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常州市第五中学高二年级阶段调研(新人教必修3).doc

上传人:高**** 文档编号:680357 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:4 大小:38KB
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资源描述

1、高二年级阶段调研历史必修3试卷卷面总分:100分 考试时间:90分钟一、单项选择题(共50分) 1、“仁”是孔子思想体系的核心。下列哪一项不是孔子对“仁”的解释A、“仁者,爱人” B、“己所不欲,勿施于人”C、“民贵君轻”“政在得民” D、“能行五者于天下,为仁矣” 2、“二程”是北宋理学的主要代表人物,下列不属于他们基本主张的是A、“天理”是万物的本原 B、“人伦者,天理也”C、通过内心反省以“致良知” D、只有对别人尊敬才能真正理解“仁” 3、朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有 认为伦理道德即是“天理” 倡导用道德标准支配人的行为都是主观唯心主义思想 都坚持“性善论”和儒家“仁”的思想A、

2、 B、 C、 D、 4、黄宗羲在明夷待访录中明确提出“天下为主,君为客”的观点。下列思想家的主张与该观点相似的是 A、孟子 B、韩非子 C、朱熹 D、庄子 5、春秋时期举世闻名的孙子兵法诞生时,不可能写在A、龟甲兽骨上 B、竹木简上C、绢帛上 D、纸张上 6、四大发明中促进欧洲采矿业和金属制造业发展的是 A、造纸术 B、印刷术 C、火药 D、指南针 7、中国人掌握杂交技术最早是在A、夏商时期 B、春秋时期 C、两汉时期 D、魏晋南北朝时期 8、如果要研究北魏的农业,应查阅的文献是A、吕氏春秋 B、齐民要术 C、天工开物 D、黄帝内经 9、中国成熟诗歌形成的重要标志是A、诗经的出现 B、离骚的问

3、世C、二京赋的出现 D、长恨歌的问世 10、唐诗兴盛的根本原因是A、唐朝诗人的文学创作天赋 B、唐朝频繁的对外经济文化交流C、唐朝经济的高度繁荣 D、唐朝封建统治者重视文化事业的发展 11、中国戏曲艺术走向成熟的标志是A、元杂剧的产生 B、昆曲艺术的产生C、京剧的形成 D、明代传奇的兴盛 12、昆曲没落的主要原因是A、昆曲本身不够优美 B、其他剧种的兴起C、逐渐脱离群众 D、当时战争频繁 13、下列对京剧的叙述,不正确的是A、清朝时期形成 B、以表演历史故事为主C、产生于南京地区 D、逐渐形成一门独特的艺术 14、古代中国成熟的文字最早出现在A、商代 B、春秋战国时期C、秦汉时期 D、三国两晋

4、时期 15、王羲之创作的兰亭序使用的字体是A、行书 B、隶书 C、楷书 D、草书 16、古代中国的绘画中画学兴起的时间在A、秦汉时期 B、魏晋南北朝时期 C、隋唐时期 D、两宋时期 17、下列事件按出现时间的先后顺序排列,正确的是 圆周率的正确计算 活字印刷术的发明 西游记问世A、 B、 C、 D、 18、宋朝之所以能诞生清明上河图,最主要的原因是A、当时的绘画题材广阔 B、画家的风格和技巧成熟C、城市手工业和商业的发展 D、人民生活对风俗画的需要 19、下列属于元杂剧衰落的原因是 科举考试恢复 文人对杂剧投入的减少 杂剧本身的缺陷 模式过于呆板僵化A、 B、 C、 D、 20、“泰西各国,一

5、切政事皆无足取法,唯武备则力求讲求惟恐船坚炮利四字则精益求精。”这一论述属于下列哪一派的观点? A、洋务派 B、维新派 C、顽固派 D、革命派 21、“治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院,上下同心。”下列人物中,有可能发表这一言论的是A、林则徐 B、郑观应 C、左宗棠 D、李鸿章 22、康有为在论述自己政治主张正确性的时候,所采用的理论依据是A、黄宗羲的主张 B、孔子的学说 C、董仲舒的学说 D、天主教的精神 23、下列维新人士中,直接批判封建君主专制制度的是 A、康有为 B、梁启超 C、谭嗣同 D、严复 24、中国近代史上,具有民主思想的知识分子掀起新文化运动的目的是A、宣传马克思

6、主义 B、为新民主主义革命做思想准备C、打破封建思想文化的束缚 D、宣传文学革命 25、新文化运动是中国资产阶级反对封建文化的运动,其依据包括提倡民主和科学,反对专制和愚昧迷信 提倡新道德,反对旧道德提倡新文学,反对旧文学 宣传马克思主义,使新文化运动进入新的时期A. B. C. D. 二、材料解析题(共28分) 26、阅读下列材料:材料一 :孟子曰:“人无有不善” 荀子说:“人之性恶,其善者伪也。”材料二:“今师异道,人异论,百家殊方,旨意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知做守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。”

7、 -汉书 董仲舒传材料三:(上古的君主)“以千万倍之勤劳而己又不享受其利”,他们以“天下为主,君为客”。凡君所毕世而经营者,为天下也。”后世君主恰恰相反,“以君为主,以天下为客。凡天下无地而得安宁者,为君也”。因之古之君王,受到人民爱戴,“比之如父,拟之如天”,而今之帝王,则人民“视之如寇,名之为独夫。” -黄宗羲明夷待访录 原君请回答:1)依据材料一说一说孟子和荀子的观点(2分)2)依据材料二,分析董仲舒思想主张的核心是什么?(2分)结合所学知识,指出董仲舒的思想观点对我国后世有什么影响?(3分)3)根据材料三,说一说黄宗羲的君主政治观。(2分)结合所学知识,谈一谈黄宗羲的经济发展观(2分)

8、黄宗羲经济思想产生的根源是什么?(2分)27、阅读下列材料材料一:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。 -海国图志材料二:师夷智以造炮制船。 -曾文正公全集材料三:“欲制西人以自强,莫如振兴商务”。“初则学商战于外人,继则与外人商战”。“君主者权偏于上,民主者权偏于下,君民共主者权得其平”。“欲行公均,莫要于张国是,欲张国是,莫要于得民心,欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。” -郑观应盛世危言请回答:1)上述材料分别反映了哪些政治派别或政治人物的观点?概述其基本思想。 2)比较材料一、二的异同点。 3)材料三所说的“商务”指什么?“与外人商战”是什么意思? 4)在学习外国方面,材料三

9、比材料二有何进步?三、问答题(共22分)28、简述宋明时期儒学的主要发展变化以及对中国社会的影响。(10分)29、概括洋务派、维新派、新文化运动领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践和各自特点,指出它们在目标追求上的共同之处,并分析这一追求过程对中国近代历史发展产生的影响。(12分)常州市第五中学高二年级阶段调研 历 史 学 科 答 卷 2006-9-28一、选择题(50分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25二、材料解析题26、 1)2)3)27、1)2)3)4)三、问答题28、29、常州市第五

10、中学高二年级阶段调研 历 史 学 科 答 案 卷 2006-9-28一、选择题(50分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C C A A D C B B A C A C C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A A D B C C A B B D C A二、材料解析题26、1)孟子主张性善论,荀子主张性恶论。(2分)2)核心:董仲舒主张“罢黜百家,独尊儒术”(2分)影响:儒学的大一统思想符合专制主义中央集权的需要,儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,也逐渐成为中国传统文化的主流思想。(3分)3)政治观:推崇民主型君主,反对封建社

11、会的君主专制独裁(2分);经济观:反对重农抑商,主张“工商皆本”(2分)。根源:商品经济发展,资本主义萌芽产生(2分)27、1)材料一:地主阶级抵抗派(或林则徐、魏源),主张“师夷长技以制夷”(2分)材料二:洋务派,主张学习西方先进军事技术,维护清朝统治。(3分)材料三:早期维新派,经济上主张振兴工商业,政治上主张建立君主立宪制。(3分)2) 同:都主张学习西方的坚船利炮。异:洋务派失去了林、魏“制夷”的爱国精神。(2分)3)“商务”指新生的民族资本主义,“与外人商战”实际上主张发展民族资本主义以抵制外国资本主义的侵略。(3分)4)洋务派只学习西方先进生产技术。早期维新派还主张学习西方的政治制

12、度,实行君主立宪制,“君民共主”(2分)三、问答题28、表现:宋代儒学吸收佛学和道教思想,发展成新儒学-理学。认为“理”是宇宙万物的本源,人欲是一切罪恶的根源,提出“存天理,灭人欲”的理论,要求人们恪守封建伦理道德。明朝中叶出现与理学对立的心学,认为心外无理、无物、无善,主张通过内心反省,克服私欲,以恢复内心固有的封建道德观念,忍受封建统治的压迫。(5分)影响:理学把传统儒学从天人感应、君权神授的神学倾向中解脱出来并使之哲理化,是中国封建统治思想的理论总结,具有一定的进步性;为封建等级秩序辩护,成为中国封建社会后期占统治地位的官方哲学,适应了封建社会后期统治阶级的需要,也束缚了人们思想。心学打破理学的僵化,活跃了人们的思想;同时也夸大了“心”即良知的作用,助长了明朝中期以后不务实际的清谈之风。(5分)29、思想主张、社会实践及其特点如下:(9分) 主要主张 社会实践 特点洋务派学习西方技术(或中体西用)洋务运动 学习西方器物、技术维新派要求变法维新(或实行君主立宪制、发展资本主义) 戊戌变法 学习西方政治制度新文化运动领袖 提倡民主与科学 新文化运动 学习西方思想文化共同之处:挽救危亡。(1分)影响:推动了中国的近代化、在社会上起了思想启蒙作用,促进人们觉醒。(或答救亡与启蒙相辅相成)(2分)

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