收藏 分享(赏)

2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:669446 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:9 大小:1.09MB
下载 相关 举报
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共9页
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共9页
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共9页
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共9页
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共9页
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共9页
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共9页
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共9页
2020-2021学年生物人教版(2019)必修第二册教师文档:第4章 第2节 生物多样性及其保护 WORD版含解析.doc_第9页
第9页 / 共9页
亲,该文档总共9页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第2节生物多样性及其保护课标内容要求核心素养对接概述生物多样性对维持生态系统稳态以及人类生存和发展的重要意义,并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议。生命观念通过分析生物多样性价值和保护,建立生物与环境相统一的观点。科学思维通过分析生物多样性的原因,培养运用科学思维分析问题的能力。一、生物多样性的价值1生物多样性的概念生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统。2生物多样性的内容:遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。3生物多样性的价值二、生物多样性丧失的原因1生物多样性的原因生物多样性是数十亿年生物进化的结果。2生物多样性丧失的原因(1)

2、主要原因是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式的利用等。人类活动对野生物种生存环境的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。(2)环境污染也会造成生物多样性的丧失。(3)农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。(4)外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失。三、保护生物多样性的措施1就地保护(1)含义指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。(2)意义对生物多样性最有效的保护。2易地保护(1)含义指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。(2

3、)意义为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。3建立精子库、种子库、基因库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。4保护生物多样性,关键是要处理好人与自然的相互关系。当前主要是降低破坏地球生态环境的速度,这包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等。5保护生物多样性还要加强立法、执法、宣传教育。6保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利用。7保护生物多样性,要求我们做好生态系统管理,深入开展生物多样性及其保育研究。判断对错(正确的打“”,错误的打“”)1把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段。()2盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价

4、值。()3外来物种的入侵能够增加生物多样性。()4栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性。()5许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值。()6保护生物多样性并非禁止开发利用任何自然资源,而是反对盲目地、掠夺式地开发利用。()提示:1.人造林物种较为单一,把沼泽地改造成人造林会降低生物的多样性。2盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接价值。3外来物种入侵对生物多样性造成了严重破坏。4栖息地碎片化使生物多样性丧失。5目前还不清楚的价值为潜在价值,间接价值是指对生态平衡、生物圈稳定起调节功能等方面的价值。6生物多样性三个层次及其价值1生物多样性的三个层次2生物多样性

5、的价值(1)直接价值药用价值野生植物(青蒿素)、野生动物(五灵脂、海螵鞘、蝉蜕等)工业原料芦苇造纸原料科学研究价值优质高产水稻的培育;仿生学上的应用美学价值色彩纷呈的植物和神态各异的动物,激发人们文学艺术创作的灵感(2)间接价值维持生态系统结构和功能的稳定(生态功能)。(3)潜在价值目前人类尚不清楚的使用价值。生物多样性的间接价值远远大于它的直接价值。合作探究:下图中图1表示生物多样性的三个不同层次,图2中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图,请分析回答下列问题:图1图2注:图2中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。1图1中、依次代表生物多样性的哪些层

6、面?提示:反映了同一物种中的差异应为遗传多样性;反映了不同物种间的差异应为物种多样性;反映了生物与无机环境间的关系应为生态系统多样性。2图2中哪些地雀间的差异能体现基因多样性?哪些地雀间的差异能体现物种多样性?请说明判断依据。提示:由A与B可以交配产生可育后代推知,二者未产生生殖隔离应属于同一物种,其差异能体现基因多样性;由C与A、B间不能互相交配推知,C与A、B间已产生生殖隔离,故C为新物种,则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。3图1中在“蒲公英麻雀蛇”这条食物链中,蒲公英可以作为工业原料,蛇可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有什么价值?提示:直接价值。1下列关于生物多样性的叙述,

7、正确的是()A生态系统多样性是物种多样性的保证B各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭A物种多样性是不同环境条件长期选择的结果,故生态系统多样性是物种多样性的保证;各种中药材的药用功能体现的是生物多样性的直接价值;大量引进国外物种,可能会由于缺乏其天敌而造成外来物种入侵,对本地生物多样性造成威胁;单一树种的人工林比混合树种的天然林更容易被病虫害毁灭。2(不定项)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价合理的是

8、()A使物种多样性程度显著提高B使生物群落的组成更为复杂C使生态系统的类型更为多样D其主要目的是提高生物多样性的直接价值ABC题干信息“生态效应逐渐显现”,说明生物的种类和数量增加,物种多样性程度显著提高,A合理;生物的种类和数量增加,导致群落的物种组成更为复杂,B合理;生物种类和数量增加,导致生态系统的类型更为多种多样,C合理;生物多样性的生态效应属于生物多样性的间接价值,D不合理。明辨生物多样性保护的三个易错点1保护生物多样性只是反对盲目的、掠夺式的开发利用,而不意味着禁止开发和利用。2就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同:就地保护除了保护区域内的物种,还应保护相应的生态环境,而在物

9、种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就只能施行易地保护。3外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加。如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的,则会引起本地物种数目锐减。应用实践:有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然资源。你认为对吗?为什么?提示:不对。应该合理的开发和利用自然资源,禁止开发和利用濒危灭绝的野生生物资源。1生物多样性有利于人和自然的和谐发展。下列相关叙述正确的是()A地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在价值C建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施D生

10、物圈内生物多样性间接价值明显大于它的直接价值D生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性;森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值;对生物多样性最有效的保护措施是就地保护,如建立自然保护区;建立动物园、植物园等属于易地保护。2自然界中,有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统,有时甚至给当地环境带来压力和灾难,造成生态系统退化。下列关于生物入侵的叙述,错误的是()A生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁B生物入侵会使生态系统的抵抗力稳定性增强C生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系,破坏生态系统的稳态D适当引入外来物种,可增加物种多样性,使当地的生态平衡更

11、加稳定B外来物种入侵或引种不当(如引入我国的水葫芦、食人鱼等),则首先会减少当地的物种,从而破坏当地的生物多样性(主要通过食物链的方式造成其他物种消失或者濒危),使生态系统的抵抗力稳定性降低。外来物种入侵及其危害(1)含义:外来物种入侵指某物种从它的原产地,通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境的过程。(2)外来物种入侵的危害:破坏迁入地生态系统的稳定性或生态平衡;使迁入地生态系统的生物多样性受到严重威胁,即引发生态危机。(3)侵入种引发生态危机的原因:占据生态位。如果迁入地环境条件适宜,侵入种由于缺少天敌的控制,一旦传入,能迅速传播蔓延开来,在短时间内呈现种群的“J”形曲线增长。课堂小结知

12、识 网 络 构 建核 心 语 句 归 纳1.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。2.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。3.人类活动对野生物种生存环境的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地的丧失和碎片化;掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。4.环境污染和外来物种的盲目引入会造成生物多样性的丧失;农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失。5.保护生物多样性的措施:(1)就地保护;(2)易地保护;(3)利用生物技术保护濒危物种。1大熊猫体型与熊相似,但分布地区和喜食竹子

13、方面又同小熊猫相似,科学家利用DNADNA分子杂交技术研究它们之间亲缘关系并绘制如图。棕熊、马来熊、眼镜熊之间的性状差异体现了()A遗传多样性B物种多样性C生态系统多样性D基因型多样性B棕熊、马来熊、眼镜熊属于不同物种,故其差异体现了物种多样性。2(不定项)生物多样性丧失的原因包括()A人口快速增长B环境污染C过度放牧D合理伐木ABC生物的多样性遭到威胁主要原因:人口的迅速增加,环境污染,对资源的过度开发利用,外来物种的入侵等原因,合理的伐木不会威胁生物的多样性。3生物的多样性通常包括()遗传多样性物种多样性结构多样性功能多样性DNA多样性蛋白质多样性生态系统多样性无机环境多样性ABCDA生物

14、多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。保护生物多样性就是在遗传、物种和生态系统三个层次上采取保护措施。4福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地,也是亚太地区候鸟迁徙途中重要的一处落脚站。由于水源充沛,自古以来,闽江口湿地不仅到处芳草萋萋,鱼翔浅底,更是鸟儿们嬉戏、觅食的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息,其中包括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹮等濒临灭绝的珍稀鸟类。请回答下列问题:(1)鸟类是该生态系统中的_者,在维持生态平衡中起重要作用。(2)若湿地遭到破坏,会直接威胁鸟类的生存,说明生物与其生活的_是统一的整体。(3)物种一旦灭绝,便不可再生,自然界将失去许多宝贵的基因。因为生物种类的多样性实质上是_的多样性。因此,保护闽江口湿地对保护福州乃至台湾海峡的生态环境具有重要的意义。(4)上述材料表明当地的生物具有多样性,目前我国保护生物多样性最有效的措施为_。答案(1)消费(2)环境(3)遗传(4)就地保护

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3