1、一、侯伯宇侯伯宇，教授。北京人。曾在清华大学、台湾大学、西北大学攻读物理。1966年中国科学院数学研究所研究生毕业。历任西北大学副教授、教授、现代物理研究所所长、校务委员会副主任，陕西省科协副主席。1985年获全国五一劳动奖章。专于粒子物理和现代数学物理。有论文集规范场、群论与完全可积问题。曾与侯伯元合著物理学家用微分几何。仿真预练阅读下面的文字，完成文后题目。侯伯宇：一个高级知识分子的风骨1930年9月11日，侯伯宇生于天津。从少年时起，侯伯宇就在父亲爱国思想的影响下，立志“科学救国，做出更好的武器”。建国前夕，侯伯宇放弃了台湾大学的学业和出国的机会，辗转回到北京。1951年，抗美援朝战争爆
2、发。正在清华大学读书的他，毅然投笔从戎，报名参加志愿军，并将父亲给他的四年学费、生活费1 000美元全部捐出。1953年，新中国“一五”计划工业建设急需懂外语又有数理基础的人，侯伯宇放弃了回清华继续深造的机会，赴鞍山黑色冶金设计院当了一名俄语翻译。1956年，国家号召“向科学进军”，他积极响应，考取了西北大学物理系。1973年，侯伯宇主动投身西部建设，并最终在西北大学扎根，一干就是37年。其间，国内外很多高校和科研单位以优厚的条件邀请他去工作，他都一一谢绝。他说：“西部更需要我，这里的学生更需要我。”侯伯宇一生致力于理论物理研究，取得了一系列国际领先的研究成果，做出了很多开创性的贡献。上世纪5
3、0年代后期，侯伯宇致力于群论在物理学中应用的研究，解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式。1983年，侯伯宇与美国学者合作推导出一系列非定域守恒流的结果，运用对偶变换找到了给出所有无穷多个守恒流生成元的办法。这一研究成果被国际学术界称为“侯氏理论”，是当时世界上以中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一，被誉为“中国的骄傲”。侯伯宇一生成果卓著，在国际理论物理学界名气很大，但他却从不接受新闻媒体对他的采访和宣传。有一次，他的学生在帮助他整理申报科学院士材料时，发现他居然舍弃了发表在影响非常大的学术刊物上的论文，反而收录了一些发表在普通期刊上的论文，非常不解。他解释说
4、：“有些论文，虽然发表的期刊档次很高，但实际上的学术价值却不及另一些论文，我要选择那些更具生命力的文章。”上世纪80年代，侯伯宇一手创办西北大学现代物理研究所，重点培养硕士研究生、博士生。在教学过程中，侯伯宇十分重视教学研究，努力寻找有利于学生接受的教学法，非常注重创新和提高课程起点，把授课内容与研究课题密切结合，把自己的最新研究成果介绍给学生，讲授国际上正在发展的最新、最先进的内容。他认为“学生必须对本学科的全局有通盘的了解，这样才能判断学科生长点，选择能带动学科的课题”。侯伯宇注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课，千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构
5、访学进修。在他的努力下，西北大学现代物理研究所1985年获批为全国首批博士后科研流动站，很多诺贝尔奖得主和国际著名物理学家相继前来访问，建立交流合作关系，为学生作报告、开讲座，实现人才培养的创新性和国际化的很好结合，培养的学生具有国际意识，有能力参与国际交流和国际前沿研究。30多年来，侯伯宇培养出了一批高水平的学生，许多人在读研究生期间就在现代物理前沿取得了一系列创造性的成果。如今，多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，其中李卫、顾樵的研究成果被学术界冠名“侯李变换”和“顾效应”。中国科学院院士戴元本说：“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理西北
6、军的形成，做出了重大贡献。”(选自陕西日报，有删改)相关链接1950年，20岁的侯伯宇第一次递交了入党申请书。1980年，先后三次向党组织递交入党申请书的侯伯宇，在50岁之际加入了中国共产党。(中国青年报)“我誓要以创新湮灭顽疾之苦痛，以创新来消灭死。誓以我有生之年，在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶，以作为最后的礼物。”(侯伯宇自传)在学界，大家都知道侯伯宇有两“怪”：一是出去开学术会议，无论国内国外，从不参加游玩，总是抓紧时间在宾馆看文献；二是不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线。(中国青年报)1下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A侯伯宇因与美国学者合作推导出当时世界上以
7、中国人姓氏命名的20项现代科技成果之一的“侯氏理论”，被誉为“中国的骄傲”。B侯伯宇在申报科学院士的材料中收录了一些发表在普通期刊上的论文，是因为他认为论文的学术价值与学术刊物的档次水平没有关系，有些档次并不高的期刊上刊发的论文更有学术价值。C侯伯宇的多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平，这是因为他注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课。D尽管侯伯宇一生成果卓著，但这并未影响他把在国际竞相攀登科研高峰中顽强登顶作为有生之年的奋斗目标。E本文摘取侯伯宇的若干人生片段，记叙了他刻苦钻研理论物理、献身科学和教育事业的经历，介绍了一位杰出物理学家的重要成就和贡献
8、。2侯伯宇有哪些先进的教学理念？请简要概括。答： 3作为一位杰出的物理学家，侯伯宇的贡献有哪些？请结合材料简要分析。答： 4作者为什么说侯伯宇具有“一个高级知识分子的风骨”？请结合材料，谈谈你的看法。答： 二、梁漱溟梁漱溟，蒙古族，原名焕鼎，字寿铭。笔名漱溟。中国著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、国学大师、爱国民主人士，主要研究人生问题和社会问题，现代新儒家的早期代表人物之一，有“中国最后一位儒家”之称。梁漱溟受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。一生著述颇丰，有中国文化要义东西文化及其哲学唯识述义中国人读书与做人人心与人生等。仿真预练阅读下面的文字，完成文
9、后题目。梁漱溟：胡同里走出的“中国的脊梁”安福胡同，梁漱溟先生的摇篮。一生放言无忌的梁漱溟先生，生长在清朝末年的一个民主家庭。父亲梁济对儿子完全是宽放的，从不干涉他的思想、行为。“父亲对我信任且放任，是由于我少年时一些思想行径很合父意，很邀嘉赏耳。例如我极关心国家大局，爱读三名臣书牍三星使书牍等书籍，写日记，勉励自己。”在教育孩子这一点上，梁济很有些西方化味道，不让其读四书五经之类的古书，在读过三字经后，便让他读传播世界新知识的地球韵言。这在当时是一件破例的事。彭翼仲先生办报，经营蚀本，债台高筑，几乎自缢。父亲梁济先生慷慨解囊，拯救朋友于危难。儿子梁漱溟年龄虽小，却能见其大者：“见出当时艰难情
10、形和他们做事动机之纯洁伟大。他们一心要开发民智，改良社会。这是由积年对社会腐败之不满，又加上庚子亲见全国上下愚蠢迷信不知世界大势，几乎招取亡国大祸所激动的。”“大约从十岁开始，父亲和彭公的人格感召，使我幼稚的心灵隐然萌露对社会、对国家的责任感，而鄙视那般世俗谋衣食求利禄的自了汉生活。”地安门中学，梁漱溟先生的母校。1906年夏天，13岁的梁漱溟考入“顺天中学堂”，地址在地安门外明清两代兵将局旧址。他在这里度过了美妙、充实的5年半的读书时光。韶华壮志，书生意气。梁先生在国文课上，总喜欢做翻案文章，不肯落入俗套。一王姓老师年逾古稀，对其恼恨之余批语道：“好恶拂人之性，灾必逮夫身。”但亦有一范姓老师
11、对他赏识有加，曰：“语不惊人死不休。”关于中学时期的自学，梁先生深有体味：“学问必经自己求得者，方才切实受用。”“到十四岁以后，我胸中渐渐自有思想见解，或发于言论，或见之行事。先父认为好的，便明示或暗示鼓励，他不同意的，让我晓得他不同意而止，却从不干涉。十七八岁时，有些关系颇大之事，他仍然不加干涉，而听我去。就在他不干涉之中，成就了我的自学。”梁漱溟先生认为，“自学的根本，是一片向上心。所谓自学就是一个人整个生命的向上自强，要紧在生活中有自觉。有智慧识见发出，就是生命向上自强之效验，就是善学。因此，一个人必须力争上游，倾所谓一片向上心，大抵在当时便是如此。向上心驱使我在两个问题上追求不已：一是
12、人生问题，二是社会问题(即中国问题)”。也许人们难以预料，为了研究、解答以上这两个问题，梁先生所用的自学资料，不是图书馆诸多名家的皇皇巨著，竟然是社会上热门的维新派报纸。“无论在人生问题上或在中国问题上，我在当时已能取得住在北中国内地的人所能有的最好的自学资料。我拥有梁任公先生主编的新民丛报新小说国风报和民立报等。这都是当时内地寻常一个中学生所不能有的丰富资料。”西海西沿2号，梁漱溟先生的老宅。梁漱溟先生的旧居遗址，垂柳、碧波、山石、小桥，叠加成画，一片祥和。秋天的阳光如同那成熟的智慧，并不刺人眼目，和煦、熨帖地照在身上，冷暖适中，不卑不亢。正是在这里，父亲梁济于1918年投湖自尽前几天，曾问
13、过只有25岁的儿子漱溟：“这个世界会好吗？”梁漱溟先生回答父亲：“我信任世界是一天一天往好里去的。”父亲梁济在60岁生日前写下敬告世人书后投积水潭自尽。遗言：“国性不存，国将不国。必自我一人殉之，而后让国人共知国性乃立国之必要我之死，非仅眷恋旧也，并将唤起新也。”他更从父亲的言传身教中，懂得了国事大于家事、国家命运重于个人生命的人生道理。人们很难想象，猝然失去挚爱的父亲，梁漱溟先生是怎样平复内心伤痛的。就在父亲沉湖一年之后，他开始写作为其奠定学者地位的东西文化及其哲学一书。如果说今日中国不少学人对中国传统文化怀有自信，持有自尊，倡导自强，那一点儿不奇怪。但是，生逢乱世，饱经扰攘，在国家积弱、民
14、不聊生的悲惨境况下，却仍然坚信中华文化伟力无穷者，乃思想家、哲学家、教育家梁漱溟先生是也！5下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A父亲的信任且放任只是建立在梁漱溟少年时的一些思想行径很合父意，很邀嘉赏的基础上，可见这个“民主家庭”奉行的并不是真正的民主。B梁漱溟先生的父亲梁济亲历清末、民国时期的动荡，在60岁生日前写下敬告世人书后，带着对旧世界的眷恋投积水潭自尽。C旧居遗址的描写，在一片祥和的秋日景象中，烘托出梁漱溟先生的成熟智慧和不卑不亢，并引出后文先生对未来人生的思考。D在国家积弱、民不聊生的悲惨境况下，梁漱溟先生仍然坚信中华文化伟力无穷，认为中国文化较之西方文化更“深厚”。
15、E安福胡同、地安门中学、西海西沿2号，这一个个地方勾勒出梁漱溟先生的生命轨迹，从这里我们也看到了一代大师的成长。6梁漱溟先生对自学有怎样的认识？请简要概括。答： 7在梁漱溟先生的人生里，父亲对他有哪些影响？请简要概括。答： 8生逢乱世，父亲梁济带着“这个世界会好吗”的疑问投湖自尽，梁漱溟却坚信“世界是一天一天往好里去的”。做法不同，但都称得上“中国的脊梁”。对此，你怎么看？请谈谈你的理解。答： 三、饶宗颐饶宗颐，1917年生于广东潮安，祖籍广东梅州，是享誉海内外的学界泰斗和书画大师。他在传统经史研究、考古、宗教、哲学、艺术、文献等多个学科领域均有重要贡献，在当代国际汉学界享有崇高声望。曾先后任
16、教于香港大学、新加坡大学、美国耶鲁大学、香港中文大学等。饶教授曾获多项奖誉、荣誉博士及名誉教授衔，包括法兰西学院儒林汉学特赏、法兰西学院外籍院士、巴黎亚洲学会荣誉会员、法国索邦高等研究院首位华人荣誉人文科学博士、中国国家文物局及甘肃省人民政府授予敦煌文物保护、研究特别贡献奖、香港政府大紫荆勋章，以及香港艺术发展局终身成就奖等。2014年9月，获得首届“全球华人国学奖终身成就奖”。仿真预练阅读下面的文字，完成文后题目。饶宗颐：独步中华，独树一帜2012年底，望百之年的饶宗颐先生当选法兰西学院外籍院士，先生本人常说一句话“万古不磨意，中流自在心”，就是做学问要求真、求正，才能立足于大潮之中不失独立
17、之精神。张大千先生曾评价饶先生说：“他的白描，当世可称独步。其山水画，更是推陈出新，自成一派。”季羡林先生认为饶先生“涉及范围广，使人往往有汪洋无涯涘之感，这在并世学人中并无第二人”，并直言“近年来，国内出现各式各样的大师，而我季羡林心目中的大师就是他”。1917年仲夏，饶宗颐先生出生在广东潮安的一个儒商之家，父亲饶锷是名贯岭南的知名学者，并曾大力支持当时的进步文艺团体“南社”，饶家天啸楼的十万卷藏书更是名极一时，这样的家庭氛围深深地烙印在饶先生的儿时记忆里。对饶宗颐来说，16岁那一年具有非同寻常的意义，这一年，他的第一篇论文潮州旧志考发表在禹贡杂志上，这为他日后气象非凡的学术生涯埋下了伏笔。
18、到了18岁，他便子继父业，完成了父母的遗作潮州艺文志，这部著作震动了当时的中国学术界，对后来各地方志的编撰产生了深远影响。23岁，饶先生应顾颉刚先生之约，开始编纂古史辨第八册古地辨，这意味着刚刚弱冠之年的他就已经得到了“五四”一代知识分子的充分认可和肯定，遗憾的是，他的相关书稿尚未出版便毁于战火。然而战火并没有阻挠饶宗颐对知识和真理的追求，他最终在29岁斩获了楚辞地理考，沿着顾颉刚等先生们的足迹开辟了楚辞研究的新天地，为战火硝烟中的华夏文明保留了一份希望。历经半个多世纪的积累和沉淀，1982年，65岁的饶宗颐先生提出了田野考古、文献记载和甲骨文考据相结合的研究夏文化的“三重证据法”，强调出土古
19、文字材料的重要性，继承并补充了王国维先生的“二重证据法”。到了2003年，饶先生进一步指出，要尽量运用出土文物的文字记录，作为第三重证据的主要依据，充分利用其他地区新出土的文物，详细考察其历史背景，最终将“三重证据法”扩展为“五重证据法”。“五重证据法”，从文明传承发展的高度审视中外文化的交流与融合，推动了当代国际汉学领域甲骨学、敦煌学、简帛学的创建和深化。进入新世纪，年逾90岁高龄的饶宗颐先生并没有停止他探索的脚步。2006年，饶先生发表了中国西北宗山水画说，独到地提出了中国山水画“西北宗”论。他以比较的视野，从古代中国、印度地理知识的交汇融合出发，通过探讨古代的“地中”观念，确定了“西北宗
20、”论的艺术地理区域。饶宗颐先生从汉唐以来的文化脉络，梳理了传统诗歌和书画领域中大西北风景的绰约风姿，犀利地指出：明清以来书画理论中的视野局限，即董其昌所创的山水画“南北宗”论，并不能涵盖包括大西北在内的中国山水的风景世界。饶先生通过旷远、远、荒远“新三远”的艺术理论，指出传统“三远”的平远、高远、深远已不足以描摹西北峰峦、丘壑的壮美。他还在继承传统绘画技法的基础上，提出了新皴法。饶先生不仅在理论上系统地阐述了中国山水画“西北宗”论，更是身体力行地参与到了中国山水画“西北宗”论的艺术实践中，创作了以西岳等为代表的一系列传世佳作。2011年，饶宗颐被授予了由中国艺术研究院主办的中华艺文奖“终身成就
21、奖”。饶先生在获奖致辞中说：“天行健，君子以自强不息。一向以来，不论在学术还是艺术的追求上，我都坚持着三点，这就是求真求是及求正。这三点，对于一个做学问或是做艺术的人来说，是一个最基本的态度。”正是这样的学问、人格、胸襟、气魄，共同铸就了饶先生的学术、艺术成就以及横贯这些成就背后的中国视野。9下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A文章以时间与相关事件为线，记述了不同年龄阶段的饶宗颐在战火中挣扎、在文学中磨砺、在绘画中提高的生命历程。B文章首尾两处引用饶宗颐先生自己的话，既增强了传记的真实性，同时也可以让读者更深入地了解传主的内心世界。C饶宗颐在青年时期得到了“五四”一代知识分子的
22、充分认可和肯定，对知识和真理的追求使他为华夏文明做出了贡献。D饶宗颐认为，研究夏文化要尽量以出土文物的文字记录为主要依据，还要深入考察，详细研究这些记录的历史背景。E对中国传统文化，饶宗颐虽不能身体力行参与创作，却能深入地进行理论研究，这充分表现出他自强不息的高尚品格。10阅读段，概括饶宗颐先生在学术上的主要成就及其影响。答： 11第段在文中有什么作用？请简要分析。答： 12饶宗颐能“独步中华，独树一帜”，与他“推陈出新”和“涉猎广泛”两方面有关，请结合第段内容，就对其中一方面的理解，谈谈你得到的启示。答： 四、蒙哥马利伯纳德劳蒙哥马利，英国陆军元帅、军事家，在第二次世界大战爆发期间，是盟军最
23、杰出的将领之一。以成功掩护敦刻尔克大撤退而闻名于世，由他所指挥过的著名的阿拉曼战役、西西里登陆、诺曼底登陆，为其军事生涯的三大杰作。2002年，蒙哥马利被英国BBC评选为“最伟大的100名英国人”第88名。仿真预练阅读下面的文字，完成文后题目。“猎狐者”蒙哥马利乔良一个战胜了“沙漠之狐”的将军，一个参与指挥了诺曼底登陆这等伟大战役的将军，不可能不被历史封为英雄。他的父亲是一位从清贫的牧师岗位逐级爬升为主教大人的老好人。提到他的父亲时，他甚至颇为骄傲：“我崇拜他如果世上有圣贤，那就是我的父亲。”可惜这位上帝指派的出色的牧羊人，却无力驾驭自己家中的悍妇蒙哥马利的母亲，一位专横跋扈、颐指气使、对孩子
24、们稍感不满即棍棒伺候的专制女王。她给家人立下过一条任何人不得违背的家规：“不论刮风下雨，还是烈日炎炎，家里所有人每天下午必须走出户外两小时。”如果我们以为这是一个妻子和母亲为了自己家人的体魄健康，而对他们做出的硬性规定，那么即使过于严苛，也不算为过。可她这么做的原因只是：任何人不得干扰她神圣的午觉！如此母亲，直接影响了儿子。他似乎从讨厌自己的母亲开始到对任何女人都有所讨厌。三十八岁已身为步兵旅长的他，依旧是光棍一条。直到三十九岁，他鬼使神差地迷恋继而又毫不迟疑地迎娶了一位与他同岁并拖带着两个十多岁孩子的寡妇为妻。贝蒂，这位身上一定具有某种魔力的女人，一下子就撞开了蒙氏闭锁了几十年的心门。可惜昙
25、花一现，这个让人称奇的女人因患败血症死在她第二任丈夫的怀中。刚刚打开的大门又关上了，从此，这位战争英雄再未续弦。失去了唯一心爱的女人固然是一种痛，但也使几年后将名震欧陆的蒙哥马利自此心无旁骛，一门心思全投在了对部队的训练和作战上，而这也就毫无疑问早早奠定了他一战成名的基础，同时也是蒙氏的性格变得更加孤僻乖张的开始。当然，名将之所以成为名将，并不取决于其性格是否可爱，而是取决于能否赢得最后影响历史的关键性战争或战役。以此衡量，蒙哥马利恰恰是达标者。在有着“沙漠之狐”美誉，其性格中的某些毛病与蒙哥马利旗鼓相当的隆美尔，千里奔突于北非沙漠，把韦维尔和他的继任者奥金莱克这些在英军中尚属出色的将领打得一
26、筹莫展时，蒙哥马利来了。人们首先注意到的，是他头上那顶缀有两枚军徽的贝雷帽。这成了蒙氏日后最著名的个人标志。接着人们又领略了蒙氏像巴顿在上任之初整顿美二军那样，对英军第八集团军的果断清理：他从国内调来一批他认为更适合指挥他的部队的年轻将领，替代那些在他看来已是“朽木”的指挥官们。于是，几天前还弥漫着一股失败情绪的第八集团军，骤然焕发一派生机。可见在治军方面，蒙氏确有过人之处。然后，他又以其一贯“假大胆、真小心”的行事风格，仔细研究了自己的对手。这一研究的结果是他发现了他的前任也本该发现的东西：他发现了隆美尔的软肋。蒙哥马利在阿拉曼沙漠，为这只著名的狐狸精心设计了一个圈套：故意让德军巡逻兵从一位
27、死去的英军军官身上找到一张英制军用地图，地图上标明阿拉曼一带是硬地，使隆美尔如获至宝，以为可以让他的装甲集群在阿拉曼大展拳脚。谁知等战幕拉开，才发现这里是流沙地带，是轮式装甲车的地狱。最后，一仗下来，蒙哥马利名扬天下。蒙哥马利本人，在这一战中尽显名将之风。据说，当战役之初，隆美尔在半夜向英军阵地发起进攻，集团军参谋长叫醒沉睡中的蒙哥马利，把这个消息告诉他时，他只嘟哝了一句：“好极了，不能再好了。”马上又睡了过去。但这是蒙哥马利身上显现的不大常见的幽默感。更多的时候，他是个乏味的、不合群的、自视甚高的人。在受人欢迎程度上，他远不及极擅处理人际关系的艾森豪威尔，也不及巴顿，甚至还不如麦克阿瑟。这些
28、人在世界名将榜上的排名，大都在蒙哥马利之前，究其原因，我想大概不是前几位在战功上高于蒙氏，而主要还是蒙氏吃了性格上的亏，没多少人说他的好话。纵观历史可以发现，没有哪一种性格可以保证将帅们必胜，但任何重大的胜利，一定是将帅们的性格特点发挥到极致的产物(其智慧的发挥也受其性格左右)。性格即命运，名将们的命运，尽管各不相同，但无不由其性格所决定。对蒙哥马利元帅，我们也只能做如是观。他是吃了他性格中弱点的小亏，占了他性格中长处的大便宜的人。(选自二战英雄谱，有删改)13下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A本文通过记述蒙哥马利的童年经历、爱情经历、作战经历等，突出了蒙哥马利事业上的成功和
29、做人上的失败，叙事详略得当。B蒙哥马利认为他从牧师做到主教的父亲是一位“圣贤”，他非常崇拜自己的父亲，同时他的性格也受到了父亲的影响。C蒙哥马利面对隆美尔的半夜攻击，幽默地回答“好极了，不能再好了”后马上又睡了过去，可见其稳操胜券的自信和从容。D蒙哥马利和艾森豪威尔、巴顿、麦克阿瑟等同为世界名将，蒙哥马利的排名却最靠后，但这不是因为他战功低。E本文在介绍蒙哥马利二战军功时，先介绍了隆美尔把英军将领打得一筹莫展的背景，这是使用了侧面烘托的手法。14文中说“如此母亲，直接影响了儿子”，结合全文，谈谈蒙哥马利的母亲在哪些方面影响了儿子。答： 15蒙哥马利能够战胜用隆美尔的原因是什么？请简要概括。答：
30、 16蒙哥马利的经历说明一个人的成功和其性格有莫大的关联。请结合文本并联系现实谈谈你的看法。答： 答案解析1DEA项被誉为“中国的骄傲”的是“侯氏理论”，而非侯伯宇。B项“没有关系”过于绝对。C项表述不完整。“侯伯宇的多数学生的研究都处于国际学术领域的前沿水平”，有三个原因，除了“他注重开阔学生的学术视野，经常邀请世界一流的科学家到物理所来为学生上专业课”外，还有千方百计送学生到国内外著名高校或研究机构访学进修。2重视教学研究，钻研行之有效利于学生接受的教学方法。强调课程内容与研究课题的密切结合。强调学生应形成对本学科的通盘了解。注重培养学生的创新意识。注重开阔学生的学术视野，培养学生的国际意
31、识。(答出任意三点即可)3(1)理论物理研究方面：研究群论在物理学中的应用，解决了苏联国际权威未能证明的重要公理和量子化学权威未能提出的重要公式；创立了“侯氏理论”。(2)物理教育方面：创办西北大学现代物理研究所，并促成了该所1985年获批全国首批博士后科研流动站；为我国理论物理队伍培养了一大批人才，特别是对于得到广泛认可的我国理论物理“西北军”的形成做出了巨大贡献。4侯先生是一位真正的学者，他为我们树立了一个纯粹学者的榜样。(1)爱国爱党、矢志不渝的风险精神：从小立下爱国志愿，国难当头，投笔从戎，响应国家号召投身科学，扎根西部；始终没有动摇入党的信念，三次向党组织递交入党申请书，50岁加入了
32、中国共产党。(2)勇于探索，不断创新的奋斗精神：一生致力于理论物理研究，不断创新，做出了很多开创性的贡献，如“侯氏理论”；还誓以创新对抗顽疾之苦痛。(3)精心培育人、甘为人梯的师德风范：注重教学研究，努力寻找有效的教学方法，把自己的最新研究成果介绍给学生，开阔学生视野，为学生深造创造条件，培养出了一大批物理人才。(4)朴实无华、淡泊名利的人格品质：从不接受新闻媒体对他的采访和宣传，不当官、不退休，晚年依然坚持在科研第一线。5CEA项“这个民主家庭奉行的并不是真正的民主”理解有误。B项梁济的自尽“非仅眷恋旧也，并将唤起新也”。D项“中国文化较之西方文化更深厚”属无中生有。6通过自学获得的学问才能
33、切实受用。开放民主的教育氛围方能成就自学。自学的根本是向上心。7民主宽放的家庭氛围，使得梁漱溟先生思想开放，也成就了他的自学；西方化的教育理念，使梁漱溟先生从小就接触世界新知识；父亲的言传身教，使梁漱溟从小萌露对社会、对国家的责任感，懂得了国事大于家事的人生道理。8(示例)他们都是“中国的脊梁”。鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”在国家积弱、民不聊生的悲惨境况下，梁漱溟先生仍然坚信中华文化伟力无穷，对中国传统文化怀有自信，持有自尊，倡导自强，堪称“中国的脊梁”。是父亲梁济的言传身教教会儿子国事大于家事、国家命运重于个
34、人生命的道理。父亲的死“非仅眷恋旧也，并将唤起新也”，是以身殉国，是舍生取义，父亲也是“中国的脊梁”。(观点明确，并要结合文本分别从梁漱溟先生和父亲梁济两个方面阐述即可)9BCA项“在战火中挣扎、在文学中磨砺、在绘画中提高”程度重。D项“详细研究这些记录的历史背景”说法不完全正确。E项“虽不能身体力行参与创作”错误。10(1)18岁完成了父亲的遗作潮州艺文志，震动了当时的中国学术界，对后来各地方志的编撰产生了深远影响。(2)29岁写下楚辞地理考，开辟了楚辞研究的新天地。(3)提出“三重证据法”，最终扩充为“五重证据法”，推动了当代国际汉学领域甲骨学、敦煌学、简帛学的创建和深化。11(1)从绘画
35、等学术角度评价饶宗颐在当代学术界的地位与影响。(2)为下文对饶宗颐取得成就的叙述做了铺垫。(3)照应题目，表达了对饶宗颐的高度赞扬之情。12(示例一)“推陈出新”与他能够在绘画领域有所建树关系密切。(1)饶宗颐针对明清以来书画理论中的视野局限，提出了中国山水画“西北宗”论；指出传统“三远”的不足，并提出了“新三远”的艺术理论；在继承传统绘画技法的基础上，提出了新皴法。(2)只有推陈出新，保持独立精神，才能在不断的探索实践中取得成功。(示例二)“涉猎广泛”与他能够在绘画领域有所建树关系密切。(1)饶宗颐从古代中国、印度地理知识的交汇融合出发，确定了“西北宗”论的艺术地理区域；从汉唐以来的文化脉络
36、，梳理了传统诗歌和书画领域中的相关内容，系统地阐述了中国山水画“西北宗”论。(2)只有涉猎广泛，视野广阔，才能在此基础上取得成功。13CEA项“做人上的失败”错。B项“他的性格也受到了父亲的影响”无中生有。D项原文中说“这些人大都在蒙哥马利之前”，并且原因只是一种推测。14性格上，因缺失母爱的温馨，孤僻、乖张、乏味；情感上，因为厌恶母亲而讨厌其他女性，情感世界较封闭。解析文章内容整体上可分为两部分，第一部分主要讲蒙哥马利的生长环境和性格，第二部分主要讲蒙哥马利的煊赫战功。其性格的形成与其母亲关系甚大，文中第二、三、四段都涉及其对蒙哥马利直接或间接的影响。由于其母的专横跋扈、稍感不满即棍棒伺候，
37、他缺失了温馨的母爱，因而在性格上逐渐变得孤独乏味；他也因为讨厌母亲而讨厌其他女性，一生只爱过一个女人，情感世界比较封闭。15在治军上，裁汰朽将，起用新人，提振士气；在行事上，假大胆、真小心，仔细研究对手，发现其软肋；在战术上，巧设圈套，一击制胜。解析阅读全文可知，介绍蒙哥马利战绩的内容集中在文章后半部分，蒙哥马利战胜隆美尔的原因主要体现在治军、行事和战术上。第六段，谈论其“确有过人之处”的治军；第七段先从行事上谈蒙哥马利发现了隆美尔的软肋，接着谈他在战术上利用隆美尔的软肋设置了具有针对性的圈套，从而打败了隆美尔。16(示例)蒙哥马利性格中的乏味孤僻、自视甚高等弱点在一定程度上影响了他在世界军事史上的地位，这种性格特征显然是他婚姻、事业和人生的绊脚石。但蒙哥马利性格的孤僻却让他心无旁骛，痴迷于部队的训练和作战，专心研究敌人敌情，这又是他事业成功的垫脚石。现实生活中，每种性格都有其利弊，所以应该最大限度地发挥性格中的优势，而尽量抑制性格中的劣势。
