1、江苏省如皋中学20202021学年度第一学期第二次阶段考试高一物理（考试时间：90分钟 分值：100分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共计21分，每小题只有一个选项符合题意1利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体的速度v随时间t的变化图像某次实验中获得的vt图像如图所示，由此可以推断该物体在A04 s内物体的运动轨迹是曲线Bt2 s时速度的方向发生了变化Ct2 s时加速度的方向发生了变化D04 s内的位移约为2.8 m2如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态其中F110 N，F22 N若撤去F1，则木块在水平方向上受
2、到的摩擦力为A2 N，方向向右B8 N，方向向右C2 N，方向向左D零3如图所示，小明用水平力推停在水平地面上的汽车，但没有推动，下列关于小明没有推动汽车的解释中正确的是A小明的推力与汽车对小明反作用力相互抵消，所以汽车不动B小明的推力小于地面对汽车的摩擦力，所以汽车不动C小明的推力与地面对汽车的摩擦力平衡，所以汽车不动D汽车由于质量大，惯性很大，小明的水平力大小有限，不可能推动4如图所示，物体P置于光滑的水平面上，用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物，物体P向右运动的加速度为a1；若细线下端不挂重物，而用F=10N的力竖直向下拉细线下端，这时物体P的加速度为a2，则A
3、a1a2Ba1= a2Ca1a2D条件不足，无法判断5一重为500 N的人站在力传感器上做下蹲站起动作某段时间内，力传感器的示数随时间变化的情况如图所示这段时间内，此人完成了A站起下蹲动作B下蹲站起动作C下蹲动作D站起动作6塔式起重机模型如图，小车P沿吊臂向末端M水平匀速运动，同时将物体Q从地面竖直向上匀加速吊起，在这过程中，能大致反映物体Q运动轨迹的是 7如图所示，小球用细绳系住始终静止在倾角为的光滑斜面上，当细绳方向由水平逐渐向上偏移时，绳的拉力F和斜面对小球的支持力FN将AF逐渐增大，FN逐渐减小BF逐渐减小，FN逐渐增大 CF先增大后减小，FN逐渐减小DF先减小后增大，FN逐渐减小二、
4、多项选择题：本题共5个小题，每小题4分，共计20分，每个选择题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分8甲、乙两车某时刻由同一地点，并排沿同一方向开始做直线运动，以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间(x-t)图像，其中过甲图线O点的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，则下列说法中正确的有A0t1时间内，甲车的瞬时速度始终小于乙车的瞬时速度Bt1t3时间内，甲车的瞬时速度始终小于乙车的瞬时速度Ct3时刻，乙车从后方追上甲车D甲、乙两车相遇前，t1时刻两车相距最远9关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的有A合力一定大于每一个分力 B合力的大
5、小可能比两个分力都小C两个分力的大小同时增加10N，合力大小随之增加10ND两个分力夹角小于180时，合力大小随夹角的减小而增大10如图所示，在光滑的水平面上有一个小球，小球分别与水平轻弹簧及与竖直方向成45角的不可伸长的轻绳一端相连，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，g取10 m/s2在剪断轻绳的瞬间，下列说法中正确的有A小球受力个数不变B小球受力个数变少C小球受力个数变多D小球的加速度为10 m/s211如图所示，在相同高度处沿同一水平方向分别抛出小球A和B,它们刚好在空中相碰，不计空气阻力，则A两球同时抛出B刚要相碰时，它们的速度大小相等C它们从开始运动相碰的过程中，速
6、度变化量相等D它们从开始运动相碰的过程中，速度变化量不相等12如图所示，质量为m的木块在水平拉力F作用下向右滑行木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2，木板质量为M则 A木块受到木板的摩擦力的大小为1mg，方向水平向左B木板受到地面的摩擦力的大小为1mg，方向水平向左C当F2(M+m)g时，木板便会开始运动D无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动三、实验题：本题共2个小题，每空2分，共计16分请将解答填写在答题卡相应位置13如图是“验证力的合成的平行四边形定则”实验示意图将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点
7、拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示（1）有关此实验，下列叙述正确的是 A在进行图甲的实验操作时，F1、F2的方向必须互相垂直B在进行图乙的实验操作时，必须将橡皮条的结点拉到O点C在进行图甲的实验操作时，保证O点的位置不变，F1变大时，F2一定变小D在误差范围内，拉力F一定等于F1、F2的代数和（2）图丙中F是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿AO方向的是 （填“F”或者“F”）（3）本实验采用的科学方法是 A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法14某实验小组利用如图甲所示的装置“探究加速度与物体受力的关
8、系” 甲 乙 丙（1）实验前，为了消除摩擦力的影响， （选填“挂上”或“移去”）砂桶，长木板右端用垫块抬高，接通电源，轻推小车，直至观察到 （2）实验通过在砂桶内添加砝码改变小车的受力，下列说法中正确的有 A实验中不需要测出小车的质量B砂桶内放入砝码后需重新平衡摩擦力C当砂桶（包括内部的砝码）质量远小于小车总质量时，可认为小车所受合外力与砂桶重力大小相等（3）实验中打出一条纸带，如图乙所示，从某清晰点开始取计数点，分别标为0、1、2、3、4、5、6，测量点0到点3的距离为d1，点0到点6的距离为d2，已知相邻计数点间的时间间隔均为T，则加速度的表达式a （4）实验小组得到的加速度a随合力F变化
9、的图线，如图丙所示该图线不通过原点，其主要原因是 四、计算题：本题共4小题，共计43分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位15（9分）盐通高铁是国家“八纵八横”高铁网中沿海铁路的重要组成部分，全线共设6座车站，其中如皋南站为新建客运车站，预计今年年底正式开通。在某段平直的铁路上，一列以324 km/h高速行驶的列车某时刻开始匀减速行驶，5 min后恰好停在某车站，并在该站停留4 min，随后匀加速驶离车站，经8.1 km后恢复到原速324 km/h（1）求列车减速时的加速度大小；（2）求列车从静止开始驶离车站
10、，加速到原来速度所用的时间；（3）求列车从开始减速到恢复原速这段时间内的平均速度大小16（10分）如图所示，质量M2 kg的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块A与质量m kg的小球相连。今用与水平方向成30角的力F10 N，拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g10 m/s2。求：(1)画小球m的受力示意图； (2)运动过程中轻绳与水平方向的夹角； (3)木块与水平杆间的动摩擦因数。17（12分）如图甲所示，滑块与长木板叠放在光滑水平面上，开始时均处于静止状态。作用于滑块的水平力F随时间t的变化图像如图乙所示，t2.0 s时撤去力F，最终滑块与木板间无相对运动。已知
11、滑块质量m2 kg，木板质量M1 kg，滑块与木板间的动摩擦因数0.2，g取10 m/s2。(已知滑块在2.0 s内没有滑离木板)求：(1)在00.5 s内，滑块和长木板之间的摩擦力大小？(2)在2.0 s时，滑块和长木板的速度分别是多少？(3)在2.0 s内，滑块在长木板上滑行的距离。18（12分）如图所示为货场使用的传送带模型，传送带倾斜放置，与水平面的夹角为37，传送带AB足够长，皮带轮以大小为v2 m/s的恒定速率顺时针转动，一包货物以v012 m/s的初速度从A端滑上倾斜传送带。若货物与传送带之间的动摩擦因数0.5，且可将货物视为质点，g10 m/s2，sin 370.6，cos 3
12、70.8。(1)求货物刚滑上传送带时的加速度；(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同？此时货物沿传送带上滑的位移为多少？(3)从货物滑上传送带开始计时，到货物再次滑回A端共用了多少时间？20202021学年度高一年级阶段考试物理试题参考答案一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共计21分，每小题只有一个选项符合题意1B 2A 3C 4A 5D 6B 7D二、多项选择题：本题共5个小题，每小题4分，共计20分，每个选择题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分8AD 9BD 10AD 11AC 12ABD三、实验题：本题共2个小题，每空2分，共计16
13、分请将解答填写在答题卡相应位置13（6分） (1) B (2) F （3）B14（10分）（1）移去 纸带上打出的点间距相等（或小车做匀速运动）（2）AC（漏选得1分）（3）（4）实验前未完全平衡摩擦力四、计算题：本题共4小题，共计43分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位15（9分）解：（1）根据加速度定义 ，所以加速度大小为0.3m/s2（2） （2分） （1分）（3） 16（10分）解： (1)设轻绳对小球的拉力为FT，小球受力如图甲所示，由平衡条件可得Fcos 30FTcos 0Fsin 30FTsi
14、n mg0解得FT10 N30。(2) 以木块和小球组成的整体为研究对象，受力分析如图乙所示，由平衡条件得Fcos 30Ff0FNFsin 30(Mm)g0又FfFN解得。17（12分）解： (1)在00.5 s过程中，假设M、m具有共同加速度a1，对整体由牛顿第二定律有：F1(Mm)a1代入数据得：a12 m/s2木板M能达到的最大加速度为：a2 m/s24 m/s2a1所以M、m相对静止，M、m之间为静摩擦力为：fMa112 N2 N。(2)则木板和滑块在0.5 s时的速度为：v1a1t1代入数据可得：v11 m/s在0.52.0 s过程中，假设M、m具有共同加速度a3，则：F2(Mm)a
15、3 a35.3 m/s2a2则M、m相对滑动长木板在2.0 s时的速度为：v2v1a2t2代入数据得：v27 m/s以滑块为研究对象：F2mgma4代入数据解得：a46 m/s2滑块在2.0 s时的速度为：v3v1a4t2代入数据解得：v310 m/s。(3)在0.52.0 s过程中，滑块位移木板位移滑块在木板上滑行的距离，解得18（12分）解析：(1)设货物刚滑上传送带时加速度为a1，货物受力如图所示：根据牛顿第二定律得：沿传送带方向：mgsin Ffma1，垂直传送带方向：mgcos FN，又FfFN联立以上三式，代入数据解得：a110 m/s2，方向沿传送带向下。(2)货物速度从v0减至
16、传送带速度v所用时间设为t1，位移设为x1，则有：t1 s1 s，x1t17 m。(3)当货物速度与传送带速度相等时，由于mgsin mgcos ，此后货物所受摩擦力沿传送带向上，设货物加速度大小为a2，则有mgsin mgcos ma2，得：a2g(sin cos )2 m/s2，方向沿传送带向下。设货物再经时间t2，速度减为零，则t21 s货物沿传送带向上滑的位移x2t21 m则货物上滑的总距离为xx1x28 m。货物到达最高点后将沿传送带匀加速下滑，下滑加速度等于a2。设下滑时间为t3，则xa2t32，解得t32 s。所以货物从A端滑上传送带到再次滑回A端的总时间为tt1t2t3(22)s。
