期DNA复制的过程需要消耗能量C有丝分裂中期，染色体的着丝点移向细胞两极D在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短22（2分）（2015春青阳县校级月考）对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（）A光合作用产生了ATP，直接为其他的生命活动提供了能量B细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D
10、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定23（2分）（2015春青阳县校级月考）神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示下列说法正确的是（）A细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B生存因子影响了神经细胞的遗传信息执行情况C图中神经细胞与靶细胞的核遗传物质不相同D图中死亡细胞的死亡过程属于细胞坏死24（2分）（2009安徽）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象下列有关叙述正确的是（）A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物25（2分）（2010海南）有关动物细
11、胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A细胞板在细胞有丝分裂末期形成B同源染色体配对通常发生在分裂前期C在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒二、非选题（共50分）26（5分）（2015春青阳县校级月考）细胞中的水主要有两种存在形式，即是，和刚收获的小麦先要暴晒几天，在这个过程中，小麦失去的水分主要是，晒干的小麦种子放在试管中加热，试管内壁会出现小水珠，这些小水珠主要是；一般来说，新陈代谢快的细胞比新陈代谢慢的细胞水含量27（10分）（2015春青阳县校级月考）如图为植物进行光合作用的图解，据图填空（1）物质A是，物质B为，物质D为，物质E为（2）过程称为二氧化
12、碳的，所表示的是光合作用的阶段，其进行的场所是；所表示的是光合作用的阶段，其进行的场所是光合作用的实质是：把无机物合成有机物，把光能转变为储存在有机物中28（5分）（2015春青阳县校级月考）如图表示呼吸作用图解，据图填空（1）方框内的物质是，葡萄糖分解为该物质是在中进行的该物质最终彻底分解为水和二氧化碳，释放大量能量的阶段是在进行的（2）植物通过无氧呼吸通常产生的物质是，人在剧烈运动后会肌肉酸痛，这是因为剧烈运动时肌肉通过无氧呼吸产生了大量的29（8分）（2015春青阳县校级月考）如图（a）表示酵母菌体内发生的物质变化过程，如图（b）表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧
13、化碳的释放量，据图回答下列问题：（1）图（a）过程发生在（缺氧、氧气充足或与氧浓度无关）的条件下（2）图（a）过程发生在细胞中的具体场所是（3）图（a）中产生ATP最多的过程是（填数字序号）（4）图（b）中乙曲线所代表的生理过程可用图（a）中（填数字序号）过程表示（5）图（b）中氧浓度为d时酵母菌的细胞呼吸方式是（6）图（b）甲方式中产生二氧化碳的场所是细胞中（7）图（b）中在氧浓度为b时甲乙曲线的交点表示此时若甲代表的细胞呼吸方式消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式此时消耗的葡萄糖为mol30（7分）（2014贵港模拟）光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动，结合有关知识回答下列
14、问题（1）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示：项目51020253035光照条件下CO2吸收量（mgh1）11.83.23.73.53黑暗条件下CO2释放量（mgh1）0.50.7512.333.5光照条件下植物吸收的CO2在（细胞结构）中参与反应，而黑暗条件下CO2是由（细胞结构）释放的温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”）假设呼吸作用昼夜不变，植物在25时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜积累的有机物的量为mg（以CO2的量表示）（2）如果用如图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量
15、指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是为使测得的O2变化量更精确，还应再设置装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放入31（8分）（2015春青阳县校级月考）如图为某生物细胞分裂模式图，据图回答：（1）此图为细胞分裂期图象该时期的主要特征是（2）该细胞中含有染色体条，染色单体条，DNA条（3）若染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为，其遗传信息完全相同的原因是32（7分）（2010江苏）细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）如图标注了甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量请回答下列问题
16、：（1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测预计最快约h后会检测到被标记的M期细胞（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响预计加人过量胸苷约h后，细胞都将停留在S期（4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24h，M期时长为l9h若要在显徽镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态
17、的变化，选用（填“甲”或“乙”）动物肠上皮细胞更合适（5）在光学显徽镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是2014-2015学年安徽省池州市青阳县木镇中学高一（下）月考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（共50分，每小题2分，每小题只有一个符合题意的选项）1（2分）（2013北京）真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B染色体：核糖核酸、蛋白质C核糖体：蛋白质、核糖核酸D细胞骨架：蛋白质考点：细胞核的结构和功能；细胞膜的成分 分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类；磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质分子
18、有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层染色体和染色质都主要是由DNA和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质解答：解：A、组成细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类，故A正确；B、染色体的组成成分是DNA和蛋白质，容易被碱性染料染成深色，故B错误；C、核糖体是由rRNA和蛋白质组成，是蛋白质合成的场所，故C正确；D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，故D正确故选：B点评：本题考查真核细胞结构与成分，意在考查考生的识记能力，属于容易题2（2分）（2015春青阳县校级月考）下列关于线
19、粒体的叙述，正确的是（）A线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高B葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中C成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多D线粒体参与了有氧呼吸的第一阶段考点：观察线粒体和叶绿体 分析：线粒体普遍存在于动、植物细胞中，呈粒状、棒状，具有双层膜，内有少量DNA和RNA，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”解答：解：A、线粒体内膜的功能更复杂，因此线粒体内膜上的蛋白质的种类和含量比线粒体外膜高，A错误；B、葡萄糖分解为丙酮酸的过程为呼吸作用的第一阶
20、段，发生在细胞质基质中，B错误；C、由于心肌细胞不停地收缩和舒张，消耗的能量多，因此与腹肌细胞相比含线粒体多，C正确；D、有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质，线粒体不参与有氧呼吸的第一阶段，D错误故选：C点评：本题的知识点是线粒体的结构和功能，线粒体与功能相适应的特点，对于结构与功能相适应的生物学观点的理解是本题考查的重点3（2分）（2015春青阳县校级月考）生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰下列叙述正确的是（）A细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD溶酶体合成和分泌多种酸性水
21、解酶考点：细胞核的结构和功能；细胞器之间的协调配合 分析：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核是遗传信息库，含有大量的遗传信息，线粒体是有氧呼吸的场所，核糖体是肽链合成场所，内质网和高尔基体是肽链加工的场所，溶酶体中含有多种酸性水解酶解答：解：A、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，A正确；B、肽链合成在核糖体，高尔基体是对肽链加工，B错误；C、线粒体将丙酮酸氧化分解成CO2和H2O，C错误；D、溶酶体中虽然含有多种酸性水解酶，但其本身不能合成，而是来自核糖体合成的，D错误故选：A点评：本题主要考查细胞的结构和功能，涉及的知识面较广，来源于课本而又高于课本，综合性较强，
22、难度适中4（2分）（2014宜兴市校级学业考试）关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A吸收不同矿质元素离子的速率都相同B低温不影响矿质元素离子的吸收速率C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子考点：主动运输的原理和意义 分析：关于主动运输，要注意把握两点：一是载体，二是能量，载体是蛋白质，不同生物和同一生物的不同细胞上的载体有差异，能量来源于细胞呼吸解答：解：A、不同的植物细胞，细胞膜上吸收不同矿质元素离子的载体数量不同，吸收不同矿质元素离子的速率也不同，A错误；B、矿质元素离子的吸收需要细胞呼吸提供能量，低温影响细
23、胞的呼吸作用，因而影响矿质元素离子的吸收速率，B错误；C、主动运输矿质元素离子的过程需要载体和能量，因此该过程只发生在活细胞中，C正确；D、叶肉细胞也是活细胞，它吸收矿质元素离子的方式也是主动运输，D错误故选：C点评：本题考查植物细胞主动运输的条件和影响因素的相关知识，旨在考查学生对主动运输条件和影响因素的识记和理解能力5（2分）（2014秋临沂期末）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图下表选项中正确的是（）选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B主动运输主动运输主动运输C主动运输被动运输被动运输D被动运输主动运输被动运输AABB
24、CCDD考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助解答：解：根据题意和图示分析可知：肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输（其动力来自于Na+协同运输中的离子梯度）；官腔中Na+进入上皮细胞的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散；上皮细胞中氨基酸进入组织液的过程中，是由高浓度向低浓
25、度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散故选：C点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适中考生在判断运输方式时首先运输的方向，顺浓度梯度的是被动运输，逆浓度梯度的是主动运输6（2分）（2015春青阳县校级月考）关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（）A不同酶的最适温度可能相同B随着温度降低，酶所催化的生化反应的活化能下降C低温使酶活性降低并未破坏酶分子空间结构D高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果考点：酶的特性；酶促反应的原理 分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶促反应的原理
26、：酶能降低化学反应的活化能3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活解答：解：A、不同酶的最适温度可能相同、也可能不同，A正确；B、随着温度降低，酶所催化的生化反应的活化能不变，B错误；C、低温抑制酶的活性，但低温下酶分子的空间结构稳定，酶分子的空间结构未破坏，C正确；D、高温下酶空间结构被破坏导致酶失活，D正确故选：B点评：本题着重考查温度对酶活性影响的相关知识，意在考查考生对酶知识要
27、点的理解，对稳定对酶活性的影响的理解是解题的关键；此类酶活性的题目还要注意酶在高温、过酸或过碱条件下酶失活的问题7（2分）（2014江苏）下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（）A叶肉细胞合成的糖运输到果实B吞噬细胞吞噬病原体的过程C淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D细胞中由氨基酸合成新的肽链考点：ATP在生命活动中的作用和意义 分析：本题主要考查ATP的有关知识ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP
28、是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高解答：解：A、叶肉细胞合成的糖运输到果实是主动运输过程需要消耗ATP提供的能量，故A选项错误；B、吞噬细胞吞噬病原体的过程是胞吞，需要消耗ATP提供的能量，故B选项错误；C、淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖，不需要消耗ATP提供的能量，故C选项正确；D、细胞中由氨基酸合成新的肽链，需要消耗ATP提供的能量，故D选项错误故选：C点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能8（2分）（2013海南）关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，
29、错误的是（）ADNA复制需要消耗能量B光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生考点：物质跨膜运输的方式及其异同；ATP与ADP相互转化的过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：DNA复制的条件：模板（DNA分子的两条链）、原料（4种脱氧核苷酸）、能量（ATP）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）；光反应和暗反应的关系：光反应为暗反应提供H、ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成；物质跨膜运输中主动运输、胞吞和胞吐需要能量解答：解：A、DNA复制过程需要ATP水
30、解提供能量，故A正确；B、光合作用暗反应阶段中C3化合物的还原需利用光反应阶段产生的ATP，故B正确；C、协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，故C错误；D、有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的场所是细胞质基质，可生成少量ATP，故D正确故选：C点评：本题考查与ATP有关的生命活动，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题9（2分）（2015平川区校级一模）ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（）A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元
31、素离子所需的ATP来源于呼吸作用考点：ATP在生命活动中的作用和意义；ATP与ADP相互转化的过程 分析：本题主要考查ATP的有关知识ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高解答：解：A、细胞核无法进行细胞呼吸，细胞核需要的ATP主要由线粒体提供，故A选项正确；B、ATP是生命活动直接的能源物质，机体无时无刻不在消耗ATP，睡眠时生命活动并没停止，也需
32、要消耗能量，故B选项错误；C、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成，故C选项正确；D、根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形式，其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP，故D选项正确故选：B点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能10（2分）（2015春青阳县校级月考）下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是（）A好氧细菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的DNA控制合成C破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D有氧和无氧时，酵母菌呼吸作
33、用的产物不同考点：细胞呼吸的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 分析：1、原核细胞和真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有成形的细胞核，此外原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器2、有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者是乳酸3、破伤风杆菌属于厌氧菌，因此包扎伤口时应该用透气的创口贴解答：解：A、细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，但含有有氧呼吸所需的酶，也能进行有氧呼吸，A正确；B、细菌属于原核生物，其细胞中与呼吸有关的酶由拟核中的DNA控制合成，B正确；C、破伤风杆菌属于厌氧型生物，适宜生活中缺氧的环境中，C错误；D、酵母菌有氧呼吸的产物是二
34、氧化碳和水，无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，D正确故选：C点评：本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的异同及细胞呼吸原理在生产实践中的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查11（2分）（2013安徽）如图为每10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图下列分析不正确的是（）A种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D种子呼吸速率下降有利于干物质合成考点：细胞呼吸的过程和意义；水在细胞中的存在形式和作用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
35、分析：通过图示可知：在前20天内呼吸速率逐渐增加，之后开始减少而干物质在开花后的35天内一直在明显增加后几乎保持不变所以种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛种子成熟后期，由于干物质增多，结合水含量会上升，自由水含量减少，细胞代谢减弱，呼吸速率下降，呼吸速率的下降就减少了有机物的消耗，就更有利于干物质的储存同时脱落酸合成增多，为成熟的种子脱落做准备解答：解：A、干物质积累最快的时期是曲线的斜率最大的时候，根据图中呼吸作用旺盛，A正确；B、种子成熟后期自由水含量低，代谢强度减弱，呼吸速率下降，B正确；C、种子成熟后期脱落酸含量较高，脱落酸合成增多，为成熟的种子脱落做准备，C正确；D、种子呼吸速率下
36、降有利于干物质积累，D错误故选：D点评：本题主要考查细胞的呼吸作用，旨在考查学生对呼吸作用在生产实践中的应用的理解，并且考查学生对曲线图中信息的获取难度适中12（2分）（2013海南）关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂考点：无氧呼吸的概念与过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义 分析：本题的光合作用与细胞呼吸过程的综合性考查，先回忆细胞呼吸的类型和过程以及光合作用与化能合成作用的过
37、程，然后分析选项进行解答解答：解：A、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都有H的生成，A错误；B、有氧呼吸过程产生的H的作用是在线粒体内还原氧气生成水，B正确；C、硝化细菌等微生物可以利用氧化无机物产生的能量合成有机物而进行化能合成作用，C正确；D、光合作用的光反应阶段产生的H的作用是在暗反应中还原三碳化合物，D正确故选：A点评：本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程光反应阶段与暗反应阶段的关系和场所，化能合成作用的概念，对与相关的基础知识的掌握是解题的关键13（2分）（2010海南）光反应为暗反应提供的物质是（）AH和H2OBH和ATPCATP和CO2DH2O和CO2考点：光反应、
38、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：本题考查光合作用的过程光反应阶段：场所是类囊体薄膜a水的光解：2H2O4H+O2bATP的生成：ADP+PiATP暗反应阶段：场所是叶绿体基质aCO2的固定：CO2 +C52C3bCO2的还原：2C3 （CH2O）+C5+H2O解答：解：A、水分子不是光反应产生的，A错误；B、光反应的产物是H、ATP和氧气，H、ATP参与暗反应中三碳化合物的还原，B正确；C、二氧化碳不是光反应的产物，C错误；D、水和二氧化碳都不是光反应的产物，D错误故选：B点评：本题考查叶绿体的结构和功能之间的关系，光反应和暗反应的之间的关系，要结合结构和功能相适应的观点去理解叶绿体的结
39、构和功能14（2分）（2014海南）关于小麦光合作用的叙述，错误的是（）A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：本题考查光合作用的具体过程和光合作用与呼吸作用的关系1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成H和氧气，另一部分光能用于合成ATP暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的
40、三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的H和ATP被还原2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率当植物同时进行光合作用和呼吸作用时：呼吸作用大于或等于光合作用，净光合速率等于或小于零，植物不能生长光合作用大于呼吸作用，净光合速率大于零，植物能正常生长解答：解：A、类囊体上产生的ATP，ATP由类囊体运输到叶绿体基质中，为暗反应的三碳化合物的还原过程供能，故A选项正确；B、夏季晴天光照最强时，小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象，导致光合作用的原料减少，小麦光合速率反而下降，故B选项错误；C、进入叶绿体的二氧化碳首先与五碳化合物合成三碳化合物，之后在NADPH和ATP的作用下被还原，故C选项正确；D、净
41、光合速率小于或等于零时，会导致幼苗停止生长，故D选项正确故选：B点评：光合作用的生理过程是常考的考点，要想掌握的扎实，需要会画光合作用的生理过程图，还可以根据图形进行分析当光照强度改变或二氧化碳浓度改变以后三碳、五碳等化合物的含量的变化等15（2分）（2015虹口区一模）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）AO2的产生停止BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降DNADPH/NADP+比值下降考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：光合作用光反应中发生的物质变化主要有：2H2O4H+O2+2e，ADP+Pi+能量
42、ATP，NADP+H+2eNADPH暗反应过程中发生的物质变化有：CO2+C52C3，C3（CH2O）+C5解答：解：A、用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止，O2的产生停止，故A选项正确；B、光反应停止后，导致光反应产生的H和ATP减少，抑制暗反应，因此CO2的固定应减慢，故B选项错误；C、由于光反应产生的ATP减少，而ADP的含量相对增多，因此的比值下降，故C选项正确；D、同理可知，光反应生成的NADPH的含量减少，NADP+的含量就相对增多，因此比值下降，故D选项正确故选：B点评：本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用过程中的物质变化，考生在分析时明确罩上黑布后光反应将立即停止，然后
43、根据光反应中物质变化判断ATP和NADPH的含量变化，进而确定对二氧化碳固定的影响16（2分）（2013江苏）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素考点：叶绿体色素的提取和分离实验 分析：绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同解答：解：A、使用单层
44、尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，A错误；B、将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条，用于层析，B正确；C、在划出一条滤液细线后，要待滤液干后，重复划线23次，C错误；D、研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，D错误故选：B点评：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累17（2分）（2014四川）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度），据图分析，下
45、列叙述正确的是（）A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：分析图形桑树的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强，最后达到平衡状态，且间作的最大光合速率大于单作；大豆的光合速率随着光照强度的增大也逐渐增强，最后达到平衡状态，但是单作的最大光合速率大于间作，且间作先达到饱和点解答：解：A、桑树和大豆间作时的光合速率与单作时的光合速率不是一致的，说明间作对于植物来
46、讲是有影响的，曲线显示桑树间作时呼吸作用变大，大豆间作时呼吸作用变小，故A选项错误；B、图中显示与间作相比，桑树间作时光合作用的光饱和点增大，而大豆减小，故B选项错误；C、大豆在光照强度达到两条曲线相交之前（如5）时，间作的光合速率是比单作还要高的，故C选项错误；D、曲线与横坐标的交点（即光补偿点）代表光合作用与呼吸作用相等，此点之后植物开始积累有机物右图显示大豆单作光补偿点大于间作，所以大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作，故D选项正确故选：D点评：本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意
47、以及解决问题的能力18（2分）（2013海南）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色其中，没有出现蓝色的部位是（）Aa、b和dBa、c和eCc、d和eDb、c和e考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：从叶片的颜色可以判断，绿色的部位含有叶绿体，黄白色的部位不含有叶绿体，因此不能进行光合作用；题干中实验做了一组对照实验，实验之前首先进行暗处理，以消耗掉叶片中原有的有机物，然后一部分照光，一部分遮光淀粉是绿色植物光合作用的产物淀粉遇碘变蓝用碘染色法
48、处理叶片，叶片没有出现蓝色的部位，说明没有产生淀粉，而出现蓝色的部位则有淀粉生成解答：解：a、图中a侧黄白色，由于缺乏叶绿素不能进行光合作用，无淀粉生成，不会出现蓝色，a正确；bd、b和d绿色，有叶绿体，在光照下，能进行光合作用产生淀粉，会出现蓝色，bd错误；ce、c和e部位遮光，并且e部位也无叶绿素，因此不能进行光合作用，无淀粉生成，不会出现蓝色，ce正确故选：B点评：本题考查光合作用的条件（包括光照、叶绿素）和光合作用产物的鉴定等方面的知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，解题关键是能够利用对照实验的原则进行分析，难度适中19（2分）（2014海南）下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的
49、是（）A蚕豆叶肉细胞B洋葱鳞片叶表皮细胞C蚕豆根尖分生区细胞D洋葱根尖伸长区细胞考点：观察细胞的有丝分裂 分析：在四个备选项中只有C选项的细胞具有分裂能力，其它细胞都不能进行细胞分裂解答：解：A、蚕豆叶肉细胞属于成熟的植物细胞，不能进行细胞分裂，另外叶绿体中含有色素，妨碍观察，故A选项错误；B、洋葱鳞片叶表皮细胞属于成熟的植物细胞，不能进行细胞分裂，用于观察质壁分离和复原的实验，故B选项错误；C、蚕豆根尖分生区细胞成正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛，故C选项正确；D、洋葱根尖伸长区细胞细胞逐渐成熟，不能进行细胞分裂，故D选项错误故选：C点评：本题考查观察细胞有丝分裂的材料选择，意在考查学生的识记
50、和理解能力，难度不大20（2分）（2014上海）在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体“形成，进而启动DNA复制参照如图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是（）A1B2C3D4考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分裂间期的变化时期主要时间发生部位G1期细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶细胞质S期DNA分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装配细胞质、细胞核G2期与G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质细胞质解答：解：“复制前复合体”的功能是启动DNA复制，
51、而DNA复制发生在分裂间期的S期，因此“复制前复合体”组装完成的时间点是图中1故选：A点评：本题结合扇形图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，尤其是分裂间期，明确分裂间期各阶段的主要功能，再结合题干信息做出准确的判断21（2分）（2015春青阳县校级月考）关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B有丝分裂间期DNA复制的过程需要消耗能量C有丝分裂中期，染色体的着丝点移向细胞两极D在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：1、细胞分裂分为分裂间期和分裂期，分裂间期完成DNA分
52、子的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，分裂期完成染色体的均分，与分裂期相比，分裂间期持续的时间长2、细胞分裂的分裂期又分为前期、中期、后期和末期，前期的特点是染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失；中期的特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板位置；后期是着丝点分裂，染色单体消失，子染色体在纺锤丝的牵引下移向两极；末期的特点是染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现解答：解：A、赤道板不存在于细胞结构中，是细胞的中部，相当于地球赤道的位置，A错误；B、DNA复制过程是耗能过程，因此有丝分裂间期DNA复制的过程需要消耗能量，B正确；C、有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，C错误；D、在细胞周期
53、中，细胞分裂间期持续的时间长，D错误故选：B点评：本题的知识点是细胞周期的概念，细胞有丝分裂不同时期的特点，对于细胞分裂过程中不同时期的特点的熟练识记是本题考查的重点22（2分）（2015春青阳县校级月考）对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（）A光合作用产生了ATP，直接为其他的生命活动提供了能量B细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定考点：细胞凋亡的含义；ATP在生命活动中的作用和意义；细胞的分化 分析：1、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定2
54、、细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，细胞分裂只是增加了细胞的数量3、主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，满足了细胞对营养物质的摄取需要解答：解：A、光合作用产生的ATP只用于暗反应，不能直接为其他的生命活动提供了能量，A错误；B、细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，B错误；C、主动运输能保证细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，因此细胞膜内外物质浓度并非是趋于一致，C错误；D、细胞凋亡使细胞自主有序死亡，以免衰老病变的细胞在生物体内积累，有利于生物体内部环境的稳定，D正确故选：D点评：本题考
55、查细胞分化、光合作用、主动运输和细胞凋亡的相关知识，意在考查考生识记和理解能力，难度不大23（2分）（2015春青阳县校级月考）神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示下列说法正确的是（）A细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育B生存因子影响了神经细胞的遗传信息执行情况C图中神经细胞与靶细胞的核遗传物质不相同D图中死亡细胞的死亡过程属于细胞坏死考点：细胞凋亡的含义 分析：细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用解答：解：A、细胞程序性
56、死亡属于生理性死亡，有利于神经系统正常发育，A错误；B、据图可知，得到足够生存因子的神经细胞能生存下来，否则会凋亡，故说明了神经细胞能够存活下来可能与获得足够的生存因子有关，B正确；C、图示过程为神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节过程，细胞内的遗传物质不会发生变化，C错误；D、图示神经细胞的死亡为生理性死亡，属于细胞凋亡，D错误故选：B点评：本题的知识点是细胞凋亡的机制，对于细胞凋亡的意义的理解是本题考查的重点，试题难度中等24（2分）（2009安徽）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象下列有关叙述正确的是（）A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育
57、逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物考点：细胞凋亡的含义；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞癌变的原因 分析：本题是对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合性考查，回忆与细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、细胞会随着分裂次数的增多而衰老，可见人体各种组织细胞的衰老并不是同步进行的，A错误；B、人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡，保证了个体发育的正常进行，B正确；C、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，C错误；D、
58、皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果，D错误故选：B点评：本题的知识点是细胞的衰老及细胞衰老的特征，细胞凋亡及其意义，细胞癌变的机理，对于细胞的衰老及细胞衰老的特征，细胞凋亡及其意义，细胞癌变的机理的理解和记忆是解题的关键25（2分）（2010海南）有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A细胞板在细胞有丝分裂末期形成B同源染色体配对通常发生在分裂前期C在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始解
59、答：解：A、动物细胞有丝分裂末期不会形成细胞板，植物细胞有丝分裂末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，故A错误；B、减数第一次分裂的前期同源染色体配对形成四分体，故B错误；C、在分裂末期，细胞膜内陷形成子细胞，体现细胞膜的流动性，故C正确；D、在有丝分裂间期两个中心粒复制形成两组中心体，故D错误故选：C点评：本题考查有丝分裂的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大二、非选题（共50分）26（5分）（2015春青阳县校级月考）细胞中的水主要有两种存在形式，即是自由水，和结合水刚收获的小麦先要暴晒几天，在这个过程中，小麦失去的水分主要是自由水，晒干的小麦种子放在试管中加热
60、，试管内壁会出现小水珠，这些小水珠主要是结合水；一般来说，新陈代谢快的细胞比新陈代谢慢的细胞水含量高考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：水在细胞中以自由水和结合水形式存在结合水在细胞中含量较低，与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分休眠的种子、越冬的植物生活在干旱条件下的植物，体内结合水的含量相对增多，使植物的抗逆性增强自由水以游离形式存在，可以自由流动是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物、也参与细胞中各种代谢作用在幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高所以生物代谢旺盛，结合水与自由水的比例降低当生物代谢缓慢，结合水与自由水比例上升解答：解：生物体中的水以自由水和结合水的形式存在，其中大部分
61、是自由水，晒干种子过程中丢失的水主要是自由水；晒干后的种子放在洁净的试管中加热过程中失去的水主要是结合水，由于结合水是细胞结构的重要组成成分，结合水丢失，细胞结构被破坏，种子死亡含水量越高，新陈代谢越旺盛，故新陈代谢快的细胞比新陈代谢慢的细胞水含量高故答案为：自由水 结合水 自由水 结合水 高点评：本题考查了细胞中水的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力27（10分）（2015春青阳县校级月考）如图为植物进行光合作用的图解，据图填空（1）物质A是H，物质B为ATP，物质D为氧气，物质E为有机物（2）过程称为二氧化碳的固定，所表示的是光合作用的光反应阶段，其进行
62、的场所是类囊体薄膜；所表示的是光合作用的暗反应阶段，其进行的场所是叶绿体基质光合作用的实质是：把无机物合成有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：光合作用根据是否需要光，分为光反应阶段和暗反应阶段光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖解答：解：（1）根据题意和图示分析可知：物质A是H，物质B为ATP，物质D为O2，物质E为有机物（CH2O）（2）过程称为二氧化碳的固定，所表
63、示的是光合作用的光反应阶段，其进行的场所是类囊体薄膜；所表示的是光合作用的暗反应阶段，其进行的场所是叶绿体基质光合作用的实质是：把无机物合成有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中故答案为：（1）HATP 氧气 有机物（2）固定 光反应 类囊体薄膜 暗反应 叶绿体基质 化学能点评：本题主要考查了学生对光合作用过程的理解光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程28（5分）（2015春青阳县校级月考）如图表示呼吸作用图解，据图填空（1）方框内的物质是丙酮
64、酸，葡萄糖分解为该物质是在细胞质基质中进行的该物质最终彻底分解为水和二氧化碳，释放大量能量的阶段是在线粒体内膜进行的（2）植物通过无氧呼吸通常产生的物质是酒精和二氧化碳，人在剧烈运动后会肌肉酸痛，这是因为剧烈运动时肌肉通过无氧呼吸产生了大量的乳酸考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：有氧呼吸和无氧呼吸过程：（1）有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要
65、氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）无氧呼吸的二个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在细胞质基质反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4H2C2H5OH（酒精）+2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）+4H2C3H6O3解答：解：（1）根据题意和图示分析可知：方框内的物质是丙酮酸，葡萄糖分解为该物质是在细胞质基质中进行的该物质最终彻底分解为水和二氧化碳，释放大量能量的阶段是有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜进行的（2）植物通过无氧呼吸通常产生的物质是酒精
66、和二氧化碳，人在剧烈运动后会肌肉酸痛，这是因为剧烈运动时肌肉通过无氧呼吸产生了大量的乳酸故答案为：（1）丙酮酸 细胞质基质 线粒体内膜（2）酒精和二氧化碳 乳酸点评：本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力29（8分）（2015春青阳县校级月考）如图（a）表示酵母菌体内发生的物质变化过程，如图（b）表示酵母菌在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图回答下列问题：（1）图（a）过程发生在与氧浓度无关（缺氧、氧气充足或与氧浓度无关）的条件下（2）图（a）过程发生在细胞中的具体场所是线粒体基质和线粒体内
67、膜（3）图（a）中产生ATP最多的过程是（填数字序号）（4）图（b）中乙曲线所代表的生理过程可用图（a）中（填数字序号）过程表示（5）图（b）中氧浓度为d时酵母菌的细胞呼吸方式是只进行有氧呼吸（6）图（b）甲方式中产生二氧化碳的场所是细胞中细胞质基质（7）图（b）中在氧浓度为b时甲乙曲线的交点表示有氧呼吸氧气的吸收量与无氧呼吸二氧化碳的释放量相等此时若甲代表的细胞呼吸方式消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式此时消耗的葡萄糖为mol考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：图（a）表示有氧呼吸、无氧呼吸的过程图（b）中甲曲线表示无氧呼吸，乙曲线表示有氧呼吸无氧呼吸：酒精发酵：C6H12O62
68、C2H5OH+2CO2+能量 有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O 6CO2+12H2O+能量第一阶段：在细胞质的基质中，反应式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，反应式：24H+6O212H2O+大量能量解答：解：（1）过程C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量，不需要消耗能量（2）有氧呼吸第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量；第三阶段：在线粒体的
69、内膜上，反应式：24H+6O212H2O+大量能量（3）有氧呼吸第三阶段反应式：24H+6O212H2O+大量能量，故过程产生能量最多（4）图（b）中甲乙曲线表示有氧呼吸，即图（a）中过程（5）图（b）中氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸 （6）图（b）甲方式表示无氧呼吸，产生二氧化碳在第二阶段，场所是细胞中的细胞质基质中产生的 （7）图（b）中在氧浓度为b时，甲乙曲线的交点表示有氧呼吸的O2吸收量与无氧呼吸的CO2释放量相等，有氧呼吸、无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，故有氧呼吸消耗的葡萄糖为mol故答案为：（1）与氧浓度无关（2）线粒体基质和线粒体内膜（3）（4）（5）只进行有氧呼吸（6）
70、细胞质基质（7）有氧呼吸氧气的吸收量与无氧呼吸二氧化碳的释放量相等 点评：本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力30（7分）（2014贵港模拟）光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动，结合有关知识回答下列问题（1）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示：项目51020253035光照条件下CO2吸收量（mgh1）11.83.23.73.53黑暗条件下CO2释放量（mgh1）0.50.7512.333.5光照条件下植物吸收的CO2在叶绿体基质（细胞结构）中参与反应，
71、而黑暗条件下CO2是由线粒体基质（细胞结构）释放的温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐增加（填“增加”或“减少”）假设呼吸作用昼夜不变，植物在25时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜积累的有机物的量为34.8mg（以CO2的量表示）（2）如果用如图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液）为使测得的O2变化量更精确，还应再设置对照组装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放入死的植物幼苗和CO2缓冲液考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和
72、意义 分析：植物在黑暗条件下，只进行呼吸作用，故黑暗条件下CO2的释放量表示呼吸作用速率；在光照条件下，光合作用和呼吸作用同时进行，故光照条件下测得的CO2吸收量表示净光合作用速率，阅读题干和题图可知，本题的通过实验探究影响光合作用和细胞呼吸的因素，根据问题涉及的具体内容，梳理相关知识点，分析题图综合解答解答：解：（1）光照条件下植物吸收的CO2在叶绿体基质中参与二氧化碳的固定，而黑暗条件下CO2是在有氧呼吸第二阶段由线粒体基质释放出来植物制造的有机物为光合作用总量=净光合作用速率+呼吸作用速率，根据表格中数据可知，25时总光合速率=3.7+2.3=6；30时总光合速率=3.5+3=6.5，故
73、温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐增加假设呼吸速率不变，植物在25时，一昼夜中植物积累量为净量（可用CO2净量表示），吸收的CO2净量=3.7152.39=34.8mg（2）若用该图装置来探究光照强度对光合作用速率的影响，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液，以稳定二氧化碳的浓度，为使测得的O2变化量更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入死的植物幼苗和CO2缓冲液，以消除偶然因素对实验结果的影响故答案为：（1）叶绿体基质 线粒体基质 增加 34.8（2）将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液
74、（或碳酸氢钠溶液） 对照组 死的植物幼苗和CO2缓冲液点评：本题的知识点是温度、光照强度对光合作用的影响，植物的生长发育与实际光合作用、净光合作用、细胞呼吸的关系，主要考查学生设计并完善实验，处理实验结果获取结论的能力31（8分）（2015春青阳县校级月考）如图为某生物细胞分裂模式图，据图回答：（1）此图为细胞有丝分裂后期期图象该时期的主要特征是丝点分裂、姐妹染色单体分离（2）该细胞中含有染色体8条，染色单体0条，DNA8条（3）若染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为，其遗传信息完全相同的原因是它们是由同一条染色体复制后分离形成的考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：
75、图中细胞有同源染色体，且着丝点分裂、姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期，据此答题解答：解：（1）图中细胞有同源染色体，且着丝点分裂、姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期（2）该细胞中含有8条染色体，8个DNA，由于着丝点的分裂，没有染色单体（3）图中和是一对姐妹染色单体，它们的遗传信息完全相同，因为它们是由同一条染色体复制后分离形成的故答案为：（1）有丝分裂 后期 丝点分裂、姐妹染色单体分离（2）8 0 8（3）它们是由同一条染色体复制后分离形成的点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确
76、区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期32（7分）（2010江苏）细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）如图标注了甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量请回答下列问题：（1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测预计最快约2.2h后会检测到被标记的M期细胞（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为M期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是1224
77、12（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响预计加人过量胸苷约7.4h后，细胞都将停留在S期（4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24h，M期时长为l9h若要在显徽镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用甲（填“甲”或“乙”）动物肠上皮细胞更合适（5）在光学显徽镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：分析曲线图：图示表示甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量有丝分
78、裂过程中，DNA含量变化规律为：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）；染色体变化规律为：后期加倍（4N），平时不变（2N），即122412解答：解：（1）题目中所求为：“最快”，则被标记的DNA分子只有到达S期的最后并即将进入G2期，所以要经过2.2小时就可以在M期观测到被标记的M期细胞（2）从刚出现有标记的M期细胞，到达有标记的M期细胞达到最大值，则说明其时间经历的是一个M期的时间；由于该细胞中含有12条染色体，且M期为细胞分裂期（包含前期、中期、后期和末期四个时期），其染色体的数量变化是先加倍后减半，即：122412（3）由题意可以知道：因为加入胸苷后只抑制了处于S期的细胞，而其他时期的
79、细胞都不受其影响，则随着时间的推移，原来处于G1期的细胞先进入S期并被抑制停留在S期，然后是M期的细胞，最后是处于G2期的细胞，所以到细胞都停留在S期的时间为G1+M+G2，即为7.4小时（4）观察细胞分裂过程中染色体形态、数目的变化，不仅要要选择细胞周期短的细胞，更要选择分裂期在整个细胞周期中所占的比例相对较大的细胞，这样才更容易观察到试验现象（5）通过题目意可以知道：该试题考查的是动、植物细胞在有丝分裂末期的不同即动物细胞在有丝分裂末期细胞膜从中间凹陷，最终一个细胞缢裂为两个细胞；而植物细胞则是在赤道板平面上出现了细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，从而植物细胞由一个变为两个故答案为：（1）2.2 （2）M 122412 （3）7.4 （4）甲（5）动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂过程及其变化规律，首先要求考生识记有丝分裂过程不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量和染色体数目变化规律，解答第（1）和第（2）题；其次要求考生结合曲线图，特别是图中的数据，解答第（3）和第（4）题；还要求考生识记动植物细胞有丝分裂的区别，解答第（5）题
