1、考点一 古代中国的政治家1秦始皇(1)功绩：统一全国：奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。建立专制主义中央集权制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。巩固中央集权国家的统一：经济上，统一度量衡、货币，修筑以咸阳为中心的水陆交通；文化上，统一文字，以小篆作为全国通行的文字；军事上，修筑万里长城，增设桂林等四郡；法律上，制定严密、严酷的法律。(2)过失：滥用民力，百姓负担沉重。刑罚严酷，加速秦亡。焚书坑儒，摧残了文化。2唐太宗(1)功绩：政治：完善三省六部制，提高了行政效率；重视法制，颁行唐律，肃清吏治。经济：沿用均田制，完善租庸调制，经济迅速恢复发展。民族关系：册封、会盟、和亲、设置都护府等
2、。文教：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础。(2)评价：开启“贞观之治”的局面，促进了多民族国家的繁荣和发展，为“开元盛世”奠定初步基础。开明的民族政策，促进了边疆各族和唐政府友好关系，使统一多民族国家迈入鼎盛时期。开放的对外政策，使唐文化呈现开放多元的色彩。3康熙帝(1)功绩：平定三藩，扫除割据势力。收复台湾，台湾重新统一于中央政府管辖之下。抗击沙俄，组织雅克萨之战，迫使俄国接受并签订尼布楚条约，维护领土主权。平定准噶尔叛乱，统一回部。加强对西藏的管理。(2)评价：古代伟大的政治家，很有作为的皇帝。考点二 东西方的先哲1孔子(1)主要贡献及思想：伦理观：思想核心为“仁”，包含了仁爱、
3、关怀、体谅、宽容等一切美德。政治观：为政以德、克己复礼。哲学观：中庸。主张仁、礼结合，恰到好处。教育方面：创办私学，有教无类，因材施教等。文化方面：编撰“六经”即诗书礼易乐春秋。(2)地位和影响：儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。孔子奠定了中国古代的教育传统，在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年。孔子学说成为东方文化的主干，与古希腊文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态。儒学传到西方，对西方的启蒙思想有重要影响。2柏拉图(1)主要贡献及思想：政治：反对民主，主张寡头政治；著有国家篇，认为理想的国家应由护国者、卫国者和生产者组成，
4、要各具其德、各守其位，由哲学家统治。哲学：理念先于物质存在。理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。教育：创办柏拉图学园阿卡德米学园。(2)地位和影响：其哲学著作是西方文化的奠基之作。其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受，影响深远；对近代西方思想界也有深刻影响。考点三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物1克伦威尔(1)主要事迹：早期：反专制王权的思想，与资产阶级结盟反对斯图亚特王朝的专制统治。内战时期：组建“新模范军”，指挥马斯顿草原、纳西比等战役，打败王军、处死查理一世，为革命建立功勋。共和国时期：就任护国主，建立军事独裁；远征爱尔兰和苏格兰，颁布航海条例，打败荷兰。(2)评价：总体来
5、说，共和国成立前的克伦威尔应基本肯定(击溃王军主力，处死查理一世，建立共和制)，后期应基本否定(建立起军事独裁统治，镇压民主派运动)。2华盛顿(1)主要事迹：引领独立：在华盛顿的领导下美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，为美国资本主义的发展开辟了道路。主持制宪：主持制定1787年宪法，确立美国联邦制共和政体，给美国带来长期稳定的政治局面。首任总统：建立了美国第一个合众国银行，统一了货币。同时他也确立了一系列对后世影响深远的政治、外交原则。急流勇退：1796年华盛顿主动辞去总统职务，赢得了美国人民的衷心拥护。(2)评价：功绩：在北美独立战争中表现出了卓越的组织才能；坚持国家统一，反对分
6、裂；开创了主动让权的先例。局限：对种植园奴隶主妥协；保留黑人奴隶制。3拿破仑(1)生平事迹：军事起家，土伦战役，一战成名。巩固资产阶级革命成果，先后五次打败反法联盟。扫荡封建势力，称霸欧洲大陆，两次退位。(2)功过评述：拿破仑率军多次平定王党叛乱和打败反法联军的入侵，捍卫了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想传到欧洲各地，为资本主义的发展扫除了障碍。拿破仑编纂的民法典，体现法律面前人人平等，严格规定私有财产的合法性，是资产阶级革命时代的首部民法典，对欧美各国影响重大。拿破仑不断发动的对外征服战争，使整个欧洲大陆陷入战争深渊，破坏了社会稳定和经济的发展，也导致拿破仑帝国的覆灭。考
7、点四 亚洲觉醒的先驱1孙中山(1)贡献：提出三民主义，成为资产阶级民主革命的纲领和指导思想。领导一系列武装起义，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制。中华民国建立后，孙中山发动一系列维护民主共和的运动，维护革命果实。辛亥革命后，通过发动一系列革命运动，完成了从旧三民主义向新三民主义的转变，开创了国民革命运动的新局面。(2)评价：中国民主革命的先行者；中华民国的缔造者。2甘地(1)生平事迹：出身于虔诚的印度教家庭，形成非暴力理论，1915年成为印度国大党领袖，建立非暴力抵抗基地。领导非暴力不合作运动。(2)功过评述：进步性：创立并宣传甘地主义思想，指导了印度的民族解放运动；一生多次领导非暴力不合作运
8、动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自信心和自尊心。局限性：采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性；始终对英国政府抱有幻想；崇尚印度传统文明，反对工业文明，是历史的倒退。3凯末尔(1)贡献：领导民族独立：召开全国护权协会代表大会；成立代表委员会；建立国民军；成立临时政府；与协约国签订洛桑和约，赢得国家独立；创建人民共和党；宣告共和国成立。主持民主化改革：实行政教分离；制定共和国宪法；颁布一系列法令；传授现代知识与文明；废除陈规陋习。凯末尔主义：共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、世俗主义和改革主义。(2)评价：土耳其共和国的奠基者，被尊称为土耳其的国父。其改革促使土
9、耳其走上民族复兴和现代化的道路。考点五 无产阶级革命家1马克思、恩格斯(1)理论贡献：1844年马克思、恩格斯合写神圣家族。1845年马克思、恩格斯合写德意志意识形态。1848年2月发表共产党宣言。1867年出版资本论第一卷。1871年马克思发表法兰西内战。(2)评价：创立科学社会主义学说；积极投身革命实践；建立无产阶级革命组织；提出剩余价值理论；为无产阶级革命提供科学理论指导；他们是无产阶级革命导师。2列宁(1)建党：创立圣彼得堡工人阶级解放斗争协会。创办火星报。通过第一个以争取无产阶级专政为基本任务的党纲。使布尔什维克党成为一个独立的无产阶级革命政党。(2)建国：二月革命后发表四月提纲。领
10、导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。(3)建设：“战时共产主义”政策、新经济政策。(4)评价：坚持不懈地探索俄国社会主义建设之路；创立俄国社会主义现代化模式；无产阶级革命家；苏维埃俄国的缔造者。3毛泽东(1)贡献：毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。在革命斗争实践中逐渐形成了毛泽东思想，成功地探索出一条通过新民主主义革命向社会主义发展的道路。全面建设社会主义时期，先后发表了论十大关系等文章，提出了一系列中国特色的社会主义政治、经济、文化方针政策。(2)评价：伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、战略家和理论家，对中国革命的贡献远大于他的过
11、失，功绩是第一位的，错误是第二位的。4邓小平(1)生平事迹：波澜壮阔的革命生涯。曲折的政治生涯。开辟中国特色社会主义道路。“南方谈话”，影响深远。提出“一国两制”的伟大构想，实现港澳顺利回归，有利于台湾问题的和平解决。(2)评价：邓小平是中国伟大的无产阶级革命家，是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是20世纪继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。考点六 杰出的科学家1李时珍(1)成就：编订的医药学巨著本草纲目是对中国古代医药学、植物学的一次大综合，并且首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系。(2)评价：李时珍是中国古代卓越的医药学家，被称为“医中之圣”。他的伟大医学成就受到了
12、世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。2詹天佑(1)主要事迹：主持勘测、设计和建造了京张铁路，它是中国人自己建成的第一条铁路。1913年之后，主持全国铁路技术工作，修成粤汉铁路部分路段。1919年，作为中国代表出任协约国“联合监管远东铁路委员会”辖下的技术部委员，为收回中国境内中东铁路的主权奋力抗争。(2)评价：詹天佑是我国近代杰出的铁路工程师，被称为“中国铁路之父”。3李四光(1)历史贡献：李四光的地质力学理论，推动了我国石油和其他矿产资源的开采。李四光为我国找到铀矿资源提供理论依据，推动了我国核能事业的发展。对地震的研究，有效加强了各种地质灾害的预防和预测。李四光发现中国第四
13、纪冰川遗迹，其冰川学理论为我国大型工程建设的选址工作提供了指导，如为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址。在古生物学方面，创立科化石鉴定的10条标准，有利于寻找开发煤炭资源。(2)评价：李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创始人。他以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。4牛顿(1)科学成就：数学方面：提出著名的二项式定理和微积分算法。光学方面：在关于光和色的新理论的论文中提出光的本质是微粒的见解。物理学方面：1687年的划时代科学巨著自然哲学的数学原理出版，确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明了万有引力的概念并把它应用到天文学中。科学的研究方法：
14、牛顿的“归纳演绎”研究方法给后人以借鉴。(2)评价：牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家，经典物理学理论体系的建立者，被称为“近代科学之父”。5爱因斯坦(1)科学成就：1905年发表论动体的电动力学，标志着狭义相对论的提出，主要内容包括相对性和光速不变原理。1916年爱因斯坦发表广义相对论的基础，将狭义相对论扩大为广义相对论。1905年，爱因斯坦提出光量子假说，解释了经典物理学无法解释的光电效应及光的本质问题，推动了量子力学的发展。(2)评价：爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家，创立了狭义相对论和广义相对论，标志着物理学的重大突破，是科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑。爱因斯坦不仅是
15、一位伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家，时刻关心人类的进步与和平。一、评价历史人物的一般思路评价历史人物，要明白评价对象在历史上做了什么，这样才能做到“史论结合”。人物事迹的描述，可采用事迹分类法(政治、经济、军事、文化、民族关系、对外关系等方面)、阶段分析法(把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非)、好坏分类法(把人物事迹按照积极和消极两方面进行分类归纳)等。1中国古代政治人物一般可从政治、经济、文化、民族关系、对外关系等方面归纳其主张和措施，并逐条分析其影响。分析影响时，可以从时间和空间两个维度进行思考。如对康熙帝的评价：纵向看，捍卫了统一的多民族国家；横向看，对世界历
16、史发展的总体趋势缺少敏感意识，依然做着“天朝上国”的迷梦，使中国错失发展机遇，因此对近代中国的落后挨打负有一定的责任。2中国古代少数民族领袖主要看其政治、经济、文化措施对本地区、本民族发展有何作用，对民族团结和民族融合有何作用，对国家的统一巩固有何作用。3中国近现代政治人物主要看其主张、措施和行动，对反侵略、反专制、挽救民族危亡有何作用(政治)，对民族工业的产生和发展有何作用(经济)，对西学的传播有何作用(思想)，对维护国家主权独立、探索强国富国之路有何作用(外交)。4世界史中的政治人物主要看其政治主张、对外政策和行动，对本国家、本民族历史发展进步有何作用(政治、经济、文化等)，对本国人民和世
17、界其他国家和地区人民交往有何作用，对人类社会和世界历史的发展进步有何作用。5科学家、思想家、艺术家从时间和空间两个维度分析其影响。从时间上看，有短期影响和长期影响；从空间上看，有对本地区的影响和对世界的影响。(同一类型的历史人物存在区别，一般可以从历史传统、社会现实、个人素养等角度进行思考。)二、评价历史人物的基本原则1全面性原则：坚持两点论和一分为二的观点，应从积极性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全面评价。2阶段论和方面论结合的原则：从纵的关系上，历史人物有时间阶段上的划分，从不同阶段上作出不同评价；在横的关系上，历史人物又具有多重性，如有的人物是英雄与暴君集于一身，评价
18、时应采用方面论的方法。3发展性和长远性原则：从整个人类历史发展角度去评价，从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发展的必然趋势等角度去评价。4主流性原则：要分清历史人物的主流与支流，政治活动与个人生活方面的差别，不能以偏概全，不能以个人道德标准代替历史进步的标准。5适度性原则：评价历史人物不能标新立异，不能违背主流学术观点，不能违背一般人的善恶标准。6阶级性原则：运用马克思主义关于阶级的观点与阶级分析的方法，但反对贴阶级标签，反对苛求古人。7实践的原则：从是否有利于社会进步，是否有利于生产力发展，实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度评价。三、历史人物的比较1同时代历史人物的比较，可以从历
19、史人物身上寻找时代背景。比如，孔子与柏拉图的比较，华盛顿与拿破仑的比较等。2同类历史人物的比较，可以从中寻找历史的发展规律。比如，无产阶级革命家毛泽东与邓小平的比较，资产阶级革命时代的华盛顿与孙中山的比较等。3同背景下历史人物的比较。比如，中国古代大一统王朝的统治者的比较，追求民族独立的孙中山、凯末尔和甘地的比较。四、注意进行历史人物评价过程中的几个常见误区1正确处理历史人物与人民群众的关系要明确以下四点：首先，人民群众是历史的创造者；其次，是“时势造英雄”，不是“英雄造时势”；再次，要分析历史人物的历史作用与人民群众的生产斗争、阶级斗争之间的联系；最后，还要确定历史人物在多大程度上反映了人民
20、意愿。总之，对历史人物的作用要恰当评价，不能任意夸大。2正确处理阶级分析与个人出身的关系不能仅据个人出身来确定历史人物的阶级属性，因为单独的个人并不总是以所属的阶级为转移(中国近现代许多革命家的经历即为证明)。也不能以贴阶级标签的方式代替阶级分析。如对剥削阶级出身的人物或其代表人物统统加以否定就是一种典型的“贴标签”。3正确处理主观动机与客观后果之间的关系既要注意主观动机，又要看客观后果，尤其应把客观后果放到评判的首位。这样处理二者的关系是历史的复杂性所要求的，动机和后果有时是一致的，有时又是矛盾的。“好”的动机有可能带来“坏”的后果；“坏”的动机在特定条件下有可能带来“好”的后果。如毛泽东发
21、动“文化大革命”，其动机和后果就背道而驰了。4正确处理道德评价和历史评价的关系不能用一些过时的或抽象的道德标准来评价历史人物，也不能用现在的道德观去苛求古人，而应着眼于他的历史作用。如有人把曹操说成是“汉贼”，就是从封建正统的道德观出发，用道德评价取代历史评价，是错误的。例 2018全国卷中外历史人物评说材料 美国在建国初，由于国力弱小，加之受华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”，表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消
22、除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆发前，美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。摘编自刘绪贻等主编美国通史(1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。(11分)点拨 第(1)问，根据材料信息“受华盛顿中立政策的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策”得出：不参与世界其他地区事务。根据
23、材料信息“以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益”“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定”得出：积极参与拉美事务。第(2)问，第一小问“作用”根据材料信息“呼吁美洲各国互相理解，消除人为障碍”得出：改善美国与拉美的关系；根据“1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施”可知，抵制法西斯势力在拉美的扩张；根据材料信息“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展”得出：扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。第二小问“实质”根据材料“罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段和”可知是采用了新的形式
24、加强对拉美的控制，而这种控制本质上是维护美国的根本利益。阅卷评分细则(1)不同标准答案：不参与世界其他地区事务(2分)；积极参与拉美事务。(2分)补充说明：提到不参与拉美地区事务即可得2分。(2)作用和实质标准答案：作用：改善美国与拉美的关系，(2分)抵制法西斯势力在拉美的扩张(2分)；扩大美国对外贸易(2分)，一定程度上有利于拉美经济发展。(2分)实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国根本利益。(3分)补充说明：实质方面，只要答出维护美国根本利益，即可得3分。演练1 2018全国卷中外历史人物评说材料 三娘子(15501613)，明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事无
25、巨细，咸听取裁”。三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。1570年，俺答汗之孙投附明朝，双方关系顿时紧张，在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈。明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗为顺义王，并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。每当开市时，蒙汉人民“醉饱讴歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱翔塞下”。在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为“归化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好，明、蒙“四十余年无用兵之患，沿边旷土皆得耕牧”。摘编自白寿彝总主编中国通史(1)根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙
26、双方取得和平局面的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。(7分)解析：第(1)问，根据材料中明朝与蒙古部落势力“相持已近200年”可知战乱多年，人民渴望和平；根据蒙汉人民对双方互通贸易的反应可以得出双方商业互市的需求；根据三娘子的历史活动得出其个人能力与威望。第(2)问，考查对历史人物的评价。对三娘子应持基本肯定态度，从整体到局部两个大的方面分析，整体方面可从蒙汉人民交流、维护明与蒙和平角度思考，局部方面可从促进草原地区社会进步的角度作答。答案：(1)多年战争，人民渴望和平；明、蒙之间商业互市的需求；个人能力与威望。(8分)(2)推动了蒙汉人民的经济文化交流；维
27、护了明、蒙之间的长期和平；促进了草原地区社会进步。(7分)演练2 2018全国卷中外历史人物评说材料 唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯(805820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)，取得胜利，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，
28、原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减，藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。摘编自白寿彝总主编中国通史(1)根据材料，概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。(6分)解析：第(1)问，根据“整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转”得出：开源节流，增加朝廷财政收入；根据“任用主张削藩的李吉甫等人为宰相”得出：态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；根据“仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务”得出：灵活调整征讨策略；根据“先后讨伐不服从朝廷的原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减”得出：剿、抚并用。第(2)问，从政治(国家统一、中央集权、政治稳定)、经济角度回答。答案：(1)开源节流，增加朝廷财政收入；态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；灵活调整征讨策略；剿、抚并用。(9分)(2)维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。(6分)
