1、第10课辽夏金元的统治一、正误判断:正确的打“”,错误的打“”。(共5题,每小题1分,共5分)1.辽朝的职官设置分为南、北面官。()2.西夏的制度建设基本模仿辽朝。()提示:西夏的制度建设基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。3.女真民族的管理系统被称为“猛安谋克”。 ()4.元朝为了有效控制广阔的领土,在地方设置了河北、山东、山西、岭北等十几个行省。 ()提示:河北、山东、山西由中书省直辖。5.元朝的民族政策实行“四等人制”,四等人依次为蒙古人、色目人、南人、汉人。()提示:元朝的四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。二、选择题(共7题,每小题2分,共14分)题组
2、一辽与西夏1.据辽史载:契丹族原来只有习惯法,随着其控制区域的扩大,契丹立国之初,耶律阿保机“乃诏大臣定治契丹及诸夷之法,汉人则断以律令”。这反映了契丹统治者()A.实行南、北面官制度 B.保持契丹的民族风格C.接受汉族的成文法令 D.实行民族同化政策【解析】选A。据材料“乃诏大臣定治契丹及诸夷之法,汉人则断以律令”可知契丹人和汉人的适用法律是不一样的,体现了“南北分治”的政策。2.北宋时期与之并存的一个少数民族政权的疆域为“东尽黄河,西界玉门,南接萧关,北控大漠,地方万余里”。这个少数民族政权是()A.西夏 B.辽 C.金 D.吐蕃【解析】选A。根据“北宋时期与之并存”及对其疆域的描述可知该
3、政权是西夏,A正确。题组二金朝入主中原3.金朝制度基本沿袭唐宋,但却保持了猛安谋克制度。有关“猛安谋克制”的说法正确的是()A.是契丹族的民族管理系统B.是一种兵农合一的制度C.保证了金灭南宋D.适用于金统治下的所有民族【解析】选B。猛安谋克制度下,凡女真民户,每三百户编为一谋克,十谋克编为一猛安,平时耕作,战时选拔丁壮出征,是一种兵农合一的制度,A、D错误,B正确;灭掉南宋的是元朝,C错误。4.金朝模仿汉字创制了女真文字,并把中原经典翻译成女真语,设立女真进士科。这些措施()A.旨在推动北方民族交融B.淡化中原文化的影响C.丰富了中华文明的内涵D.不利于少数民族发展【解析】选C。材料反映了金
4、朝模仿汉字创制女真文字、参照汉族科举制设立女真进士科,体现了女真族在坚持本民族文化基础上的吸收和创新,丰富了中华文明的内涵,故选C;金朝的措施是为了本民族政权的稳固,而不是为了民族交融,排除A;材料反映的是女真学习中原文化,虽然变了形式但不能淡化中原文化的影响,排除B;材料措施有利于女真族的发展,排除D。题组三从蒙古崛起到元朝统一5.元史记载:“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”据此材料可以判断元朝()成功地统治边疆结束了多民族政权并立的局面实行“四等人制” 重建了中国的封建大一统王朝A. B.C. D.【解析】选B。材料“并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,
5、定南诏,遂下江南”反映出,元朝平定四方,对边疆地区成功地实行了统治,故正确;材料“天下为一”反映出元朝结束了多民族政权并立的局面,故正确;材料未涉及实行“四等人制”,而且这一制度激化社会矛盾,不利于统治,故错误;材料“天下为一”反映出元朝重建了中国的封建大一统王朝,故正确;B符合题意。6.(2021天津高一检测)大都作为元朝的都城,隶属于()A.中书省B.陕西行省C.河南江北行省D.岭北行省【解析】选A。元朝在中央设中书省总理全国政务,在地方设行中书省,故A符合题意;B、C、D都是地方行省,排除。题组四元朝的民族政策7.元朝是我国历史上的重要朝代之一,下列哪一项不属于进步性的表现()A.实现了
6、国家的统一B.加强了民族交融C.推行行省制度D.实行“四等人制”【解析】选D。“四等人制”激化民族矛盾,影响国家稳定,不属于进步性的表现,D符合题意,正确。A、B、C都是进步性的体现,排除。三、非选择题(共11分)题组五金朝的猛安谋克制8.阅读下列材料,回答相关问题。材料一完颜阿骨打称帝前,顺应女真族历史发展趋势,于1114年改造原有的组织。突破血缘关系,规定以户为计算单位,以三百户为一谋克,设百夫长为首领。十谋克为一猛安,设千夫长为首领。这是“壮者皆兵”“兵民合一”的制度。猛安谋克既是军事组织,又是地方行政组织,是一种“寓兵于民”的制度。战时出征,自备武装粮饷,是征兵制在人类社会早期的一种反
7、映。这种制度既保持了本民族传统,又兼顾了新贵族利益,为整个国家开创了稳定的系统管理体系。摘编自程妮娜金代政治制度研究材料二完颜阿骨打是一位特别无情、才能出众的军事将领。他善于抓住对手因指挥失策、御众过苛、组织涣散等因素造成的机会来取得军事胜利。1117年以后,他又以一个才智出众的战略家面貌出现,那正是辽金的双边关系为包括宋在内的三国关系所取代之时。摘编自剑桥中国辽西夏金元史(1)根据材料,概括猛安谋克制的特点。(2分)(2)根据材料并结合所学知识,分析猛安谋克制的历史作用。(9分)【解析】第(1)题,根据材料一“这是壮者皆兵兵民合一的制度”“猛安谋克既是军事组织,又是地方行政组织”可以归纳得出
8、。第(2)题,根据材料一“这种制度既保持了本民族传统,又兼顾了新贵族利益”和材料二“他善于抓住对手因指挥失策、御众过苛、组织涣散等因素造成的机会来取得军事胜利”等信息并结合所学知识分析作答即可。答案:(1)特点:既是军事组织又是行政组织;兵民合一(或寓兵于民)。(2)作用:既保持了女真族的历史传统,又兼顾了新贵族利益;提高了军事实力;开创了金政权稳定的管理体系;促进了女真族社会的发展;为灭辽和北宋奠定了基础。一、选择题(共13题,每小题2分,共26分)1.(2021沈阳高一检测)“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌到处传扬你的恩德/在牧人心头铭刻。”这首成吉思汗
9、中,他被牧人传扬的“恩德”是()A.建立元朝 B.统一蒙古C.修筑长城 D.开发江南【解析】选B。1206年,成吉思汗统一蒙古各部,B符合题意;1260年忽必烈即汗位,1271年忽必烈改国号为“大元”,建立元朝,A不符合题意排除;蒙古族是游牧民族,而长城阻碍其游牧生活,且游牧民族不习惯农耕生活,故不会开发江南,故C、D不符合题意。2.元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终,边疆管理也更多呈现出与内地一体化的趋向。为加强对西藏地区的管辖,元朝设立的政教合一管理机构是()A.北庭都护府 B.宣政院C.西域都护府D.宣慰司【解析】选B。根据所学知识可知,元朝对于吐蕃地区由全国最高佛教机构宣政院进行政教合一的
10、管理,B正确;北庭都护府设立于唐朝,不符合题意,排除A;西域都护府是汉朝时期在西域设置的管辖机构,不符合题意,排除C;宣慰使是负责管理西域军政事务的机构,排除D。3.(金榜原创题)据史书记载,契丹“官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事”。这反映的辽朝官制特点是()A.家国同构B.分化事权C.皇权至上D.因俗而治【解析】选D。“官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人”,这是辽朝因地制宜、因俗而治采取的政治制度,故D正确;材料和家国同构、分化事权、皇权至上无关,故A、B、C错误。4.大夏国葬舍利碣铭为西夏碑铭,记载了元昊为安放佛舍利而建造连云
11、宝塔之事。碑文由元昊重臣汉人张陟署名“右仆射兼中书侍郎平章事臣张陟奉制撰”。由此可以得出的结论是()A.元昊所用臣僚均为汉族儒士B.西夏的相权威胁皇权C.西夏以宗教维系上下级关系D.西夏仿宋朝建立官制【解析】选D。1038年,党项首领元昊脱离宋朝称帝,定都兴庆府,国号大夏,史称西夏,其制度基本模仿北宋,题干中“右仆射兼中书侍郎平章事”就体现了这一史实,故D正确;A、B、C均不能由题干得出。5.(2021北京高一检测)金世宗在位期间,金朝进入鼎盛时期,史称“大定之治”,其本人被百姓誉为“小尧舜”。这反映出()A.金政权完成封建化 B.北方各族民族矛盾消除C.北方民族交融加强 D.当时金朝的统治最
12、清明【解析】选C。天下大治是中原传统文化对政治清明、经济繁荣的赞誉;“尧舜”是中原传统文化中理想君主的象征。金世宗在位期间被称为“大定之治”,其本人被誉为“小尧舜”,这反映出北方民族交融加强,C正确。6.(金榜原创题)元朝的大一统超过前代,其疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。为实施有效管理,在全国分设十个行省。行省的设立旨在()A.独立民政事务,调动地方政治自主性B.加强中央集权,调整中央与地方关系C.监察地方政治,加强中央对地方控制D.防范宰相擅权,提高中央政府行政效率【解析】选B。元朝为实施对辽阔疆域的有效管理,在全国分设十个行省,行省是中央最高行政机构中书省的派出机构,代表
13、中央管理地方,所以行省的设立旨在加强中央集权,调整中央和地方之间的关系,B正确;行省没有独立的民政权力,所以没有地方政治的自主性,故排除A;行省是中央派出的行政机构,而不是监察机构,故C不符合史实,排除;行省是用来管理地方的,故与中央政府的权力无关,所以排除D。7. (2021青岛高一检测)元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道,范围之广,前所未有,做到了“人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中”。这一做法()A.促进了民族关系和谐发展B.确保了帝国统治的长治久安C.成为帝国扩张的有力工具D.有利于国家政令的及时传递【解析】选D。元朝修筑了四通八达的驿道,有利于及时传递国家政令,D正确;元代实行
14、“四等人制”,民族矛盾尖锐,没有促进民族关系的和谐发展,排除A;元朝统治时间较短,没有实现真正的长治久安,排除B;驿道的修筑是在元统一完成后,并不是扩张的工具,排除C。8.(2021潍坊高一检测)辽太宗耶律德光统治时期,采取了“胡汉分治”的制度,即“以国制治契丹,以汉制待汉人。”这一做法的出发点在于()A.适应不同的生产力和生产方式B.巩固契丹族的奴隶制度C.笼络扶植汉族地主官僚D.顽固推行民族分化政策【解析】选A。契丹族和汉族在政治、经济、社会发展水平上程度不一,通过“胡汉分治”能够适应不同民族的生产力和生产方式,A正确;“胡汉分治”是为了巩固辽国的统治,不仅是为了巩固契丹族的奴隶制度,也不
15、仅是为了笼络扶植汉族地主官僚,排除B、C;“胡汉分治”属于因地制宜的灵活的民族政策,不是民族分化政策,排除D。9.元代“四等人制”下的汉人、南人中绝大部分都是汉族,“先灭金所得者为汉人,后灭宋所得之江南人为南人”。对此,蒙古统治者所要达到的目的是()A.分而治之 B.民族平等C.中央集权 D.内外相制【解析】选A。据材料并结合所学可知,蒙古统治者的目的是分而治之,故A正确;B不符合史实,C、D材料未涉及,故均排除。10.金史记载:“赞曰:章宗在位二十年,承世宗治平日久,宇内小康,乃正礼乐,修刑法,定官制,典章文物粲然成一代治规亦可谓有志于治者矣。”这表明金章宗()A.完善了金朝典章制度 B.开
16、始推行内阁制度C.治国理政不如金世宗 D.照搬金世宗时的律令【解析】选A。据材料信息“正礼乐,修刑法,定官制,典章文物粲然成一代治规”分析可知,A符合题意;材料没有提到内阁制度,排除B;材料强调金章宗完善制度,没有和金世宗比较,排除C;材料强调继承与发展,D不符合题意,排除。11.(2021济南高一检测)1333年,元朝开科取士,在所取进士百人中,有蒙古、唐兀、回回、畏兀儿等民族50名,有58%母亲为汉人,已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝()A.奉行民族歧视政策 B.已经完全实现汉化C.科举考试更加公平 D.民族交融趋势加强【解析】选D。据材料“在所取进士百人中,有蒙古、唐兀、回回
17、、畏兀儿等民族50名,有58%母亲为汉人,已婚的人中有近70%娶汉人为妻”可知,元朝民族交融趋势加强,D符合题意正确;材料没有体现“民族歧视政策”和“完全实现汉化”,A、B错误;C不是材料主旨,排除。12.(2021邯郸高一检测)金代海陵王时,废猛安谋克制下的万户一级为路,使其置于京府和节镇州之下,其地位与防御州、县等,并纳入官员品级制的系统之中。这一改革()A.废除了猛安谋克制度 B.解决了“冗官”问题C.推动地方官制的统一 D.实现了官制的女真化【解析】选C。猛安谋克制是女真民族特色的政治制度,材料表明海陵王将该制度下其中的一级纳入了汉官系统,这就推动了地方官制的统一,C正确;这只是取消该
18、制度下的某一级,并没有废除整个制度,故排除A;材料没有反映金朝的冗官问题,故排除B;这是汉化,弱化民族性,故排除D。13.(2021福州高一检测)元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之”,但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝()A.地方拥有适度权力B.地方缺乏实际权力C.行省权力集中专断D.君主专制得以加强【解析】选A。材料反映了行省掌握地方上的经济、军事和行政等大权,但是其官吏的选用与所属军队的调动权则分别由中书省、吏部与皇帝掌管,体现了其权力受到一定的限制,说明元朝地方拥有适度的权力,故A
19、正确;材料反映了行省拥有地方的经济、军事和行政等大权,“缺乏实际权力”的表述与题意不符,故B排除;材料中反映了行省不具备官吏的选用与军队的调用权力,因此“权力集中专断”的表述不合题意,故C排除;材料中主要反映的是行省的权力范围,“君主专制得以加强”不符合题意,故D排除。二、非选择题(共24分)14.阅读下列材料,回答问题。材料一(元)世祖末成宗初,行省演化为地方最高官府,只是言其性质的基本方面。事实上,行省在具有上述基本性质的同时,仍然长期保留着代表朝廷分驭各地的使命,仍然长期保留着朝廷派出机构的部分性质,元朝人有时还把行省称为“外廷”和“政府”。这正反映了行省所具有的二重性质。材料二自元代始
20、,行省区划不惜打破自然地理界限,人为造成犬牙交错的局面。如五岭地区被纵向切开,以江西、广东合为江西行省,湘、鄂、桂并入湖广行省,于是,五岭不复为凭险割据的条件。以上材料摘编自李治安行省制度研究(1)据材料一,指出元朝制度创新的表现及特点。结合所学知识分析其创新的原因。(12分)(2)据材料二,结合所学知识,指出元朝行政区域划界依据的原则及作用。(8分)(3)综合上述材料,从国家治理的角度,谈谈从中得到的启示。(4分)【解析】第(1)题第一问,据材料一“(元)世祖末成宗初,行省演化为地方最高官府”可知是行省制。第二问,由材料一“反映了行省所具有的二重性质”得出二重性。第三问,据所学知识,元朝建立
21、后疆域辽阔,为了加强对地方的控制建立行省制;据材料一“仍然长期保留着代表朝廷分驭各地的使命,仍然长期保留着朝廷派出机构的部分性质”可知是沿袭传统做法与加强统治的需要。第(2)题第一问,据材料二“行省区划不惜打破自然地理界限,人为造成犬牙交错的局面”可知犬牙交错(打破自然地理界限)。第二问,据材料二“五岭不复为凭险割据的条件”,并结合所学知识可知,行省是元朝地方制度,得出作用是加强军事控制巩固中央集权;维护国家统一。第(3)题属于开放性试题,依据所学知识可得出制度创新要符合国情及处理好中央集权与地方分权的关系。 答案:(1)表现:行省制的建立。特点:二重性。原因:疆域辽阔;沿袭传统做法;加强统治
22、需要。(2)原则:犬牙交错(打破自然地理界限)。作用:加强军事控制;巩固中央集权;维护国家统一。(3)启示:制度创新要符合国情;处理好中央和地方的关系。1.(3分)(学习情境)(2021张家口高一检测)元朝的高层政区(行省)由左丞相、平章、参知政事等官员分掌各类行政事务,军事与财赋尤不得集于一人。此规定的意图是()A.加强对地方权力的控制B.扩大官员处理政务的权限C.全面革新地方行政制度D.维护多民族国家的大一统【解析】选A。元朝政府规定,多名官员分割行省行政事务,地方军事、财赋等要务不可集中在一个人手中,其意图是加强对地方权力的控制,A正确;扩大官员处理政务的权限与“军事与财赋尤不得集于一人
23、”不符,排除B;“全面”革新地方行政制度在材料中没有体现,排除C;“维护多民族国家的大一统”不是元朝政府分化地方权力的主观目的,排除D。2.(12分)(开放式论证观点题)阅读材料,回答问题。材料恩格斯说:“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服,不言而喻地都阻碍了经济的发展,摧毁了大批的生产力。但在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至不得不采用被征服者的语言。”试从上述材料中概括出恩格斯关于野蛮民族所进行的征服的主要论点,请用宋元时期的史实说明上述观点的正确性。【解析】首先提炼材料中恩格斯的观点,依据材料“
24、每一次由比较野蛮的民族所进行的征服摧毁了大批的生产力”“不得不适应征服后存在的比较高的经济情况”“被征服者所同化”概括即可,然后结合宋元时期辽、西夏、金、元的史实加以说明。答案:(1)野蛮民族的征服摧毁了大批生产力。说明:女真族和蒙古族在征服黄河流域时,女真军队和蒙古军队大肆劫掠,使中原的农业生产遭受严重破坏。(2)征服者不得不适应征服地区存在的比较高的经济情况。说明:辽面对中原地区先进农耕经济,采取南、北面官制度,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务;西夏和金朝都沿袭唐宋制度;元朝时,元世祖采取了一些有利于发展农业生产的措施。(3)野蛮的民族被被征服者所同化。说明:元朝时,进入黄河流域的契丹、女真等少数民族同汉族不断交融,后均被称为“汉人”。微点拨(1)素养考查:体现唯物史观,透过现象看本质。体现历史解释。(2)关键信息:元朝的高层政区(行省)由多名官员分掌各类行政事务,军事与财赋不允许一人掌管。微点拨(1)素养考查:史料实证、历史解释。(2)设问方式:提炼材料中恩格斯的观点,进行论证说明。(3)解题思路:阅读材料提炼恩格斯的观点结合辽、夏、金、元等少数民族政权进行对外征服的史实(主要指中原地区)加以说明。10
