1、生物高效课堂教学设计：（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目细胞的生命历程、减数分裂测试卷评讲拟 2 课时第 2 课时三维目标通过对细胞有丝分裂和减数分裂的分裂图像，培养学生的识图能力，分析问题的能力以及形象思维能力重 点细胞有丝分裂、减数分裂过程中，各时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化难 点细胞有丝分裂、减数分裂过程中，各时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教二、非选择题（每空2分，共58分）15.如下图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图，请据图回答：该图属于 分
2、裂的 时期，细胞中有 条染色单体.减数第一次分裂时，要分离的染色体是 .该细胞全部分裂完成后，可形成 个子细胞，它们的名称是 .图中具有的染色体、着丝点、DNA分子数依次是 .a和a互称为 ，它们是在 期经过了 而形成的.a和b互称为_,在 时期可能发生 现象.这个细胞在全部分裂完成后，子细胞中有_条染色体16.下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题： 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是_，属于减数分裂的是_。（2）A细胞有_条染色体，有_个DNA分子，属于_期。（3）具有同源染色体的细胞有_。（4）染色体暂时加倍的细胞有_。（5）不具有姐妹染色单体的细胞有_。（6）A细胞经分裂形成的子细胞的染色体有_条。17.下图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例。）（l）图中代表DNA相对数量变化的曲线是 _ 。（2）图中0-8时期表示细胞的 _ 分裂过程。（3）细胞内含有同源染色体的区间是 _ 和 _ 。（4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在l4时期为 _ 条。（5）着丝点分裂分别在横坐标数字的 _ 处进行。教学后记:
