收藏 分享(赏)

2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt

上传人:高**** 文档编号:688690 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:48 大小:5.85MB
下载 相关 举报
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第1页
第1页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第2页
第2页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第3页
第3页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第4页
第4页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第5页
第5页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第6页
第6页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第7页
第7页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第8页
第8页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第9页
第9页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第10页
第10页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第11页
第11页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第12页
第12页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第13页
第13页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第14页
第14页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第15页
第15页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第16页
第16页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第17页
第17页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第18页
第18页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第19页
第19页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第20页
第20页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第21页
第21页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第22页
第22页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第23页
第23页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第24页
第24页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第25页
第25页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第26页
第26页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第27页
第27页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第28页
第28页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第29页
第29页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第30页
第30页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第31页
第31页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第32页
第32页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第33页
第33页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第34页
第34页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第35页
第35页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第36页
第36页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第37页
第37页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第38页
第38页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第39页
第39页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第40页
第40页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第41页
第41页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第42页
第42页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第43页
第43页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第44页
第44页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第45页
第45页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第46页
第46页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第47页
第47页 / 共48页
2016年人教版历史必修一课件:第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.ppt_第48页
第48页 / 共48页
亲,该文档总共48页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、【社会主义运动发展史】社会主义由空想变为科学马克思主义诞生 社会主义由理想变为现实巴黎公社(首个无产阶级政权)、十月革命(第一个社会主义国家)简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。概述俄国十月革命的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。【第18课】空想社会主义与工人的觉醒 马克思主义诞生的背景 共产党宣言的问世 马克思主义诞生的标志 巴黎公社 马克思主义的首次实践 一个中心:工业革命 时代特征:资本主义制度的发展和确立,资本主义制度最终战胜封建制度,在世界范围内确立统治。三股潮流:自由主义、民族主义

2、、社会主义 资产阶级性质的革命、改革马克思主义、国际工人运动艾瑞克霍布斯鲍姆【英】我们在这里把1789年的法国大革命和同时期发生的(英国)工业革命称为“双元革命”(dualrevolution),本书追溯的17891848年的世界变革,正式从“双元革命”这一意义上着眼。从那之后,这一变革波及了整个世界工业革命的影响史前时代生产力坐标时代坐标工业革命农业革命人类生产能力的变化曲线资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。史前时代生产力坐标时代坐标工业革命农业革命 1848年革命以前,早期的社会主义者只要考虑的是将国民收入在一切有益的社会成员

3、中间进行比较公平的或比较平均的分配问题除了在法国大革命中获得的公民平等和法律平等外,还必须进一步实现社会的和经济的平等。现代世界史(至1870年)RR帕尔默 私有财产或私有制,过去和现在都是人们所犯的无数罪行和所遭的无数灾祸的原因。“它“使人变成魔鬼,使全世界变成地狱。”资本主义制度“虽然称之为文明社会,实质上却是一种欺骗和伪善的制度。罗伯特欧文 欧文推出的“劳动兑换券”法国人圣西门和傅立叶与英国企业家罗伯特欧文,尽管他们的建议极不相同,但都有一个共同的基本特点。他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上,但是,对于这些模范社会将如何取代现存社会的问题,他们未认真地考虑过。

4、他们几乎没有考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。斯塔夫里阿诺斯全球通史 圣西门、傅立叶和英国人欧文等人的体系,这些体系的发明家看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。共产党宣言 19世纪30、40年代欧洲三大工人运动:1831、1834年法国里昂工人起义:要求增加工资,推翻富人政权、争取民主共和国;1836-1848年英国“宪章运动”:要求普选权,工人参与国家管理;1844年的德意志西里西亚织工起义:反对私有制社会。武力镇压宪章运动 如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,那么,重担就不能

5、把我们压倒,因为这是为人类而献身。那时,我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的,但它将永恒地存在,并发挥作用。面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。马克思的中学毕业论文 青年在选择职业时的考虑 马克思的自白您认为男人最好的品德?刚强。您认为女人最好的品德?温柔。您的特点?对目标始终如一。您对幸福的理解?斗争。您对不幸的理解?屈服。您喜欢的做的事?啃书本。您喜爱的颜色?红色。您喜爱的座右铭?怀疑一切。他是一位杰出的经济学家,却债务缠身,大半生穷困潦倒;他出身于中产阶级上层,却热情捍卫工人的权益。他一生清苦,颠沛流离。从来没有一个人像他那样,活着

6、的时候受到各国政府无论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此,马克思一生义无反顾地追求真理。英国焦点月刊人类思想三大优秀成果德意志古典哲学 英国古典政治经济学英法空想社会主义马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义)马克思主义政治经济学(剩余价值学说)科学社会主义马克思主义三个组成部分共产党宣言第一版共产党宣言中文首译 一百多年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。代替那存在着阶级和阶级

7、对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。共产党宣言 对资本主义的评价实现新社会所依靠的力量实现新社会的途径空想社会主义马克思主义批判资本主义的不公正国王或富人富人帮助穷人建立尊崇劳动的平等社会肯定资本主义的创造力批判资本主义对生产者的掠夺无产阶级成为统治阶级,争得民主热情讴歌资本主义的生产力人自由发展的条件每个人的自由发展是一切 【广东卷】马克思、恩格斯说:“由于阶级对立的发展是同 工业的发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看 到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某些 社会科学、社会规律,以便创造这些条件”“发 明家”是指 A.科学社

8、会主义者 B.空想社会主义者 C.巴黎公社领导人 D.第一国际领导人 1848年,马克思和恩格斯在共产党宣言中指出,当封建生产关系不再适应生产力发展时,“起而代之的是自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治”。代替资本主义社会的,“将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”37(2)结合所学,指出“自由竞争”时期资产阶级的经济活动及政策。结合共产党宣言发表的背景,分析马克思和恩格斯为什么要提倡“每个人的自由发展”?(2)经济活动:建立工厂,采用机器进行生产(或开展工业革命);工业化 在世界各地拓展市场(或殖民扩张,或初步建立资

9、本主义世界市场)。市场化 经济政策:推行自由放任政策。原 因:工业革命期间,资本主义弊端日益暴露;资产阶级获得了更多的自由;无产阶级政治权利有限,生活条件没有明显改善(或工人运动提出政治权利诉求)。1871年3月18日巴黎人民武装起义1871年3月28日,巴黎人民在市政厅前举行了隆重的公社成立典礼,巴黎公社庄严宣告成立。巴黎把自己崇高的名字载入了史册。从人民胸膛中迸发出来的欢呼声是怎样的震天动地!人民是怎样为当家作主而欢庆 除旧 布 新政权建设废除旧军队、旧警察;取消资产阶级的法庭民主选举的公社委员会是最高权力机构;建国民自卫军、自己的司法机构;公职人员由选举产生,人民有权监督和罢免社会经济没

10、收逃亡资本家的工厂 将工厂交给工人合作社管理文化教育改造宗教教育鼓励世俗教育,实行义务教育自由的巴黎,它给法兰西作出榜样,尊劳动为至高无上的主人来支配发抖的老板们,自由的巴黎在行进,这崇高的播种者,满怀信心,平稳安静,伸开巨大的手掌把科学和“平 等”的种子撒播在世界上!奥利维埃苏埃特尔复活的巴黎公社 巴黎所追求的,是建立共和国和获得城市应享的特权,它衷心希望能为法国的其他城镇作出一个榜样。巴黎只希望拥有自己的自治权,他充分尊重法国其他城镇的平等权利。巴黎公社公报集第二集 法兰西人民,无产阶级要求的是什么?要求自由地用劳动来生活,要求自由地来选择心地纯洁,诚实又勇敢,公正无私的人来代表我们。我们

11、这里有自由,无暴政,笑迎这兄弟般的友谊,这是我们的权利,民主的法兰西,自由自在生活在阳光里。选自巴黎公社诗选 纪念1871年5月2128日公社的牺牲者巴黎公社墙 法国的资本主义社会制度还处在向上发展时期,远没有进入成熟阶段。在这样的情况下,巴黎公社却在从事推翻资本主义制度的无产阶级革命,又怎能会有胜利的希望?这次革命是由于第二帝国晚期的腐朽和法国在普法战争中的失败,以及“国防政府”的无能,激发了巴黎工人的义愤而引起的。马克思有一段话如实地说明了当时的情况。他说,巴黎公社“不过是在特殊条件下的一个城市的起义刘宗绪、黄安年世界近代现代历史专题30讲 巴黎公社展示了一种新的民主模式的雏形,它向人们表

12、明:议会民主或许并不是唯一的选择,而一种古老的民主模式在新的时代可能会以改造了的形式恢复其活力。巴黎公社代表着一种希望,人民民主的希望;巴黎公社也是一种挑战,对议会民主的挑战。这是它永不泯灭的意义之所在。世界社会主义运动概论【第19课】革命前的沙皇俄国 “十月革命”的背景“十月革命一声炮响”“十月革命”的经过 伟大的开端 “十月革命”的结果与意义 1913年粮食产量达到8600万吨,出口1000万吨。俄国农业生产在世界上居第二位,仅次于美国。俄国成为当时世界上最重要的粮食出口国。大国崛起1906-1916年,煤产量增长121%,棉花加工量增长62%,出口总额增长112%,国民收入增长78.8%

13、。赵士国历史的选择与选择的历史“十月革命”前的俄国俄国资本主义经济有一定发展20世纪初,俄国跃为世界第五工业大国,但它各个方面都存在着很大差距,1913年俄国的钢产量及美国的1/11,德国的1/8;石油产量只及美国的27.1%;俄国的人均收入只及美国的1/7,英国的1/5。充其量只能算俄国是一个中等发展水平的资本主义国家。大国崛起“十月革命”前的俄国俄国资本主义经济发展缓慢、落后;沙皇专制最高专制政权属于全俄皇帝,沙皇和以前一样总揽行政、军事和对外政策大权及批准法律之权。1906年俄罗斯帝国基本法战争期间,全国播种面积较1909年下降85%,粮食价格上涨50%,食品供应紧张。1917年工人的实

14、际工资,只有1913年的57.4%。莫斯科战时主要食品价格涨了8倍半,日用品涨了11倍。德阿宁克伦斯基等目睹的 俄国1917年革命 “二月革命”两个政权并存四月提纲发表 七月事件资产阶级临时政府掌权“十月革命”资产阶级民主革命社会主义革命苏维埃、资产阶级临时政府结束两政权并存局面列宁1917年的俄国革命 自发性是二月革命的主要特征,从1917年2月23日到3月2日,这8天局势的飞速发展就是这种大规模的自发性爆发的结果。2月23日(3月8日)彼得格勒工人的罢工是这场革命的开端。工人队伍按习惯走走向市中心涅瓦大街,打出了“面包!”打倒战争!”“打倒专制制度!”的口号。这一天,彼得格勒(占全市工人总

15、数的)32%的工人参加了罢工。沈志华一个大国的崛起与崩溃 通常认为,二月革命后政治局面的基本特点是两个政权并存。实际上这只是表面现象,更本质的特点是无政府主义泛滥。因为实质性的问题不是真正的权力机构多了,而是政权的权威不够或者就是没有有效的政权。在二月革命后的俄国,还未能摆脱旧制度遗产就急剧地按照西方模式实现民主化,而且还是在战争期间,因此不可能没有消极后果。在推翻了旧的权威之后,获得了解放的俄国人民表现出他们向往自由自在、无所拘束的天性。“给予的自由”被下层人民群众接受为允许做任何事情,对于和平、土地和其他东西的现实渴望压倒了还未来得及扎根的公民意识。沈志华一个大国的崛起与崩溃 七月事件的大

16、背景是6月以来彼得格勒工人和士兵对于临时政府拖延解决迫切问题已经失去耐心,对苏维埃的无所作为也日益不满。群众性的骚动在酝酿中。在6月底和7月初的时候,整个彼得格勒“到处都在谈论某种事件即将发生,不是今天,就是明日没有人确切知道究竟是什么人、在哪里和怎样发动,但能感受到整个城市都处于大爆炸的前夜。”沈志华一个大国的崛起与崩溃 【北京卷】俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权 并存的特殊局面,标志这一局面结束的事件是 A.二月革命的发生 B.四月提纲的提出 C.七月事件的发生 D.十月革命的胜利 由于临时政府不能顺应人民“和平、土地、面包”的要求,继续奉行战争政策,使临时政府把自己放在人民的对立

17、面,并因此使自己走向末路。对此,米留可夫也承认,“战争,更正确地说,是临时政府没有能力结束战争,成了列宁获得胜利的主要原因。”苏联兴亡史 二月革命 十月革命 目的 推翻沙皇专制政府 推翻资产阶级临时政府 结果 两个政权并存 建立了工农苏维埃政府 影响 结束沙皇专制统治 走上社会主义道路 性质 资产阶级民主革命 无产阶级社会主义革命 苏维埃政权代表了人民的根本利益 和平法令土地法令人民委员会人民军队退出一战消灭剥削实现人民民主保障和平、民主结合本国国情,制定切合实际的政策共同点农村包围城市,最后夺取政权先夺取城市,再夺取农村道路“工农武装割据”在帝国主义最薄弱的环节,发动革命理论毛泽东列宁一个幽灵共产主义的幽灵在欧洲游荡。旧欧洲所有一切势力:教皇和沙皇,梅特涅和基佐,法国的激进党人和德国的警察,都为神圣地驱逐这个幽灵而联合起来了!马克思、恩格斯共产党宣言 社会主义从理论变为现实人类历史上第一次胜利的社会主义革命布尔什维克领导劳动人民,以疾风骤雨之势扫清了历史陈迹。(美)约翰里德:震撼世界的十天这个世纪激起了人类最伟大的想象1917年革命事件产生的实际后果,却远比1789年更为深远(它们)都建立于众人共享的价值观念及希望,也就是启蒙时代和革命时代的意义。(英)霍布斯鲍姆:极端的年代 鼓舞了国际无产阶级革命和殖民地半殖民地人民的解放斗争十月革命一声炮响,给中国人民送来了马列主义。毛泽东

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3