1、课 题二 外交关系的突破第 教时教学目标1.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。32.理解新中国在20世纪70年代取得一系列重大外交成就的原因。重、难点(1)中国重返联合国。(2)中美关系解冻及其对国际形势的影响。（3）中美关系解冻、中国重返联合国与国际格局的深刻变化之间的关系。教学过程修改意见图片导入有一个人的笑，仰天大笑，代表着全中国人民的心声，自豪又潇洒，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”这个人的笑发生在1971年10月25日第26届联合国大会上，他是中国外交代表
2、团团长乔冠华！为什么他会发出如此潇洒又豪放的大笑？图片的背后有着怎样的背景？让我们把历史镜头拉回到上个世纪70年代中国外交史上辉煌的瞬间 新授重返联合国1.背景(1)由于美国的阻挠，新中国在联合国的席位一直被蒋介石集团所占据。(2)广大亚洲、非洲、拉丁美洲发展中国家崛起。(3)新中国国际地位逐步提高。2过程(1)1971年，美国提出“双重代表权”方案，被周恩来拒绝。(2)10月25日，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位。3意义(1)这是中国外交战线上的一个重大胜利。(2)从此，中国作为联合国安全理事会常任理事国之一，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 中美关系解冻1.原
3、因(1)美国：“遏制和孤立”中国政策的失败；与苏联争霸处于守势地位。(2)中国：中国国际地位提高；中苏关系破裂后，中国安全受到严重威胁。2过程(1)1971年4月，通过“乒乓外交”，打开了中美两国交往的大门。(2)1971年7月，美国总统国家安全事务助理基辛格秘密访华，为尼克松访华做了准备。(3)1972年2月，尼克松访华，双方在上海签订中美联合公报，两国关系开始走向正常化。(4)1978年12月，中美双方发表关于建立外交关系的联合公报，美国承认台湾是中国的一部分。(5)1979年1月1日，中美两国建立外交关系，从此实现了两国关系的正常化。阅读教材第91页“知识链接”思考：中华人民共和国第三次
4、建交高潮说明什么？【提示】中美关系的缓和是中国对外关系出现重大突破的关键性一环。中日邦交正常化1.原因(1)直接原因：中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。(2)日本舆论强烈要求尽快实现中日邦交正常化，为日本取得一个在政治和经济上同各国竞争的有利地位。(3)日本对华友好的政党、社团和人士的积极推动。2过程(1)1972年9月，日本首相田中角荣访华，双方签署中日联合声明，两国建立外交关系。(2)1973年初，中日两国互设大使馆，互派大使，并签订一系列协定，中日邦交实现正常化。3意义(1)结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，发展了两国的关系。(2)对亚洲与世界的和平都具有重
5、要的意义。阅读教材第92页【学习思考】：当时中日之间的“不正常状态”指的是什么？【提示】日本追随美国奉行遏制和不承认新中国的政策，以及日本与台湾之间的“外交关系”等。【判断回扣】120世纪70年代中美关系的解冻是中国外交关系获得突破的关键。()(1)美国作为“冷战”时期的一个超级大国，在西方各国乃至世界政治格局中具有很大的影响力。(2)美国长期对中国采取遏制政策，直接影响了中国走向国际舞台的步伐。(3)1972年中美关系的改善，带动世界众多国家与中国关系的改善。2中美关系的缓和是中日关系正常化的根本原因。()中美关系的缓和是中日关系正常化的关键，但不是根本原因，关系正常化符合中日双方的利益是根
6、本原因。3中日建交比中美建交早。()中美关系的改善直接促进了中日建交，而中日正式建交比中美正式建交早。中国恢复在联合国合法席位的原因史料一“一九七一，十一月十一，万里大江横渡，一望长空尽碧。此去欲何为？擒虎子，入虎穴！”乔冠华率领中国代表团前往纽约参加联合国大会途中作史料二“我愿非常明确地表示，我反对给共产党中国以外交承认，我同样反对接纳共产党中国进入联合国。依照联合国宪章，一个国家必须爱好和平才具有进入联合国的资格。十分明显，中国不是。”尼克松，1960年1史料一表明作者什么心情？2史料二反映了尼克松对华态度是什么？【提示】1.喜悦心情。2不承认新中国，反对新中国进入联合国。小结： 中国恢复在联合国合法席位的四大原因(1)根本原因：中国综合国力不断增强，国际地位不断提高。(2)客观原因：美国霸权地位相对衰落，对联合国的控制作用减弱；亚非拉发展中国家加入联合国，在联合国中的作用大为加强。(3)直接原因：新中国历来重视发展与第三世界国家的友好关系，第三世界国家在第26届联大上也大力支持中国。(4)历史原因：中国既是联合国创始会员国，也是安理会五大常任理事国之一。按照国际法惯例，中国在联合国的代表权资格应顺理成章地由中华人民共和国政府接替。教学反思注：课题用三号字加粗，其它用五号字，行距用固定值、20磅，双面打印。注：课题用三号字加粗，其它用五号字，行距用固定值、20磅，双面打印。
