1、（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目第一单元 综合探究：聚焦文化实力和竞争力.拟 1 课时第 1 课时三维目标1.识记文化在综合国力中的地位越来越突出。2. 识记文化是国家核心竞争力的重要因素。3. 识记文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。4.结合学生校园生活和文化娱乐体验（如动漫、电影），说明文化在综合国力中的重要作用。结合中国在文化推广上所做的努力，说明如何提高文化竞争力。重 点感受文化竞争力难 点提升文化竞争力课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计自主备课复习导入我们在前几节课，共同学习了第一单元“文化与生活
2、”的基本知识。谁能简要复述第一单元的内容？生：第一单元主要告诉我们什么是文化，文化对社会发展具有引导和制约作用；积极向上的文化生活能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。在当代文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。师：本节课我们共同走进综合探究聚焦文化竞争力。推进新课问题情景1师：首先请大家阅读教材第22页引言部分内容，分组讨论概括出材料的主要思想。学生阅读、讨论、发言：生1：说明了文化竞争力在综合国力竞争中备受关注。生2：文化是一种综合的力量。生3：对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。师：以上3位同学概括得
3、很好，我们把三位同学的观点综合一下，概括出材料的主要内容：文化是一种综合的力量。在综合国力的竞争中，科学技术实力和国民教育水平，成为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，因此，文化竞争力备受世界各国关注。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计自主备课维护自身经济安全必不可少的精神武器。师：文化在国力竞争中的实际状况，到底是什么样子的呢？请大家对照大屏幕或书本第2223页，阅读材料一、二、三、四，结合网络，探究、思考讨论两个问题：1.感受文化实力和竞争力问题探究1（学生初步阅读、思考材料p22）1.运用这些资料，从物质生活和精神生活两个方面，说明发展文
4、化产业有什么意义。2.你还能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力？（学生讨论、发表自己的观点，教师归纳总结）师：正是由于文化竞争力如此重要，因此，世界各国都在加快提升文化竞争力的步伐。我国要全面建设小康社会也必须提升文化竞争力。师：文化竞争力如此重要，那么，怎样提升文化竞争力呢？2.提升文化实力竞争力问题探究2师：让我们从综合国力竞争的意义上，运用有关资料，共同探究这样的问题：今天，中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩？你能否结合具体材料来说明？（学生分析讨论教师归纳总结）课堂小结本节课我们共同探究感受文化竞争力，理解发展文化产业的积极意义，明确了中国文化在世界各地赢得尊重与喝彩的原因。我们青年学生要积极投身到社会主义现代化建设中去，为中华民族的伟大复兴而奋斗。教学后记:
