1、山东省邹平一中11-12学年高二上学期期末测试模拟试题（政治）（1）第卷（选择题，共70分）一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共30小题，每小题2分，共60分)1“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话主要说明（ ） A哲学智慧产生于人类的实践活动 B哲学可以指导人们的实践活动 C哲学的智慧是从头脑中凭空产生的 D改变自然界需要发展人的智力2下列关于哲学的说法中，正确的是（ ）哲学是关于世界观的学问 哲学是系统化理论化的世界观 哲学是科学的世界观和方法论 哲学是对自然、社会和思维知识
2、的概括和总结 A B C D3任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明（ ） A方法论决定世界观 B哲学是人类社会存在和发展的基础C有什么样的世界观就有什么样的方法论D世界观是人们对于整个自然界的根本观点4著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这说明（ ）A哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学B哲学是“科学之科学”，可以取代具体科学C哲学为具体科学的研究提供世界观、方法论的指导D具体科学是哲学的基础，推动着哲学的
3、发展5思维和存在有没有同一性的问题，指的是（ ） A思维和存在何者为本原的问题 B思维能否正确认识存在的问题 C哲学的基本问题 D存在是否决定思维的问题 6英国著名哲学家贝克莱有一句名言“存在就是被感知”。这一观点是（ ） A唯心主义观点 B形而上学的观点 C唯物主义观点 D否认客观事物7物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指（ ） A世界上万事万物的总和 B自然界中客观事物的共同属性 C所有有形的物体 D万事万物共同的属性 8无论是天地自然，还是从大自然中孕育而来的人类社会，它们在本质上都是物质的。物质的唯一特性是（ ） A客观实在性 B运动性 C条件
4、性 D规律性古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”回答9、10题。9“人不能两次踏进同一条河流。”这一哲学命题（ ） A否认了世界的物质性 B承认了相对静止的存在 C说明了物质运动是普遍的、永恒的、无条件的，具有绝对性 D承认了意识能够正确地反映客观事物10“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”这一哲学命题（ ） A说明了物质和运动的关系 B否认了运动的绝对性 C夸大了事物的相对静止 D否认了事物相对静止的存在11科学家研究发现，2000年到2050年间有20次冲日天象发生，相冲的点在轨道上约16年转一周，火星每隔15年或
5、17年发生一次大冲，冲日前后星整夜可见。这表明（ ） 事物的运动变化是有规律的 意识是人脑对客观事物的如实反映 运动是物质的根本属性和存在方式 规律是客观的，是永恒不变的 A B C D12历史上曾显赫一时的古楼兰人竟神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用到大约600多棵树。等人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果时，再实施“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，古楼兰已是回天无力了。材料告诉我们（ ） A规律是客观的，人在规律面前是无能为力的 B规律是可以被认识和利用的C规律的存在和发生作用是无条件的 D违背规律必然受到规律的惩罚132011年度，出现很多描绘社会现实的网络流行语，“有木有”、
6、“咆哮体”等等。每个流行语背后无一不是对当下社会某种现象的思考。这说明()A物质是客观的 B意识是对物质的正确反映C物质决定意识 D意识能够能动地改造世界14“天宫一号”卫星在发射之前，科学家就发射时间、设备安装、运行轨迹等进行了精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础。这表明（ ）A自然界的存在和发展是有规律的 B意识活动具有目的性和计划性C发挥主观能动性就能认识规律 D意识是对客观世界的正确反映15人们在生活中常常通过心理暗示来调节自己的状态。譬如，当你心情烦躁、学习状态不佳时，暗示自己静下心来、以愉快的心情投入学习，有一定效果；有人暗示自己属于很有修养的人，长此以往的心理暗示，真的成为很
7、有修养的人。这启示我们()A意识能够改变人生的态度和命运 B应当重视意识的能动作用C要坚持一切从实际出发 D意识活动具有目的性和计划性16漫画给我们的哲学启示是() A要一切从实际出发，实事求是 B坚持实践第一的观点C尊重客观规律要以发挥主观能动性为前提D坚持对人民负责的原则，树立求真务实的工作作风17下列属于实践活动的是()燕子筑巢教师讲课人认识世界和改造世界的能力和活动鹦鹉学说话到南极进行科学考察经济体制改革修身养性A B . C D18“你永远不能控制大自然，最好的办法就是去了解大自然如何工作，然后让它为我们所用。”这句话所蕴涵的哲理有（ ） 一切从实际出发 发挥主观能动性与尊重客观规律
8、是统一的认识的目的在于改造世界 实践主体能够创造物质A B CD19能够统一天下的秦始皇，造了一个举世闻名的长城去防御敌人，可就是没想到制造导弹去攻击敌人。从哲学角度看，这是因为实践具有（ ） A客观性 B主观能动性 C物质性 D社会历史性20“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获。”这里蕴涵的哲学道理是（ ） A实践是认识发展的动力 B实践是认识的目的和归宿 C实践是认识的来源 D实践的检验认识的标准21三角形内角之和等于180，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：
9、在凹曲面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出，在球形凸面上，三角形内角之和大于180。这说明真理是（ ） 因人而异的 具体的 有条件的 客观的 A B C D22“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖的“座右铭”。其中“做学问要不知足”，是因为（ ） A人具有主观能动性别 B人的认识能力是无限的 C真理是具体的有条件的 D认识具有反复性和无限性23“当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。”“中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。”这在哲学上体现了（ ）A任何两个事物
10、之间都存在内在联系 B事物之间的联系是多样的C世界是互相联系的有机整体 D事物的联系是无条件的24一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（ ） A联系的多样性 B联系的客观性C联系的主观性 D联系的普遍性25漫画补给我们的哲学启示是（ ）A重视量的积累B主观要符合客观C善于分清主流和支流D重视局部，使整体功能得到最大发挥26唯物辩证法的两个总特征是（ ）联系的观点 矛盾的观点 发展的观点 实践的观点A B C D 27最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国
11、把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见（ ）A事物的联系是客观的、有条件的 B人的认识在不断地变化发展C任何事物的变化都是新陈代谢 D一切要从实际出发28“士别三日，即更刮目相待。”这句话给我们的哲学启示是（ ）A发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 B世界上一切事物都是变化发展的 C要学会用发展的观点看问题 D整个世界就是一个永恒变化发展的世界29“世间最可怜的，就是那些举棋不定、犹豫不决的人。”这句话启示我们（ ） A要重视事物的量变 B要做好量的准备为实现事物质变创造条件 C要支持新事物的成长 D要抓住时机实现事物的飞跃和发展30下列图示中，能形象地表示事物发展方向和道路的是（ ）
12、二、判断题：阅读下列各题，正确填A，错误填B，并在答题卡上对应的方框内填涂。（本题共10小题，每小题1分，共10分）31、具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。32、物质离不开意识，意识也离不开物质。33、世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。34、实践是人们改造主观世界的一切活动。35、事物之间的联系是普遍的、客观的、无条件的。36、人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。37、新事物都是后来出现的，后来出现的东西都是新事物。38、春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地，属于自然规律。39、人们可以改变规律起作用的条件和范围，为人类谋福利。40、只要有量
13、变，就会有质变，量变必然引起质变。江苏省仪征中学2011-2012年度第一学期期末模拟考试高二政治试卷（必修）答案纸第卷（非选择题 共30分）三、简答题：本部分共2小题，第41题8分，第42题10分，共18分41在哲学发展史上，从根本上存在着两个基本派别，这两个基本派别的斗争推动着整个哲学的发展进程。(13分)（1）哲学上存在的两个基本派别指什么？划分它们的标准是什么？（2）简述这两个基本派别的主要观点。42浙江依海而生，与海为伴。浙江省对海洋经济的认识，是不断探索和提高的。1981年开始调研浙江海岸带，主要是从认识浙江的家底、探索资源优势的角度生发的，提出“念好山海经”的口号，做好渔（海洋渔
14、业）、港（港口建设）、景（海洋旅游资源）、油（东海汽油田开发）四大文章。1998年提出发展海洋产业，建设海洋经济大省，海洋优势资源排序变成了港、渔、景、油。2003年提出“陆海联动，建设海洋经济强省”。面对新一轮国际海洋竞争，2009年省委、省政府将“海洋经济发展”上升为国家战略的主题。2011年6月国务院将浙江列为海洋经济发展的示范区。 结合材料，请运用求索真理的历程有关知识分析说明浙江省对海洋经济的认识过程。四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析。（本部分1题，12分）43情境一：随着人口剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环
15、境和健康安全。在此背景下，人们提出了以低能量、低消耗、低开支为核心的低碳经济模式。现在低碳生活方式已成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。（1）运用唯物论的知识，分析说明我国为什么要发展“低碳经济”？（4分）情境二：2011年8月江苏省政府连续出台两个意见，要求进一步做好当前节能减排工作，确保完成国家下达我省的年度和“十二五”目标任务。意见强调，要加快产业结构调整步伐，突出重点领域和行业，从源头上控制能耗过快增长和新增排放增多。要尽快形成以政府为主导、企业为主体、全体城乡居民共同推进的节能减排、低碳生活的工作格局。 （2）运用唯物辩证法的联系观，分析节能减排工作格局的合理性。
16、（4分）情境三：请为推进节能消耗、低碳生活提两点建议，并写出哲学依据（4分）参考答案二、简述题41（1）两个基本派别是唯物主义和唯心主义。 划分它们的标准是对思维和存在何者为本原的问题的不同回答。（2）唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。4243（1）物质决定意识，这要求我们坚持一切从实际出发。我国的国情决定了必须合理利用和节约资源，节能减排，发展低碳经济。意识具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，我们要树立正确的思想意识。我国发展 “低碳经济”模式，增强珍惜资源、节约资源、保护环境的
17、意识，有利于保护我们人类共同的家园，促进节约型社会的建设。规律的普遍性和客观性要求我们尊重客观规律，而不能违背规律。人们在处理人与自然的关系时要尊重自然界的客观规律，发展低碳经济，有利于减少污染、降低能耗，促进经济的可持续发展，有利于人与自然的和谐发展。（2）事物是普遍联系的，用联系的观点看问题政府-企业-居民形成联系的整体才能有效减排。整体居于主导地位，起统率作用，树立全局观念，统筹规划、共同推进节能减排。整体与部分是相互联系、不可分割的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。重视部分的作用，搞好局部。形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的节能减排工作格局，重视了事物内部诸要素的联系，重视调动各部分的积极性，有利于实现节能减排的整体目标。(3) 言之成理即可。 高考资源网w w 高 考 资源 网
