1、(授课人: 授课日期: 年 月 日 星期 班级 )授课题目第一单元 综合探究:聚焦文化实力和竞争力.拟 1 课时第 1 课时三维目标1.识记文化在综合国力中的地位越来越突出。2. 识记文化是国家核心竞争力的重要因素。3. 识记文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。4.结合学生校园生活和文化娱乐体验(如动漫、电影),说明文化在综合国力中的重要作用。结合中国在文化推广上所做的努力,说明如何提高文化竞争力。重 点感受文化竞争力难 点提升文化竞争力课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计自主备课复习导入我们在前几节课,共同学习了第一单元“文化与生活
2、”的基本知识。谁能简要复述第一单元的内容?生:第一单元主要告诉我们什么是文化,文化对社会发展具有引导和制约作用;积极向上的文化生活能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。在当代文化与经济、政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。师:本节课我们共同走进综合探究聚焦文化竞争力。推进新课问题情景1师:首先请大家阅读教材第22页引言部分内容,分组讨论概括出材料的主要思想。学生阅读、讨论、发言:生1:说明了文化竞争力在综合国力竞争中备受关注。生2:文化是一种综合的力量。生3:对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。师:以上3位同学概括得
3、很好,我们把三位同学的观点综合一下,概括出材料的主要内容:文化是一种综合的力量。在综合国力的竞争中,科学技术实力和国民教育水平,成为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,因此,文化竞争力备受世界各国关注。对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计自主备课维护自身经济安全必不可少的精神武器。师:文化在国力竞争中的实际状况,到底是什么样子的呢?请大家对照大屏幕或书本第2223页,阅读材料一、二、三、四,结合网络,探究、思考讨论两个问题:1.感受文化实力和竞争力问题探究1(学生初步阅读、思考材料p22)1.运用这些资料,从物质生活和精神生活两个方面,说明发展文
4、化产业有什么意义。2.你还能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力?(学生讨论、发表自己的观点,教师归纳总结)师:正是由于文化竞争力如此重要,因此,世界各国都在加快提升文化竞争力的步伐。我国要全面建设小康社会也必须提升文化竞争力。师:文化竞争力如此重要,那么,怎样提升文化竞争力呢?2.提升文化实力竞争力问题探究2师:让我们从综合国力竞争的意义上,运用有关资料,共同探究这样的问题:今天,中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩?你能否结合具体材料来说明?(学生分析讨论教师归纳总结)课堂小结本节课我们共同探究感受文化竞争力,理解发展文化产业的积极意义,明确了中国文化在世界各地赢得尊重与喝彩的原因。我们青年学生要积极投身到社会主义现代化建设中去,为中华民族的伟大复兴而奋斗。教学后记: