1、第10课 信 客学习目标1、读课文，把握文章脉络，理解思想内容。 2、了解信客的职业道德和优秀品格，揣摩典雅而又精辟的语言。3、学习诚实守信的品质，树立诚信为本的做人理念。预习导学 1、余秋雨1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。戏剧理论史稿、艺术创造工程，文学作品有文化苦旅、霜冷长河、文明的碎片、山居笔记、秋雨散文等，其中文化苦旅获得上海市文学艺术优秀成果奖，台湾联合包读书最佳书奖，金石堂最具影响力的书奖。这是他在研究写作之余的散文佳作。山居笔记获海外华文文学最高奖台湾联合报读书人最佳书奖第一名。 2、给下列加点的字注音。克扣（ ） 接济（ ） 噩耗（ ）
2、 呵斥（ ） 焦灼（ ） 颠沛（ ）跋涉( ) 灰黯( ) 昏厥() 唏嘘( ) （ ） 穷困潦倒（ ） 晦气( ) 嫉妒( ) 伎俩( ) 吊唁( ) 文绉绉（ ）3、解释下列词语。（1）噩耗： （2）焦灼：（3）颠沛： （4）跋涉：（5）伎俩： （6）低眉顺眼：4、速读课文，梳理文意，课文共四节，请在下面的横线上填写文章的行文脉络。 信客从业缘 。 5、文中的信客给你怎样的印象呢？可以用形容词来描述一下吗？ 合作探究 1、用一个字概述信客工作的特点，分析具体体现在哪些方面？你心中的信客是个什么样的人？2、作者在写信客之前为什么先写一个老信客？3、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？4、作者为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？
