1、专题八仿用句式(含修辞)、变换句式彩笔雕章知几首，可人标韵无新旧把句式的仿用和常见修辞方法的正确运用放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。又因为修辞一般不单独设题(江苏卷有时单独设题)，所以本专题准备通过“修辞垫基”来突破“修辞”这一隐性考点，让考生掌握高考常考修辞的分类及其特点，便于考生在仿用句式及阅读中判定分析修辞。在掌握修辞的基础上，再了解“仿用”题的各种题型，边讲边练，仿用题题型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用题的基本题型后，统一讲解仿用题通用解题技巧。对联题作为特殊的仿用题放在“重难突破”中讲解。变换句式则通过了解句式特点、
2、题型特点、解题攻略来突破这一考点。1(2017浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。(3分)例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 答：解析：本题考查仿用句式的能力，题干要求非常明确，即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。解答时需先假设生活中人们常提到的某一错误观点是正确的，然后依据此观点推导出一个荒谬的结论即可。句式上可采用“如果那么”的模式。答案：(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就
3、可以是百万富翁了。2(2014浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？解析：本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如“残花”“飞絮”“晨霜”等。答案：(示例)残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么？3(2013浙江卷)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述
4、对象。(5分)【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。解析：本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，即“是”的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。答案：(示例)心灵，是一片夜空，/烦恼是一颗流星。/眼睛，微微一眨，它就灭了。4(2017江苏卷)下列句子中，没有使用比喻手法的一项是()(3分)A“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B气象部门预计，随着暖湿气流
5、增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。C一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。解析：选B。A项，将“一带一路”比作发动机的“引擎”。C项，将“网络病毒”比作“洪水猛兽”。D项，将东道国观念的转变比作“弯道超车”。5(2016山东卷)拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4
6、分)答：解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动和正确运用常用的修辞手法的能力。从题干来看，拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，据此可推出拖延症的危害。答题时运用比喻、比拟的修辞手法把拖延症的危害表述出来即可。答案：(示例)拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。6(2015湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：立意积极；语句整齐；不超过20字；构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。(4分)构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：又友友
7、善感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园答：解析：本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，要注意所写语句要简洁，不能超过20字。答案：(示例1)(日月明文明)创文明社会建和谐中国(示例2)(禾日香书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格7(2015天津卷)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是
8、“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。答：解析：本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。答案：(示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征，固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。8(2
9、014江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是()(3分) A水面风回聚落花B数峰无语立斜阳 C楼上春容带雨来 D蝉曳残声过别枝解析：选A。本题以选择题的形式考查对偶。对偶，首先要注意词性相对。先分析题干诗句，“墙头”是名词，“头”是对“墙”的补充；“雨”是名词，“细”补充说明了“雨”的状态；“垂”是动词；“纤草”是名词，且“纤”是形容词，说明了“草”的状态。然后分析选项：A.“水面”对“墙头”，“风回”对“雨细”，“聚”对“垂”，“落花”对“纤草”，意义相称，词性相同，对仗工整；B、C、D三项中的“数峰无语”“雨来”“蝉曳残声”词性都与题干句不对仗。9(2015山东卷)用排比的修
10、辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致；字数相等；与上文语意连贯；不改变原意。(4分)长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。答：解析：本题考查变换句式。解答这类题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。答案：(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。10(2011课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分)巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法
11、国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。答：解析：这是一个包含了复杂状语的长句，将其中的状语提炼出来作为单句，剩余的主干部分也作为单句处理即可。答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。11(2011广东卷)将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。(3分)真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西
12、相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。答：解析：此题考查短句变长句。首先根据语段的中心确定主要陈述对象，进而确定句子的主干。分析题干，三个短句的句式完全相同，都是判断句，且构成了并列关系，无主次之分，因此我们可以把“总是同相比较而存在的”作为句子的主干。其次，合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息。我们可将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”，将三个短句的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后我们再作逻辑与语法上的检验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应，力求语句表意明确、自然流畅。答案：真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。 考情透析名师帮你分析考情，让你备考有方向1仿用句式是浙江卷的考查重点，仿写时一般涉及比喻、拟人、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，其中涉及较多的是比喻、排比、拟人等。2017年浙江卷把仿写与逻辑知识结合在一起考查，有所变化与创新。2本考点具有很强的综合性，常常与语言表达连贯、得体、准确、鲜明、生动或其他考点综合起来考查，涉及语法、修辞等诸多方面。3句式变换：浙江卷在2012年后未再出现，但浙江卷有轮考的特点，没考查或较少考查的考点反而不能忽视。
