1、二十冶高中语文导学案课题名称孔雀东南飞并序课型新课编写教师梅再波年级高一编号34日期学生姓名班别组别等级第1课时一学习目标：1.了解汉乐府及本文在中国文学史上的地位。2.朗读全文。二学习重点：朗读全文，扫除文字障碍。三学习难点：有感情地朗读。.四学法指导：朗读、自主学习。五学习过程：自学导航：1. 什么是“乐府”？什么是“乐府诗”？2. 初读课文，利用工具书，读准字音，认准字形。公姥( ) 伶俜( )腰襦( ) 葳蕤( )聘礼( ) 磐石( ) 拊掌( ) 否泰( ) 赍钱( ) 踯躅( ) 冥冥( ) 摧藏( ) 奄奄( ) 仕宦( ) 纨素( ) 槌床( )箜篌( ) 自缢( ) 婀娜(
2、) 鹄舫( )便言( ) 遗施( ) 幡然( ) 鲑珍( )探究展示：诗前的序言部分，它给我们交代了哪些内容?巩固练习：找出下列通假字并解释其义。 终老不复取 箱帘六七十蒲苇纫如丝 虽与府吏要 府吏见丁宁 课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了乐府及汉乐府诗的基本含义大致内容，孔雀东南飞的大致内容，本课的文言知识。布置作业：1. 找出下列的偏义复词并解释。偏义复词：是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。例如：备他盗之出入与非常也(鸿门宴) “出”“入”是反义词，此处只取“入”的意思。口语中 “有个好歹”，偏在“歹”。便可白公姥 昼夜勤作息我有亲父母 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶2. 找出下列词类活用的字并解释 孔雀东南飞 勤心养公姥 手巾掩口啼 卿当日生贵千万不复全 槌床便大怒足以荣汝身 交广市鲑珍自名秦罗敷 逆以煎我怀便利此月内课后反思：
