1、11.醉翁亭记九年级语文上(R版)第 3 单 元积累与运用练基础 1.下列加点字的注音无误的一项是()A林壑(h)林霏(fi)觥筹交错(gung)B阴翳(y)琅琊(y)岩穴暝(mng)C伛偻(y)酒洌(li)山肴野蔌(sh)D晦明(hu)颓然(tu)宴酣之乐(hn)点拨 A项“觥”应读gng，B项“琊”应读y，C项“蔌”应读s。D积累与运用练基础 2解释下列句中加点的词。(1)望之蔚然而深秀者_(2)得之心而寓之酒也_(3)醉翁之意不在酒_(4)云归而岩穴暝_(5)佳木秀而繁阴_(6)泉香而酒洌_(7)临溪而渔_(8)杂然而前陈者_ 茂盛的样子。寄托。意趣，情趣。昏暗。茂盛。清。靠近。陈列，摆
2、开。积累与运用练基础 3下列句中加点词不属于词类活用的一项是()A有亭翼然临于泉上者B名之者谁C然而禽鸟知山林之乐D不知太守之乐其乐C点拨 A项“翼”是名词作状语，像鸟张开翅膀；B项“名”是名词用作动词，取名，命名；D项“乐”是形容词的意动用法，以为乐。积累与运用练基础 4虚词“而”的用法有：表并列；表承接；表递进；表修饰；表转折。请指出下面句子中“而”的用法。(1)云归而岩穴暝()(2)朝而往，暮而归()(3)溪深而鱼肥()(4)饮少辄醉，而年又最高()(5)而不知太守之乐其乐也()积累与运用练基础 5下列句子中“也”字表达语气与其他三项不同的一项是()A水落而石出者，山间之四时也B渐闻水声
3、潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也C醉翁之意不在酒，在乎山水之间也D往来而不绝者，滁人游也C点拨 C项中“也”表陈述，其他三项中的“也”表判断。积累与运用练基础 6用现代汉语翻译下面的句子。(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(3)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。树林枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。积累与运用练基础 7根据课文内容填空。(1)醉翁亭记中“_，_”为全文写景抒情
4、奠定了基调，后成为千古名句。(2)醉翁亭记一文中描写四季景色的句子是：_，_，_，_。(3)出自本文的成语有_、_。(写出两个即可)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁水落而石出 醉翁之意不在酒 觥筹交错 阅读与鉴赏练能力 阅读课文，回答问题。8下列句子中加点词意思相同的一项是()A朝而往，暮而归男有分，女有归B颓然乎其间者夕日欲颓，沉鳞竞跃C游人去而禽鸟乐也过中不至，太丘舍去D醒能述以文者皆披发文身C阅读与鉴赏练能力 点拨 A项，回来/归宿；B项，原指精神不振，这里形容醉态/坠落；C项，都是“离开”的意思；D项，文章/画着花纹。阅读与鉴赏练能力 9下列句中加点
5、词的意义和用法相同的一项是()A太守与客来饮于此皆以美于徐公B杂然而前陈者满坐寂然，无敢哗者C醉能同其乐其如土石何D射者中，弈者胜陈胜者，阳城人也B阅读与鉴赏练能力 点拨 A项，介词，在/介词，比；B项，都是“的样子”；C项，代词，他们/用在“如何”前面，加强反问语气；D项，代词，的人/表判断。阅读与鉴赏练能力 10下列对文章理解有误的一项是()A第段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉，一“回”一“转”，方见亭子。B第段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守忧乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C本文语言精美，运用了大量骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。D“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。B阅读与鉴赏练能力 点拨 作者被贬虽有抑郁和落寞，但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀，“愁苦和愤懑”言之过重。阅读与鉴赏练能力 11用现代汉语翻译下面的句子。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人知道跟着太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
