1、语文参考答案一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1.【答案】选D。A选项中,“自然就能”,强加条件,原文只是习近平同志提出的希望,希望努力做到笼天地于形内,挫万物于笔端。”B选项中,原文中“诗外功夫”的获得不仅需要深入生活、熟悉生活,而且需要学识、情操、德行等多方面的提升。选项中忽视了“而且”后面这个条件。C选项中,原文是强调的是不会有“持久的”文艺灵感和创作激情。2.【答案】选B。B选项中,鲁迅先生的比喻除了论证广、博,还得有“专”。原文中“倘若叮在一处,所得就会非常有限”,只说叮在一处所得的有限,叮一处的缺憾,但并不否定“叮一处”,并不否定“专”。3.【答案】
2、选C。不能忽略了创作基础的“诗内功夫”。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)4.【答案】选B。“为一直备受偏见的中医药正名”无中生有。5.【答案】选C。增长率与经营状况没有必然联系,并不能说明经营状况差。6.【答案示例】人才的激励与培养;医疗机制的创新(或构建医共体);中西医结合,推动中医药发展;对外传播,融入国际,助力世界健康挑战。(每点2分,只要答出其中三点就可以得满分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)7【答案】B。由“阿虎毒死唐老爹家的鸡”这件事就得出“他自私自利,不尊重长辈,缺失伦理观念”过于武断。阿虎毒死唐老爹家的鸡,从根本上来说是两种不同生活方式的冲突。8.(6
3、分)【参考答案】怀念乡村生活。即使进城也不愿舍弃养鸡种菜。注重伦理。反感阿虎“一个没出五服的孙辈,一下子平起平坐了”。讲求乡风民俗。虽然已经猜出是阿虎毒死了鸡,但不愿意张扬,追求“与人为善”的传统文化 。(每点2分,如有其他合理之处,也可酌情给分)9. (6分)【参考答案】表层含义:宝塔是一种传统的建筑。(2分)深层含义:在现实的日常生活中,宝塔是一个孤零零的存在,它代表了唐老爹一代人心中激荡着的无尽孤独和忧愁(2分);宝塔是乡村生活、民风民俗等传统文化的象征。(2分)(每点2分,如有其他合理之处,也可酌情给分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)10.【答案】B
4、。文言文断句,首要的是要读懂文意。本句的大意为:魏文帝(曹丕)观察到黄权很有器量,想试着吓他一下,于是派遣身边的人诏知黄权,黄权未进宫之前,来催促他的人一个接着一个,使者的马在路上不断奔驰,黄权的部下莫不胆战心惊,而黄权却神色自如,一如平常。其次,要知晓该类题的设误点。该类试题一般在语意和句法结构上设错,主要类型有:混淆句子成分,特别是名词性成分,混淆上句的宾语和下句的主语;误解词语意思(重要的实词或代词理解错误,导致语意不明,从而断错);误拆连动成分;错拆修饰限定语和中心词;忽略倒装句。最后,还需对比四个选择项。本题中的四个选择项第一个不同是:A、B项中的“文帝察权有局量/欲试惊之”和C、D
5、项中的“文帝察权/有局量欲试惊之”。根据文意和语法,“有局量”的主语(对象)应该是“黄权”而非“文帝”,故排除C、D。第二个不同:A项的“遣左右诏/权未至/之间累催相属”和B项的“遣左右诏权/未至之间/累催相属”。到底是A正确还是B正确,我们先从语法的角度看,“诏”的后面缺少宾语(黄权),“未至之间”应该作状语,由此来看B项更为恰当一些;再从文意的角度看,B项的大意是“(文帝)于是派遣身边的人诏知黄权,黄权未进宫之前,来催促他的人一个接着一个”,A项的大意是“(文帝)于是派遣身边的人诏知,黄权未进宫,之间来催促他的人一个接着一个,”A项远不如B项恰当,排除A。故答案为B。11.【答案】D。古代
6、称大夫死曰卒,称士死为不禄。古代文化常识题的作答要注意联系上下文的语境进行推断。通读原文可知黄权先后在蜀、魏两国做过镇北将军、镇南将军、益州刺史、车骑将军等官职,当属于“大夫”这一阶层,所以文中称黄权的死为“卒”。故而,选项D“称士死曰卒,称大夫死为不禄”是错误的。12.【答案】C。黄权率部降魏的原因是“而道隔绝,权不得还,故率将所领降于魏”,而非“蜀国江南前线部队大败”。13. (10分)(1)【答案】等到刘备攻取益州,(他麾下的)将帅们分别攻取各郡县,各郡县看到刘备的军队就像影子一样纷纷归附,只有黄权紧闭城门坚守,直至看到刘璋投降,才前去向刘备投降。(下:名词活用作动词,攻占/占领。景:通
7、“影”,名词作状语,“像影子一样”。稽服:投降;稽,叩头。每处1分,文意2分。)(2)【答案】吴人勇猛善战,而(我军)又从水路出兵顺流而下,前进容易而后退就难,请允许我作为先锋去试探敌人(的虚实),陛下应当在后面坐镇。(军:名词活用作动词,出兵。先驱:先锋。尝:试探。每处1分,文意2分。) 【译文】黄权,字公衡,是巴西郡阆中人。他年青时做巴西郡官吏,益州牧刘璋征召他为主簿。这时,别驾张松向刘璋建议,应该邀请刘备入蜀,让他前去讨伐张鲁。黄权劝谏说:“左将军刘备有骁勇声名,现在请他来蜀,想用部下之礼对待他,则不能满足他的心愿;想以宾客之礼对待他,则一国不能容下二位君王。如果客人像泰山一样安稳,则主
8、人就会有累卵之危了。现在,只能紧守边境,等待黄河水清之日(即:时局稳定之时)。”刘璋没有听从黄权的劝告,最终还是派遣使者迎请刘备,并将黄权外派作广汉县县令。等到刘备攻取益州,(他麾下的)将帅们分别攻取各郡县,各郡县看到刘备的军队就像影子一样纷纷归附,只有黄权紧闭城门坚守,直至看到刘璋投降,才前去向刘备投降。刘备让黄权代理偏将军。等到曹操击破张鲁,张鲁逃往巴中,黄权向刘备进言:“如果失去汉中,则三巴之地(巴乌、巴西、巴郡)就会受到威胁,这是割去蜀国的大腿与臂膀啊。”于是刘备任命黄权为护军,率领各将领去迎击张鲁。其时,张鲁已退回南郑,投降了曹操,然而刘备最终还是打败了杜濩、朴胡,斩杀了夏侯渊,占据
9、汉中,这都是黄权原来的计谋。刘备做了汉中王后,仍兼任益州牧,任命黄权为治中从事。等到刘备登基称帝,准备征讨东吴,黄权劝谏说:“吴人勇猛善战,而我军又从水路出兵顺流而下,前进容易而后退就难,请允许我作为先锋去试探敌人(的虚实),陛下应当在后面坐镇。”刘备没有听从黄权的建议,而任命他为镇北将军,统领江北兵马防范魏军;刘备自己在江南前线。后来吴国将军陆逊顺长江流势冲破蜀军的包围,蜀国江南前线部队大败,刘备率部撤退。然而,此时返蜀道路被吴军完全阻断,黄权军队无法返回蜀地,故此他只好率领部下投降魏国。蜀国有关官吏要执行军法,向刘备报告要逮捕黄权妻子儿女。刘备说:“是我辜负了黄权,而黄权并没有辜负我啊!”
10、刘备对待黄权的家属还像以前一样。魏文帝曹丕对黄权说:“你离开了蜀汉归顺大魏,是想效仿陈平、韩信的做法吗?”黄权回答说:“臣蒙受刘蜀主(刘备)的特殊恩遇,既不能投降东吴,又无路返回蜀地,故此前来归顺。况且败军之将,免去一死就是幸运,怎能奢谈追慕古人呢!”曹丕颇为赞赏他,任命他为镇南将军,封育阳侯,加官侍中,并恩待他做自己同车的陪乘。有从蜀国投降过来的人说黄权的妻子儿女被杀,黄权认为这是谎言,没有马上发丧。后来得到确切消息,果然如黄权所言。刘备病逝的消息传来,魏国群臣都相互庆贺,只有黄权无一丝笑意。魏文帝(曹丕)观察到黄权很有器量,想试着吓他一下,于是派遣身边的人诏知黄权,黄权未进宫之前,来催促他
11、的人一个接着一个,使者的马在路上不断奔驰,黄权的部下莫不胆战心惊,而黄权却神色自如,一如平常。后来黄权兼任益州刺史,又调任河南。景初三年,即蜀延熙二年,黄权被升为车骑将军、仪同三司。第二年黄权即去世,谥号为“景侯”。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)14.【答案】C。虚实结合的手法错误,三、四句是诗人是对“别后”情景的想象,只有“虚”没有“实”。15.(6分)同:巴陵送李十二和送张四两诗都是借景抒情(融情于景/以景结情),通篇写景,没有直接描写诗人和友人之间的离愁别绪,但离愁却深蕴其中。(2分)异:巴陵送李十二虽然表达的是离愁别绪,然而此诗的色调并不晦暗,反而有着一种洗丽之美:洲渚分明,
12、蒹葭苍苍,湖山围绕,景色如画。(2分)送张四色调晦暗,在枫林、暮色、楚水、山月、清猿等意象中交织出一个凄冷伤婉的境界。(2分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.(6分)【答案】(1)而无车马喧;飞鸟相与还(2)主人忘归客不发;东船西舫悄无言(3)浮光跃金,静影沉璧(每空1分,错/别字、漏字、多字,该空不得分。)三、语言文字运用(20分)17. 【答案】B。人老珠黄:意思是人衰老不被重视,就像年代久了变黄的珠子一样不值钱。尤其比喻女子,也泛指人老了不中用。年老色衰:意思是指女人因上了年纪而衰老。从意思上来看,二者差别不是很大,但是考虑到下文的“年轻貌美”,从前后照应的关系来看,当选“
13、年老色衰”。故排除A、D项。敬重:表示恭敬尊重,有亲切的感情色彩(褒义词)。敬畏:既敬重又害怕。它是人们对待事物的一种态度,指从内心中对某些人或事物不敢逾越界限并有惴惴不安的感觉。根据原文的语境,宋懋澄将儒家的“五经四书”比作正妻,也就是说,明媒正娶的夫人(正妻)的地位如同“五经四书”在人们心中的地位一样,人们对它的态度不仅仅是“敬”,还要“畏”,所以第二空应该填“敬畏”,故排除C、D。活龙活现:形容(文章或讲话)描绘得生动逼真,使人感到就像亲眼看到一样。也作“活灵活现”。活泼可爱:行动自然,不呆板。多用来形容儿童或活泼爱动的少女等。结合原文语境,这里的对象是人,故不能选“活龙活现”。另外,从
14、上下文的关系来看,上文“明媒正娶的夫人固执呆板”,这里与“固执呆板”相对应的应该是“活泼可爱”。轻佻:指行动不沉着,不稳重。也指言语举动不庄重,不严肃。多含贬义。轻率:(说话做事)随随便便,没有经过慎重考虑。从这里的语境来看,宋懋澄的这个比喻的确是有些“不庄重、不严肃”,但并不能说他这个比喻“随随便便,没有经过慎重考虑”。故这里应当选“轻佻”。18. 【答案】C。结合语境来看,“高雅情趣”和“神祗福佑”应该是递进关系,而非并列关系,故中间的连词应该用“甚或”,不用“和”,排除A、B。从递进关系出发,“意想不到”应该修饰“神祗福佑”,而非“高雅情趣”。故排除D。答案为C。19. 【答案】D。从整
15、个句子的语境来看,“因为”后面的分句和“所以”后面的分句并非是因果关系;从前后文的对应来看,应该是“史稗”在前,“文赋”在后;从关联词的位置来看,关联词“因为”和“所以/只不过”所引导的两个分句的主语不一致,故这两个分句的主语应该放在关联词的后面。所以,答案为D。20.(5分)【答案】(1)将“我的年纪大了”改为“我快超龄了”;(2)将“聆听”改为“倾听”;(3)将“忝列”改为“屈就”;(4)将“请您做好准备”删除;(5)将“竖式”改为“横式”(指望传销致富,生活没有出路)。【解析】应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事务而创造的一种特殊文体,有着实用性特点,并形成了惯用格式。考生写好应
16、用文是时代的需求,也合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。虽然2019年高考语文全国卷的语用题没有涉及这一题型,但作文却涉及演讲稿、慰问信、观后感等多种应用文体,由此可见,高考语文对考生应用文写作能力的要求有增无减。2020高考,考生应对这一题型引起足够重视。语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气),场合(时间、地点、氛围),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份;所谓“语体”主要指是口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)还是书面语(政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体)。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文
17、体而定,例如应用语体包括启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),广告(形象生动、多用修辞),广播稿(通俗化、口语化)等。解答此类题时,一要注意场合,审时度势;二要看清对象,因人而异;三要掌握谦敬,注意礼貌。以本题为例:(1)通常“年龄”用于书面语,“年纪”则用于口语。另外,从本句的语境来看,19岁年纪并不大,但作为一名体操运动员,是有年龄限制的,故改为“我快超龄了”;(2)“聆听”是仔细听,一般是用于自己听取长辈或上级的话,比如教诲、报告、演讲、讲学等;“倾听”一般多用于上对下的“听”,比如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。语境是“各位专家”听我的话,故应改为“倾听”;(3)“忝列
18、”,谦辞,表示辱没他人,自己有愧,用在此处不当,应改为“屈就”;(4)“请您做好准备”,看起来很客气,实际上包含着不尊重的意味,从请柬的写作来看,它是多余的,应该删去;(5)现代社会正常使用横式标语,横式标语为:指望传销致富,生活没有出路。21.微写作(6分)【答案示例】我喜欢贾宝玉,他让我又爱又恨又怜。爱他反抗叛逆,视功名为粪土,视爱情为至上,是在封闭的环境中开出的一朵自由的花;爱他聪颖智慧,尊重女性,说过“女儿是水做的骨肉,男儿是泥做的骨肉”;恨他也是一位薄情的主子,在自己无心之过下毁了金钏儿的性命;怜他追求平等和自由一生,却换来了一场“白茫茫大地真干净”。(符合原著内容,符合字数要求,2分;注重文采,至少使用2种修辞手法,4分。)四、写作(60分)22(60分)。参照高考作文评分标准。