1、高考资源网（ ），您身边的高考专家2015-2016学年宁夏银川九中高三（上）第四次月考生物试卷一、选择题：（本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律B乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，体内都含有DNA和RNA两类核酸分子C酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸D乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上2如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水
2、并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（）AabBa=bCabDab3下列不属于细胞凋亡的是（）A抗癌药物诱导癌细胞编程性死亡B高温导致酵母菌细胞代谢中断C温带植物秋天落叶D蝌蚪发育成青蛙时尾部消失4探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质当时人们作出判断的理由不包括（）A蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制B蛋白质与生物的性状密切相关C蛋白质中氨基酸的不同排列
3、组合可以贮存大量遗传信息D不同生物的蛋白质在结构上存在差异5对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种6下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（）A研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法B提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法C探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法D观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持
4、续的显微观察法二、解答题（共4小题，满分0分）7克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY请回答：（1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B和b表示） （2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行分裂形成配子时发生了染色体不分离（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？他们的孩子患色盲的可能性是多大？（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义人类基因组计划至少应测条染色体的碱基序列8如图是大白鼠
5、细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较请分析回答下列问题：比较项目AQP7AQP8多肽链数11氨基酸数269263mRNA15001500对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感睾丸中表达情况成熟的精细胞中表达初级精母细胞到精细胞均能表达（1）图示的生理过程是，在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有，在图中方框内用“”或“”标出该过程进行的方向（2）丁的名称是，它与乙有何不同？（3）图中甲的名称为，其基本单位是（4）控制AQP7的基因中碱基的数目至少为个（不考虑终止密码）（5）大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些？9如图是大豆种
6、子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：（1）表示其鲜重变化的曲线是，MO时间点细胞中自由水与结合水的比例将（填增大或减小）（2）曲线ac的变化主要是由于（3）曲线cd的变化主要是由于（4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了和各种原料10某地发现一个罕见的家族，家族中有多个成年人身材矮小，身高仅 1.2 米左右如图是该家族遗传系谱请据图分析回答问题：（1）该家族中决定身材矮小的基因是性基因，最可能位于染色体上该基因可能是来自个体的基因突变（2）若1和2再生一个孩子、这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为；若IV
7、3与正常男性婚配后生男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为（3）该家族身高正常的女性中，只有不传递身材矮小的基因三、解答题（共1小题，满分15分）生物选做11请分析回答下列问题：（1）无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染常用的灭菌方法有灭菌、干热灭菌和灭菌稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是土壤取样称取lOg土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中制备土壤提取液吸取0.1mL溶液进行平板涂布依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度A、B、C、D、（2）利用物理或化学方法将酶固定在一定的空间内，这项技术称为（3）利用凝胶色谱法，蛋白质先洗脱出来（4）通
8、过电泳法分离提纯蛋白质时，影响蛋白质迁移速率的因素是蛋白质分子的、分子大小和分子形状（5）通过分析发现、DNA的复制方向总是从子链的端向端延伸四、解答题（共1小题，满分15分）生物选做122008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：（1）图中通过过程、形成重组质粒，需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒限制性内切酶的识别序列和切点是GGATCC，限制性内
9、切酶的识别序列和切点是GATC在质粒上有酶的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶的切点请画出质粒被限制酶切割后所形成的黏性末端在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接？理由是（2）过程将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是（3）如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是，可以避免（4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：（填序号）推测蓝色荧光蛋白的氨基
10、酸序列和基因的核苷酸蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成） 表达出蓝色荧光蛋白2015-2016学年宁夏银川九中高三（上）第四次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律B乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，体内都含有DNA和RNA两类核酸分子C酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸D乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质
11、网上【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】1、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻等3、细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DN
12、A【解答】解：A、乳酸菌是原核生物，不能进行有丝分裂，且其遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传规律，A错误；B、乳酸菌、蓝藻都是原核生物，没有成形的细胞核，但体内含有DNA和RNA两类核酸分子，B正确；C、乳酸菌只能进行无氧呼吸，硝化细菌能进行化能合成作用，是生产者，C错误；D、硝化细菌是自养型生物，原核生物没有内质网，D错误故选：B【点评】本题考查真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各生物的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项2如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞
13、子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（）AabBa=bCabDab【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】本题是通过实验研究有氧呼吸过程，有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解答】解：由有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等，与a相连的瓶内装有蒸馏水，对二氧化碳没有吸收作用，所以瓶内气压不变，所以a不动；与b相连瓶中装有NaOH，能吸收吸收有氧呼吸释
14、放的二氧化碳，因此瓶内气压下降，b升高故选：D【点评】本题的知识点是通过实验探究有氧呼吸的产物，NaOH对二氧化碳的吸收作用，分析题图明确实验的自变量，是解题的突破口，对有氧呼吸过程的记忆是解题的关键3下列不属于细胞凋亡的是（）A抗癌药物诱导癌细胞编程性死亡B高温导致酵母菌细胞代谢中断C温带植物秋天落叶D蝌蚪发育成青蛙时尾部消失【考点】细胞凋亡的含义【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自
15、我保护机制在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的2、细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞非正常性死亡【解答】解：A、抗癌药物诱导癌细胞编程性死亡属于细胞凋亡，A正确；B、高温导致酵母菌细胞代谢中断属于细胞坏死，B错误；C、温带植物秋天落叶是生理性死亡，属于细胞凋亡，C正确；D、蝌蚪发育成青蛙时尾部消失属于细胞凋亡，D正确故选：B【点评】本题结合细胞凋亡与细胞坏死两个不同的过程图解，考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求考生识记细胞凋亡的概念、意义，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能结合图中信息准确判断各选项4探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍
16、普遍认为蛋白质是遗传物质当时人们作出判断的理由不包括（）A蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制B蛋白质与生物的性状密切相关C蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息D不同生物的蛋白质在结构上存在差异【考点】人类对遗传物质的探究历程【专题】正推法；遗传物质的探索【分析】20世纪20年代，人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白质这就使人们很自然地想到，氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息当时对于其他生物大分子的研究，还没有发现与此类似的结构特点因此，当时大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质【解答】解
17、：A、蛋白质的热稳定性没有DNA高，且不能自我复制，A错误；B、作为遗传物质，要能控制生物的性状，而蛋白质与生物的性状密切相关，B正确；C、作为遗传物质要能储存大量的遗传信息，而蛋白质中氨基酸的不同排列组成可以贮存大量遗传信息，C正确；D、不同生物的蛋白质在结构上存在差异，可能代表不同的遗传信息，D正确故选：A【点评】本题以20世纪初期人们对遗传物质的推测为背景，考查遗传物质的探索历程，意在考查考生的理解能力和推理能力5对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C丙图家系中男性患
18、者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性；有丝分裂过程及其变化规律；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中的两对等位基因位于两条染色体上；乙图为有丝分裂后期；丙图中父母患病，而子女中有正常，属于常染色体显性遗传；丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上，符合基因自由组合规律【解答】解：A、甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/21/4=1/8，A错误；B、乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条，B错误；C、女
19、儿正常而父母患病，为常染色体显性遗传，C错误；D、丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上，符合基因自由组合规律，所以丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种，D正确故选D【点评】本题考查基因分离规律、基因自由组合规律、有丝分裂和遗传方式判断的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（）A研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法B提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法C探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法D观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色
20、法和持续的显微观察法【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂【分析】分离细胞器用差速离心法；绿叶中色素的提取和分离实验中，用研磨过滤法提取色素，用纸层析法分离色素；探究酵母菌细胞呼吸方式时，设置有氧呼吸和无氧呼吸两组对比实验，用澄清石灰水和重铬酸钾对产物进行鉴定；观察植物细胞有丝分裂实验，经过解离步骤后，细胞已经死亡【解答】解：A、用差速离心法能分离各种细胞器，用显微镜能观察到叶绿体、线粒体和液泡，A正确；B、提取叶绿体中的色素时，采用研磨过滤法，而分离色素时采用纸层析法，B正确；C、探究酵母菌细胞呼吸方式时，设置有氧呼吸和无氧呼吸两组对比实验，用澄清石灰水
21、和重铬酸钾对产物进行鉴定，C正确；D、观察植物细胞有丝分裂实验，经过解离步骤后，细胞已经死亡，所以不能进行活体染色，也不能观察到细胞分裂的动态过程，D错误故选：D【点评】本题考查观察细胞结构的实验、绿叶中色素的提取和分离实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验、观察植物细胞有丝分裂实验，此类试题，要求学生掌握的细节较多，如实验原理、实验方法、实验中使用的试剂及作用、实验的结果等，这要求学生能熟练掌握和熟记教材中的基础实验二、解答题（共4小题，满分0分）7克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY请回答：（1）画出
22、该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B和b表示） （2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的母亲（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行减数第二次分裂形成配子时发生了染色体不分离（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？否他们的孩子患色盲的可能性是多大？（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义人类基因组计划至少应测24条染色体的碱基序列【考点】染色体数目的变异；细胞的减数分裂；伴性遗传【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，则可判断父亲基因型XBY，母亲基因型为XBXb，而患
23、病儿子的基因型应为XbXbY儿子的Y染色体来自父亲，则两个Xb来自母方，应该是母亲在减数第二次分裂时两个含Xb的染色体进入卵细胞所致【解答】解：（1）色盲是伴X染色体隐性遗传病，表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，则可判断父亲基因型XBY，母亲基因型为XBXb，而患病儿子的基因型应为XbXbY（2）儿子的Y染色体来自父亲，则两个Xb来自母方，应该是母亲在减数第二次分裂时异常所致（3）若上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，则不可能传给后代，仍按正常的情况进行计算，可知孩子中患色盲的可能性是（4）人类基因组计划测定的是22+XY共24条染色体的碱基序列故答案为：（1）系谱图
24、：（2）母亲 减数第二次（3）否 （4）24【点评】本题考查染色体异常、减数分裂异常分裂及性别决定的有关知识，意在考查学生从试题中获取信息解决问题的能力；理解所学只要点，把握知识间联系的能力；能运用所学知识，解决实际问题的能力8如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较请分析回答下列问题：比较项目AQP7AQP8多肽链数11氨基酸数269263mRNA15001500对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感睾丸中表达情况成熟的精细胞中表达初级精母细胞到精细胞均能表达（1）图示的生理过程是转录，在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有细胞核、线
25、粒，在图中方框内用“”或“”标出该过程进行的方向（2）丁的名称是胞嘧啶核糖核苷酸，它与乙有何不同？五碳糖（3）图中甲的名称为RNA聚合酶，其基本单位是氨基酸（4）控制AQP7的基因中碱基的数目至少为3000个（不考虑终止密码）（5）大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些？初级精母细胞【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】1、据图分析：甲表示RNA聚合酶，乙表示胞嘧啶脱氧核苷酸，丙表示RNA，丁表示胞嘧啶核糖核苷酸2、转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程3、DNA中碱基：RNA中碱基：蛋白质中氨基酸=6：3：14、分析表格：表格是其曲细精
26、管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较，AQP7在成熟的精子细胞中表达，对汞不敏感；AQP8在初级精母细胞到精子细胞中表达，对汞敏感【解答】解：（1）图示过程表示转录，以DNA的一条链作为模板，形成了RNA分子；对于真核细胞来说，存在DNA分子的地方就能进行转录，而动物细胞中存在DNA分子的地方有细胞核和线粒体根据丙链可知转录的方向为“”（2）据图分析丁为RNA中的基本单位，碱基为C，名称为胞嘧啶核糖核苷酸；而乙物质为DNA的基本单位，名称为胞嘧啶脱氧核苷酸，两者的区别在于五碳糖的不同（3）图中甲能催化转录过程，应该为RNA聚合酶，其化学本质是蛋白质，因此基本组成单位是氨基酸
27、（4）控制AQP7的mRNA总含有1500个碱基，而mRNA中每个碱基对应这DNA分子中的碱基对，故1500个碱基对应1500个碱基对共3000个碱基（5）分析表格已知AQP7在成熟的精子细胞中表达，对汞不敏感；AQP8在初级精母细胞到精子细胞中表达，对汞敏感，所以大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞的影响大于精子故答案为：（1）转录 细胞核、线粒体（2）胞嘧啶核糖核苷酸 五碳糖（3）RNA聚合酶 氨基酸（4）3000（5）初级精母细胞【点评】本题结合图表，考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能准确判断图中各物质的名称及转录的方向，能根据表中数据进行简单的计算，
28、能根据表中信息分析AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同的原因此外，还要求掌握细胞分化的实质9如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：（1）表示其鲜重变化的曲线是X，MO时间点细胞中自由水与结合水的比例将增大（填增大或减小）（2）曲线ac的变化主要是由于种子进行呼吸作用有机物减少（3）曲线cd的变化主要是由于光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断的积累，干重增加（4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了能量和各种原料【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意和图示分析可知：X表示鲜重，Y表示干重ac
29、段，种子不能进行光合作用，但进行呼吸作用消耗有机物；cd段，幼苗形成以后，便可进行光合作用，有机物不断地积累，干重开始增加【解答】解：（1）大豆种子在萌发成幼苗的过程中，主要依靠吸胀作用吸水，使其鲜重不断增加，自由水与结合水的比值增大，X表示鲜重，Y表示干重（2）ac过程中，种子不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，所消耗的有机物来自大豆种子的子叶，其干重会减少（3）当幼苗形成以后，便可进行光合作用，有机物不断地积累，干重开始增加（4）细胞呼吸为生命活动提供能量和各种原料故答案为：（1）X 增大（2）种子进行呼吸作用有机物减少（3）光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断的积累，干重增加（4）能
30、量（ATP）【点评】本题结合曲线图，考查种子的萌发和细胞呼吸的探究实验，解答本题的关键是分析曲线图，能结合所学的呼吸作用和光合作用的知识，解释曲线上升或下降的原因；并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理10某地发现一个罕见的家族，家族中有多个成年人身材矮小，身高仅 1.2 米左右如图是该家族遗传系谱请据图分析回答问题：（1）该家族中决定身材矮小的基因是隐性基因，最可能位于X染色体上该基因可能是来自I1个体的基因突变（2）若1和2再生一个孩子、这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为；若IV3与正常男性婚配后生男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为（3）该家族身高正常的女性中，只有显性纯合子不传递
31、身材矮小的基因【考点】常见的人类遗传病【分析】具图分析，代1和2正常，生出了有病的儿子，说明该病是隐性遗传病再根据在后代中男女的发病率，确定致病基因在什么染色体上【解答】解：（1）具图分析，代1和2正常，生出了有病的儿子，说明该病是隐性遗传病，且后代男性发病率远高于女性，所以该病的致病基因最可能在X染色体上1为致病基因携带者，来自于I1（2）由题意分析可知，1和2的基因型为XAXa、XAY，则再生一个孩子是身高正常的女性纯合子的概率是由图分析IV3的基因型是XAXa的概率为=，与正常男性婚配后生男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为=（3）该家族身高正常的女性中，只有纯合子不传递身材矮小的基因，
32、杂合子携带了致病基因，可能传递给下一代故答案是：（1）隐 X I1（2）（3）（显性）纯合子【点评】本题考查常见的人类遗传病的相关知识点，意在考查学生对人类遗传病遗传规律的理解与掌握程度，培养学生析题解题、设计实验、绘制遗传图谱的能力三、解答题（共1小题，满分15分）生物选做11请分析回答下列问题：（1）无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌和灼烧灭菌稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是C土壤取样称取lOg土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中制备土壤提取液吸取0.1mL溶液进行平板涂布依次稀释至101、102、103、104、105、10
33、6、107稀释度A、B、C、D、（2）利用物理或化学方法将酶固定在一定的空间内，这项技术称为固定化酶（3）利用凝胶色谱法，分子量大的蛋白质先洗脱出来（4）通过电泳法分离提纯蛋白质时，影响蛋白质迁移速率的因素是蛋白质分子的带电性质及带电量、分子大小和分子形状（5）通过分析发现、DNA的复制方向总是从子链的5端端向3端端延伸【考点】微生物的分离和培养；蛋白质的提取和分离【专题】科技 生活 环保类简答题；微生物的分离、培养和应用；蛋白质的提取和分离【分析】微生物培养的关键是无菌操作，常用的灭菌方法主要有灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌和干热灭菌等从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂
34、布和筛选菌株蛋白质的分离常用凝胶色谱法【解答】解：（1）实验室常用的灭菌方法主要有灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌和干热灭菌等稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是土壤取样，称取10g土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中制备土壤提取液，进行梯度稀释，即依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度，涂布和筛选菌株故选：C（2）固定化酶是指利用物理或化学方法将酶固定在一定的空间内的技术（3）利用凝胶色谱法，分子量大的蛋白质经过的路程较短，移动速度较快，会先洗脱出来（4）通过电泳法分离提纯蛋白质时，影响蛋白质迁移速率的因素是蛋白质分子的带电性质及带电量，分子大小和分子形状
35、（5）DNA的复制方向总是从子链的5端向3端延伸故答案为：（1）高压蒸汽 灼烧 C （2）固定化酶（3）分子量大的（4）带电性质及带电量（5）5端 3端【点评】本题主要考查微生物的实验室培养及微生物的分离和固定化酶、血红蛋白的提取和分离及pcr技术等知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用四、解答题（共1小题，满分15分）生物选做122008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆
36、猪的培育过程示意图，据图回答：（1）图中通过过程、形成重组质粒，需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒限制性内切酶的识别序列和切点是GGATCC，限制性内切酶的识别序列和切点是GATC在质粒上有酶的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶的切点请画出质粒被限制酶切割后所形成的黏性末端在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接？可以连接理由是因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（2）过程将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是显微注射技术（3）如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标
37、记基因，其作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是，可以避免发生免疫排斥反应（4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：（填序号）推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成） 表达出蓝色荧光蛋白【考点】基因工程的原理及技术；动物细胞核移植技术【专题】图文信息类简答题；基因工程；克隆技术【分析】分析图解，可以看出该荧光克隆兔涉及了多项生物工程技术首先导入目的基因的甲兔的成纤维细胞要经过动物细胞培养筛选出转基因体细胞
38、，然后该细胞与乙兔的卵细胞进行细胞核移植获得重组细胞，重组细胞经过早期胚胎培养到桑葚胚或囊胚期，最后经过胚胎移植技术将早期胚胎移植到代孕母兔子宫内，最后生成荧光克隆兔该过程中利用基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术【解答】解：（1）限制酶识别特定的核苷酸序列，并在特定的切割位点切割，产生粘性末端限制酶和切割后产生的粘性末端相同，即均产生GATC序列，因此可以用DNA连接酶连接起来在DNA连接酶的作用下，由于两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的，因此上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端可以连接（2）将重组质粒导入动物细胞的方法是显微注射法（3）标记基因是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因（4）蛋白质工程的基本途径是：从预期的蛋白质功能出发设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列相应基因的修饰改造或人工合成相应的表达故答案为：（1）可以连接 因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（2）显微注射技术（3）为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因 发生免疫排斥反应（4）【点评】本题考查基因工程、蛋白质工程的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点；能运用所学知识，分析问题的能力及从图中获取相关的信息的能力投稿兼职请联系：2355394692
