收藏 分享(赏)

2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt

上传人:高**** 文档编号:693357 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:18 大小:2.81MB
下载 相关 举报
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第1页
第1页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第2页
第2页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第3页
第3页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第4页
第4页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第5页
第5页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第6页
第6页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第7页
第7页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第8页
第8页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第9页
第9页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第10页
第10页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第11页
第11页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第12页
第12页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第13页
第13页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第14页
第14页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第15页
第15页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第16页
第16页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第17页
第17页 / 共18页
2016年人教版高中历史必修一课件 第2单元 第6课 罗马法的起源与发展 (共18张PPT) .ppt_第18页
第18页 / 共18页
亲,该文档总共18页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第6课 罗马法的起源与发展 什么是法律?为什么要制定法律?罗马和罗马法 罗马:公元前8世纪中期,罗马城建立 公元前509年,罗马共和国 公元前27年,罗马帝国 476年,西罗马帝国灭亡 1453年,东罗马帝国灭亡 罗马法:公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。一、从习惯法到成文法(表现形式)阅读书本P26第一目内容,什么是习惯法?有何弊端?什么是成文法?罗马法从习惯法发展到成文法的原因何在?标志是什么?有何特点?产生了什么影响?1、原因:2、特点:3、影响:原告 士兵及其家属团代表 甲:奴隶,作战勇敢,退役后生活贫困 乙:外邦人,在罗莫洛征战中参军,伤残 丙:罗马平民,立

2、过不少战功,年迈多病 被告 罗莫洛家人(贵族)事由 将军罗莫洛生前有遗嘱,死后要把一半财产分给士兵及其家属,但被告不履行罗莫洛的遗嘱,侵犯了我们这些受伤或战死士兵及家属的权益。模拟法庭 你做法官,依法判决!公元前5世纪早期 判决结果:法律依据:原告的反应:原告败诉,被告胜诉。习惯法强烈不满,坚决斗争。模拟法庭:一审 原告 士兵及其家属团代表 甲:奴隶,作战勇敢,退役后生活贫困 乙:外邦人,在罗莫洛征战中参军,伤残 丙:罗马平民,立过不少战功,年迈多病 被告 罗莫洛家人(贵族)事由 将军罗莫洛生前有遗嘱,死后要把一半财产分给士兵及其家属,但被告不履行罗莫洛的遗嘱,侵犯了我们这些受伤或战死士兵及家

3、属的权益。模拟法庭 公元前5世纪晚期 你做法官,依法判决!判决结果:法律依据:1、被告败诉,依法把将军遗产分给士兵及其家属。成文法十二铜表法 2、原告胜诉,可依法获得财产:第5表 死者的财 产需按其 遗嘱进行 处理。甲:按人数平分将军一半的遗产。乙:按人数平分将军一半的遗产。丙:按人数平分将军一半的遗产。模拟法庭:二审 1 判决结果:法律依据:1、被告败诉,依法把将军遗产分给士兵及其家属。公民法 2、原告胜诉,可依法获得财产:甲:奴隶不属于公民,无权分割遗产。乙:不属于罗马公民,无权分割遗产。丙:属于罗马公民,可依法分割遗产。模拟法庭:二审 2 二、从公民法到万民法(适用范围)阅读书本P27四

4、段内容,什么是公民法?什么是万民法?从公民法发展到万民法的原因何在?1、原因:2、适用范围:自由民 帝国扩张 原告 士兵及其家属团代表 甲:奴隶,作战勇敢,退役后生活贫困 乙:外邦人,在罗莫洛征战中参军,伤残 丙:罗马平民,立过不少战功,年迈多病 被告 罗莫洛家人(贵族)事由 将军罗莫洛生前有遗嘱,死后要把一半财产分给士兵及其家属,但被告不履行罗莫洛的遗嘱,侵犯了我们这些受伤或战死士兵及家属的权益。模拟法庭 公元3世纪 你做法官,依法判决!判决结果:法律依据:1、被告败诉,依法把将军遗产分给士兵及其家属。万民法:适用罗马统治范围内一切自由民 2、原告胜诉,可依法获得财产:甲:属于非自由民,无权分割遗产。乙:经授予公民权,可依法分割遗产。丙:属于自由公民,可依法分割遗产。模拟法庭:三审 民法大全查士丁尼及其廷臣标志着罗马法体系的最终形成 罗马法发展的几个阶段 1、产生:习惯法成文法 (表现形式)2、发展:公民法万民法 (适用范围)3、高峰:自然法 理性、自由、平等、正义 (法理思想)4、完备:民法大全 (法学体系)三、维系统治影响后世 阅读书本P28最后一目的内容以及P29“历史纵横”,概括罗马法产生的影响。1、积极影响:当时;后世:观念原则 2、局限表现:讲学稿,重难点探究1 再谈法律 历史 阶级 什么样的法律才是好法律?法律应遵循什么原则?谢 谢再 见

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3