1、单元质量评估(二)(第三章)一、选择题1.如图所示，A、B分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘不同部位，C、D、E则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘不同部位和深度，从不同方向照光培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( )A.A不生长也不弯曲，B直立生长，C向左生长，D直立生长，E向左生长B.A直立生长，B向右生长，C向左生长，D不生长也不弯曲，E向左生长C.A向左生长，B向右生长，C直立生长，D向右生长，E向左生长D.A直立生长，B向右生长，C直立生长，D不生长也不弯曲，E向右生长答案 D2.(2010哈尔滨高二检测)胚芽鞘尖端经过下列各项处理一段时间后，琼脂块A比琼脂块B生长素含量高的是( )
2、A. B.C. D.答案 C3.对胚芽鞘进行下图中实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验、装置仍停止在如图所示位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )A. B.C. D.答案 D4.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量判断正确的一组是( )A.ab、c=d、e=f B.ab、c=d、efC.ab、cb、c=d、ef答案 A5.在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是( )A.生长素 B.赤霉素C.乙烯 D.以上都是答案 D解析 在植物生长发育过程中，各种激素都有一定的调节作用，只是在不同发育时期，起主导
3、作用的激素不同而己。6.某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如表所示。表格数据说明( )琼脂块中生长素浓度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲角度()0371215181510A.胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长B.胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其他激素无关C.琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右答案 D解析 由于将含有不同浓度生长素的琼脂块放在胚芽鞘的一侧，造成生长素的不均匀分布，导致胚芽
4、鞘弯曲生长，弯曲角度越大说明促进生长的效果越好。所以促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右；从表格中无法看出胚芽鞘的弯曲是否只与生长素的浓度有关；与0浓度的琼脂块相比较，当生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长还是被促进的；胚芽鞘的弯曲是由于两侧生长速度不一致所致，而不是只有一侧生长。7.在生产实践中，植物生长调节剂通常不能被应用于( )A.水果催熟B.田间除去某些种类的杂草C.改变植物的基因型D.延长某些植物营养器官的储存期答案 C8.(2010海门高二检测)如图所示，甲图表示植物横向放置以后的生长情况，乙图表示不同浓度生长素对植物生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度
5、为m，设a处的生长素浓度为X，则( )A.mXn B.X=iC.nXi答案 A9.赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。为验证这一结论实验小组设计了如图2所示的实验方法，图1是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的探究实验的叙述中，不正确的是( )A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B.如果幼苗1施加了赤霉素，则放琼脂块去尖端的胚芽鞘会向右弯曲C.幼苗1和幼苗2可以来自不同的种类、生长状况不同的植株D.赤霉素提高生长素含量的机理可能是：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解答案 C解析 本实验的唯一变量是对幼苗是否施加赤霉
6、素溶液，若再出现幼苗1，2的种类或生长状况不同，就存在两个自变量，结果不同的原因就无法判断。又由于1号施用了赤霉素，2号未用所以去尖端的胚芽鞘左侧生长素高，生长快，会向右弯曲生长。10.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表：2，4-D浓度(mg/L)015101520253035无籽番茄平均重量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是( )A.2，4-D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用B.2，4-D与生长素的作用效果相同C.2，4-D可以促进扦
7、插枝条生根D.2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mg/L答案 D 解析 2，4-D是一种生长素类似物，从题中可以看出，它具有促进果实发育的作用，而且具有双重性，与生长素的作用效果类似，但不完全相同，如生长素影响到植物茎和节间的伸长、向性、顶端的优势、叶片脱落和生根等现象，另外两者在生物体内的作用时间也不一样，生长素易分解，作用时间短，而2，4-D正好相反。D选项正确，其所示浓度在正常使用浓度范围内，且能最大限度地促进番茄果实的发育。11.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是( )芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶储存较多的
8、营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A. B.C. D.答案 D12.(09江苏)下列有关植物激素调节的叙述，正确的是( )可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A. B.C. D.答案 A解析 本题考查植物激素的应用。同一植株的枝条情况也会不一样，比如幼芽的数量等都会影响生长素的产生。所以使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度应该不相同，极性运输并不是由重力影响的，是
9、从形态学上端向形态学下端运输，所以在太空失重状态下植物激素可以进行极性运输。13.(09海南卷)下列关于植物激素的叙述，错误的是( )A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长答案 C解析 生长素的化学本质中吲哚乙酸，高等动物或人垂体分泌的生长激素的化学本质是蛋白质。14.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此我们可以判断下列说法错误的是( )A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B.当生长素浓度小于b点浓度时，随生长
10、素浓度的增加A逐渐减小C.只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性答案 B15.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点最可能分别对应乙图中的( )A. abcd B. acdbC. bcad D. bacd答案 B16.番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图，从该图可得出乙烯能促进( )细胞壁松弛酶活性升高 果实色素积累 番茄果实发育 番茄果实成熟A. B.C. D.答案 B解析 从图中可以看出，乙烯增多时，细胞壁松弛酶活性升高，果实色素积累，
11、果实由绿色逐渐转向红色，但乙烯不能促进果实的发育。17.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是( )A.实验目的是探究所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D.实验中用不同浓度的生长素类似物溶液浸泡不同的插条，处理时间长短要不同答案 D解析 实验的目的是确定生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，所以浓度是自变量，而使用的应是同一种植物的枝条，对各枝条处理的时间应相同；实验的处理方法可用浸泡法或沾蘸法，浸泡法用浓度较低的生长素类似物，而
12、沾蘸法所需浓度要高一些；做预实验的目的是为正式实验摸索一个大致的浓度范围。18.下列除哪种激素外，都能促进植物生长( )A.生长素 B.赤霉素C.细胞分裂素 D.乙烯答案 D解析 乙烯促进果实成熟和器官的衰老脱落，A、B、C都可促进植物生长。但生长素浓度过高也抑制植物生长。19.(全国理综卷)将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4 mm切去，再将剩余的10 mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液(单位：molL-1)中，保持在25下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度，下图显示实验结果，下列有关分析错误的是( )A.切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造
13、成干扰B.实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发影响溶液浓度变化C.根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是10-10molL-1，胚根伸长的最长长度是14 mmD.根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是根答案 C解析 解答实验题时，一定要注意把握实验的有关原则，如单一变量、对照原则、科学性原则等。对实验数据进行分析时，要注意进行综合比较，像此题，就要明白横、纵坐标的具体含意。另外，还要注意试题设问的角度的差异，如此题胚芽和胚根的平均长度，与伸长长度的区别。本实验要观察不同浓度生长素对胚芽、胚根生长长度的影响，所以进行实验前应该对材料进行处理，将本身
14、可能产生生长素的地方切除。另外，培养皿中水份的蒸发也会造成生长素浓度的改变，影响实验的结果。从图中可以很容易得出促进胚根生长的最适生长素浓度是10-10molL-1，胚芽伸长的最长长度是6 mm，胚根伸长的最长长度是4 mm。20.(2010深圳高二检测)下列关于植物激素的说法正确的是( )A.单侧光使植物弯曲生长时，背光侧生长素浓度都比向光侧低B.探究不同浓度药液对插条生根的影响时，应选不同种植物材料C.改变处理愈伤组织的细胞分裂素的浓度，影响生根发芽的效果D.种子在浸泡过程中随着乙烯含量的减少，逐渐解除休眠而萌发答案 C21.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )A.可利用适宜浓度的
15、赤霉素促进细胞伸长，使植物增高B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化C.生产中常用乙烯利催熟果实D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输答案 D解析 适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，可使植物增高；不同浓度的植物激素对组织的分化作用是不同的；生产中常用乙烯利催熟；在太空中失重状态下生长素仍进行极性运输，失去了重力不能在重力的作用下发生横向运输。22.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是( )A.用高浓度，以保证生根B.用低浓度，以降低成本C.任选一种浓度进行扦插D.用不同浓度进行预实验答案 D解析 生根粉在
16、低浓度时会促进生根，高浓度则抑制生根，但浓度过低，所生的根又过少，因此正确的做法是先用不同浓度进行预实验，然后再在预实验的基础上设计细致的实验，找到该植物适宜的使用浓度。二、非选择题23.如图表示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：(1)促进芽生长最适浓度是_ molL-1，生长素的这一浓度对根生长的效应是_。(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。答案 (1)10-8 抑制根的生长 (2)促进生长 促进生长 (3)对生长无影响24.对单侧光照射下植物细胞不均等生长的原因有两种对立的看法：生长素分布不均匀；生
17、长抑制物分布不均匀。请据下列实验分析回答：实验一 3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性百分率如图。实验二 用某种理化方法测得，经单侧光照射后，发生弯曲的向日葵下胚轴，向光侧和背光侧的生长素分布()分别为49.5、50.5；黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布()各为50。(1)实验一的结果支持看法_，生长素的侧向移动量为_。(2)实验二中的“黑暗”处理，起_作用。(3)若要加强对有关看法的支持，您认为还需对实验二的设计思路进行怎样的完善?_。答案 (1) 15.3 (2)对照(3)化学测定向光侧和背光侧的生长抑制物的含量相等25.生产实践中总结出“根深叶茂
18、”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：(1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有_现象。(2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用_法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且_，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与_有关。注：a曲线表示施用部位在离层近基端b曲线表示施用部位在离层远基端(4)脱落的生物化学过程主要
19、是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中_是较为关键的。答案 (1)顶端优势(2)浸泡 空气湿度较高(3)IAA的施用部位和IAA的浓度(4)纤维素酶和果胶酶26.(2010海南高考)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：预处理方法室温、保湿(甲)4、保湿(乙)4、水浸种(丙)4、干燥(丁)种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件种子萌发率()0100980(1)由表可
20、知，有利于该种子萌发的预处理条件是_和_。(2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_。(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。实验步骤：剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A的水溶液。_。_。预测结果：_。得出结论：_。答案 (1)低温 水分(或4保湿、4水浸种) (2)A(3)实验步骤：分别用适宜且等量激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照一定时间后，统计白菜种子的发芽率 预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组结论：激素A对种子萌发有抑制作用解析 (1)观察表格可知，乙、丙两组的种子的萌发率较高，所以有利于该种子萌发的预处理条件是低温和有一定的水分；(2)由表格可知，甲、丁两组的种子的萌发率低，结合柱状图可知甲、丁组中的激素A的含量多、激素B的含量少，所以激素A能够抑制种子萌发；(3)为了验证激素A对种子萌发的作用，可以从种皮中提取激素A，并制备成激素A水溶液，然后处理白菜种子，同时用蒸馏水处理白菜种子作为对照，统计两组的种子发芽率来判断激素A对种子萌发的作用。
