1、一、选择题(每小题2分，共24分)1下列关于有氧呼吸的叙述，错误的是(D)A主要在线粒体中进行 B与无氧呼吸的过程不完全相同C释放出的能量较多 D产物为CO2、酒精或乳酸解析：本题考查有氧呼吸过程及有氧呼吸与无氧呼吸的区别。有氧呼吸的第一步与无氧呼吸相同，第二、三步在线粒体内完成，所以一般说线粒体是有氧呼吸的主要场所；有氧呼吸过程中有机物彻底氧化分解，产物是CO2和H2O，释放的能量多，无氧呼吸过程中有机物不彻底氧化分解，释放的能量少，仍有大部分的能量储存于酒精或乳酸中。2下图是探究酵母菌呼吸类型的装置，如果装置一中红色液滴向左移，装置二中红色液滴向右移，证明酵母菌(A)A既进行有氧呼吸，又进
2、行无氧呼吸B只进行有氧呼吸C只进行无氧呼吸D可能死亡解析：装置一中放置NaOH溶液，可以吸收CO2，因此红色液滴向左移动是由于有氧呼吸消耗了氧气，因此酵母菌进行有氧呼吸；装置二中放置蒸馏水，红色液滴向右移动，说明有无氧呼吸产生CO2，故选A。3在呼吸作用过程中，有CO2放出时，则可判断此过程(D)A一定是无氧呼吸 B一定是有氧呼吸C一定不是酒精发酵 D一定不是乳酸发酵解析：有氧呼吸有二氧化碳产生，无氧呼吸有两种：一种是酒精发酵，这个过程产生二氧化碳；另一种是乳酸发酵，这个过程不会产生二氧化碳。4下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是(C)A两个装置均需要在黑暗条件下进行B装
3、置乙在处可检测到有酒精生成C装置乙中应让先放置一段时间，再与连接D装置甲中NaOH溶液的作用是吸收处的CO2解析：A错误，黑暗或光照对酵母菌的细胞呼吸方式没有影响；B错误，装置乙中酵母菌通过无氧呼吸产生的CO2可通过导管进入，但酵母菌通过无氧呼吸产生的酒精保留在中；C正确，装置乙的在封口一段时间后再连通盛有澄清石灰水的，这样做是为了消耗装置内的氧气，防止酵母菌的有氧呼吸对实验结果的干扰；D错误，装置甲中NaOH溶液的作用是使进入的空气先经过NaOH溶液的处理，排除空气中CO2对实验结果的干扰。5提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时
4、，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧的消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是(D)A有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D水是在细胞质基质中生成的解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，第三阶段H与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。6下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式，下列有关该过程的说法正确的是(D)C6H12O62CH3COCOOH4H能量(葡萄糖)(丙酮酸)A只发生在细胞有氧时 B只发生在细胞缺氧时C只发生在线粒体内 D只发生在细胞质基质内解
5、析：图中表示的是葡萄糖分解形成丙酮酸的反应式，属于有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生于细胞质基质中，在有氧和无氧时均能发生。7向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a、b、c、d 4种抑制剂，下列说法正确的是(D)A若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加D若d能抑制H氧化成水，则使O2的消耗减少解析：本题考查有氧呼吸过程中的物质变化，抑制丙酮酸分解时，丙酮酸的消耗减少，含量增加。丙酮酸是由葡萄糖分解产生的，若葡萄糖分解受抑制，则丙酮酸的形成减少。ATP与ADP能相互转化，抑制ATP的形成，则ADP的消耗减少
6、，含量增加。H和氧气结合生成水，如果抑制H氧化成水，则会使氧气不能与H结合或结合少，故氧气消耗减少。8右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于(C)A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体解析：酶1、酶2和酶3控制的过程分别是有氧呼吸的第一阶段，有氧呼吸第二、三阶段和无氧呼吸第二阶段，这三个过程发生的场所依次是细胞质基质、线粒体和细胞质基质。9细胞内糖分解代谢过程如下图所示，下列叙述错误的是(B)A植物细胞能进行过程和或过程和B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C动物细胞内，过程比
7、过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H解析：植物细胞能进行过程和、和、和；真核细胞的细胞质基质中能进行无氧呼吸的全过程，即和或和；动物细胞中过程(有氧呼吸第二、三阶段)比过程(有氧呼吸第一阶段)释放的能量多；乳酸菌细胞无氧呼吸过程中，第一阶段()产生的H，在第二阶段(或)被消耗。10如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图判断下列说法不正确的是(D)A图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量B图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量C氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸D若甲代表的细胞呼吸方式在氧
8、浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2 mol解析：起点为0，即无氧时无CO2释放，可知乙为氧气吸收量曲线(等于有氧呼吸CO2释放量)，根据相应的反应式中物质的量的关系计算可知，氧浓度为b时有氧呼吸消耗的葡萄糖为A/3 mol。11一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是(C)氧浓度(%)abcd产生CO2的量(mol)0.91.31.53.0产生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6
9、 molC氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D氧浓度为d时，只进行有氧呼吸解析：如果无C2H5OH产生，只有CO2产生，则说明酵母菌只进行有氧呼吸，如氧气浓度为d时的呼吸方式。如果产生的CO2和C2H5OH摩尔数相等，则说明酵母菌只进行无氧呼吸，如在氧气浓度为a时的呼吸方式。如果产生的CO2的摩尔数大于C2H5OH的摩尔数，说明酵母菌同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸两种呼吸方式，如氧气浓度为b和c时的呼吸方式。氧气浓度为b时，通过无氧呼吸产生的CO2为0.7 mol，剩余的0.6 mol是有氧呼吸产生的。氧气浓度为c时，有氧呼吸产生0.9 mol的CO2，消耗0.15 mol葡萄糖，
10、无氧呼吸消耗0.3 mol葡萄糖，故C错误。故选C。12在生产和生活中，常常用到细胞呼吸的原理。下列各项中利用了细胞呼吸原理的是(A)真空包装水果延长保质期酸奶的制作利用酵母菌酿酒给农作物施肥以增加其产量医学上通过通入氧气来驱赶肚子里的蛔虫消化不良时食用多酶片A B C D解析：给农作物施肥是为农作物提供矿质元素；多酶片中含多种酶，消化不良时食用多酶片利用的是酶的催化作用，和呼吸作用没有直接关系。二、非选择题(共26分)13(12分)下图表示有氧呼吸的过程，请根据图回答下面的问题：(1)写出图中各标号代表的名称：大量ATP；少量ATP；H2O；CO2；有氧呼吸第三阶段；有氧呼吸第二阶段。(2)
11、有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，其他阶段在线粒体中进行。(3)若用18O标记C6H12O6，最终在CO2中出现标记的18O；将一只实验小鼠放入含放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是H2O。(4)写出图中形成ATP的反应式ADPPi能量ATP。(5)细胞完成图示有氧呼吸过程的最主要意义是为生命活动提供能量。14(6分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题：(1)在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是细胞质基质，其产物是CO2和乙醇。
12、(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会减少，主要原因是在此期间只有呼吸作用消耗有机物，没有光合作用合成有机物。(3)胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高。解析：(1)分析题图，第1224 h期间，种子的O2吸收量很少，却释放很多CO2，表明此阶段呼吸方式主要为无氧呼吸。豆科植物种子无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和CO2。(2)第12 h到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，种子的干物质总量会下降。(3)胚根长出后，O2吸收明显增多，这说明有氧呼吸速率明显提高。15(8分)探究实验中确定与控制实验变量的方法酵母菌在不同条件下的呼
13、吸作用如图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三A加入240 mL的葡萄糖溶液加入10 g活性干酵母不加入石蜡油B加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液加入10_g活性干酵母加入石蜡油，铺满液面(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧气，这是控制实验的自变量。(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个C装置。请写出C装置的实验步骤：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三C加入240_mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液不加入活性干酵母(或加入10_g无活性干酵母)加入石蜡油，铺满液面(4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：ABC(用“”“”或“”表示)，则假设成立。
