1、课时提升练(一)夏、商、西周至秦朝政治制度的演变(见学生用书第283页)(时间：40分钟 分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2015潮州高三期末)某学者在其所著的历史论文中先后呈现了如下材料：“芒芒禹迹，划为九州”(左传襄公四年)；“夏有乱政，而作禹刑”(左传昭公六年)“鲧作城郭”(世本作篇)。据此推断，这位学者所引材料最有可能是为了说明()A阶级的产生 B早期国家诞生C王的出现 D世袭制的确立【解析】本题考查史料理解、获取信息的能力。材料中“芒芒禹迹，划为九州”意为大禹走过的地方，成为现在的九州；“夏有乱政，而作禹刑”意为在夏王朝时，因为社会混乱，所以当
2、时的统治者禹制定了一部刑法，被称为禹刑，即夏朝已经有了刑法；“鲧作城郭”意为鲧建立城郭，综合分析可推断作者意在说明早期国家诞生，故B项正确； A、C、D三项均与材料无关，故排除。【答案】B2中国香港特别行政区中学历史教材新理论中国历史中四上提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指的是 ()A分封制 B.封建制度C君主专制制度 D中央集权制度【解析】解答本题的切入点是材料中的关键信息“周天子”和“诸侯”，由此可知材料中的封建指的是封邦建国，即分封制，B、C、D三项在时间上与材料不符。【答案】A3(2015芜湖高三期末)有学者指出：“分封制度对
3、相对于四夷的中国传统的形成与扩大，对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调()A分封制扩大西周文化的作用 B分封制巩固西周统治的作用C分封制推动中原文明的传播 D.分封制阻碍了中华民族融合【解析】“中国传统”“中国文化”是指相对于四夷的中原文明，该学者强调，分封制度对中原文明的向外传播和影响力的扩大发挥了重要作用，故C项正确；分封制不仅仅扩大了西周文化的作用，还包括“中国传统的形成与扩大”，故A项错误；材料没有体现分封制对西周统治、中华民族融合的作用，故B、D两项错误。【答案】C4(2015西城区高三期末)王家范在中国历史通论提道：“(中国政制)达臻文明
4、一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩。”体现这一观点的是()A宗法制 B皇帝制C郡县制 D科举制【解析】西周政治制度的贵族色彩是指西周官吏的世袭制，四个选项只有A项出现于西周，也最能体现贵族色彩。【答案】A 5(2015绍兴高三二调)史记殷本纪载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。” 这可以说明嫡长子继承制在()A夏朝已经萌芽 B商朝已经出现C西周正式确立 D春秋开始瓦解【解析】材料介绍商纣王的继位，没有反映出夏朝嫡长子继承制已经萌芽，故A项错误；少子辛之所以能够继位，是因为“辛母正后，辛为嗣”，辛是嫡长子
5、，这反映出商朝嫡长子继承制已经出现，故B项正确；材料与西周嫡长子继承制正式确立无关，故C项错误；春秋之后嫡长子继承制仍然存在，故D项错误。【答案】B6(2015黄冈模拟)史记龟策列传载：“太史公曰：自古圣王将建国受命，兴动事业，何尝不宝卜筮以助善！唐虞以上，不可记已。自三代之兴，各据祯祥；涂山之兆从而夏启世，飞燕之卜顺故殷兴，百谷之筮吉故周王。王者决定诸疑，参以卜筮，断以蓍龟，不易之道也。”这反映出古代中国早期政治制度的特点是()A没有形成权力高度集中B宗法制与分封制结合C神权与王权结合D以血缘关系为纽带形成国家政治结构【解析】根据题干“王者决定诸疑，参以卜筮，断以蓍龟，不易之道也”说明国家重
6、大事件要通过占卜来决定，即王权和神权相结合。【答案】C 7(2015中山高三期末)有学者认为“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来，这个时代应该是()A国家安定，民生改善 B文化繁荣，经济昌盛C国家统一，中央集权 D国家强盛，疆域广阔【解析】本题关键是“他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代”，则正确选项应是秦始皇时代具有并开始的；秦始皇时实行暴政，故不能说“民生改善”，故A项错误；秦实行“焚书坑儒”，故B项错误；中国历史上封建时代的第一个盛世出现在汉代，故D项错误；秦始皇统一了六国，确立了中央集
7、权制度，故C项正确。【答案】C8(2015石景山区高三期末)钱穆先生在中国历史研究法中说：“自秦以后中国古代之封建贵族已全崩溃，于是四民社会遂正式成立。”这里所说“四民社会”其社会制度应该是()A分封制 B共和制 C宗法制 D封建制【解析】自秦以后废除分封制，“中国古代之封建贵族已全崩溃”，封建君主专制制度(封建制)建立，士农工商四民等级社会正式成立，故A项错误，D项正确；宗法制在先秦时期已经出现，与“四民社会”的形成无直接关系，故C项错误；秦以后古代中国确立的是君主专制制度，共和制属于民主政治制度，故B项错误。【答案】D9(2015深圳高三测评)传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历
8、一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，就把政月改为正月，又因“正”字的读音同他的名字同音，就下令把“正月”读作“征月”。从中体现了() A中央集权的建立和加强 B历法是为封建政府服务 C向社会宣扬君权神授观 D.封建皇权至高无上【解析】解读题意，因与秦始皇的名字同音，正月改为征月，体现的是中国古代君主专制下的避讳制度，故D项正确；中央集权反映的是中央与地方的关系，故A项错误；B项不是题干的主旨，故B项错误；君权神授意思是君主受命于天，汉代董仲舒最早提出，故C项错误。【答案】D10(2015张掖高三一诊)秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝
9、家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是()A职分细化，各负其责 B化国为家，君权至上C选贤举能，唯才是用 D官员众多，政务繁杂【解析】从题干中“奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚”可以看出作为国家的行政机构的九卿中有好多机构是负责皇室事务的，实际上是皇家的内侍机构，这体现了化国为家，目的就是突出皇权至上，故B项正确；A、D两项材料有所体现，是古代政体的现象而不是本质，故A、D两项错误；C项在材料中未体现，故C项错误。 【答案】B11(2015南通高三二调)王家范在中国历史通论中指出：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而共主名义下的地方分权体制与秦以
10、后一统的君主独制格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为天下一大变局。”材料中“天下一大变局”产生的影响是()A分封制度加强 B官僚政治确立C宗法制度形成 D井田制度出现【解析】“变局”指的是“共主名义下的地方分权体制”(分封制)到“秦以后一统的君主独制”(皇帝制度、三公九卿制度、郡县制等官僚制度)，分封制不是加强是被郡县制代替，故A、C两项错误，B项正确；材料主要讲的是政治制度，井田制度未提及，故D项错误。【答案】B12(2015郑州高三测试)“丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”上述制度的优势不包括()A维护
11、国家统一和政治稳定 B有利于多民族国家的形成 C避免决策失误及政治腐败 D有利于发展封建小农经济 【解析】中央集权制度有利于国家统一和稳定，故A项正确；这项制度有利于国家统一也就必然有利于多民族国家的形成，故B项正确；中央集权制度只是强化了对地方的统治，并不能解决决策是否失误、政治是否腐败的问题，故C项错误，符合题意；中央集权制度有利于国家统一稳定，也就有利于小农经济的发展，故D项正确。 【答案】C二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13历史上对分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题。材料一别子(嫡长子)为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不
12、迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。礼记大传材料二廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”史记秦始皇本纪材料三天下之道使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。柳宗元封建论材料四秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣！颜元习斋四存编(1)根据材料一，指出该制度对维护周天子权威的积极作用。(6分)(2)根据材料二、三
13、，分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识，指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点。(10分)(3)根据材料四，分析颜元反对郡县制的理由。(4分)(4)结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。(6分)【解析】 第(1)题材料一反映的是宗法制，作用是使政治隶属和血缘纽带相结合，加强周王权威，巩固统治。第(2)题材料二“相攻击如仇雠”和材料三“圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也”反映的是李斯和柳宗元对分封制注重血缘关系的否定，不利于选拔优秀人才为国家服务，不利于维护统治。第(3)题根据材料三“收万方以自私”归纳出颜元反对郡县制的理由是郡县制是君主实现“
14、自私”天下的手段。第(4)题可以从所处的时代背景、看问题的角度、个人的素养等方面分析。【答案】 (1)建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力，有利于维护周天子的权威，有利于西周王朝的长治久安。(2)观点：李斯认为随着血缘关系的疏远，分封制无法有效运行；柳宗元认为在分封制下统治者的素质得不到保障。政治制度：郡县制、科举制。(3)颜元认为郡县制是君主实现“自私”天下的手段。(4)时代背景；看问题的角度；个人学识修养等。14秦汉时期是我国古代政治制度发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一“夫礼者，所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。” “君臣、上下、父子、 兄弟，非礼不定。”(礼记曲
15、礼)家国同构可以看作父亲为一家之君，君为国父，君与父互为表里，国与家是彼此沟通的。故中国古语有“欲治其国，必先齐其家”(礼记杂记)的说法。材料二秦以后，中国就开始有一个统一的政府，其政治领袖就是皇帝，皇位是世袭的。封建制度早已推翻。单只皇帝一家是世袭的，这已是中国政治上一项绝大的进步。组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。皇帝和政府是分开的，皇帝是国家的唯一领袖、是国家元首，象征国家统一；宰相是政府领袖，负政治上一切实际的责任。钱穆中国历代政治得失材料三“开阡陌，置郡县，此等皆是应运豪杰、因时大臣。圣人复起，不能易也。”(李斯建议焚书的上书)“大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横仪之后，势
16、必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。”李贽史纲评要卷四材料四郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才，而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？故秦、汉以降，“天子孤立无辅”祚不永于商、周郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。呜呼！秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公，贤而秀者，皆可以奖之以君子之位而长民。若夫国祚之不长，为一姓言也，非公义也。秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之大公哉！王夫之读通鉴论卷一(1)根据材料一，指出“礼”在古
17、代中国社会所起的作用。(4分)(2)根据材料二，结合所学知识，说明秦汉时期“政治制度上一项绝大进步”的含义。这是否意味着“家天下”制度的结束？说明理由。(12分)(3)在材料三中李贽从哪些方面评价了秦朝的制度与政策？根据材料四，归纳概括王夫之评价秦制的观点。(10分)【解析】 第(1)题根据材料一中“定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也”归纳。第(2)题的第一问根据材料二中秦汉时期体现的政治制度的开创性、人才选拔制度、血缘关系的疏远分析。第二问属于开放性试题，可以紧扣问题言之有理即可。第(3)题的第一问根据材料三中政治和经济上“开阡陌，置郡县，此等皆是应运豪杰、因时大臣”、思想上“大是英雄之言，然
18、下手太毒矣。当战国横仪之后，势必至此”的角度回答。第二问根据材料四中“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋”“分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才，而治民之纪”“郡县者，非天子之利也，国祚所以不长也”“以君子之位而长民”归纳。【答案】 (1)区别血缘关系亲疏，确定社会等级关系；维护家国一体的政治体制。(2)含义：推翻封建制(分封制)；结束世卿世禄制度；宗法制不再是新制度的核心。观点：是。理由：部落、家族以宗法为核心，以分封为形式控制全国的制度结束；皇帝一人统领全国，官员由皇帝、中央政府任免的官僚体制建立起来。或观点：不是。理由：皇位世袭，皇帝一家世世代代统治全国，仍是最基本的制度；皇帝任免的官员实际上是皇帝的奴才，这仍然是皇帝一家的家天下。(3)李贽：经济、政治上，确立土地私有制，推行郡县制，顺应了历史发展的潮流；思想上，以思想统一巩固政治统一是国家统一的必然要求，但手段简单粗暴。王夫之：废分封行郡县，是历史的大势所趋，不以人的意志为转移；郡县制任用有才能者管理百姓，不以血缘分封，体现了天下之公；郡县制使王朝国祚缩短，非天子之利，避免分封导致的战乱，为百姓之福。评价秦制的标准应该是天下之公义而非一姓国祚之长短。
