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《学案导学设计》2014-2015学年高中生物导练:2.3 神经调节与体液调节的关系1(人教版必修3).doc

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资源描述

1、高考资源网( )与您相伴。欢迎广大教师踊跃来稿!。 第3课时神经调节与体液调节的关系目标导读1.结合激素调节概述体液调节的含义,并列表比较神经调节和体液调节的特点。2.结合教材第32页图解,讨论并建立体温调节和水盐平衡调节的过程模型,概述神经调节和体液调节的协调。重难点击1.体温调节的过程。2.渗透压调节的过程。1神经调节的基本方式是反射,结构基础为反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。2兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的,在反射弧中的传导是单向的,其传导方向和速度取决于突触。3第一个被发现的激素是促胰液素,它是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺。

2、4与调节血糖平衡有关的激素有:胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素。5激素调节的特点:微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。6人的体温为37 左右,人的血浆渗透压正常情况下约为770kPa。课堂导入剧烈运动时骨骼肌产生热的速度极为惊人,马拉松运动员可以每小时制造超过1 000千卡的热量。这样的产热速度之下,如果身体不能把热量散发出去,将每两分钟体温上升1 ,十分钟后就达到足以使全身多种器官细胞受到热伤害的温度。人体是如何调节体温维持相对稳定的?这种调节过程的方式是怎样的?神经调节和体液调节又有怎样的关系?本课时我们就来学习神经调节和体液调节的关系。探究点一神经调节和体液调节的比较请仔细观察下

3、图,阅读教材回答相关问题:1图中A表示的调节方式为激素调节,激素从产生部位到靶细胞要通过体液传递,其传递速度靠血液循环系统来带动,此类化学物质除了激素,还包括其他调节因子,如CO2、H等,我们把这种通过体液传送的方式对生命活动进行的调节,称为体液调节。2图中B表示的调节方式为神经调节,其通过的途径为反射弧,B的传递速度应比A快,作用的部位比A局限,这是由它的信息传递途径所决定的。3单细胞动物和一些多细胞低等动物只有方式A;人和高等动物体内,具有方式A和B。4结合上面分析,完成下表,比较神经调节和体液调节的特点神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作

4、用时间短暂比较长5. 神经调节和体液调节的关系(1)一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,这样体液调节又成为神经调节的一个环节,这种情况,又称为神经体液调节。(2)另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。(3)机体的生命活动常常既受神经调节,也受体液调节,一般神经调节占主导地位。归纳提炼根据调节过程判断调节方式(1)(2)(3)(4)活学活用1动物生命活动的调节有:神经调节、体液调节、神经体液调节三种方式,判断下列内容属于哪种调节方式(填序号)。(1)变色龙能在较短时间内完全改变体色属于_。(2)单细胞和低等多细胞动物具有的调节方式_。(3)血液中CO

5、2含量上升会引起呼吸中枢兴奋属于_。(4)遇到紧急情况时,人的呼吸、心跳会加快,血糖上升,这属于_。答案(1)(2)(3)(4)方法链接区分某一调节活动是神经调节还是体液调节,可以根据它们的特点进行判断,比如按照它们的反应速度来判断。除此之外,作用途径、作用范围和作用时间也是重要的判断依据。值得说明的是,一个复杂的调节过程往往两种调节都有,即通过神经体液调节。探究点二人体的体温调节无论寒冷的冬季还是炎热的夏季,正常人的体温都维持在37 左右,这是神经调节和体液调节共同作用的结果。1体温的来源和散失(1)主要的产热器官是肝脏和骨骼肌,主要的散热器官是皮肤。(2)体温是指人体内部的温度,我们通常在

6、腋窝、口腔、直肠三个部位测体温,其中最接近人体体温的是直肠测得的温度。2结合教材图解可将体温调节归纳为下图(1)体温调节的原理是产热过程和散热过程达到动态平衡。(2)寒冷条件下直接参与产热的激素有肾上腺素和甲状腺激素,它们之间表现为协同作用。(3)写出在寒冷条件下产生冷觉的神经传导途径:皮肤冷觉感受器传入神经大脑皮层产生冷觉。(4)机体在寒冷环境中的体温调节方式为神经体液调节,而在炎热环境中只有神经调节。归纳提炼2机体在寒冷环境中通过调节增加产热并减少散热,而在炎热环境中以增加散热为主,无论是寒冷环境还是炎热环境,产热量总是等于散热量,体温保持恒定。3热觉或冷觉的产生不是在下丘脑中,而是在大脑

7、皮层的躯体感觉中枢。4机体调节温度的能力是有限的,一旦超过了机体的调节能力,体温不再维持稳定。5恒温动物才有体温调节机制,变温动物的体温随外界环境温度的改变而改变。活学活用2如图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A发热和寒颤 B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少 D剧烈运动和出汗增加问题导析(1)人体正常体温为37 左右,6080分钟时,体温上升,可能的原因有提高环境温度、剧烈运动等。(2)80100分钟时,体温恢复正常,可能是通过调节使出汗增加。答案D解析从图中可读出,60分钟前,人的体温维持在37 左右,6080分钟时,体温上升,80100分钟时,体温恢

8、复正常。四个选项中可能导致体温上升的事情有发热、提高环境温度、剧烈运动,可能导致体温下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒颤能增加产热,但一般不会导致体温高于正常值,因此只有D项正确。探究点三水盐平衡及调节人体内水和无机盐通过影响渗透压而影响细胞的形态和生理功能,因此水盐平衡的调节非常重要。1结合已学知识完成水盐平衡示意图2构建水盐平衡调节模型(1)水盐平衡的调节中枢在下丘脑;渴觉中枢在大脑皮层。(2)调节水盐平衡的器官主要是肾脏。(3)调节激素:抗利尿激素。它是由下丘脑神经细胞分泌,储藏于垂体中,在适宜刺激的作用下,由垂体释放进入血液,能促进肾小管、集合管对水分的重吸收:激素增多,重吸收能力增

9、强,排尿减少;反之,重吸收能力减弱,排尿增多。归纳提炼水和无机盐平衡调节的相关性(1)水和无机盐的平衡都是在神经系统和激素共同调节下通过肾脏来完成的。(2)水和无机盐的多和少,取决于两者的相对含量,它们共同决定细胞内、外液渗透压。若水多盐少,导致渗透压降低,反之则升高。活学活用3如图为水盐平衡调节机理,请据图分析回答下列问题:(1)图中A为_激素,B为_结构,C为_中枢。(2)某人下丘脑受损,导致A激素减少,出现的症状为_。(3)当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其中正确的是 ()下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴感下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加摄水量增

10、加减少尿的排出ABC或D或答案(1)抗利尿肾小管、集合管渴觉(2)尿量增加(3)C解析(1)由题目所提供的信息,不难做出如下的判断:C能产生渴感,则C为渴觉中枢;B能产生尿液,并且能够使血浆渗透压下降,则B为肾小管和集合管;A来自垂体并能促进肾小管和集合管对水的重吸收,则A是抗利尿激素。(2)抗利尿激素分泌减少,尿量会增加,可能出现尿崩症。(3)调节过程如下:1给严重缺氧的病人输氧时,需在纯氧中混入5%的CO2,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于()A神经调节 B体液调节C激素调节 D神经调节和激素调节答案B解析体液调节是指某些化学物质(如:激素、CO2等)通过体液传送的方式,对生命活动进行的调节。

11、其中激素调节是体液调节的主要内容。给严重缺氧的病人输氧时,一方面满足病人对氧的需要,另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性,加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激,当吸收CO2含量较高的混合气体时,会使肺泡内CO2含量升高,动脉血中CO2含量也随之升高,这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激,呼吸中枢的活动就会加强,使呼吸加强。2下列关于神经调节与激素调节关系的叙述,不正确的是 ()A大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节D性行为的形成主要由性激素调控答案D解析动物体内激素的分泌大都受

12、神经系统调控,同时,激素也可以影响神经系统的功能。在人和动物的各项生命活动中,神经调节和激素调节是相互协调、共同起作用的,但是神经调节处于主导地位。3下列关于人体在寒冷环境中维持体温恒定的叙述中,正确的是 ()A寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加B寒冷时,肾上腺素分泌减少,代谢降低C寒冷时,人体产热多,散热少,以维持人体体温恒定D寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关答案D解析寒冷时,代谢增强,产热增加,多种激素共同参与,此时产热仍等于散热,故体温恒定,酶活性不变。4当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致 ()A细胞外液渗透压降低B垂体释放抗利尿激素增加C下丘脑释放抗利

13、尿激素增加D垂体渗透压感受器兴奋答案B解析当一个人失水过多或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压会升高,故A项错误;升高的渗透压会被下丘脑的渗透压感受器感受到,故D项错误;最后,引起由下丘脑合成和分泌但由垂体释放的抗利尿激素的增加,故B项正确,C项错误。5下图表示人处于寒冷环境中时,皮肤发生的主要变化,请分析回答下列问题。(1)人体出现上述反应的意义是_。(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用。人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有_和_。它们都具有促进产热以抵御寒冷的作用,两者的关系是_。(3)动物实验表明:如果破坏了恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了;而保留下丘脑及以下神经,则仍

14、具有调节体温的能力,这说明_。(4)下丘脑中的一些细胞能分泌一些激素,能促进_中激素的合成和分泌,后者又能调节、管理其他内分泌腺。因此下丘脑还是_的枢纽。答案(1)减少散热,增加产热,维持体温恒定(2)甲状腺激素肾上腺素协同作用(3)下丘脑是体温调节中枢(4)垂体机体调节内分泌活动解析当人处于寒冷环境中时,通过神经系统的调节,皮肤血管收缩,立毛肌收缩,汗腺分泌减少,从而减少散热、增加产热,使体温维持恒定;体温调节既有神经调节,又有体液调节,体液调节主要通过甲状腺激素和肾上腺素的调节,促进产热代谢,提高体温,两者在升高体温上的作用是相同的,因此是协同关系;神经调节是通过反射弧完成的,体温调节中枢

15、在下丘脑,不仅如此,下丘脑还是机体调节内分泌活动的枢纽,通过调节垂体的活动来调节其他内分泌腺的活动。基础过关知识点一神经调节和体液调节的比较1与神经调节相比,体液调节不具备的特点是 ()A调节较缓慢B通过体液运送调节物C调节物都是由内分泌腺产生的D调节作用范围广泛答案C解析体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素,但也有一些化学物质如CO2等,不是由腺体产生的。2下列关于神经调节与体液调节的特点,叙述错误的是 ()A神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限B体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久C神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等D神经调节和体液调节共同协调,相辅相

16、成,而以神经调节为主答案C解析神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限。体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间比较持久。神经调节与体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主。知识点二人体体温调节3当人处于炎热环境时,会引起 ()A冷觉感受器兴奋B温觉感受器抑制C甲状腺激素分泌量增加D下丘脑体温调节中枢兴奋答案D解析当人处于炎热环境时,温觉感受器兴奋,冷觉感受器抑制,下丘脑体温调节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热,所以在炎热环境中,甲状腺激素分泌量应减少。4当人所处的环境温度从25 降到5 时,耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为()A增加、增加、减少 B减少、减少、增加C增加、减少

17、、增加 D增加、增加、增加答案A解析人所处的环境温度降低,冷觉感受器兴奋,肾上腺素、甲状腺激素分泌增加,细胞代谢增强,产热增加,耗氧量增加。在寒冷环境中,排汗减少,尿量增加,抗利尿激素减少。5如图表示一段时间内,人体皮肤血流量变化曲线,下列相关叙述中,不正确的是()A若为25 条件,则可能为0 环境B在时间内人体耗氧量增加C在时间内酶的活性比时间、低D在时间内体温的恒定是神经体液共同调节的结果答案C解析寒冷环境中人体的皮肤血管收缩,血流量减少;人体的耗氧量增加,从而增加产热;人体内的温度是恒定的,酶活性不变;寒冷环境中人体体温受到神经调节和体液调节(肾上腺素和甲状腺激素的调节)共同维持。知识点

18、三水盐平衡的调节6某人因轻度食物中毒,引起呕吐、腹泻,但此人无明显口渴现象,尿量几乎正常,对此人的描述正确的是 ()A细胞外液渗透压升高B细胞外液渗透压降低C此人因无明显口渴现象,尿量几乎正常,所以没造成脱水D失水几乎等于失盐的程度答案D解析此人无明显口渴现象,尿量几乎正常,说明此人的细胞外液渗透压几乎不变,失水和失盐的程度差不多,但由于呕吐、腹泻,导致细胞外液减少,属于脱水。7图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是 ()A饮清水后约1 h,尿生成速率达到峰值B饮清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素浓度降低C在3 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿

19、量多D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠答案D解析饮清水后,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿液产生量增多,排出大量尿液从而使血浆渗透压升高;饮生理盐水后,血浆渗透压基本不变,尿液生成量不会迅速增加;3 h以后,通过尿量的调节,血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值,尿量的曲线将重叠。8下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是 ()A血浆渗透压降低时引起口渴B机体失去水时,抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱答案C解析血浆渗透压降低,说明人体饮水过多或盐分丢失过多,因而不会产生渴感。当机体失水时,细胞外液渗透压升高,渗透压感受器兴奋,使下丘脑

20、神经分泌细胞合成并由垂体释放的抗利尿激素增加。抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收,使细胞外液渗透压下降,从而使细胞内液渗透压相对上升,这样细胞的吸水能力就增强了。能力提升9当一个人突然遇见很危险的情况时,血液中肾上腺素的含量会立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于 ()A神经调节 B体液调节C神经体液调节 D激素调节答案C解析遇到危险并产生多种生理反应,说明既有神经调节又有体液调节。10下列关于体温调节的说法,错误的是 ()A体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡B体温的恒定依赖于人体的神经体液调节C细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失,造成能量的浪费D人体的产热器

21、官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤答案C解析体温恒定是内环境稳态的重要部分,在神经体液的调节下,使产热和散热达到相对平衡状态。产热过程是细胞内有机物的氧化分解过程,氧化分解释放的能量大部分变成热能散失,一小部分形成ATP。产热的器官主要是骨骼肌和肝脏,散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行。11下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥着至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述,错误的是 ()A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加答案A解析下

22、丘脑分泌的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少,A项错误。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺激素,甲状腺激素能促进物质的氧化分解,使机体产热量增加,如果甲状腺激素分泌过多,则会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少,这是一种负反馈调节,B、D项都正确。下丘脑体温调节中枢发出的神经支配肾上腺分泌相应激素来调节体温,C项正确。12一般而言,体表面积与体积的比值相对较大的动物较易散热。现有四种动物,图表示它们的体重,图表示不同环境温度下它们体温的变化。据图判断,其中最适宜在沙漠中生活的哺乳动物是 ()A甲

23、B乙 C丙 D丁答案C解析体积小的动物相对表面积大,易散热,丙的体温随环境变化较小且体温相对较高。13下列是关于抗利尿激素调节的曲线图,相关叙述正确的是 ()A甲图表示食物过咸时,抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B乙图表示饮水过多时,抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C丙图表示渗透压升高时,抗利尿激素分泌变化D丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素答案C解析抗利尿激素的分泌与渗透压呈正相关,食物过咸时,渗透压升高,抗利尿激素分泌增加;饮水过多时,渗透压降低,抗利尿激素分泌减少;注射抗利尿激素时,尿量减少,尿液中尿素、K、Na浓度升高。14中国第25次南极科考队在南极进行了为期5个月的科学考察。在南极

24、,科考队员的体温始终维持在37 左右。请回答下列问题:(1)体温恒定对于人体至关重要,因为体温的异常会直接影响_的活性,进而影响正常的生命活动。(2)在南极寒冷气候条件下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至体温调节中枢_,进行分析综合后,通过神经体液调节系统发送信息,使皮肤汗腺分泌减少,毛细血管_,从而减少散热;同时,_等器官产热增多,使体温回升。在这一调节过程中,体内_等激素浓度升高。答案(1)酶(2)下丘脑收缩肌肉、肝脏(写出一种即可)甲状腺激素、肾上腺素(写出一种即可)解析(1)酶的活性受温度的影响,温度过高、过低都会影响酶的活性,从而影响生命活动的正常进行。(2)在寒冷的

25、环境中,皮肤的冷觉感受器产生的兴奋传至下丘脑体温调节中枢,通过中枢的调节,皮肤毛细血管收缩进而减少散热量,同时骨骼肌、肝脏等增加产热量,肾上腺、甲状腺等分泌的激素增多,提高了细胞的代谢水平,也引起机体产热增多。15下图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图。据图回答下列问题。(1)写出图中A、B的名称:A_、B_。(2)当健康人处于温度为38 的环境时,其内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压。此时,调节体内温度的主要反射弧是_。写出此时人体渗透压的神经体液调节机制_(3)细胞外液渗透压下降对A的调节效应是_A的活动,此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在,其意义在于_。答案(1)下

26、丘脑垂体(2)皮肤温觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺此时出汗增加,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑,促使抗利尿激素分泌增加,经垂体释放后作用于肾小管和集合管,使水的重吸收增强,尿量减少;同时大脑皮层产生渴感,引起口渴,主动饮水,增加机体含水量(3)抑制维持激素水平的相对稳定(维持内环境或系统或机体的相对稳定)解析(1)抗利尿激素是由下丘脑合成,通过垂体释放的。(2)考查人体处于高温环境中的体温调节的反射弧以及大量出汗后的水盐平衡调节过程。(3)细胞外液渗透压下降,反馈地抑制下丘脑的活动,使抗利尿激素合成分泌减少。负反馈调节对于维持内环境相对稳定有重要意义。个性拓展16恒温动物保持体

27、温恒定是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。某研究性学习小组内的部分同学认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑,还有部分同学认为位于脊髓。假设你是该小组的一员,请对上述问题进行探究实验。准备:大小相同、健康生长的小白鼠若干、体温计、手术针。步骤:(1)将小白鼠平均分成四组,分别标号甲、乙、丙、丁。(2)_。(3)将四组小白鼠同时放在寒冷环境中,观察并记录四组小白鼠的体温。结论:(请写出所有可能出现的实验现象并作分析)(1)_。(2)_。(3)_。答案步骤:(2)甲组小白鼠不作任何处理,乙组只破坏下丘脑,丙组只破坏脊髓,丁组既破坏下丘脑又破坏脊髓结论:(1)甲、乙两组小白鼠体温恒定,丙、丁两组小白鼠体温不恒定,说明体温调节中枢位于脊髓(2)甲、丙两组小白鼠体温恒定,乙、丁两组小白鼠体温不恒定,说明体温调节中枢位于下丘脑(3)甲、乙、丙、丁四组小白鼠体温均恒定,说明体温调节中枢既不位于脊髓也不位于下丘脑试卷、试题、教案、学案等教学资源均可投稿。

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