1、开滦一中20152016年度第二学期高二年级期中考试 生物（理）试卷 命题人：谷晓峰说明：1本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。 2本试卷共100分，考试时间90分钟。注意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的考试号.科目填涂在答题卡上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。3考试结束，监考人员将试卷和机读卡一并收回。 第卷（选择题，共50分）1. 人体中血浆.组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述正确的是A只有血浆有运输激素的作用 B只有淋巴才是淋巴细胞的生存环境C血红蛋白主要存在于血浆中 D组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白
2、质浓度2. 下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是A细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质低C神经纤维膜内K+/Na+的比值，兴奋时比静息电位时高D适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前低3. 人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是A鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性来D口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌源:中国教育出版网4. 当流感病毒侵入人体后，不会发生A流感病毒在人体内环境中增殖B体
3、内特异性抗体与病原体结合CB细胞和T细胞迅速增殖分化D产生针对该病毒的记忆T细胞5. 下列过程中，不属于胞吐作用的是A胰岛B细胞分泌胰岛素到细胞外 BRNA聚合酶从细胞质到细胞核C分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外 D突触小泡中的递质释放到突触间隙6. 下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是A细胞体积增大，与外界物质交换效率提高B细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱C生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快D体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少7. 关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是A反射弧是神经调节的结构基础 B甲状腺激素不能影响神经系统的活动C体温受到神经和体液的双重调节 D垂体分泌促
4、甲状腺激素受下丘脑调控8. 下列关于免疫的叙述，正确的是A吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与BB细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷D体液免疫仅依靠B细胞就可以完成9. 下面关于种群数量变化的叙述，错误的是A种群数量的变化包括增长.波动.稳定和下降等B种群的增长一般遵循“J”型曲线 C种群的增长一般遵循“S”型曲线D种群的变化主要取决于迁入率和迁出率.出生率和死亡率10.参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有大脑皮层小脑下丘脑脑干垂体AB C D11. 甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基
5、酸的多肽，下列表述正确的是A甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的核基因B控制生长激素合成的基因长度至少为191对碱基C在甲状腺激素溶液中加入婓林试剂，溶液呈紫色D甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同12. 神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A生物膜的融合和转化 B细胞的膜电位变化CATP的合成和水解 D递质与突触前膜受体结合13. 幼嫩的种子中合成能力最强的激素是 A.赤霉素和乙烯 B.生长素和脱落酸C.赤霉素和生长素 D.细胞分裂素和乙烯14. 关于人体中特异性免疫和免疫细胞的叙述，正确的是A记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体BB细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激
6、后能不断进行分裂C一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原15. 如图为反射弧模式图，下列叙述不正确的是 A直接刺激a点，可引起肌肉收缩 Ba处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元C当a点受刺激时，神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化，钠离子大量外流D中间神经元既具有突触小体，又具有突触后膜上的受体16右图表示种群数量的动态变化过程，下列有关叙述正确的是Aa点时种群由理想环境进入有限的生活环境Bb点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 D当种群数量达到d点后，增长率为017“达菲”(又名磷酸奥司他韦)
7、，是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是A“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖B“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散C“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力D“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变 18在生产实践中，利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时，应特别注意A配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水B扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理C不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理D选择多年生且带有
8、多个芽体和嫩叶的枝条19地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病。例如，许多人都出现了全身浮肿的现象。这时造成浮肿的原因主要是A寄生虫感染 B体内严重缺少蛋白质C肾小球发炎 D体内严重缺少无机盐20植物体内能够促进叶和果实衰老脱落的植物激素是 A赤霉素 B细胞分裂素 C脱落酸 D乙烯21给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其复苏，可适量注射A.甲状腺激素 B.葡萄糖 C.生理盐水 D.性激素 22在人体特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A淋巴细胞 B红细胞 C吞噬细胞 D血小板23第一次或换批号注射青霉素针剂之前，医生都要给病人做“皮试”，其
9、目的是A观察青霉素的杀菌效果 B观察病人是否会发生过敏反应C观察病人体质决定用药量 D观察病人是否有自身免疫病 24下列化学物质，不参与人体内体液调节的是A.解旋酶 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.CO225以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 26天气变冷时，人体内分泌量会增加的激素是A.甲状腺激素 B.性激素 C.促性腺激素 D.生长素27对内环境的叙述正确的是A.内环境是细胞质 B.内环境是细胞内液C.内环境是细胞外液 D
10、.内环境是细胞液28人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得氧气A.血浆 B.周围空气 C.周围的水 D.组织液29用一定浓度的生长素类似物(2,4D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是A此浓度只对小麦起作用B此浓度只对杂草起作用C小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D此浓度对小麦和杂草都起抑制作用30机体维持内环境稳态的主要调节机制是A 神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节31下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是A.细胞内液 B.细胞外液 C.内环境 D. 血浆.组织液.淋巴32如果缩手反射的反射弧中传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断
11、是 A能缩手，感觉疼痛 B不能缩手，感觉疼痛 C能缩手，无感觉 D不能缩手，无感觉33根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是A若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度B若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度C若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度D若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度34在静息状态时，神经细胞内含有大量的A钾离子 B钠离子 C糖原 D纤维素35人类发现的第一种动物激素是A.胰岛素 B.甲状腺激素 C促胰液素 D生长激素36正常情况下，人体进食后血液内A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖
12、素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少37下列激素中，由同种器官分泌的是A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C.雄性激素、雌激素、孕激素、胰高血糖D.甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素38已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是突触前神经元持续性兴奋 突触后神经元持续性兴奋突触前神经元持续性抑制 突触后神经元持续性抑制39人体神经调节与体液调节的区别在于神经调节A作用慢而持久 B作用快持续时间短 C作用快而持久 D作用慢持
13、续时间短40某同学在一块菜地上取样调查菜粉蝶幼虫的种群密度，经调查4个样方的种群密度分别是20、16、2、8（单位为只/平方千米），该菜粉蝶幼虫的种群密度A44B16C20左右D11左右41把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于A.苹果放出了乙烯气体 B.香蕉的脱落酸分泌受到抑制C.苹果的细胞分裂素产生减少 D.香蕉内的赤霉素被苹果吸收42下列生物中属于种群的是A一个校园里生长着的各种各样高大的树B生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D生活在青海湖鸟岛内不同年龄的棕头鸥43某学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为，他研究的对象从生态学水平看
14、属于A生态系统 B群落 C个体 D种群44科研人员将赤霉菌培养液洒到水稻幼苗上,发现这些水稻幼苗虽然没有感染赤霉菌,却出现了恶苗病的症状(植物疯长);科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。上述实验的结论是A.赤霉素是植物激素 B.赤霉素的化学本质是有机物C.植物能产生赤霉素 D.赤霉素能促进水稻植物长高45右图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是A.要检测反射弧是否完整和正常,可在处给予适宜的电刺激 B.若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传递 C.兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换 D.在处给予适宜的电刺激,会引起
15、反射 46下面是在生物学研究过程中常用的调查方法，其中错误的是A用样方法调查某植物的种群密度B用标志重捕法调查人口的密度C用取样器取样法调查土壤中小动物的丰富度D显微计数板实际上就是微型的样方，用于调查微生物的数量47关于动物激素的叙述错误的是A通过体液运输到靶细胞 B是调节生命活动的信息分子C具有微量高效的特点 D与双缩脲试剂产生紫色反应48下列事实与激素作用无关的是A. 草莓果实自然发育成熟 B. 舌尖触及蔗糖时有甜的感觉C. 自然生长的雪松树冠呈塔形 D. 饥饿时人体血糖仍维持正常水平49激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A在细胞内发挥作用 B由活细胞产生的蛋白质C与特
16、定分子结合后起作用 D在发挥作用后还能保持活性50下列有关植物生命活动调节的说法错误的是 A植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的C根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D光照.温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动第卷（非选择题，共50分）班级_ 姓名_ 考号_ 年级名次_密封线51. 为了探究某草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）.空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免
17、疫指标。回答下列问题：（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是机体生来就有的，不针对 ，而是对 都有一定的防御作用（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其 免疫功能。（3）在机体免疫过程中，T细胞可产生 因子，受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下， 为浆细胞和记忆细胞。52. 胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。（1）支配胰岛细胞的神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素与 结
18、合从而促进胰岛A细胞的分泌。（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 （填“稍高”或“稍低”）的水平。（3）胰岛B细胞含有与某病毒相似的 ，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛 细胞，引起型糖尿病，该病可通过 （填：“口服”或“注射”）胰岛素治疗。53. 某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。（1）图示反射弧中，a是传入神经。当兴
19、奋到达b点时，神经纤维膜内电位变为 。（2）伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是 。（3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放 ，直接促进肾小管和 对水的重吸收。54. 右图为人体生长激素【注：生长激素有使血糖升高等作用】分泌的调节示意图。（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系。若生长激素分泌太多，将_细胞b的分泌。（2）下丘脑是 与内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通
20、过细胞a促进细胞c分泌，细胞a是 元。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将 转变为调节内分泌系统活动的激素信号。55. 欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，据图回答：（1）0（起始年）a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数（n）增长。若起始年种群数量为22只，则a年种群数量Na= 。（2）a年引入狐狸防治兔灾。据图推测：狐狸和袋鼠的种间关系为 （选择：A.捕食/B.竞争C.互利共生D.寄生）（3）c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有 能力，此能力的基础是 。高二生物参考答案每题1分，共50分1-5
21、 DBCAB 6-10 DBCBC 11-15 DDCDC 16-20 DBCBC 21-25 BABAC26-30 ACDCD 31-35 ABCAC 36-40 DBBBD 41-45 ADDDD 46-50 BDBCD每空2分，共50分51.（1）某一类特定病原体 多种病原体（2）特异性 （3）淋巴 B 增殖分化52.（1）特异性受体 （2）等体积生理盐水 稍低 （3）抗原 B 注射53.（1）正电位 （2）大脑皮层 神经-体液调节 (3)激素 集合管54.（1）促进（2）神经系统 神经 神经系统活动的电信号55.（1）22na； （2）A （3）自我调节 负反馈调节附版权所有：高考资源网()
