1、第四单元 亚洲觉醒的先驱 第3课 新土耳其的缔造者凯末尔目标导航 1.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，认识其对民族独立发挥的重要作用。2.概括凯末尔对内改革的措施，了解其对土耳其国家的发展做出的突出贡献。3.结合凯末尔一生的主要活动，评价凯末尔的历史贡献。内容索引 自主学习 基础知识 把握教材知识体系史料实证 深化探究 理解重要史料史论反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理自主学习基础知识 把握教材知识体系 一、独立之路1.成长历程(1)出生：1881年，出生于巴尔干半岛的萨洛尼卡。(2)教育：接受职业军事教育，从陆军大学毕业。(3)志向：关心祖国命运，传播的新思想。2.军界崭露
2、头角 一战期间，率军取得战役胜利，使首都伊斯坦布尔免遭不幸，获得“伊斯坦布尔大救星”的美称。伊斯坦布尔反对专制达达尼尔海峡3.土耳其民族革命(1)背景：一战后的土耳其，领土被肢解，空前严重。(2)经过 召开大国民会议：1920年，凯末尔在安卡拉召开大国民议会，并当选为主席兼总司令。击败希腊入侵：凯末尔亲自指挥战斗，击败协约国支持的希腊武装入侵。签订洛桑和约：1923年，土耳其与签订了一个较为有利的新和平条约洛桑和约。民族危机国民军协约国(3)结果：土耳其的国家独立和基本主权得到承认。大国民议会宣布成立，定都安卡拉。凯末尔当选首任总统，现代土耳其民族国家从此诞生。历史认识 特别提示 思维点拨 土
3、耳其共和国二、凯末尔改革1.措施(1)政治 针对奥斯曼帝国王权和教权合二为一的特点，把素丹和两个职位分开，并先后废除。把土耳其的封建君权和政体变成资产阶级共和国。(2)风俗：颁布改革服饰和其他传统象征物的法令。(3)文字：废止字母，改用拉丁字母拼写土耳其语。哈里发神权阿拉伯(4)宗教：实行宗教与相分离的举措。设立事务局。关闭教会管理下的所有学校，全国的教育机构隶属国家。(5)法制 采用瑞士、意大利模式的刑法和以德国、意大利为榜样的商法。宣布传统的无效，建立男女平等的结婚与离婚制度。(6)经济：以苏俄为师，推行，即用国家干预经济的方式集中力量办大事，集资金于工业化建设。国家政权宗教民法伊斯兰教法
4、国家主义2.评价(1)积极作用：20世纪30年代，促进土耳其成为世界上工业增长速度最快的国家之一，走上民族国家复兴现代化道路。(2)消极影响：长期忽视的发展和人民生活水平的提高，也暴露出凯末尔国家主义经济体制的局限性。史论要旨 易错提醒 农业知识图示 史料实证深化探究 理解重要史料史论 史料一 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。凯末尔 史料二 土耳其政府封闭了修道院，取缔了托钵僧，禁止用荒诞的咒语治病；废除了旧的历法，采用公历；将每周假日由星期五改为星期日；在服装方面推行西服和便服，
5、并废除了妇女戴面纱、头巾的旧习俗。1934年6月，议会通过采用姓氏的决定，取消了象征封建等级的旧称号与旧头衔。凯末尔带头放弃了“帕夏”头衔，接受了议会授予他的姓氏“阿塔图尔克”，即土耳其之父。徐天新等世界通史现代卷 主题一 凯末尔改革 史料解读(1)史料一中的是说凯末尔领导土耳其击败希腊的武装入侵，赢得民族独立后，并没有获得真正的解放，只有实现现代化才能巩固独立局面。说明凯末尔认为推行现代化改革对土耳其至关重要。(2)史料二是凯末尔改革的一些措施，由可知分别涉及到旧宗教、旧习俗、旧的封建等级等问题。旧的宗教、习俗、封建制度阻碍社会发展。答案 问题思考(1)史料一中的“军事胜利”指的是什么？凯末
6、尔是怎样解决“生死存亡的问题”的？答案 史料一中的“军事胜利”指的是土耳其在凯末尔的领导下击败协约国支持的希腊的武装入侵。解决的方法是在土耳其推行现代化改革。答案(2)根据史料一、二，说明凯末尔政府改革的背景。据史料二说明其改革措施涉及的社会问题。答案 背景：土耳其赢得了民族独立，建立了资产阶级共和国，推行现代化的社会改革；封建、宗教旧习俗阻碍社会发展。社会问题：旧宗教、旧习俗、旧的封建等级等问题。史论总结 凯末尔的民主化改革及影响领域 措施 特点 影响 政治 政体 废除苏丹制度，实行政教分离 以“世俗化”为核心的资产阶级现代化改革 推动国家由封建神权国家转变为资产阶级共和政体，有利于国家的民
7、主建设和发展 宪法 制定第一部宪法等法律 经济 以苏俄为师，实行国有化；长期忽视农业 20世纪30年代工业增长速度世界最快国家之一 文化教育 建立各级学校，改用拉丁文字 特点 提高了国民文化水平，培养了大批人才，为以后融入西方社会准备了条件 以“世俗化”为核心的资产阶级现代化改革 社会习俗 废除种种陈规陋习 有利于社会的发展和进步；社会走向世俗化和现代化 外交政策 奉行和平主义 赢得很多国家尊敬 史料一 凯末尔逝世后，土耳其人民从全国各地赶来悼念他们的国父；世界许多国家也派出了代表团。伊朗宣布随后的一个月为哀悼月。主题二 评价凯末尔 史料二 凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼进行，由12位将军把
8、他的灵柩抬上炮车，从伊斯坦布尔运往安卡拉。在安卡拉，他的灵柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地，直到15年后的1953年，才被移入永久性的国父陵园安葬。如图为送葬时的情景。史料解读(1)史料一中的说明凯末尔在土耳其人民中的地位。说明凯末尔在世界人民中的影响。(2)从史料二中的“最高规格”和中“永久性的国父陵园”可以反映出凯末尔的崇高地位。答案 问题思考(1)根据材料，说明凯末尔的历史地位。答案 凯末尔是受土耳其人尊崇的国父；是受世界人民尊敬的伟人。(2)根据史料并结合所学知识，分析凯末尔具有上述地位的原因。答案 凯末尔领导了土耳其的民族解放运动，赢得了民族的独立；他领导土耳其人民缔造了新型的土
9、耳其国家，为土耳其的复兴做出了巨大贡献；他为世界人民的民族解放运动树立了光辉的榜样；他为人类文明的进步做出了巨大贡献。史论总结 全面评价凯末尔(1)功绩 第一次世界大战后，土耳其面临领土被肢解的命运，凯末尔领导土耳其人民反抗外国侵略者的瓜分，使土耳其摆脱民族危机，赢得独立。建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。(2)局限性 在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，暴露出凯末尔国家主义经济体制存在的一些问题。(3)总评 凯末尔是土耳其资产阶级革命时
10、期杰出的资产阶级军事家、政治家，是土耳其共和国的缔造者和土耳其民族非凡的领袖，是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“土耳其之父”的称号。反馈训练随堂巩固 会做题才是硬道理 1.凯末尔第一次显露出非凡的军事指挥才能是在哪次战役中 A.马恩河战役B.凡尔登战役 C.索姆河战役D.达达尼尔海峡战役 1234 答案 解析 解析 一战中，凯末尔开始显露出非凡的军事指挥才能，在达达尼尔海峡战役中，粉碎了协约国优势兵力的进攻，为奥斯曼帝国赢得了惟一的胜利。12342.“共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”这是给谁写的讣告 A.甘地B.凯末尔 C.穆罕默德阿里D.孙
11、中山 答案 解析 解析 由题干中的关键信息“共和国”和“土耳其民族”可以得出正确答案为B。12343.下图为盘踞在土耳其的外国军队，到1922年，土耳其军队将它们逐出国境。图中的外国军队是A.英国军队B.法国军队 C.美国军队D.希腊军队 答案 解析 解析 第一次世界大战后，在协约国的支持下，希腊军队入侵土耳其。4.阅读下列材料：材料一 1234图一 图二 材料二 凯末尔曾经说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”答案 人物：凯末尔。事件：凯末尔改革。1234答案 请回答：(1)材料一两幅图中的人物是谁？它们反映了哪一历史事件的内容？解析 本
12、题考查读图与分析理解能力。以图片来考查历史史实，侧重于对相关历史人物活动的再认再现。作答时注意图片信息与所学过的知识范围对应定位，要简练概括并阐述核心内容。解析 答案 图一反映了凯末尔为改变整个社会和文化结构，颁布了改革服饰和其他象征物的法令；作为形象大使，凯末尔脱去军服，穿着晚礼服，出现在国人中间。图二反映了凯末尔推动文字改革的内容。他废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，还以教师身份出现在学校、市政大厅和乡村广场，教人民书写新文字。1234答案(2)材料一两幅图各反映的具体内容是什么？答案 领导成立土耳其共和国，变革封建君权和神权的政体，颁布改革服饰和其他传统象征物的法令，着手文字改革，实行宗教与国家政权相分离等。1234(3)根据所学知识，分析材料二中为拯救国家，凯末尔是如何“摧毁从政府机器到国民精神的一切”的？解析 为结合所学知识理解材料式问题。对“摧毁从政府机器到国民精神的一切”需从凯末尔改革入手，找出相应的措施即可。答案 解析 本课结束
