1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时提升练(四)重力弹力摩擦力(限时：45分钟)A组对点训练巩固基础知识题组一对力、重力概念的理解1下列说法正确的是()A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的作用C用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，始终受到向前的力来维持它向前运动D甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后【解析】力的作用不一定要直接接触譬如地球与物体之间的万有引力，电荷与电荷之间的作用力，都不需要直接接触，所以B错误；力的作用离不开物体，用脚踢出去的足球，在向前飞行的过程中，球没有受到向前的力来维持它向前运动，C错误；两个物体之间的相互作用力没有先后之分，所以
2、D错误【答案】A2关于物体受到的重力，下列说法中正确的是()A在“天上”绕地球飞行的人造卫星不受重力作用B物体只有落向地面时才受到重力作用C将物体竖直向上抛出，物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小D物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关【解析】物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的， 不管物体静止还是运动，也不管物体是上升还是下降，一切物体都受重力作用在“天上”绕地球飞行的人造卫星也要受重力作用，故A、B项错误；重力大小与物体的质量有关，与运动状态无关，选项C错误，D正确【答案】D题组二弹力的理解与计算3. (多选)在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况
3、比较普遍，如图2113所示的情况就是一个实例当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是()图2113A跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的C此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力【解析】发生相互作用的物体均要发生形变，故A错误；发生形变的物体，为了恢复原状，会对与它接触的物体产生弹力的作用，B正确；在最低点，跳板对运动员的支持力大于运动员的重力，C错误、D正确【答案】BD4.如图2114所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，小车处于水平面上，细绳始终保持竖直关于小球的受力情
4、况，下列说法正确的是()图2114A若小车静止，绳对小球的拉力可能为零B若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零C若小车向右运动，小球一定受两个力的作用D若小车向右运动，小球一定受三个力的作用【解析】若小车静止，则小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力、绳子的拉力，重力和拉力都沿竖直方向；如果受斜面的支持力，则没法达到平衡，因此在小车静止时，斜面对小球的支持力一定为零，绳子的拉力等于小球的重力，故A项错误，B项正确；若小车向右匀速运动，小球受重力和绳子拉力两个力的作用；若小车向右做减速运动，则一定受重力和斜面的支持力，可能受绳子的拉力，也可能不受绳子的拉力，故C、D项都错误【答案】B
5、5一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4.0 cm时，弹簧的弹力大小为8.0 N；当它的压缩量为1.0 cm时，该弹簧的弹力大小为()A2.0 NB4.0 NC6.0 ND8.0 N【解析】F1kx1，F2kx2，代入x14.0 cm，F18.0 N，x21.0 cm，可解得F22.0 N，选项A正确【答案】A6(多选)两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图2115所示开始时两弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则()图2115Ab弹簧的伸长量也为LBb弹簧的伸长量为CP端向右移动的距离为2
6、LDP端向右移动的距离为(1)L【解析】两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，两弹簧中的弹力相等，k1Lk2x，解得b弹簧的伸长量为x，选项A错误，B正确；P端向右移动的距离为Lx(1)L，选项C错误，D正确【答案】BD题组三对摩擦力的理解7(多选)卡车上放一木箱，车在水平路面上运动时，以下说法中正确的是()A车启动时，木箱给卡车的摩擦力向后B车做匀速直线运动时，车给木箱的摩擦力向前C车做匀速直线运动时，车给木箱的摩擦力为零D车突然制动时，木箱获得向前的摩擦力，使木箱向前滑动【解析】车启动时，卡车及木箱均有向前的加速度，故卡车应给木箱一个向前的摩擦力，其反作用力应向后，故A项
7、正确；匀速运动时，水平方向不受力或合力为零，故B项错误，C项正确；车突然制动时，减速运动，故加速度向后，木箱获得的摩擦力也向后，木箱向前减速滑行，D项错误【答案】AC8如图2116甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，地面对斜劈的摩擦力为f1；如图2116乙所示，若对该物块施加一平行于斜面向下的推力F1，使其加速下滑，则地面对斜劈的摩擦力为f2；如图2116丙所示，若对该物块施加一平行于斜面向上的推力F2，使其减速下滑，则地面对斜劈的摩擦力为f3.下列关于f1、f2、f3的大小关系正确的是()甲乙丙图2116Af10 Bf2f3Cf2f3 Df
8、2f3【解析】图甲中斜劈和物块都处于平衡状态，对整体，只有竖直方向的重力和支持力，地面对斜劈的摩擦力f10，若有摩擦力，则系统不能平衡，故A项错误；根据图甲的情景可知，在图乙、丙中，物块受到斜面作用的都是滑动摩擦力和支持力，合力与物块重力平衡即竖直向上，因此物块对斜面的作用力(摩擦力和压力的合力)总是竖直向下的，且与物块的重力等大，所以斜劈只受到了竖直方向的重力、地面支持力和物块的作用力，与图甲的受力情况相同，因此有f1f2f30，B、C错误，D项正确【答案】DB组深化训练提升应考能力9.斜面体A置于地面上，物块B恰能沿A的斜面匀速下滑，如图2117所示现对正在匀速下滑的物块B进行下列四图中的
9、操作，操作中斜面体A始终保持静止，则下列说法正确的是()图2117A(a)图中竖直向下的恒力F使物块B减速下滑B(b)图中平行斜面向上的力F使斜面体A受到地面向右的静摩擦力C(c)图中平行斜面向下的力F使斜面体A受到地面向左的静摩擦力D(d)图中，在物块B上再轻放一物块C，物块B仍能沿斜面匀速下滑【解析】物块B恰能沿A的斜面匀速下滑，则物块B与斜面体A间的动摩擦因数tan .图(a)中，设竖直向下的恒力F与物块B的重力的合力为G，则滑动摩擦力Gcos Gsin ，物块B仍匀速下滑，A错误；(b)(c)两图中，物块B下滑时所受滑动摩擦力与斜面支持力的合力仍竖直向上，故B对A的作用力竖直向下，斜面
10、体只在竖直方向受到力的作用，由于A平衡则水平方向不受地面的摩擦力，B、C错误；在B上放一物块C，等效于B的重力增大，斜面支持力和滑动摩擦力同时增大，合力仍为零，物块B仍沿斜面匀速下滑，D正确【答案】D10质量为1 kg的小球套在与水平面成37角的固定硬杆上，现用与杆的重力同平面且垂直于杆向上的力F拉小球，如图2118所示，当力F20 N时小球处于静止状态，设小球与杆间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知sin 370.6，cos 370.8，取g10 m/s2.则()图2118A小球与杆间的动摩擦因数不小于0.5B小球与杆间的动摩擦因数等于0.75C当力F增大时，小球受到的摩擦力一定增大D当力F减
11、小时，小球受到的摩擦力一定减小【解析】小球的受力分析如图所示，由平衡条件可得Ffmgsin 370，FFNmgcos 370，解得Ff6 N，FN12 N由FNFf得0.5，A正确，B错误；当力F增大时，杆对小球的弹力增大，最大静摩擦力增大，小球受到的摩擦力仍为6 N，C错误；当力F减小时，小球可能沿杆下滑，也可能仍静止，摩擦力可能减小，也可能不变，D错误【答案】A11如图2119所示，一质量不计的弹簧原长为10 cm，一端固定于质量为m2 kg的物体上，另一端施一水平拉力F.(g取10 m/s2)图2119(1)若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当弹簧拉长到12 cm时，物体恰好匀速运动
12、，弹簧的劲度系数多大？(2)若将弹簧拉长到11 cm时，物体所受到的摩擦力大小为多少？(3)若将弹簧拉长到13 cm时，物体所受的摩擦力大小为多少？(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)【解析】(1)物体匀速前进时，k(xx0)mg则k N/m200 N/m.(2)F1k(x1x0)200(0.110.10) N2 N最大静摩擦力可看做等于滑动摩擦力Ffm0.2210 N4 N故物体没动，所受静摩擦力Ff1F12 N.(3)弹簧弹力F2k(x2x0)200(0.130.10) N6 N. 物体将加速前进，此时所受到的滑动摩擦力为Ff2FNmg0.2210 N4 N.【答案】(1)200 N/m(2
13、)2 N(3)4 N12如图2120所示，物体A、B的质量mA6 kg，mB4 kg，A与B、B与地面之间的动摩擦因数都为0.3，在外力F作用下，A和B一起匀速运动，求A对B和地面对B的摩擦力的大小和方向(g取10 m/s2)图2120【解析】因为A、B一起在地面上运动，所以A与B间是静摩擦力，而B与地面间是滑动摩擦力，所以有F地B(mAmB)g0.3(64)10 N30 NF地B的方向与相对运动方向相反，即向左整体受力分析知FF地B30 N，对A物体有FTFBA0，其中FT为绳的拉力，大小为FT15 N，解得FBA15 N，方向向左，根据牛顿第三定律知，A对B的摩擦力大小为FABFBA15 N，方向向右【答案】15 N，方向向右30 N，方向向左- 10 - 版权所有高考资源网
