1、山东省青岛市二中2019-2020学年高三上学期期末生物试题一、单项选择题1.甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中表示不同的细胞结构。据图分析，下列说法正确的是（ ）A. 囊泡膜的主要成分是脂质和糖类，若Y内的“货物”为水解酶，则结构为溶酶体B. 蛋白质A和蛋白质B的结合是特异的，能够保证囊泡内“货物”精确运输，细胞内生物大分子的运输都需要这种机制C. 囊泡运输与S基因密切相关，科学家发现酵母菌S基因突变体相比于野生型酵母菌，其内质网形成的囊泡在细胞中大量积累，推测，S基因编码的蛋白质具有参与囊泡与细胞膜融合的功能D. 中存在DNA和蛋
2、白质复合物，原核细胞中也会有此类结构【答案】D【解析】【分析】本题结合图解，考查细胞结构和功能、细胞膜的结构和功能、物质跨膜运输方式等知识，要求考生识记细胞中各结构的图像，能准确判断甲图中各结构的名称；识记细胞膜的结构和功能；掌握物质跨膜运输方式，能结合所学的知识准确答题。1、图甲中是细胞核，是细胞质，是内质网，是高尔基体，是溶酶体。图乙是囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制。2、分泌蛋白质先在内质网的核糖体上以mRNA为模板翻译形成肽链，肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类、包装和发送，由细胞膜通过胞吐过程分泌到细胞外。【详解】A、囊泡膜的主要成分和细胞膜相同，是脂质和蛋
3、白质，若Y内的“货物”为水解酶，则结构为溶酶体，A错误；B、蛋白质A和蛋白质B的结合是特异的，能够保证囊泡内“货物”精确运输，但细胞内生物大分子的运输不都是通过这种机制，如细胞核内的RNA通过核孔进入细胞质，B错误；C、囊泡运输与S基因密切相关，科学家发现酵母菌S基因突变体相比于野生型酵母菌，其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累，据此推测，S基因编码的蛋白质的功能是参与囊泡与高尔基体的融合，C错误；D、细胞核中存在DNA和蛋白质复合物，如染色体，细胞核内的DNA在复制或转录时也会存在DNA聚合酶或RNA聚合酶与DNA形成的复合物，原核细胞中DNA在复制或转录时也会存在DNA聚合酶或RNA聚合酶与
4、DNA形成的复合物，D正确。故选D。2.某农科所用含K+和Mg2+培养液培养番茄幼苗，每天K+和Mg2+初始状态均为500mg/L，定时测定培养液中K+和Mg2+的剩余量，实验结果如图所示据图分析正确的是（ ）A. 该实验的自变量是离子浓度和生长发育时间B. 番茄对K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于营养生长期，二者的运输与氧分压有关C. 番茄在营养生长的前期及坐果期后对K+几乎不吸收，在授粉期和坐果期吸收量增大D. 番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关，其根本原因是吸收Mg2+和K+的细胞中遗传物质不同【答案】B【解析】【分析】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在
5、考查学生的识图能力、理解自变量和因变量、判断离子的吸收速率等能力，难度不大。根据曲线图分析，实验的自变量有离子种类和番茄生长发育时期，因变量为测定培养液中K+和Mg2+的剩余量，培养液中K+的剩余量小于Mg2+的剩余量，可推断出番茄对Mg2+的吸收量小于对K+的吸收量。【详解】A、分析曲线可知，该实验的自变量是离子种类和生长发育时间，A错误；B、曲线表示，在授粉期的K+和Mg2+的剩余量小于营养生长期，说明番茄对K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于营养生长期，由于离子的吸收方式为主动运输，需要消耗能量，所以K+和Mg2+的运输与氧分压有关，B正确；C、由于每天K+和Mg2+初始状态均为500m
6、g/L，所以由图中培养液中K+和Mg2+的剩余量可知，番茄在不同的生长发育时期均吸收K+，在授粉期和坐果期K+剩余量小于其他生长发育时期，说明在授粉期和坐果期K+吸收量增大，C错误；D、K+和Mg2+跨膜运输的方式为主动运输，主动运输需要载体的协助，番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关，但同种植物的不同细胞中遗传物质相同，番茄对K+和Mg2+吸收量的差异根本原因是基因的选择性表达，D错误。故选B。3.如图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列正确的是（ ） A. 蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B. 由图可知单糖是逆浓度梯度转运至薄壁细胞
7、C. ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D. 该运输过程可发生在茎尖的分生区部位【答案】A【解析】【分析】本题结合蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图，考查了物质跨膜运输方式的有关知识，意在考查考生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。分析图解：图中伴胞细胞中蔗糖通过胞间连丝顺浓度梯度运进筛管细胞；而蔗糖要运进薄壁细胞需要将蔗糖水解成单糖并通过转运载体才能运输，并且也是顺浓度梯度进行运输。【详解】A、分析图解，位于筛管分子的蔗糖水解后，使得此处的蔗糖浓度降低，有利于蔗糖顺浓度梯度运输，A正确；B、由图中看出，筛管中单糖浓度高，薄壁细胞中单糖浓度低，即单糖顺浓度梯度转运至
8、薄壁细胞，B错误；C、图中蔗糖通过胞间连丝顺浓度梯度运进筛管细胞，不需要消耗能量，因此ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输，C错误；D、图示为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图，茎尖的分生区细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，所以该运输过程不能发生在茎尖的分生区部位，D错误。故选A。4.若两条链都含32P的DNA分子的分子量是M，两条链都不含32P的DNA的分子量为N。现将含32P的DNA的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂a次，则子代细菌的DNA的平均分子量是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】细胞分裂a次后，形成子代DNA分子是2a个，由于D
9、NA是半保留复制，形成子代DNA分子中两条链都含32P的DNA有0个，只有一条链含32P的DNA有2个，分子量为M+N，两条链都不含32P的DNA有（2a-2）个，分子量为（2a-2）N，则DNA分子的平均分子量=M+N+（2a-2）N2a=N（2a-1）+M/2a。综上所述，B正确，A、C、D错误。故选B。5.假设果蝇的长翅与残翅这对相对性状由一对等位基因A、a控制（长翅为显性性状，残翅为隐性性状），其在染色体上的位置有可能是在常染色体上，也可能位于XY染色体的同源区段或XY染色体的非同源区段上，下列哪组杂交实验的结果可以准确判断出其位置所在（ ）A. 亲本为长翅雌性与残翅雄性，子一代不论雌
10、雄都为长翅B. 亲本为长翅雌性与残翅雄性，子一代表现型分离比为长翅雌性：长翅雄性：残翅雌性：残翅雄性=1：1：1：1C. 亲本为长翅雄性与残翅雌性，子一代雌性全为长翅、雄性全为残翅，子二代表现型分离比为长翅雌性：长翅雄性：残翅雌性：残翅雄性=1：1：1：1D. 亲本为长翅雄性与残翅雌性，子一代雄性全为长翅，雌性全为残翅，子二代表现型分离比为长翅雄性：残翅雌性=1：1【答案】D【解析】【分析】本题考查伴性遗传的特点以及基因位置的判断。可采用假设的方法分析判断。若基因位于常染色体上，长翅的基因型为AA或Aa，而残翅的基因型为aa。若基因位于Y染色体的非同源区段，则该性状只出现在雄性个体中（本题中雌
11、雄果蝇均有该性状，说明基因不在Y染色体的非同源区段上）。若基因位于XY染色体的同源区段，则果蝇的基因型为XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa；若基因位于X染色体的非同源区段，则果蝇的基因型为XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY，据此分析作答。【详解】A、若基因位于常染色体上，亲本为长翅雌性（AA）与残翅雄性（aa）杂交时，子代不论雌雄都为长翅；若基因位于XY染色体的同源区段，亲本为长翅雌性（XAXA）与残翅雄性（XaYa）杂交时，子代不论雌雄也都为长翅；若基因位于X染色体的非同源区段上，亲本为长翅雌性（XAXA）与残翅雄性（XaY）杂交时，子代不论雌雄也
12、都为长翅，故不能根据上述结果判断基因的位置，A错误；B、若基因位于常染色体上，亲本为长翅雌性（Aa）与残翅雄性（aa）杂交时，子一代表现型分离比为长翅雌性：长翅雄性：残翅雌性：残翅雄性=1：1：1：1；若基因位于XY染色体的非同源区段时，亲本为长翅雌性（XAXa）与残翅雄性（XaYa）杂交时，子一代表现型分离比也为长翅雌性：长翅雄性：残翅雌性：残翅雄性=1：1：1：1，若基因位于X染色体的非同源区段时，亲本为长翅雌性（XAXa）与残翅雄性（XaY）杂交时，子一代表现型分离比也为长翅雌性：长翅雄性：残翅雌性：残翅雄性=1：1：1：1，故不能根据上述结果判断基因的位置，B错误；C、若子一代雌性全为
13、长翅，雄性全为残翅，说明基因位于性染色体上，由于长翅为显性性状，可推断亲本中长翅雄性基因型为XAYa或XAY，残翅雌性基因型为XaXa，则子一代雌性基因型为XAXa，雄性基因型为XaYa或XaY，子一代雌雄交配，无论基因位于XY同源区段还是位于X染色体的非同源区段，子二代表现型分离比均为长翅雌性：长翅雄性：残翅雌性：残翅雄性=1：1：1：1，故根据该结果不能判断基因的位置，C错误；D、根据子一代雄性全为长翅，雌性全为残翅，可知该性状的遗传与性别有关，即基因位于性染色体上，由于长翅为显性性状，故可知亲本长翅雄性的基因型为XaYA，残翅雌性的基因型为XaXa，子一代雌雄杂交，子二代表现型分离比为长
14、翅雄性（XaYA）：残翅雌性（XaXa）=1：1，即根据上述结果可判断基因位于XY的同源区段上，D正确。故选D。6. 下图为某二倍体植物精子的形成过程，其中-表示细胞分裂，X、Y、Z表示相关细胞。有关叙述正确的是A. 过程处在前期时细胞内虽有同源染色体但无联会配对现象B. 细胞Z与过程产生的精子中所含的遗传信息不可能相同C. 过程处在中期和过程处在后期的细胞染色体数目不同D. 上图表明此植物形成精子时需减数分裂和有丝分裂共同参与【答案】D【解析】【详解】A、过程中因为进行过了减数分裂细胞内无同源染色体，故A错误。B、细胞Z与细胞Y是经过有丝分裂得到的，正常情况下遗传信息相同，而精子也是经过有丝
15、分裂得到的应和细胞Z相同，故B错误。C、过程处在中期的染色体体数目是2N，过程处在后期的染色体数目也是2N是相同的，故C错误。D、上图表明了植物形成精子即需要减数分裂也需要有丝分裂参与，故D正确。故选D。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。7.如图描述了稳态及其调节机制的相关内容，下列叙述正确的是（ ）A. 内环境是细胞代谢的主要场所B. 、依次可代表分泌神经递质、激素、抗体的过程C. 不能表示抗原对免疫系统的刺激D. 炎热时机体维持体温不需要过程的参与【答案】B【解析】【分析】本题的知识点是内环境的作用，神经-体液-免疫调节的关系，主要考查学生的识
16、图能力和运用所学的知识综合解决问题的能力。据图分析：人体稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络来实现的。外界环境可以刺激神经系统和免疫系统，神经系统可以通过神经调节使免疫系统、内分泌系统，最终使内环境做出反应，同时此过程的神经递质可以进入内环境作用于内分泌腺或免疫器官；当内环境的理化性质发生变化时，也可以刺激神经系统、内分泌系统和免疫系统做出适当的反应。这些活动共同协调使内环境维持稳态，以利于生命活动。【详解】A、细胞代谢的主要场所在细胞质基质，不在内环境，A错误；B、为神经系统的产物进入内环境，为内分泌系统的产物进入内环境，为免疫系统的产物进入内环境，故、依次可代表分泌神经递质、激素、抗体
17、的过程，B正确；C、为内环境对免疫系统的影响，可表示抗原对免疫系统的刺激，C错误；D、炎热时机体维持体温既有神经调节，也有体液调节，D错误。故选B。8.下列关于神经细胞生物电现象的叙述，正确的是（ ）A. 将离体神经纤维置于适宜溶液中，适当增加溶液NaCl浓度，可使细胞膜内、外的Na+浓度差变大B. 将离体神经纤维置于适宜溶液中，适当增加溶液KCl浓度，可使细胞膜内、外的K+浓度差变大C. 将灵敏电流计的两个电极均置于神经纤维膜的外侧，给予一适宜刺激后可测出动作电位的大小D. 神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大，随传导距离的增大而减小【答案】A【解析】【分析】本题考查兴奋在神经
18、纤维上的产生的原理的知识点，考查考生的识记能力、理解能力和分析能力，解题的关键是正确识记相关知识并能合理分析。【详解】A、钠离子主要维持细胞外液渗透压，将离体神经纤维置于适宜溶液中，适当增加溶液NaCl浓度，可使细胞膜内、外的Na+浓度差变大，A正确；B、钾离子主要维持细胞內液渗透压，将离体神经纤维置于适宜溶液中，适当增加溶液KCl浓度，可使细胞膜内外K+浓度差变小，B错误；C、测定动作电位应该把电位计的两电极分别放在细胞膜内侧和外侧，观察有无电势差，若表现为外负内正即是动作电位，C错误；D、兴奋的传导具有“全或无”和“不衰减”的特点，前者指在神经元细胞膜上任意一点施加的阈刺激与任何强度的阈上
19、刺激引起的动作电位水平是相同的，后者指在细胞膜上任意一点产生动作电位，那整个细胞膜都会经历一次完全相同的动作电位，也即神经纤维膜上动作电位的峰值不受刺激强度和传导距离的影响，D错误。故选A。9.下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果，与实际不相符的组数是（ ）组别活性物质相应细胞结果抗原分子B细胞或记忆细胞初次免疫胰高血糖素肌肉细胞、肝脏细胞细胞内糖原水解甲状腺激素几乎所有的体细胞促进神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【解析】【分析】本题考查神经递质、胰高血糖素、体液免疫和神经递质的功能，意在考查学
20、生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。1、甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。2、胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。3、神经递质有兴奋性递质和抑制性递质。【详解】初次免疫过程中，抗原能刺激B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，当相同抗原再次刺激机体时，抗原可作用于记忆细胞，使得第二次免疫反应快而强，错误；胰高血糖素能促进肝脏细胞内肝糖原分解，但不能促进肌肉细胞内的肌糖原分解，错误；甲状腺激素能作用于全身几乎所
21、有的体细胞，可促进细胞的新陈代谢，促进神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性，正确；神经递质可作用于神经细胞，也可作用于肌肉细胞，神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，使得下一个细胞兴奋或者抑制，错误。综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10.目前，对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示。GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸下列相关分析错误的是（ ）“+”表示激素存在生理活性浓度；“-”表示激素不存在生理活性浓度A. 根据实验结果可初步判断，种子的休眠和萌发是多种植物激素调节的结果B
22、. 第3和6组对照的自变量是有无GA，而CK和ABA都是无关变量C. 据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，若GA不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态D. 综合8组实验结果，ABA对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素【答案】D【解析】【分析】本题结合图解，考查植物激素的调节，要求考生识记五大类植物激素的种类、分布和功能，能结合图中信息准确判断各选项。分析题图：第5、6组对比发现，无GA和CK时，不管ABA存在与否，种子都休眠。第6、8组比较发现，无GA有ABA，不管CK存在与否，种子也都休眠；第5、7组比较，无GA和ABA时，不管CK存在与否，种子
23、也都休眠。【详解】A、据图示实验结果可知，种子的休眠和萌发是多种植物激素共同调节的结果，A正确；B、由第3组和6组实验对比，不同的是第3组有GA，第6组无GA，两组同时无CK和有ABA，可知自变量是有无GA，CK和ABA都是无关变量，B正确；C、根据上述分析可知，第5、6组对比发现，无GA和CK时，不管ABA存在与否，种子都休眠。第6、8组比较发现，无GA有ABA，不管CK存在与否，种子也都休眠；第5、7组比较，无GA和ABA时，不管CK存在与否，种子也都休眠。因此，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，如果GA不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态，C正确；D、根据第4、5两组，可知GA是种
24、子萌发的必需激素。由于GA是种子萌发的必需激素，但第3组GA和ABA同时存在时休眠，可知，ABA对GA作用的发挥起到抑制作用，D错误。故选D。11. “草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响如图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中错误的是（ ）A. 甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群B. t1t5时间内乙种群呈“S”型增长C. t2t3时间内，甲种群的年龄组成为衰退型，乙种群的年龄组成为增长型D. 该农田中，物种丰富度将逐渐增加【答案】C【解析】试题分析：坐标的纵轴为“种群增长速率”，分析甲乙两种群的数量变化可以看出，它们的关系属于竞争力悬殊较大的
25、竞争，从结果看，乙处于竞争优势地位种群增长率是出生率与死亡率的差值，增长率为正值，则种群数量增加；S型曲线的增长率是先增大后减小，最后变为0（即K值时），种群增长速率最快的对应解：A、“草盛豆苗稀”说明草在竞争中获胜，即曲线图中乙，A正确；B、甲在t1t3呈现“S”型增长曲线，而乙种群在t1t5呈现“S”型增长曲线，B正确；C、甲在t2t3种群增长率减少，但种群增长率大于0，则种群数量增加，种群的年龄结构为增长型；乙在t2t3种群增长率为正值，使得种群数量增加，年龄结构为增长型，C错误；D、该农田中，疏于管理出现杂草，则物种丰富度增加，D正确故选C考点：种群数量的变化曲线；种群的特征；群落的结
26、构特征；种间关系12.如图三条曲线代表了动物物种多样性程度、动物数量易变程度及冬眠动物比例在不同类型生态系统中的变化趋势。以下说法正确的是（ ）A. 曲线分别代表动物物种多样性程度和数量易变程度B. 图示生态系统中热带雨林的物质和能量循环速率最快C. 北极苔原的抵抗力稳定性低，恢复力稳定性高D. 常用标志重捕法或样方法调查温带落叶林土壤中小动物的丰富度【答案】A【解析】【分析】本题以动物物种多样性程度、动物数量易变程度及冬眠动物比例在不同类型生态系统中的变化趋势曲线图为载体，考查了种群、群落和生态系统的相关知识，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。生物多样性指地球上全部动物、植物
27、微生物所拥有的全部基因和生态系统；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。根据图示分析可知：热带雨林动植物种类最多，北极苔原动植物种类最少，曲线为；热带雨林的营养结构越复杂，自动调节能力最强，数量易变程度最小；北极苔原自动调节能力最弱，数量易变程度最大，曲线为。【详解】A、根据上述分析可知，曲线分别代表动物物种多样性程度和数量易变程度，A正确；B、能量流动是单向的，不能循环，B错误；C、北极苔原生态系统的营养结构简单，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低，C错误；D、许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，调查土壤中小动物丰富度常用取样器取样
28、法，D错误。故选A。【点睛】抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。但对于一些营养结构非常简单的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。13.动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。如图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是() A. 图示中三种鸟类组成一条食物链B. 体重决定领域的大小C. 植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类D. 体重相等的鸟类领域面积越大，可能其营养级越高【答案】D【解析】【详解】A、食物链的起点是生
29、产者，并且由于主要食虫的鸟类的食物是虫，所以图示中三种鸟类不能组成一条食物链，A错误；B、根据植食性鸟类的特点，并不是体重决定领域的大小，B错误；C、在领域面积相同的时候，植食性鸟类体重大，可能是因为植食性鸟类的营养级低，能量损失少，不是因为植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类，C错误；D、体重相等的鸟类领域面积越大，可能其营养级越高，D正确。故选D。14.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌5.111.22.2细菌8.1
30、13.01.6有关本实验的叙述，错误的是A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异【答案】C【解析】【分析】该选择培养基上的唯一碳源是淀粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，会产生透明圈。【详解】培养基一般含有碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等成分，A正确；筛选淀粉分解菌时，需要对菌液进行一系列的梯度稀释，再将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基上进行培养，B正确；由题意可知，以上两种菌均会产生透明圈，说明两种菌均可以产生淀粉酶并分泌到细胞外分
31、解淀粉，C错误；淀粉分解菌的H/C越大，说明其产生的淀粉酶分解的淀粉相对越多，可说明该淀粉分解菌分解淀粉的能力越强，D正确。因此，本题答案选C。15.目前，精子载体法逐渐成为最具诱惑力的制备转基因动物方法之一。该方法以精子作为外源基因的载体，使精子携带外源基因进入卵细胞受精。如图表示利用该方法制备转基因鼠的基本流程。下列相关说法正确的是（ ）A. 经过过程获得的精子可以直接和卵细胞发生受精作用B. 为了获得更多的早期胚胎，常用性激素对供体进行处理，从而获得更多的卵母细胞C. 过程的培养液中加入各种无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸、激素即可D. 为了提高转化率，必须将外源基因导入精子头部才
32、有可能使外源基因进入受精卵【答案】D【解析】【分析】本题结合图解，考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各步骤中的细节问题；识记动物细胞培养的过程、条件等知识，能结合所学的知识准确答题。分析题图：图示首先通过转基因技术将目的基因导入到成熟精子的染色体中，再通过体外受精作用将目的基因移入到受精卵中，再通过早期胚胎培养和胚胎移植，最终获得转基因鼠。因此是转化目的基因进入精子的染色体上，是体外受精，是早期胚胎培养，是胚胎移植。【详解】A、精子必须获能才可以与卵细胞发生受精作用，A错误；B、促进雌性动物产卵常用促性腺激素处理，以获得更多的卵母细胞，B错误；C、过程
33、为早期的胚胎培养，培养液中除加入各种无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸、激素等，还要添加血清等物质，C错误；D、精子与卵细胞受精时，精子的头部进入卵细胞中，并释放其细胞核进入卵细胞，但细胞质未进入，所以为了提高转化率，必须将外源基因整合到精子头部的染色体中，才可以使外源基因进入受精卵中，D正确。故选D。16.有关下列四图的生物学意义，描述正确的是（ ）A. 甲图中的其它元素代表的是N或N、P，都是干重细胞中含量最多的元素B. 乙图中所示的遗传病一定是常染色体显性遗传病C. 丙图细胞中有2条染色单体、4个DNA分子D. 丁图所示的生物也可能是单倍体【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞中组成
34、物质的元素、遗传病的类型、单倍体的判断等有关知识，意在考查考生对所学知识的综合分析能力。基因能指导蛋白质的合成，所以图甲中D为DNA，E为RNA，F为蛋白质，单体A为脱氧核糖核苷酸，单体B为核糖核苷酸，单体C为氨基酸。单倍体是指由配子直接发育形成的个体，可能含有一个染色体组，也可能含有多个染色体组。【详解】A、根据分析可知，单体A、B是核苷酸，组成核苷酸的元素为C、H、O、N、P，单体C为氨基酸，组成氨基酸的元素为C、H、O、N，有的还含有S、P，所以甲图中的其它元素代表的是N、P或N，而细胞中干重含量最多的元素是C，A错误；B、乙图中所示的遗传病可能是常染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病或
35、伴X隐性遗传病，B错误；C、丙图细胞中有4条染色单体、4个核DNA分子，C错误；D、丁图所示的生物含有三个染色体组，可能是六倍体的配子形成的单倍体，D正确。故选D。【点睛】掌握单倍体的成因是解题的关键。注意不要错误的认为单倍体只含一个染色体组。二、不定项选择题17.将某一细胞中的一条染色体上的DNA用14C充分标记，其同源染色体上的DNA用32P充分标记置于不含放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂（不考虑交叉互换）。下列说法中正确的是（ ）A. 若进行减数分裂，则四个细胞中有的不含有14CB. 若进行有丝分裂，某一细胞中含14C的染色体可能是含32P染色体的两倍C. 若进行有丝分裂，则四
36、个细胞中可能三个有放射性，一个没有放射性D. 若进行减数分裂，则四个细胞中可能两个有放射性，两个没有放射性【答案】AC【解析】【分析】本题考查了有丝分裂和减数分裂的有关知识，要求学生掌握细胞分裂各时期的变化特点，掌握DNA、染色体的数目变化规律，能够运用DNA半保留复制的特点准确判断各项。将某一细胞中的一条染色体DNA用14C充分标记，其同源染色体的DNA用32P充分标记，置于不含放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂。经过两次有丝分裂后形成的4个子细胞中含有14C和32P的染色体数目是不确定的，但在第二次有丝分裂后期的一个细胞中含有14C与32P的染色体数目是相同的。进行减数分裂，由于同
37、源染色体分离，形成的四个细胞中，有两个只含14C，另外两个只含32P。【详解】AD、若进行减数分裂，由于一对同源染色体分别用14C和32P标记，减数第一次分裂时同源染色体分离，两个子细胞一个含14C，一个含32P，两个子细胞分别进行减数第二次分裂形成四个子细胞，两个含14C，两个含32P，四个细胞都有放射性，A正确，D错误；BC、若进行的是有丝分裂，则两次分裂需要复制两次，经过第一次分裂形成的两个子细胞中都含有一条14C/12C的染色体和一条32P/31P的染色体，经过第二次有丝分裂形成的四个子细胞，可能两个不含放射性，另外两个都各含有一条14C的染色体和一条32P的染色体；或者一个不含放射性
38、，一个含有一条14C的染色体和一条32P的染色体，一个只含有一条14C的染色体，一个只含有一条32P的染色体；或者是两个细胞含有一条14C的染色体，两个细胞含有一条32P的染色体，B错误，C正确。故选AC。18.下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（ ）A. 自然条件下，生物进化原材料的产生有基因突变和基因重组两种途径B. 自然选择的直接对象是生物的基因型C. 地理隔离和生殖隔离在物种形成中的作用在于阻断种群间的基因交流D. 两个种群的动物之间可以进行交配并生出后代，说明二者之间属同一物种【答案】ABD【解析】【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容。意在考查考生对所学知识的理解和应
39、用能力。种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、基因突变、染色体变异和基因重组是产生生物进化的原材料，A错误；B、自然选择的直接对象是生物的表现型，B错误；C、隔离是指不同种群之间不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种，C正确；D、
40、两个种群的动物可以进行交配并产生后代，若产生的后代没有繁殖能力，则说明它们之间存在生殖隔离，是两个物种，D错误。故选ABD。19.如图所示为HIV病毒在人体细胞中的一些变化以及在人体内环境中的相关反应，下列有关叙述错误的是（ ）A. a是子代HIV病毒，其RNA有的来源于RNA复制过程B. 、过程产生的细胞和物质均有特异的识别作用C. 过程是c进入靶细胞内，使靶细胞裂解，并消灭子代HIV病毒D. 某人注射了HIV疫苗，但随后仍然感染了HIV病毒患病，说明其b异常导致了自身免疫病【答案】ABCD【解析】【分析】分析题图：图示为HIV病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。RNA进入人体细胞后先逆
41、转录形成双链DNA，再转录形成RNA，进一步合成子代病毒的蛋白质外壳和RNA，因此a为子代病毒；图中c为T细胞增殖分化形成的效应T细胞；X细胞为B细胞增殖分化形成的浆细胞，b为浆细胞分泌的抗体。【详解】A、a是由子代RNA和HIV病毒蛋白质组成的子代HIV病毒，由图可知，子代HIV病毒的RNA来源于双链DNA的转录，A错误；B、过程是B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞的过程，浆细胞不能识别抗原，更没有特异性识别功能，B错误；C、过程是c（效应T细胞）与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解，将子代HIV病毒释放到内环境中，效应T细胞不能消灭HIV病毒，C错误；D、如果是接种疫苗一段时间后再次感染同种HIV病毒
42、，可能由于抗体和记忆细胞失活而患病；其次HIV病毒为单链RNA病毒，容易发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染后仍可能患病，但注射了HIV疫苗，随后仍然感染了HIV病毒患病，不能说明其b（抗体）异常导致了自身免疫病，D错误。故选ABCD。20.如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量）。若天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态。据图分析下列说法正确的是（ ）A. 天敌迁入的时间点最可能是dB. 图中0b时段野兔中的雌雄比例稍大于1，该比例不利于种群数量增长C. 天敌的捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在K2K3
43、之间D. 在该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，这主要体现了不同植被物种对阳光的竞争能力不同【答案】CD【解析】【分析】本题考查种群数量变化，意在考查考生识图和理解能力，解题的关键是理解种群特征和种群数量变化，属于中档题。1、据图分析，种群数量先增加后处于动态平衡，种群数量呈S形，在K2-K3附近波动。2、环境容纳量（简称“环境容纳量“）是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。环境容纳量是环境制约作用的具体体现，有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源。环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长。环境容纳量也可用K值表示，它不是固定不变的：（1）同一种
44、生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动。（2）当环境遭受破坏时，K值下降；当生物生存环境改善时，K值上升。【详解】A、根据图示野兔的种群数量在开始时数量连续增长，但从c点后种群数量上升速度减慢，说明环境阻力加大，所以，最可能是在c点天敌侵入，A错误；B、雌雄比例稍大于l，雌性个体多，有利于繁殖，B错误；C、由图可知，一段时间后种群数量在K2-K3附近波动，说明野兔种群的环境容纳量在K2-K3之间，C正确；D、原有的植被慢慢长出小灌木丛，以及到森林的演替方式属于次生演替，由于植被对阳光的竞争能力不断增强，导致原有的植被优势种群会被替换，D
45、正确。故选CD。21.CART技术是近几年治疗肿瘤一种新型细胞疗法，它通过收集患者T细胞对其进行遗传修饰，使之携带能指导嵌合抗原受体（CAR）合成的新基因（具体修饰过程如图）。最后，将这些修饰过的CART细胞输回患者体内，从而使CAR指导T细胞靶向高效杀死肿瘤细胞。据图分析，下列说法正确的是（ ）A. 构建CAR-T细胞所使用的目的基因是TCR跨膜区基因和抗体基因B. 是指目的基因的获取，是指基因表达载体的构建C. 重组分子导入T细胞后，应当采用DNA分子杂交法来检验指导CAR合成的基因是否转录成功D. CART技术融合了体外基因治疗方法【答案】ABD【解析】【分析】本题结合图解主要考查基因工
46、程和免疫调节定向杀死肿瘤细胞的相关知识，解答本题的关键在于对图形中各个步骤的分析，难度一般。分析题图：图中为获取目的基因，为目的基因和运载体重组，由于T细胞能通过细胞免疫高效杀死肿瘤细胞，而抗体可以特异性结合肿瘤细胞的表面抗原，经过遗传修饰后的 CAR-T 细胞可以表达出嵌合型抗原受体（CAR），该受体含有抗体基因表达片段，所以能靶向结合肿瘤细胞表面抗原，并通过细胞免疫高效杀死肿瘤细胞。【详解】A、由图可知，构建CAR-T细胞所使用的目的基因是TCR跨膜区基因和抗体基因，A正确；B、由上述分析可知，是指目的基因的获取，是指基因表达载体的构建，B正确；C、检测目的基因是否转录出了mRNA采用的是
47、分子杂交技术，C错误；D、体外基因治疗是先从病人体内获得某种细胞进行培养，然后再体外完成转移，再筛选成功转移的细胞增殖培养，最后重新输入患者体内，由图可知CART技术融合了体外基因治疗的方法，D正确。故选ABD。22.有关下列四图的说法，正确的是（ ）A. 图中，C、D、E、F分别表示四个兴奋性神经元，在神经元C的任一点给予一定强度的刺激，两个电流表a、b一定都能发生偏转B. 图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为Q点对应的生长素浓度，则茎向光侧可能为S点对应的生长素浓度C. 图中，曲线可以表示泡菜腌制过程中，亚硝酸盐含量的变化D. 图中曲线可以表示葡萄酒发酵过程中，酵母菌线粒体内ATP产生
48、量随氧气浓度的变化情况【答案】AC【解析】【分析】本题考查兴奋传导和传递特点、植物向光性的原理、泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量变化、有氧呼吸的影响因素等知识，知识跨度大，要求学生对所学知识能够灵活运用。图中，C、D、E、F分别表示四个兴奋性神经元，在C上给予一个适宜的刺激，产生的兴奋可通过突触传递到D神经元和F神经元，所以a、b电流表能检测到电位变化。图中，P、Q、R点对应的生长素浓度均为促进作用，S点对应的生长素浓度为抑制作用。茎的向光生长中，背光侧和向光侧的生长素浓度均为促进作用，且背光侧的生长素浓度大于向光侧。酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼
49、吸的场所是细胞质基质和线粒体。【详解】A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的；兴奋在突触处的传递是单向的，C、D、E、F分别表示四个兴奋性神经元，所以刺激C神经元，兴奋能传到两个电流表的位置，两个电流表都发生偏转，A正确；B、对向光弯曲的植物而言，背光侧生长素的浓度大于向光侧，且背光侧的生长速度大于向光侧，若茎背光侧为Q点（促进作用最强）对应的生长素浓度，则茎向光侧对应的生长素浓度应小于Q点，B错误；C、泡菜制作过程中亚硝酸盐是先增加，然后逐渐减低，最后稳定在较低水平，所以图中，曲线可以表示泡菜腌制过程中，亚硝酸盐含量的变化，C正确；D、氧气浓度为0时，细胞只能进行无氧呼吸产生ATP，但场所是细胞
50、质基质不是线粒体，D错误。故选AC。二、非选择题23.某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查，发现基因A和B同时存在时,玉米其顶部开雄花，下部开雌花而成为正常株；基因A不存在，B存在时,玉米不能开出雌花而成为雄株；基因型中含有bb的玉米不能开出雄花而成为雌株。两对基因（分别用A、a和B、b表示）位于两对同源染色体上。请你运用所学知识回答下列问题。（1）育种工作者选用上述材料（不用雌雄同株）做亲本，杂交后得到下表中结果：类 型正常株雄株雌株数 目99810011999请问亲本的组合是_（2）玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦。为了确保纯合子雄株和雌株
51、的杂交后代都是正常植株，那么培育出的符合生产要求的纯合体雄株和雌株基因型分别为_。（3）请根据单倍体育种的原理，利用该农田中的正常植株，写出培育符合生产要求的纯合体雄株和纯合体雌株的实验过程：_；_。利用杂交的方法，鉴定符合要求的纯合体雄株和雌株。请简要写出步骤及结论：_。【答案】 (1). aaBbXAabb (2). aaBB、AAbb (3). 选取正常植株的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗 (4). 用适宜浓度的秋水仙素溶液处理单倍体玉米幼苗，得到纯合体二倍体玉米植株，表现型为正常株、雄株、雌株 (5). 选取多株雌株玉米与雄株玉米分别杂交，若杂交后代只有正常株，则亲本为符合生产
52、要求的纯合体雌株和雄株；若后代有雌株和雄株，则亲本不符合生产要求的纯合体雌株和雄株【解析】【分析】根据题意分析可知：基因型为A_B_为雌雄同株；aaB_为雄株；而A_bb或aabb则为雌株，杂交后代中正常株（A_B_）：雄株（aaB_）：雌株（A_bb或aabb）=1：1：2，该比例为测交后代1：1：1：1比例的变式据此答题。【详解】（1）aaBbAabbAaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，即正常株：雄株：雌株=1：1：2。（2）由于正常植株的基因型为A_B_，而雄株的基因型为aaB_，雌株的基因型为A_bb或aabb，所以选育出的雌株不能是aabb，且都是纯合体，因此，选
53、育出的雄株和雌株的基因型分别为aaBB和AAbb。（3）由于正常植株AaBb经减数分裂能产生AB、Ab、aB、ab四种配子，所以选择正常植株的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗。用适宜浓度的秋水仙素处理单倍体玉米幼苗，使其染色体加倍，得到纯合的二倍体植株AABB、AAbb、aaBB和aabb，其中雄株（aaBB）、雌株（AAbb）即为符合生产要求的类型。将选取多株雄株与雌株进行杂交，若杂交后代只有正常株，则亲本为符合生产要求的纯合体雌株和雄株；若后代有雌株和雄株，则亲本不符合生产要求的纯合体雌株和雄株，应淘汰。【点睛】本题考查了基因自由组合定律的应用，难度适中，考生要能够根据题意确定雌雄同
54、株、雄株、雌株的基因型；根据后代表现型比例确定1：1：2为测交后代1：1：1：1比例的变化。24.将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如下图甲所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）。图乙是某同学选取自水稻上层和下层的两种叶片，分别测定其净光合速率画出来的曲线图。请据图回答问题：（1）分析图甲，光照强度低于8102 molm-2s-1时影响转基因水稻光合速率的主要因素是_；光照强度为10-14102molm-2s-1时，原种水稻的气孔导度下降但测得的光合速率基本不变，可能的原因是_。（2）分析图甲，PEPC酶所起的作用是_；转
55、基因水稻更适宜栽种在_的环境中。（3）分析图乙A叶片是水稻植株_（填“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是_。【答案】 (1). 光照强度 (2). 光照强度增加与CO2供给不足对光合速率的正负影响相互抵消（或“CO2供应已充足且光照强度已达饱和点”） (3). 增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率 (4). 较强光照强度（向阳） (5). 下层 (6). A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片【解析】【分析】本题考查细胞中的重要代谢-光合作用的过程及影响因素，考查学生对实验结果的比较和分析，同时考查理解能力和筛选信息的能力。气孔导度即为气孔开放程度，因此气孔导度越大，二氧化碳
56、吸收越多，光合速率越高。解答本题应从光合作用的场所、条件以及影响因素等方面进行解题，影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。【详解】（1）分析甲图可知，当光照强度低于8102 molm-2s-1时，随光照强度增加，转基因水稻光合作用速率增大，说明光照强度低于8102 molm-2s-1时限制转基因水稻光合作用的主要因素是光照强度；光照强度为1014102 molm-2s-1时，原种水稻的气孔导度下降，二氧化碳供应不足会使光合作用强度减小，而光照强度增大使光合作用强度增大，当光照强度增加与CO2供给不足对光合速率的正负影响相互抵消时，光合速率基本不变，也可能是由于该条件下CO2
57、供应已充足且光照强度已达饱和点，此时二氧化碳浓度和光照强度不是限制光合作用的因素，此时限制光合作用的因素可能的色素、酶的数量等内因。（2）分析图甲第一个图可知，在相同光照条件下，转基因水稻气孔导度大于原种水稻，分析图甲第二个图可知，当光照强度大于8102molm-2s-1，转基因水稻的光合作用强度大于原种水稻，因此可以推断PEPC酶是通过增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率；图示显示，转基因水稻和原种水稻在弱光照时光合速率没有什么差异，但在强光条件下，转基因水稻的光合速率更大，因此转基因水稻更适合栽种在强光照环境中。（3）据图分析，A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片，B叶片
58、能利用较高的光照强度，故A叶片是水稻植株的下层叶片。【点睛】对于光合作用过程中的物质变化、光反应与暗反应之间的关系的理解及各种因素对光合作用强度的综合作用的理解应用是解题的关键。25.高脂饮食会引起肥胖，威胁机体健康，但肥胖个体常常难以控制住食欲。研究发现高脂肪饮食引发的肥胖与小鼠体内瘦素有关，科研人员对此展开了研究。请运用所学知识回答下列问题。（1）瘦素是一种具有抑制食欲、减轻体重等功能的蛋白质类激素。瘦素由脂肪细胞的_合成，通过_传送的方式运输至下丘脑，并与下丘脑神经细胞膜上的_结合产生饱腹信号，抑制食欲。（2）研究发现，高脂饮食使下丘脑细胞产生的饱腹信号减弱，因而难以抑制食欲。蛋白酶P是
59、下丘脑中影响瘦素信号作用的一种关键蛋白。科研人员将野生型小鼠分为两组，一组饲喂高脂饮食，一组饲喂正常饮食。一段时间后发现，高脂饮食导致小鼠下丘脑神经组织中蛋白酶P含量增加。据此，科研人员进一步提出了关于蛋白酶P减弱瘦素作用的两种假说：蛋白酶P作用于瘦素；蛋白酶P作用于瘦素受体。为了验证上述假说，科研人员用不同饮食饲喂三组小鼠，一段时间后，用抗原抗体杂交技术测定了三组小鼠细胞膜上瘦素受体的含量，在保证电泳上样量一致的情况下，结果如图所示。该实验结果可作为支持假说_的证据之一，判断依据是_。（3）结合以上研究，针对高脂饮食导致的肥胖，请提出一条治疗思路并且分析一条可能存在的风险。治疗思路：_。存在
60、风险：_。【答案】 (1). 核糖体 (2). 体液 (3). （瘦素）受体 (4). (5). 组瘦素受体表达量低于组，而组瘦素受体表达量高于组 (6). 治疗思路：开发能够降低蛋白酶P功能的药物；开发蛋白酶P抑制剂 (7). 可能风险：新药物的副作用；抑制蛋白酶P的功能，可能影响蛋白酶P的其他生理功能【解析】【分析】本题主要考查高脂肪饮食导致肥胖的机理，旨在考查学生对知识的识记能力和理解能力以及对实验的分析能力。根据题意分析可知，高脂饮食可导致小鼠下丘脑神经组织中蛋白酶P含量增加，而蛋白酶P增加可导致细胞膜上瘦素受体的含量减少，说明蛋白酶P作用于瘦素受体从而导致下丘脑细胞产生的饱腹信号减弱
61、，因而难以抑制食欲。【详解】（1）瘦素是一种蛋白质类激素，属于分泌蛋白，在脂肪细胞的核糖体上合成，需要经过内质网和高尔基体的加工和分泌，通过体液运输的方式运输至下丘脑，并与下丘脑神经细胞膜上的特异性受体结合产生饱腹信号，抑制食欲。（2）根据实验结果中组细胞膜上瘦素受体量低于组，而组细胞膜上瘦素受体量高于组，所以实验结果支持假说。（3）结合以上研究，针对高脂饮食导致的肥胖，可以采取的治疗思路：开发能够降低蛋白酶P功能的药物；开发蛋白酶P抑制剂。可能风险：新药物可能存在的副作用；抑制蛋白酶P的功能，可能影响蛋白酶P的其他生理功能。【点睛】对于实验结果的分析应该把握在单一变量的条件下分析。能根据题意
62、理清实验原理是解题关键。26.某经过改造的湖泊生态系统主要存在三个营养级，分别为植物、植食性动物和肉食性动物。三个营养级的能量流动调查结果如表所示（单位：103kJ）。请运用所学知识回答下列问题。食物链植物物植食性动物食性动物肉食性动物食性动物同化量463XY呼吸作用消耗9624.53.8未被利用29229.33.1分解者分解122.1微量（1）该生态系统中全部的植物、动物和微生物共同构成了_。（2）分析上表中的数据，植物用于生长、发育和繁殖的能量为_103kJ，能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为_（精确到小数点后两位）。植食性动物同化的能量流入分解者的包括_两部分。（3）若该湖泊中的
63、某种肉食性鱼类蛋白质含量丰富且味道鲜美，具有很高的经济价值。欲在该湖泊某区域进行人工养殖，还需定期投放饵料。此时，流经该生态系统的总能量是指_。【答案】 (1). 生物群落 (2). 367 (3). 11.27% (4). 植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量 (5). 生产者固定的太阳能和投放的饵料中的化学能【解析】【分析】本题以能量流经某生态系统的数据表格，考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断表中各数据的含义，再准确判断各选项。同化量=呼吸消耗散失的能量+用于自身生长发育和繁殖的能量；用于自身生长发
64、育和繁殖的能量=流向分解者的能量+流向下一营养级的能量+未被利用的能量。【详解】（1）该生态系统中全部的植物、动物和微生物共同构成了生物群落。（2）输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖，也就是储存在构成生物体的有机物中。在后一部分能量中，一部分被分解者分解而释放出来，还有一部分被下一营养级的生物摄入体内。植物用于生长、发育和繁殖的能量为（463-96）103kJ=367103kJ。分析上表中的数据，初级消费者同化量为X=（463-96-292-12）103=63103kJ，次级消费者同化量为Y=（63-24.5-29.3-2.1）103kJ=
65、7.1103kJ，故能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为Y/X100%=7.110363103100%11.27%。植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量两部分。（3）在该湖泊某区域进行人工养殖，还需定期投放饵料，此时，流经池塘生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和饵料中的化学能。【点睛】掌握生态系统中能量流动的过程是解题关键，尤其注意有人工输入能量的生态系统中流经该生态系统的总能量应包含两部分。27.青蒿素是有效的抗疟疾药物，但野生黄花蒿青蒿素产量低，为缓解青蒿素供应不足的状况，科学家将tms基因和tmr基因导入黄花蒿的愈伤组织从而获得了黄花蒿
66、的冠瘿组织，实验过程用到的部分结构如图。请据图回答问题：（1）在构建重组Ti质粒的过程中常使用两种能产生不同黏性末端的限制性核酸内切酶对目的基因和Ti质粒分别进行切割，这样做的好处有_。（2）将目的基因导入黄花蒿愈伤组织细胞前：先将目的基因导入到农杆菌，农杆菌的作用是_。（3）为了准确鉴别受体细胞中是否含有目的基因并将含有目的基因的细胞筛选出来，所选的Ti质粒至少应包含_种抗生素抗性基因，以便筛选和鉴别。（4）与愈伤组织相比，冠瘿组织的生长速度更快，原因可能是_。（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的
67、建立提供了启示，那么，这一启示是_。【答案】 (1). 可以避免目的基因和Ti质粒的自身连接成环和反向连接（可使目的基因定向插入Ti质粒） (2). 农杆菌可感染植物将目的基因转移到受体细胞中 (3). 2 (4). tms和tmr基因编码产物控制合成了生长素和细胞分裂素，促进了冠瘿组织的生长 (5). DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体【解析】【分析】本题考查基因工程的原理、工具及操作步骤，意在考查考生的识记、理解和应用能力。基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载
68、体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）在构建重组Ti质粒的过程中常使用两种能产生不同黏性末
69、端的限制性核酸内切酶对目的基因和Ti质粒分别进行切割，可以避免目的基因和Ti质粒的自身连接成环和反向连接（可使目的基因定向插入Ti质粒）。（2）将目的基因导入植物细胞时，常用农杆菌转化法，是因为农杆菌可感染植物并将目的基因转移到受体细胞中。（3）图中插入了两个目的基因，为了准确鉴别受体细胞中是否含有目的基因，并将含有目的基因的细胞筛选出来，所选的Ti质粒至少应包含2种抗生素抗性基因，以便筛选和鉴别。（4）据Ti质粒图示可知，Ti质粒中的t ms和tmr基因编码产物控制合成了生长素和细胞分裂素，促进了冠瘿组织的生长，因此与愈伤组织相比，冠瘿组织的生长速度更快。（5）肺炎双球菌转化实验中，S型菌的DNA进入R型菌中并能表达，说明DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体，为基因工程理论的建立提供了启示。【点睛】解题关键是识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，理解基因工程操作中的注意事项，并能运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理。
