1、山东省青岛胶州市2020-2021学年高一语文上学期期中试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（29分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。 习总书记指出，“要引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量；只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望”。在不断增强
2、文化自信、实现中华民族伟大复兴的进程中，培育弘扬中华优秀传统善文化，推进社会向上向善力量的形成，是人有德而立、国有德而兴的基础。中华优秀传统文化的基础性构建与推进要通过善文化在“个人家庭社会”的内化与践行来实现。首先，善是为人之本。孟子作为传统善文化的奠基者及推进者，提出了“四端说”，他强调：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”“人之初，性本善”是中国人启蒙教育及习成做人的基本认知，体悟并践行“良知”是个体道德修为的基础。其次，善是知行合一的根本要求。中国传统善文化要求“仁者爱人”，要“泛爱众”：行为上要“己所不欲，勿施于人”；要能做到“民胞物与
3、”，以实现“大道之行也，天下为公”的“大同社会”为追求。仁爱主义是集体主义的基础，与邻为善，互利共生，构成了交往的和平主义价值理念。仁爱主义、集体主义、和平主义是善文化谋求人类共同生存、命运一体的道德价值观。再次，善的培育、实践的第一场所在家庭。中国传统善文化培育与践行的根本是家国一体，“孝”“忠”合一。儒家认为：“孝悌也者，其为仁之本与。”孝是德之本、教之源。对父母、先祖的爱、养、畏、敬，及对兄长的尊敬、友爱，是孝悌文化的基础。要将感恩、敬畏、奉献、责任等基本道德意识、情感、价值作为家教、家风的内涵培育下一代，谋求个人善行与社会善行在价值观上的一体性，追求与实现家庭之善和国家之善在道德践行上
4、的一致性。最后，善是人实现“天人合一”、追求永恒的信念维系。中国在文明的“轴心”时代，已经奠基了天、地、人是同源相生、同道相存、同场相在的共同体的信念。所谓“黄天元素，唯德是辅”“天道无亲，常与善人”，其中的“道”、“天(理)”往往与人的善心、良心相通相连。儒家认为，良知即天理。在现实生活中，周易的“积善之家，必有余庆”，佛教的因果报应论，道教的“承负”果报论等使中国人有了善恶报应的善信念观，致力于在现实社会谋求“立德”以成就“不朽”。千百年来，善成为中国人成长发展的立身之基、修身之要，追求永恒的信念维系。中庸言：“自天子以至于庶人。亦是皆以修身为本。”修身的根本是觉悟善性、安践善性。中国传统
5、善文化的构建与普遍性、持续性传播、承继。促进并形成了中国人向善的自觉性。奠基起中华民族的善文化基因、精神基因、信仰基因，成为民族向上、向善的力量，改革开放以来，中国社会发生了巨大变化，如何营造社会善文化的良好氛围，构筑社会善的规范体系，培育社会善的信念，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的力量，是当前中国社会亟待解决的问题。从中华优秀传统善文化中汲取有益的成分，将民族善文化基因发展延续，是增强文化自信、提高社会软实力的重要方面。 （摘编自王永智形成向上向善的力量）1下列关于文段内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.孟子之所以提出了四端说，是因为其认为善是中国人启
6、蒙教育及习成做人的基本认知。B.仁爱主义、集体主义及和平主义相互关联，是善文化谋求人类共同生存的道德价值观。C.善作为一种信念维系，起于文明的“轴心”时代，成为中国人成长发展的立身之基、修身之要。D.将中国传统善文化基因发展延续，具有增强文化自信与推动中华民族复兴的双重意义。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章采取总分总的结构，主要论述了中国传统善文化的构建与普遍性、持续性传播与承继。B.文章主要采取了事实论证，特别是对文化典籍的引用，使文章既有事实典范，又有文化底蕴。C.文章详略得当，详写善文化在“个人家庭社会”的内化与践行，略写其当下的社会意义。D.文章首尾两段都联系
7、现实，指出善文化对国家发展的积极作用，体现了立足当下的创作意识。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.培育弘扬中华优秀传统善文化，推进社会向上向善力量的形成，是个人和国家发展的根本所在。B.家庭是培育与践行善文化的重要场所，家庭教育要注重培育下一代感恩、责任等基本道德意识。C.由“积善之家，必有余庆”可看出，当时的人们有了善恶报应的善信念观，积极实践善性。D.“天道无亲，常与善人”等信念，对于今天我们营造社会善文化的良好氛围仍有重要现实意义。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文字，完成47题。腊梅花开 胥得意事情来得太突然了，本来还在认认真真地办着年货，等儿子回
8、来安逸地过一个祥和的年，谁知道来了封城的消息。城封得很快，头一天的消息，第二天就封了。新闻里和通知里都讲了，人人都不能出门，要彻底把那种说不清的病毒隔离住。全城人都行动了，这位母亲也不能例外。她平时就是一个明事理的人，退休后，主动当起了小区里的志愿者，事事都带头。这次，因为疫情封城，一定是因为事情非常重大了。母亲给儿子打电话：“封城了，政府不让回来，你就不要回来了。”儿子是海军的一名军医，一直跟着军舰出海，已经两个春节没有回家了，恰好今年没有任务，早就计划回来过春节的。在接到母亲的电话前，在新闻中，他已经得知了家乡封城的消息。不能出门，只好在家里看新闻。母亲和父亲的心里焦急万分，他们所在的城市
9、每天都有新增的病例，而且更可怕的是，一时还没有特效药，人们陷入一片恐慌之中。好在，电视中不停地播放着各级政府抗击疫情的相关消息。北京的专家队来了，上海的医疗队来了，全国各地都在支持着自己所在的城市，而且为这次疫情而建的医院正在一天一个样地拔着节，母亲和父亲心中有了些安慰。可是，一觉醒来，父亲却开始咳嗽，并伴有发烧，一连串的症状都和新闻中所说的疫情相仿。忐忑不安中，老两口拨通了防疫站的电话。一个小时后，急救车来到了小区。上门的医护人员仔细地询问完情况后，父亲迅速被急救车拉走了。母亲被隔离在家了。趴在阳台上看着呼啸着疾驰而去的急救车，母亲心里像长满了草。她急切地给儿子打电话，儿子没接。儿子在稍后的
10、留言中告诉母亲他很忙。听说儿子忙，母亲突然意识到自己给儿子添乱了。全城几百万人都在家隔离着，又不是只有自己一个人，慌什么！自从父亲被接走后，母亲就开始了茫然无措。直到一天，有一位专家在电视中讲，只要春天一到，疫情就会好转。于是，她开始无比渴望春天的到来。父亲戴上了呼吸机，他不忍心让母亲看到自己在隔离病房里的样子，每天只是偶尔发来语音微信。父亲告诉母亲，他入住的医院里，所有的医护人员都是军人，请她放心。父亲还告诉母亲，所有的医护人员也都穿戴得严严整整，传染不上。父亲还告诉母亲，要相信这场仗一定能打赢。可是不论父亲怎么说，母亲心中还是惴惴不安。母亲知道儿子是一个海军军医，全国的医生都行动了，不知道
11、他们正在做什么。眼下的情况，哪怕是祝福一句都会让儿子分神。她知道儿子是一个极孝顺的孩子，有空了就会给家里打电话。可是，让她有些不解的是，除夕这天她竟然没有收到儿子的任何消息。时间变得太漫长了，一面惦记丈夫，一面想念儿子，母亲只能守着电视看。电视中播放了许多医生感人的事迹，母亲看着看着就哭了。她是被感动的，感动之余，她又开始合计儿子在做啥。可是，儿子每天很晚才会发来一条报平安的短信，很简短。好消息一点点传来了，电视中讲，患者开始陆续出院了。而且，更好的消息是她接到了医院的通知，明天，她的丈夫就可以出院了。放下电话的那一瞬间，她的眼泪再也忍不住，没来及眨一下，眼睛就模糊了一片，接着温热的泪水从脸颊
12、上滚滚流过。第二天一大早，母亲就等在了医院门口。每年的此时，街上的花店都热闹非凡，而如今，所有的店铺都关了门，她想给医生、护士还有丈夫买几束花的愿望也无法实现了。母亲觉得无比失落。就在这时，在家里已经十天足不出户的她看到马路边有一丛腊梅正绽出一片金黄。那一刻，她几乎要尖叫出来，似乎隔着口罩都闻到了腊梅的花香，她几步冲了过去。母亲围着腊梅花转了两圈，还是没忍心折下一枝。母亲突然想起了一个办法。她几步跑了回去，掏出手机拍了几张腊梅。终于见到了丈夫，像是隔了几个世纪。她的泪水又汩汩地流了起来。父亲和母亲还戴着口罩，他们都知道此时哪怕再是想念也要按医生的要求保持距离。母亲急切地把手机相册打开，让父亲看
13、里面的腊梅，大声而兴奋地说：“腊梅开了，春天就要来了！”父亲点点头，对母亲说：“把照片也给儿子发一张吧，他在病房里忙碌了十几天了。”母亲一惊，问：“他在哪儿？他咋在病房？”父亲缓了一口气：“他们的医疗队在除夕夜坐专机飞来了。虽然我没有见到他，但是每天我都能听到护士提到他的名字，他一直忙着会诊呢。”母亲激动地把照片传给了儿子，她在微信中告诉儿子：“家乡的腊梅花开了！爸妈都好。”那天晚上，母亲收到了儿子的回复：“爸妈，我们军舰又出海了。我在密闭的舰舱中，信号不太好，不能和你们视频，但是我天天在盼家乡的腊梅花开”其实，儿子还想在回到家时告诉母亲，他在患者名单上看到了父亲的名字，但是，他不想让父亲看到
14、他那时的样子。 (原载于中国应急管理报，2020年2月，有删改)4下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）A.因疫情不能出门的父母焦急万分，主要原因是他们所在城市的新增病例在增加，又一时没有特效药，抗疫形势严峻。B.“腊梅花开”寓意春天到来，寄托着母亲希望疫情尽快过去、家乡早日摆脱疫情、一家人早日团聚的强烈期盼。C.父亲说医护人员都是军人，穿戴得严严整整，传染不上，既为不让母亲担心，也流露出得知实情后对儿子的牵挂。D.母亲非常喜欢意外发现的腊梅花，但她“围着腊梅花转了两圈，还是没忍心折下一枝”表明她的坚强与乐观。5.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分） A.小说
15、交代儿子是军医，母亲除夕没有收到儿子任何消息，儿子每天很晚回一条平安短信等情节，都为儿子除夕夜坐专机支援抗疫一线埋下伏笔。B.小说人物极具代表性，是全民一心、抗击疫情的国人的缩影，既有家庭小爱，又有无私大爱，能够引起读者的情感共鸣。C.最初，父子相互了解对方实情，因为爱，都用善意谎言掩饰自己的实情，随着情节的发展，最后双方揭开真相，故事得以闭合。D.小说运用语言、动作、神态、心理等细节描写，塑造了一个关心家人、坚强乐观、有大局意识的母亲形象，平凡而伟大。6.如何理解“趴在阳台上看着呼啸着疾驰而去的急救车，母亲心里像长满了草”？请简要分析。（4分）7.小说运用第三人称叙述，有什么好处？请简要分析
16、。（4分） 8.文章最后一段是否可以删去？为什么？（6分） 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文字，完成913题。陈禾，字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。累迁辟雍博士、监察御史、殿中侍御史。天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。迁左正言，俄除给事中。时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，搢绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍（给事中），则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，
17、悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。遇赦，得自便还里。初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。后正汇告蔡京罪，执诣阙，瓘亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢
18、逃。或谓其失对，禾曰：“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶？愿得分贤者罪。”遂坐瓘党停官。遇赦，复起知广德军，移知和州。寻遭内艰，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼门下?”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下谒不得入馈之不受贯怒归而谮之 上曰：“此人素如此，汝不能容邪?”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。 （节选自宋史.陈禾传）注辟雍：太学名。 宦寺：宦官。9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A禾请增戍、缮城壁，以戒不虞 虞：欺骗 B此曹今日受富贵之利 曹：一类人 C安得此不详语 详：通“祥”，吉祥
19、 D黼闻而衔之 衔：怀恨 10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A与黄经臣胥用事 尝与人佣耕B臣之所忧 我欲因之梦吴越C居于鄞 尝学琵琶于穆操、曹二善才D禾答以事有之 慨当以慷11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A适童贯领兵道府下/谒不得入/馈之不受/贯怒归/而谮之/B适童贯领兵/道府下谒不得入/馈之不受/贯怒/归而谮之/C适童贯领兵道府下/谒不得入/馈之不受/贯怒/归而谮之/D适童贯领兵/道府下谒不得入/馈之不受/贯怒归/而谮之/12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陈禾有先见之明。从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松
20、弛，东南一带尤其严重的情况，他上奏请求采取措施，起初不为人理解，后来得到证明。 B.陈禾忠于职守。其他官员对童贯等人的行为不敢指责，陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处职位有进言的责任，否则，一旦调任给事中，进谏就不是自己的本职了。 C.陈禾敢于进谏。拉破了皇帝的衣服，坚持认为要惩处童贯等人。然而陈禾激怒了皇帝，以致遭到诋毁时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。 D.陈禾刚正耿直。他服丧结束，担任秀州知州，但他不愿在王黼手下任职，宁愿离开也不赴任，因此得罪了王黼等人，最终受到诬陷而获罪。13把文言文中画横线的句子及教材中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）祸福死生，命也，岂可以死易不义耶？愿得分贤者罪。（
21、5分）（2）明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。湖州歌（其六） （南宋）汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东南四百州。注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A首句“不尽头”，写出北国云天苍茫弥漫，神秘莫测，表明艰难的路程没有尽头。B同写“大江东去”，第二句与苏轼词一样，都表达对历史流转、英雄不在的感慨。C第三句融情于景，将孤寂清冷、悲凉凄恻的情绪融入自然无痕、动人心弦的画面。D全诗以大写意的手法展示了一
22、个动态的画面，语言简洁明了，情感哀怨凄迷。15首句中的“望”字有何作用？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）曹操短歌行中“_，_？_，_”四句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。（2）陶渊明归园田居中透过“_，_”两句，可以看出诗人生活十分闲适，很多空闲时间。（3）李白梦游天姥吟留别中“_，_”两句描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境。（4）杜甫登高一诗中，“_，_”两句情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。（5）白居易的琵琶行（并序）中“_，_”两句既
23、写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情。（6）苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（7）永遇乐京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是“_，_”。三、语言文字运用（23分）17下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）大型原创民族舞剧骑兵即将在央视大幕开启的舞台上呈现。节目现场，主持人倪萍与特邀嘉宾带你穿越往昔的峥嵘岁月，感受为人民而战的骑兵风采。今年的美国总统大选中，特朗普从开局不顺，到强势反超，在4日两大关键战场却接连“翻蓝”，让拜登离入主白宫仅剩“一步之遥
24、”，大选跌宕起伏，一波三折。作为一名专业演员，不能搞双重标准，仅仅在电影里“天下归心”，而现实中的明星大腕却纷纷另攀高枝儿，做了外籍人士，践行另一种价值。市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量鱼龙混杂，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。在数百家中外媒体面前，总理从容不迫，对答如流，连续回答了中外记者方方面面14个问题，尤其是对经济问题更是切中肯綮。抗击疫情战役一直在持续，在取得阶段性的成功之后，不管以后变化如何，不容置喙的是石钟山成为名副其实的国家英雄。A B C D18下列各句中，没有语序不当语病的一项是（3分）A.作为以服务公众为主的教育资源，现代博物馆应该充分发挥其社会服务职能，不仅
25、要鼓励寻常百姓常来参观，更要让学者精英来雅玩品鉴。B.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，我们每一个人也会更讲文明。C.不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。D.公务员上班时间上网娱乐，影响了政府在人民心目中的威信，究其原因，主要是政府部门的工作效率没有引起政府主管领导和有关部门的高度重视。19. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（3分）诗经是诗，不是经，这在今天是很明确的。但_。从西周初年到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于_，另一方面则用于_
26、，其作用和平常的语言差不多，_，_。在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经”,被当作教化的工具当然它更加曲折动人祭祀宴会和各种典礼,被当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目如周代有一种“献诗陈志”的做法,有些人看到国君或官僚做了什么好事或坏事,就作诗献给他们政治、外交及其他社会生活,被当作表情达意的工具A. B. C. D.20. 下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（3分）A.词牌是词的调子的名称，也称曲词、曲子、词、长短句等。隋时兴起，唐、宋时进入全盛期。不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。B.“短歌行”是汉乐府一个曲调的名称，是用于宴会场合的歌辞。短歌行中，曹操作为一位政治家
27、兼军事家的诗人，抒发了他渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。C.吟，本指吟咏、作诗，后为诗体名。和歌、行相仿，其音节格律较自由，有五言、七言、杂言等，如茅屋为秋风所破歌琵琶行梦游天姥吟留别。D.现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富。21. 请概括网络文学近20年来的三个变化，每条不超过10个字。（5分）近20年来，网络文学发生了很大的变化。最早的时候，论坛上每晚所有小说的更新内容，早晨一两个小时就可以读完。现在网络小说每天的更新量之大，无论怎么翻页都翻不完。当时的内容，10部有9部是玄幻类作品，题材比
28、较单一，而现在仅大类就有200多个。而且当时的作品大多比较稚嫩，模仿痕迹重。现在很多作家的创作日见老练，作品原创性大大提高。22. 请仿照下面这首冬来了，任选其他季节写一首小诗，格式不必完全一致。（6分）趁着丹桂还留有馨香趁着陶菊仍是娇柔芬芳行走在浅冬的路上探望发现秋之芳华仍如许如常我把芝兰素养收集珍藏让寒冬少一些荒寂与薄凉四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求完成写作。（60分） 2020年10月，电影我和我的家乡热映，激发了无数观影者内心最难忘的记忆。在你的成长经历中，或许从未离开过自己的家乡，却见证了家乡的变迁；又或许跟随家人移居他乡，但家乡的故事却从未忘记 请结合自己的经历，以
29、“我和我的家乡”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 第一学期期中检测高一语文参考答案一、现代文阅读（29分）（一）论述类文本阅读（9分）1.B2.B3.A（二）文学类文本阅读（20分）4.D5.C6.（1）母亲因父亲生病住院而内心忐忑，表达了母亲对父亲的关心和牵挂。（2分）（2）父亲生病，母亲一人被隔离在家，表达了母亲内心的孤单、慌乱、不知所措。（2分）7. （1）小说中的叙述者站在小说故事外部，了解小说全部的情节发展，可以更容易展开故事，使小说情节发展更为连贯，富于条理
30、。（情节方面2分）（2）小说叙述者以旁观者的身份介绍人物，了解所有人物的心理动态及复杂微妙的心理变化，塑造人物形象更全面、更客观、更具灵活性。（人物形象方面2分）8.参考答案一：（1）可以删去。（1分）（2）小说的结尾通过儿子的短信内容交代了儿子的去向和祝愿，“天天在盼家乡的腊梅花开”，呼应了标题，更好的表达了对家乡远离疫情的期盼和祝愿。（2分）（3）儿子刻意隐瞒自己的去向，就是不想让父母担心，但实际上父母已经知道。表达了一家人相互关爱的家庭温馨，同时也体现出儿子奋战抗击疫情一线的无私大爱，和父母的理解与支持，丰富了人物形象；小爱与大爱交织在一起，深化了主题。（3分）参考答案二：（1）不能删掉
31、（1分）（2）收束全文，与前文伏笔相照应，故事情节更加完整。父亲知道儿子奋战在医院，儿子又怎能不知道父亲在住院呢？消除了读者的疑问，凸显了他们彼此的关心和牵挂，引起了读者的情感共鸣。（3分）（3）通过最后一段表现了儿子不希望父亲为自己奋战一线而担心，相互间的牵挂默默地放在心里，印证了母亲眼中儿子是个孝顺的孩子这一事实，表明了一家人相互间的关爱和温馨，丰富了形象，深化了主题。（2分）二、古诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（22分）9.A10.A11.C12.D13.（1） 祸福死生，都是命啊，怎么可以用逃避一死来换得个不义的名声呢?希望能够分担贤者的罪名。(2)第二年秋季的一天，送客到湓浦口，
32、夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。（二）古代诗歌鉴赏（9分）14 B15 “望”字统领全诗的景物描写；诗人通过“望”烟云茫茫、江水悠悠、夕阳渐沉、寒鸦归巢来渲染冷清悲凉的氛围，抒发自己眷恋祖国的深情和亡国失家的悲伤无奈。与末句呼应，“望”而“目断”更增泪眼望穿，愁肠寸断之感。（6分）（三）名句默写（7分）16.（1）明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝（2）户庭无尘杂虚室有余闲；（3）谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼（4）万里悲秋常作客百年多病独登台（5）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（6）江山如画一时多少豪杰（7）舞榭歌台风流总被雨打风吹去三、语言运用（23分）17.
33、B 18.D 19.A 20.A21.更新量更大 题材更加丰富 作家创作更加老练。（5分）22.答案略（6分）23.写作【参考译文】陈禾字秀实，是明州鄞县人。考中元符三年进士。多次升迁担任辟雍博士、监察御史、殿中侍御史。天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测。有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力。升任左正言，不久授职给事中。当时童贯的权势愈加扩张，和黄经臣一起执掌大权，御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视。陈禾说：“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事
34、中，进谏就不是我的本职了。”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的一样。那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中?我所忧虑的，不只是黄经臣，这条路一开通，类似的进用者就会多起来，国家的祸患，就不可遏止，希望赶快把他放逐到远方去。”陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说：“正言撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜砍头来报答陛
35、下吗?这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑的呢?”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣。”第二天，童贯等人一个接一个地上前陈告，说国家非常太平，怎么能说这不吉利的话。卢航上奏说陈禾狂妄，把他贬为信州监酒。遇到赦免，陈禾得以自由地回到乡里。当初，陈瓘从岭外归来，住在鄞县，和陈禾相互友好，派遣他的儿子陈正汇跟从陈禾学习。后来陈正汇揭发蔡京的罪行，被押送到朝廷，陈瓘也被逮捕。黄经臣审理他们的案子，用檄文征召陈禾到案取证，陈禾回答说事情确实有的，罪行不敢逃避。有人说他回答失当，陈禾说：“祸
36、福死生，都是命啊，怎么可以用逃避一死来换得个不义的名声呢?希望能够分担贤者的罪名。”于是陈禾因为被诬陷为陈瓘的同党而被罢免官职。遇到赦免，陈禾又被起用掌管广德军，调任和州知州。不久遇上母亲去世，服丧结束，担任秀州知州。王黼刚刚执掌大权，陈禾说：“怎么能在王黼门下听候调遣?”他极力辞职，于是改任他为汝州知州。他辞职更加坚决，说：“宁可饿死(也不接受任命)。”王黼听说后对他怀恨在心。陈禾的哥哥陈秉当时担任寿春府教授，陈禾就到官邸侍奉兄长。恰逢童贯统领军队路过寿春府，想要拜访陈禾不能进门，送礼给陈禾也不接受。童贯恼怒，回到朝廷后就诬陷他。皇上说：“这人向来如此，你不能容忍吗?”过了很久，朝廷才又起用陈禾担任舒州知州，任命刚下达他就去世了，追赠他为中大夫，谥号为文介。
