1、逐点突破掌握字音的四个考查点一、多音字多音字主要是因一字多用而产生的变调或异读现象。多音字读什么音，关键要根据语境加以识别，如果无语境，就无多音可言。读读下面的字音，看看是否相同，想想为什么。第1组加冠 冠冕 勇冠三军 沐猴而冠难题 责难 难分难解 多难兴邦屏风 屏障 屏气凝神 屏退冗员思路导引：词性不同，有时读音也不同。“加冠”“冠冕”的“冠”是名词，读gun；“勇冠三军”“沐猴而冠”的“冠”是动词，读gun；“难”，形容词读nn，动词读nn。该组分别读nn，nn，nn，nn。“屏风”“屏障”的“屏”是名词，读png，“屏气凝神”“屏退冗员”的“屏”是动词，读bng。第2组下降 降雨 降龙伏
2、虎 降心相从殷红 殷切 家境殷实 殷勤招待畜生 畜力 六畜兴旺 畜牧产业思路导引：词义不同，有时读音也不同。“降龙伏虎”的“降”读xing，其余读jing；“殷红”的“殷”读yn，其余读yn。“畜牧产业”的“畜”读x，其余读ch。第3组隽永隽拔隽秀隽语箴言龟趺 龟鉴 龟裂 龟厌不告拾取 拾掇 捡拾 拾级而上思路导引：文言文中的一些通假字延续使用到现代，也可能形成多音字。“隽拔”“隽秀”的“隽”读jn，其余读jun，因古代“隽”同“俊”。“龟裂”的“龟”读jn，其余读gu，因古代“龟”同“皲”。“拾级而上”的“拾”读sh，其余读sh，因古代“拾”同“涉”。第4组柏林黄柏柏油路松柏常青朴刀 朴树
3、朴槿惠 艰苦朴素贝壳 地壳 驳壳枪 金蝉脱壳思路导引：人名地名用字的读音和普通用法有时不同，也容易造成多音。“柏”分别读b，b，bi，bi；“朴”分别读p，p，pio，p；“壳”分别读k，qio，k，qio。第5组剥离 剥夺 剥花生 生吞活剥色泽 落色 血色素 色厉内荏刻薄 轻薄 烙薄饼 日薄西山思路导引：是作为单音词还是作为合成词的一个语素使用，情况不同，读音也可能不同。“剥花生”的“剥”读bo，其余读b；“落色”的“色”读shi，其余读s；“烙薄饼”的“薄”读bo，其余读b。第6组露宿 露骨 露马脚 藏头露尾逮捕 逮系 逮老鼠 力有未逮蔓延 瓜蔓 蔓菁苗 顺蔓摸瓜思路导引：口语和书面语的语
4、体色彩不同，读音也可能不同。“露”口语读lu，如“露马脚”，其余读l；“逮”口语读di，如“逮老鼠”，其余读di。“蔓”口语读wn，如“瓜蔓”“顺蔓摸瓜”，“蔓延”中读mn，“蔓菁苗”中读mn。1上面的六组词语，各是从怎样的角度分类的？提示：六组词语的分类角度是：词性、词义、古音、名词中的特殊情况、单音词还是合成词的语素、口语书面语。2辨识这些多音字可以采用的方法有哪些？提示：以词性辨音；以字义辨音；以语体辨音；注意是作为单音词使用还是作为合成词的语素使用；注意古音和在人名地名中的读音。形声字是由一个声旁和一个形旁组成的字。现代汉语中80%的汉字都是形声字，但有相当多的形声字，其声旁现在已经不
5、能准确地表示其读音了，因此会产生误读。另外，因字形相近造成的形近字，也容易读错。读读下面的字音，看看有什么特点，想想为什么。第1组疏浚皴裂逡巡日月如梭怙恶不悛犄角 绮丽 崎岖 倚马可待 风光旖旎奴婢 裨益 稗官 俾有所悟 纵横捭阖思路导引：这些字虽然有共同的声旁，但读音不完全相同。分别读jn，cn，qn，su，qun；分别读j，q，q，y，y；分别读b，b，bi，b，bi。第2组凛冽/清洌抵抗/扺掌而谈谄媚/胡诌八扯戍卒/戊戌 盲人/病入膏肓 犄角/掎角之势拆洗/打折 寒暄/大声喧哗 赝品/义愤填膺思路导引：笔画的增减造成的形近字是最容易误读的一种字，这种字有的笔画发生了细微的变化，读音却不变
6、，有的笔画发生了一点细微的变化，读音却完全不同。分别读li/li，d/zh，chn/zhu；分别读sh/x，mng/hung，j/j；分别读chi/zh，xun/xun，yn/yng。三、音同、音近字音同字是指读音相同但字形不同的字。所谓音同，一般是指声母、韵母和标调完全相同，如“真甄”“轩萱”“话桦”之类。所谓音近字，一般是指声母、韵母相同，音调相近的字；有时也把声母或韵母相近的字归入这一类。读读下面的字音，看看是不是都相同，想想怎么辨识。第1组郊野教书椒盐焦头烂额饯别 间或 僭越 剑走偏锋股肱 故宫 供给 觥筹交错思路导引：这些字虽然字形各不相同，但每一小组的读音都相同。都读jio，都读j
7、in，都读gng。第2组讥讽 蒺藜 扶乩 稽查大队酣畅 鼾声 憨厚 邯郸学步讪笑 芟除 嬗变 赡养老人思路导引：这组字字音相近，区别只在声调上。“蒺”读j，其余读j；“邯”读hn，其余读hn；“芟”读shn，其余读shn。第3组琥珀 淡泊 舶来品 薄利多销 气势磅礴称道 嗔怒 撑门面 瞋目而视 瞠目结舌炽烈 桎梏 栀子花 博闻强识 鳞次栉比思路导引：这一组中，有因声母或韵母相近而被误认为是同音字的，要注意区别。“珀”读p，其余读b；“嗔”“瞋”读chn，其余读chng；“炽”读ch，“栀”读zh，其余读zh。这三组加点的字在读音上有怎样的特点？怎样辨识？提示：有些同音字只是读音相同，字形、字义
8、完全不一样，因此可以采用“据形辨音，据义辨音”的方法。要平时多积累，细比较，常诵读，联系语境去辨识。把下面的故事，读给你的同桌听，看看他(或她)能听懂你的故事吗？石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。施氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。拾是十狮尸，适石室。石室湿，施氏使侍拭石室。石室拭，施氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。四、方言音、习惯性误读字在日常交际中，有些常用字存在习惯性误读现象，如：“债券”的“券”应读qun，日常交际中容易误读为jun；“戏谑”的“谑”应读xu，日常交际中容易误读为n。还有些字受方言音的影响，声母
9、或韵母误读，复习中需要引起足够的重视。读读下面的字音，看看有没有错误，想想怎么识记。第1组果脯(p)皈依(gu)攻讦(ji) 豆豉(ch)气馁(li) 静谧(m)分娩(min) 酩酊(dng)擂鼓(li) 抹墙(m)蓦然(m) 醋酸(q)思路导引：本组错音均为方言音造成的误读。“果脯”的“脯”读f；“气馁”的“馁”读ni；“醋酸”的“醋”读c。第2组模样(m) 口讷(n)桔梗(j) 扁舟(pin)讥诮(qio) 怯懦(qi)麇集(qn) 发酵(xio) 妊娠(chn) 稔知(rn)包庇(b) 轧账(g)思路导引：本组错音均为习惯性误读。“桔梗”的“桔”读ji；“发酵”的“酵”读jio；“妊娠”
10、的“娠”读shn。技法传授解答字音题五大技法一、词义定音法辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根据词义定音。多音多义字的多种读音，分别代表着不同的意义，在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么读音与什么意义对应的规律，知道了某个字的具体意义，就不难确定与之对应的读音了。例如：“禅”有两种读音，它在与帝王有关的词语中读“shn”，而在与佛教有关的词语中读“chn”。根据这种音义关系，我们就不会读错“禅(shn)让”“禅(chn)师”“禅(chn)宗”等词语。即时小练1请写出加点字的字义并注音。(1)拗(2)臭答案：(1)不顺，不顺从o固执，不随和，不驯顺ni使弯曲，使断，折o(2)(
11、气味)难闻，跟“香”相对chu气味xi二、词性定音法有的多音字兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词性转”。例如：字例词性读音词例盛形容词shn丰盛动词chn盛饭还动词hun归还副词hi还有即时小练2请写出加点字的词性并注音。(1)(2)答案：(1)动词ju名词jio(2)名词po动词po三、语体定音法汉字中有的多音字，在口语中当作单音词用时，是一种读音；而在书面语复合词和成语中，又是一种读音。如“露”在口语场合作单音词用时，读“lu”，如“露一手”“露面”“露丑”“露相”“露马脚”；当用于书面语，形式为复合词或成语时，读“l”，如“露骨”“露水”“露
12、珠”“露天”“原形毕露”“风餐露宿”“崭露头角”。应特别注意在“抛头露面”中“露”读“l”，与“露面”中“露”读“lu”相区分。这类词语也不是很多，除了尽量多地记住这类词语外，还要注意掌握一定的区分方法。区别一个词是口语还是书面语，主要方法有两个：(1)前后看缀字法：如果该词前面可加“老、小、第、阿”等衬字或后面可加“子、头、儿、性、者、化”，则说明该词为口语词。如：“壳”这个多音字，口语中读“k”，书面语中读“qio”，而“蛋壳”的“壳”是读口语音还是书面语音呢？这时可用缀字法。“蛋壳”后可加“儿”，说明它是口语词，“壳”应读“k”。(2)中间加衬字法：一个词语作口语时，往往可以在词语中加衬
13、字。如：“露脸”，中间加个衬字“了”，成了“露了脸”，说明它是口语词，“露”应读“lu”；“暴露”中间不能加衬字“了”，说明它是书面语，“露”应读“l”。可见，一个词不能加衬字，则该词一般为书面语(特殊情况有：“泄露”中的“露”读“lu”)。常见的衬字有“的、得、地、着、了、个”等。即时小练3请运用“缀字法”或“衬字法”给下列加点的字注音。(1)剥(2)色(3)薄 (4)熟解析：(1)组，“剥夺”属于书面语音，不可加衬字或缀字，“剥”应读“b”；“剥皮”属于口语音，中间可加衬字“了”，“剥”应读“bo”。(2)组，“颜色”属于书面语音，不可加衬字或缀字，“色”应读“s”；“掉色”属于口语音，中
14、间可加衬字“了”或前面可加缀字“老”等，“色”应读“shi”。(3)组的两个“薄”分别读“b”“bo”。(4)组的两个“熟”分别读“sh”“shu”。答案：(1)b/bo(2)s/shi(3)b/bo(4)sh/shu四、防声旁误导定音法识记形声字的字音，一定要谨防声旁误导。如“畸形”的“畸”，“旖旎”的“旖”，都与其声旁“奇”的读音不同。解题时一定要结合平时的识记，仔细分析比较同一声旁的字，确定其读音。例如：以“千”为声旁的形声字“歼”“纤”“跹”“钎”“迁”等，以“咸”为声旁的形声字“缄”“碱”“喊”“箴”等，通过比较分析其形旁的差异，辨识字音。即时小练4找出下列加点的字中读音与其声旁不同
15、的字，并写出其读音。(1)忏悔歼灭迁移阡陌纤巧答：(2)呵护坎坷百舸争流答：(3)沽名钓誉训诂怙恶不悛答：答案：(1)“忏”读“chn”，“歼”读“jin”，“纤”读“xin”。(2)“呵”读“h”，“舸”读“”。(3)“沽”读“”，“怙”读“h”。五、辨细微差别定音法见到字音相似的形近字，要注意仔细辨清它们的细微差别，进一步确定其读音。例如：“暗”与“喑”、“估”与“怙”等，这些字差别细微，要认真辨析才能确定它们的读音。即时小练5请给下列加点的形近字注音。(1)(2)(3) (4)答案：(1)shnshi(2)qq(3)jizh(4)cht现代汉语普通话常用字字音的识记1(2018天津卷)下
16、列加点字的字音和字形，全都正确的一组是()(3分)A悄无声息(qio)盘垣(hun) 澄澈(ch)B蓊郁(wng) 虬藤(qi) 柔曼(mn)C披拂(f) 参差(c) 倔拗(o)D偃卧(yn) 兀立(w) 睥睨(p)解析：选D。A项，“悄”读“qio”，“垣”桓；B项，“蓊”读“wng”，曼蔓，读“wn”；C项，“拗”读“ni”。2(2017天津卷)下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是()(3分)A追溯(s) 隽永(jn)忙不迭(di) 返璞归真(p)B信笺(qin) 洗漱(sh)一遛烟(li) 恪守不渝(k)C收敛(lin) 蕴藉(ji)一刹那(ch) 敷衍塞责(s)D整饬(ch)
17、 框架(kung)肇事者(zho) 心无旁鹜(w)解析：选C。A项，“隽”读“jun”，B项，“笺”读“jin”，遛溜；D项，鹜骛。3(2016天津卷)下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是()(3分)A惬意(qi)撕杀(s)狩猎(shu) 金榜题名(t)B折本(zh) 角逐(ju)按装(n) 舐犊情深(sh)C筵席(yn) 偌大(ru)着陆(zho) 前倨后恭(j)D岿然(ku) 毗邻(p)装帧(zhn) 噤若寒蝉(jn)解析：选D。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A项，“撕”应写作“厮”。B项，“折本”的“折”应读“sh”，“按”应写作
18、“安”。C项，“着陆”的“着”应读“zhu”。4(2015天津卷)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()(3分)A寂寥(lio) 雾霾(mi)瞋目(chn) 潜移默化(qin)B氛围(fn) 吝啬(s)熹微(x) 束之高阁(sh)C发酵(jio) 徘徊(hui)滂沱(pn) 叱咤风云(ch)D模板(m) 怯懦(qi)签署(qin) 断壁颓垣(yun)解析：选B。本题考查多音字和难读字的读音。A.“瞋”，应读chn。“瞋目”指发怒时睁大眼睛，容易与“瞠(chn)目”混淆。“瞠目”指眼直直地瞪着，形容受窘、惊恐的样子。C.“咤”应读zh。“叱咤风云”形容声势威力很大。D.“模”是多音字，“模
19、板”中的“模”应读m。此字当“模子、形状、样子”讲时都读m，常见词条有“模板、模具、模样”等。5(2015四川卷)下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是()(3分)A暂时(zn)埋怨(mi)谆谆告诫(zhn) 引吭高歌(hng)B豆豉(ch) 踝骨(hui)踉踉跄跄(cng) 按图索骥(j)C梗概(gn) 删改(shn)炊烟袅袅(nio) 明眸皓齿(mu)D搁浅() 解剖(pu)鬼鬼祟祟(su) 不屑一顾(xi)解析：选D。本题考查形声字、易读错字的字音。A.埋，应读mn，“埋怨”指因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。“谆谆”形容恳切教导。“引吭高歌”指放开喉咙高声歌唱，“
20、吭”指喉咙，不读kng。B.跄，应读qing，“踉踉跄跄”形容走路不稳。“按图索骥”指按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。C.梗，应读gng，“梗概”指大略的内容。注意“袅”的读音。“明眸皓齿”形容女子的美貌。D.“剖”是难读字，常考查的还有“剖析”“剖面”“剖腹藏珠”等常见词。6(2015湖北卷)下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()(3分)A缜密(shn)感喟(ku)紫蔷薇(wi) 暗香盈袖(yn)B镶嵌(xin) 驰骋(chn)栀子花(zh) 逸兴遄飞(chun)C热忱(chn) 别扭(bi)康乃馨(xn) 积微成著(zh)D菜肴(yo)
21、酣畅(hn)蒲公英(p) 春风拂面(f)解析：选B。本题考查形近字和多音字的读音。A.“缜”应读zhn，“缜密”是指周密，细致。注意和形近字“嗔(chn)”区分读音。C.“别”应读bi。“别”有bi和bi两个读音。意思与“改变别人坚持的意见或习性”相关时，读bi。D.“拂”应读f。7(2015广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()(3分)A棱角/菱形窒息/对峙 稽首/稽查B侥幸/阻挠 绚烂/驯服 称职/职称C塑料/朔风 叫嚣/发酵 本末倒置/倒行逆施D延伸/筵席 瓦砾/罹难 挑三拣四/挑拨离间解析：选B。本题考查多音字、形近字和音近字的读音。A.lng/lng，zh/zh，q
22、/j。B.jio/no，xun/xn，chn/chng。C.s/shu，xio/jio，do/do。D.yn/yn，l/l，tio/tio。8(2014湖北卷)下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()(3分)A笑靥(y)盥洗(gun)粗犷(gung) 蓦然回首(m)B书箧(qi) 装帧(zhn)碑帖(ti) 博闻强识(zh)C敷粉(f) 脂肪(zh)烙印(lo) 刀耕火种(zhng)D采撷(ji) 竹笋(sn) 咋舌(z) 拈轻怕重(nin)解析：选B。本题考查形近字和多音字。A.蓦，应读m，“蓦然”是指猛然，不经心地。蓦，突然。注意和形近字“暮(m)”区分读音。盥洗，指洗手洗脸。B.
23、“书箧”中“箧”的意思是“小箱子”。装帧，指书画、书刊的装潢设计。帖，是多音字。另两个读音组词如“妥帖(ti)”“发帖(ti)子”。C.脂，应读zh。注意“刀耕火种”可以通过“耕”的动词词性推断“种”也是动词，所以读zhng，不读zhng。D.撷，应读xi，“摘下，取下”的意思。咋舌，指咬着舌头，形容吃惊、害怕，说不出话。拈轻怕重，指接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。9(2014江西卷)下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是()(3分)A翌日(y) 贲张(bn)黑魆魆(yu) 沆瀣一气(xi)B倜傥(t) 和面(hu)角斗士(jio) 莞尔一笑(wn)C魑魅(ch) 伛偻(l)入场券(qu
24、n) 心广体胖(png)D笑靥(y) 圭臬(ni)打擂台(li) 绿林好汉(l)解析：选D。本题考查多音字和难读字。A.魆，应读x。B.角，应读ju。C.胖，应读pn。10(2014四川卷)下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是()(3分)A眼睑(jin) 哺育(b)扎辫子(z) 亘古未有(gn)B嫩绿(nn) 铲除(chn)紧箍咒(k) 一蹴而就(c)C抽噎(y) 迸裂(bng)户口簿(b) 不屈不挠(lo)D愤懑(mn) 要挟(xi)绊脚石(bn) 恃才傲物(sh)解析：选A。本题考查多音字、形声字和习惯性误读字的读音。B.紧箍咒(g)。C.不屈不挠(no)。D.要挟(xi)。本题还要特
25、别注意哺、噎、簿等习惯性误读字的读音。11(2014天津卷)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()(3分)A缜密(zhn) 商榷(qu)和稀泥(hu) 揆情度理(du)B取缔(t) 木讷(n)档案袋(dng) 疾风劲草(jn)C栖息(q) 挟持(xi)白炽灯(ch) 戎马倥偬(zng)D葳蕤(ru) 豢养(hun)软着陆(zhu) 扣人心弦(xun)解析：选A。本题考查难读字、多音字和易错读字的字音。A.“揆情度理”指按照一般情理推测揣度。揆，推测揣度。度，揣度。B.缔，应读d。档，读dn。劲，应读jng，“疾风劲草”指在猛烈的大风中才看得出什么草最坚韧，不会被吹倒。比喻在激烈的斗争或艰
26、苦危急之中才显得出什么人意志最坚定，最经得起考验。C.挟，应读xi。偬，读zng，“戎马倥偬”形容军务繁忙。D.蕤，读ru，“葳蕤”形容枝叶繁盛。豢，读hun，“豢养”，喂养(牲畜)，比喻收买并利用。着，读zhu，降落。弦，应读xin，“扣人心弦”形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。12下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()(3分)A女红(n) 安土重迁(zhn)商埠(f) 花团锦簇(c)B莅临(l) 大放厥词(ju)挟制(xi) 蔫头耷脑(yn)C懦弱(nu) 年高德劭(sho)两栖(q) 沁人心脾(qn)D遽然(j) 精神抖擞(su)坍陷(t) 一柱擎天(qn)解析：选C。本题考
27、查多音字和难读字。A.“埠”应读“b”。B.“蔫”应读“nin”。D.“坍”应读“tn”。13下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()(3分) A崇高/作祟殷红/赝品 调适/调和 B傍晚/滂沱 赈灾/诤言 湖泊/停泊 C韬略/滔天 砧板/嗔怪 如法炮制/炮火连天 D瞥见/蹩脚 悚然/耸立 方兴未艾/自怨自艾解析：选B。本题考查多音字、形近字及音近字的读音。A.chn/su，yn/yn，tio；B.bn/pn，zhn/zhn，p/b；C.to，zhn/chn，po/po；D.pi/bi，sn，i/y。14下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()(3分)A踹水(chui) 竞赛(j
28、n) 蘸酒(zhn) 擂鼓助威(li)B跋涉(sh) 陡峭(du)攀登(dn) 餐霜饮雪(xi)C善良(shn) 谦逊(sn)璞玉(p) 不事雕琢(zhu)D荆棘(j) 漂泊(b)青苔(ti) 红漆雕花(q)解析：选A。本题考查形声字和习惯性误读字。B.“餐霜饮雪”的“雪”应读xu；C.“谦逊”的“逊”应读xn；D.“青苔”的“苔”应读ti。要特别注意A项中多音字“擂”的读音，该字表示与“擂台”义项有关的读音时读去声，如擂台、擂主。其他情况读li。15下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()(3分)A衣着(zhu) 果脯(f)给养(i) 揆情度理(du)B蟊贼(mo) 呵护(h)湍急(tu
29、n) 模棱两可(ln)C载体(zi) 供认(n)涔涔(cn) 呱呱坠地(u)D愠色(yn) 角色(jio)畏葸(x) 殒身不恤(x)解析：选B。本题考查多音字和难读字。A.给，应读j。“给养”是指军队中人员的伙食、牲畜的饲料以及炊事燃料等物资。给，供给，供应。C.呱，应读。“呱呱坠地”指婴儿出生。呱呱，形容小儿哭声。D.角，应读ju。“角色”是指戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物，也比喻生活中某种类型的人物。“主角”“配角”中的“角”也都读ju。16下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()(3分)A顺遂(su)吉兆(zho)歆慕(xn) 琼楼玉宇(qin)B捕获(p) 萌动(mn)清纯(c
30、hn) 震古烁今(shu)C菜畦(q) 炫目(xun)扶掖(y) 耳濡目染(r)D宫阙(qu) 散漫(sn)积淀(dn) 宠辱不惊(chn)解析：选A。B项“捕”读b，C项“炫”读xun，D项“淀”读din。17下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是()(3分)A灵秀磷光 玲珑剔透聆听教诲B诞生 旦角 淡泊明志 担当重任C宿营 诉说 夙兴夜寐 素昧平生D咨询 滋生 芝兰之室 孜孜不倦解析：选C。A项分别读lng，ln，lng，lng；B项分别读dn，dn，dn，dn；C项都读s；D项分别读z，z，zh，z。18下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()(3分)A颀长(q)悚然(s)彰善
31、瘅恶(dn) 韬光养晦(hu)B人寰(hun) 攫取(ju)寻瑕伺隙(x) 啮臂为盟(ni)C抵牾(w) 横亘(n)造福桑梓(z) 筋疲力尽(jn)D鞭挞(t) 骨骼()辗转反侧(nin) 蜚声中外(fi)解析：选B。A项“悚”读sng，C项“牾”读w，D项“辗”读zhn。19(2020台州市高三模拟)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()(3分)A谥号(sh) 提防(d)花蕊(ru) 歃血为盟(ch)B熟稔(rn) 青荇(xn)中肯(zhn) 锱铢必较(z)C整饬(ch) 优渥(w)尺牍(d) 无声无臭(xi)D监生(jin) 执拗(ni)觊觎(j) 孑然一身(ji)解析：选C。A项“歃”读sh，B项“中”读zhng，D项“监”读jin。20(2020奉化区高三模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()(3分)A桅杆/宫闱聒噪/恬静模具/模范B清雅/菁华 缭绕/镣铐 处所/惩处C歧视/跻身 橄榄/鸟瞰 角斗/角色D赝品/鹰犬 殉情/徇私 参谋/参差解析：选B。A项分别读wi/wi，gu/tin，m/m；B项分别读qng/jng，lio/lio，ch/ch；C项分别读q/j，gn/kn，ju/ju；D项分别读yn/yng，xn/xn，cn/cn。
