第2课时我说你做教材第72、73页内容。1在观察操作等活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。2经历观察、思考、交流等学习过程，获得成功的学习体验。发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识。一、搭积木游戏(一)搭积木1师：你们玩过积木吗？这是老师用积木搭的物体，你们觉得有意思吗？你能搭出同样的物体吗？(老师挡住所搭物体)2教师叙述所搭物体的位置，学生动手搭。3比一比谁搭得最像？(二)自由活动1前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好。2说和摆的同学交换。二、练一练学生分组活动，每两个学生一组，一个学生发指令，另一个学生按指令拼搭。摸出一个圆柱，立在桌子上。摸出一个正方体，放在圆柱的上面。三、巩固练习1教材第73页“练一练”第1题。两人互相合作，一人提要求，另一人按要求进行拼搭。2教材第73页“练一练”第2题。教师引导学生说出图中物体的形状，这些物体是按怎样的顺序摆放的？学生分组讨论，全班集体汇报交流。3学生独立完成教材第73页“练一练”第3题，集体交流订正。四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？五、课后练习
