1、大邱庄中学20192020学年度第一学期 第一次质量检测高三年级 生物 试卷一选择题1.下列有关发菜和青菜的叙述，错误的是A. 青菜细胞壁的形成与高尔基体有关B. 发菜和青菜都能利用无机物合成有机物C. 发菜和青菜细胞内组成核酸的核苷酸种类相同D. 发菜细胞无细胞器，而青菜细胞内有多种细胞器【答案】D【解析】【分析】发菜是原核生物，由原核细胞构成，细胞内没有细胞核，除有核糖体唯一的细胞器外，没有其他的细胞器；青菜是真核生物，由真核细胞构成，细胞内有完整的细胞核和多种复杂结构的细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。【详解】A.在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关，A正确；B.发菜和青
2、菜都可进行光合作用，利用无机物合成有机物，B正确；C.发菜和青菜细胞核酸包括DNA和RNA，核苷酸种类相同，均是8种，C正确；D.发菜有唯一的细胞器核糖体，D错误。故选D。【点睛】关键：区分发菜是原核生物和青菜是真核生物，以便按原核细胞和真核细胞进行分析。2.下列有关氨基酸和蛋白质的叙述中，错误的是A. 甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NSB. 形成分子式为C63H105O45N17S2的多肽链化合物，最多脱去的水分子数是16个C. 蛋白质的结构多种多样与氨基酸的种类、数目和排列顺序不同有关D. 某蛋白质有2条肽链，600个氨基酸组成，该蛋白质至少有氧原子的个
3、数是598【答案】D【解析】【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。【详解】A、氨基酸的分子式为：C2H4O2R，甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NS，A正确；B、分子式为C63H105O45N17S2的多肽链化合物最多含有17个氨基酸，最多脱去的水分子数是16个，B正确；C、蛋白质的结构多种多样与氨基酸的种类、数目和排列顺序不同及多肽的空间结构有关，C正确；D、某蛋白质有2条肽链，600个氨基酸组成，该蛋白质至少有氧原子的个数是肽键数氧原
4、子数（600-2）+游离的羧基中的氧原子22=602个，D错误。故选D。3.下列选项中不符合含量关系“c=a+b，且ab”是A. a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类B. a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积C. a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积D. a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量【答案】B【解析】【分析】【详解】c人体内氨基酸20种，b必需氨基酸8种，a非必须氨基酸12种，c=a+b且ab，A项不符合题意；细胞生物膜系统的膜面积c，包括细胞膜的面积、核膜面积以及各种具膜细胞器的面积，不符合c=a
5、+b，B项符合题意；c线粒体具双层膜结构，a内膜、b外膜构成了线粒体的总膜面积c，即c=a+b且ab，C项不符合题意；c叶肉细胞内总含水量只有两种，a自由水和b结合水，c=a+b且ab，D项不符合题意。故选B。4.以下关于核酸的叙述中，错误的有( )HIV病毒由于无细胞核，所以不含核酸 乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5 核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸 DNA一条链上相邻的碱基A与T通过磷酸二酯键连接A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，脱
6、氧核糖核苷酸的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。【详解】HIV病毒无细胞结构，但含有核酸，错误；乳酸菌内的核酸有两种是DNA和RNA，核苷酸8种，碱基5种，正确；核酸彻底水解的产物是五碳糖、碱基和磷酸，错误；综上所述中错误的是，故选C。5.下列关于能源物质的说法，不正确的是A. 植物细胞中重要的储能物质是淀粉和纤维素B. 糖原是动物细胞中重要的储能物质C. 糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质D. 脂肪是细胞内良好的储能物质【答案】A【解析】【分析】糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质，大致可以分为单糖、二糖、多糖等几类；多糖中的淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中
7、重要的储能物质，多糖中的纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。脂质包括脂肪、磷脂、固醇等，其中脂肪是细胞内良好的储能物质。【详解】淀粉是植物细胞中重要的储能物质，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，A错误；糖原是动物细胞中重要的储能物质，B正确；糖类是主要的能源物质，C正确；脂肪是细胞内良好的储能物质，D正确。6.图1表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不同的细胞器，图2表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列相关叙述错误的是A. 图1中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体B. 图1中构成分泌蛋白的物质X最多有20种，b的产物没有生物活性C. 图2说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相
8、互转换D. 图1、图2所示变化都能体现生物膜具有流动性【答案】C【解析】【分析】据图分析，图1表示分泌蛋白的形成与分泌过程，根据图示可知，物质X是蛋白质的基本单位,即氨基酸；a是核糖体，是蛋白质的台成场所；b是内质网，对蛋白质进行初步加工； c是高尔基体,对蛋白质进行进一步加工，并分泌出去。根据蛋白质的合成与分泌过程可知，该过程中内质网膜面积减少；高尔基体膜先增加后减少,整体表现为基本不变;细胞膜面积增大，因此图2中从左向右三种生物膜分别是内质网、高尔基体、细胞膜。【详解】A氨基酸在核糖体上通过脱水缩合反应形成蛋白质，分泌蛋白要依次进入内质网和高尔基体中进行加工，最后由细胞膜释放出去，因此a、
9、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体，A正确；B分泌蛋白的物质X为氨基酸，最多有20种，b为肽链，只有形成空间结构的蛋白质才有功能，B正确；C在分泌蛋白合成和分泌过程中内质网膜以出芽的形式形成囊泡并与高尔基体膜融合，高尔基体膜出芽的形式形成囊泡并与细胞膜融合，因此该过程中内质网膜减少，高尔基体膜不变，细胞膜增加，高尔基体与内质网和细胞膜之间有相互转换，C错误；D膜之间的融合体现了生物膜具有流动性，D正确；故选C。7.关于细胞核结构的叙述，正确的是A. 所有细胞都有细胞核B. 核膜是单层膜结构C. 核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道D. 细胞核控制着细胞的代谢和遗传【答案】
10、D【解析】【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。2、功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。【详解】A、原核细胞没有细胞核，真核细胞中哺乳动物成熟的红细胞也没有细胞核，A错误；B、核膜是双层膜，能把核内物质和细胞质分开，同样具有选择透性，B错误；C、核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道，具有选择性，DNA分子不能通过核孔，C错误；D、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确。故选D。【
11、点睛】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解能力；属于考纲识记和理解层次的考查。8.在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】植物细胞质壁分离过程中，细胞失水，细胞液的浓度逐渐升高，颜色加深，液泡逐渐变小，原生质层和细胞壁逐渐分离；质壁分离复原过程中，细胞吸水，细胞液的浓度逐渐降低，颜色变浅，液泡逐渐变大，原生质层和细胞壁的位置逐渐复原。【详解】当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水引起质壁分离，所以细胞液浓度逐渐变大；而质壁分离复原过程与质壁分离相反，细胞液浓度逐渐变小。因此植物细胞质壁分离和复原
12、的实验过程中，细胞液浓度先变大后变小。故选B。9.下图是人体肝脏细胞的细胞膜的亚显微结构模式图，表示物质。有关说法错误的是A. 在细胞膜上都不是静止的B. 在细胞膜上的分布是不均匀的C. 与细胞间的信息交流功能有密切关系D. 将该细胞中的这种物质全部提取出来，发现其单分子层面积等于该细胞膜面积的两倍【答案】D【解析】【分析】据图分析，是糖蛋白，与细胞的识别有关；是蛋白质，是磷脂双分子层。【详解】A. 组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的，A正确；B. 是蛋白质分子，在细胞膜上的分布是不均匀的，B正确；C. 是糖蛋白，与细胞膜表面的识别密切相关，与细胞间的信息交流功能有密切关系，
13、C正确；D. 人体肝脏细胞中含多种有膜结构的细胞器，将该细胞中的这种物质全部提取出来，其单分子层面积大于该细胞膜面积的两倍，D错误。10.用呼吸抑制剂处理红细胞，细胞对下列物质吸收量显著减少的是A. KB. 葡萄糖C. OD. HO【答案】A【解析】【分析】氧气、水、甘油等吸收的方式都是自由扩散，不需要消耗能量；红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，不需要消耗能量，而钾离子、氨基酸的吸收是主动运输，需要消耗能量。【详解】A、钾离子进入红细胞的运输方式是主动运输，需要消耗能量，故用呼吸抑制剂处理红细胞会使K的吸收量显著减少，A正确；B、葡萄糖进入红细胞为协助扩散，不需要消耗能量，故用呼吸抑制剂处理红细胞
14、不会对葡萄糖的吸收有影响，B错误；C、氧气进入红细胞为自由扩散，不需要消耗能量，故用呼吸抑制剂处理红细胞不会对O2的吸收有影响，C错误；D、HO进入红细胞为自由扩散，不需要消耗能量，故用呼吸抑制剂处理红细胞不会对HO的吸收有影响，D错误。故选A。【点睛】本题考查物质跨膜运输的方式及特点，理解物质跨膜运输的方式及特点是解答此题的关键。11.下表为探究酶的催化特性所进行的实验基本过程及结果。据此分析，下列叙述错误的是（）试管编号123456H2O24mL4mL4mL4mL4mL4mL溶液蒸馏水新鲜唾液二氧化锰猪肝研磨液煮沸的猪肝研磨液5猪肝研磨液其他物质（等量）几乎无气泡几乎无气泡少量气泡大量气泡
15、几乎无气泡几乎无气泡A. 比较1、2、4试管，可以得出酶具有专一性B. 比较1、3、4试管，可以得出酶具有高效性C. 将5、6试管转入37水浴锅中，气泡产生速度相同D. 反应结束后3、4试管中产生的气体量相等【答案】C【解析】【分析】根据表格数据分析，该实验的自变量是酶的种类及有无，实验目的是探究酶的催化特性（高效性、专一性、作用条件等），检测指标是气泡的数量，据此解答。【详解】新鲜唾液中含有唾液淀粉酶，猪肝研磨液中含有过氧化氢酶，比较1、2、4试管，可以得出酶具有专一性，A正确；二氧化锰是一种无机催化剂，比较1、3、4试管，可以得出酶具有高效性，B正确；煮沸的猪肝研磨液中酶变性失活，转入37
16、水浴锅中，酶活性不能恢复，5的猪肝研磨液中酶活性较低，转入37水浴锅中，酶活性会升高，故将5、6试管转入37水浴锅中，气泡产生速度不相同，C错误；催化剂只能加快反应，不能增加生成物的量，故反应结束后3、4试管中产生的气体量相等，D正确。【点睛】识记酶的特性、明确实验中的不同变量是解题的关键。12.如图所示，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能，正确的图解是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】1、活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。2、酶能降低化学反应的活化能，从而使化学反应加快，同无机催化剂相比，酶降低活化
17、能的作用更显著，因而催化效率更高。【详解】由于酶的作用是降低化学反应的活化能，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，故比曲线的峰值要低，且曲线峰值的差值表示降低的活化能E，C正确。故选C。二非选择题13.现有某种链状多肽，其化学式是C55H70O19N10，消化后只得到下列4种氨基酸:(1)该多肽是由_个氨基酸通过_反应而形成的，该多肽合成过程中相对分子质量减少_。(2)如果该多肽是某种激素,则该激素从合成到分泌到细胞外的整个过程中，直接经过的结构有_。(3)一分子该多肽被分解后，得到_个谷氨酸分子。【答案】 (1). 10 (2). 脱水缩合 (3). 162 (4). 核糖体、
18、内质网、高尔基体和细胞膜 (5). 4【解析】【分析】蛋白质基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成多肽，氨基酸之间通过形成肽键连接起来。【详解】（1）此多肽水解后的氨基酸的R基上都没有N元素，因此可以根据化学式C55H70O19N10中的N的数量判断此多肽是10肽，是由10个氨基酸脱水缩合形成的。10个氨基酸形成9个肽键，脱掉9个水，因此该多肽合成过程中相对分子质量减少918=162.（3）若该多肽是激素，则需要分泌到细胞外发挥作用，因此需要在核糖体合成后，还需要内质网和高尔基体的加工，再通过细胞膜胞吐出去，则该激素从合成到分泌到细胞外的整个过程中，直接经过的结构有核糖体、内质网、高尔基体和
19、细胞膜。（4）当不考虑R基上的氧时，多肽中的氧原子分布在肽键中和肽链的一端的一个羧基上，则10肽的肽链中应该有11个氧原子，但此多肽中含有氧原子19个，因此有19-11=8个氧原子在R基上，4种氨基酸中只有谷氨酸的R基中含有羧基，因此谷氨酸则有8/2=4个。【点睛】易错警示：1.分泌蛋白合成和分泌过程有关的细胞结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜。2. 分泌蛋白合成和分泌过程有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。3. 分泌蛋白合成和分泌过程经过的细胞结构：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，不经过线粒体。14.下图表示某细胞内的部分细胞结构。请据图回答下列问题：（1）该图是在
20、_显微镜下观察到的结构；该细胞结构与大肠杆菌相比，最主要的区别是_。（2）图中释放CO2的结构是_；图中具有双层膜的结构有_。（用图中序号回答）（3）图中能发出星射线的结构是_（用图中序号回答）。（4）图中是_，是_的场所。（5）若将图中细胞改画为洋葱根尖成熟区细胞，正确的做法是_。A增加细胞壁 B增加大液泡 C去掉中心体 D去掉高尔基体【答案】 (1). 电子 (2). 有成形的细胞核（有核膜包被的细胞核或有核膜、核仁） (3). (4). (5). (6). 核糖体 (7). 蛋白质的合成 (8). ABC【解析】【分析】分析图示可知，为线粒体，为中心体，为高尔基体，为核糖体，为染色质，为
21、核仁，是核膜，是内质网。【详解】（1）该图显示了多种细胞器的结构，所以是在电子显微镜下观察到的结构；该细胞含有细胞核，为真核细胞结构，而大肠杆菌为原核细胞结构，所以该细胞结构与大肠杆菌相比，最主要的区别是有成形的细胞核。（2）线粒体是有氧呼吸第二阶段和第三阶段进行的场所，有氧呼吸第二阶段丙酮酸与水反应生成CO2，所以图中释放CO2的结构是线粒体；图中具有双层膜的结构有线粒体、核膜。（3）动物细胞有丝分裂过程中，中心体能发出星射线形成纺锤体。（4）图中是核糖体，是蛋白质合成的场所。（5）洋葱根尖成熟区细胞含有细胞壁、大液泡、内质网、高尔基体、核糖体、细胞核等，但不含中心体，所以正确的做法是A增加
22、细胞壁、B增加大液泡、C去掉中心体，即ABC符合题意。【点睛】本题结合图解，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构的图象和功能，明确动物细胞和植物细胞的形态和结构的异同是解题的关键。15.图甲是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，图乙是小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程示意图。请回答下列问题：（1）图甲细胞处于_状态,即细胞中_和细胞壁分离的现象。将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后没有观察到质壁分离现象，可能的原因有_。（2）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时，不直接消耗ATP，而是借助相同载体上Na+顺浓度梯度运输时产生的电化学势能。该载体只能转运葡萄糖和
23、Na+，体现了载体的_性。 据图乙中的信息分析，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是_浓度梯度进行的主动运输。（3）为了证明小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验探究。实验步骤：第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二歩：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞_，其他条件与甲组相同。 第三步：一段时间后测定葡萄糖吸收速率。预测实验结果并分析：若_，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，否则不是主动运输。【答案】 (1). 质壁分离 (2). 原生质层 (3). 该细胞是死细胞，或者是根尖分生区细胞，或者质壁分离后又自动复原 (4).
24、专一性 (5). 逆 (6). 抑制细胞呼吸（或加入呼吸抑制剂等） (7). 乙组细胞的吸收速率明显小于甲组细胞的吸收速率，或者完全不吸收【解析】【分析】图甲细胞为质壁分离状态。图乙中葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞为逆浓度梯度，为主动运输，钠离子从肠腔进入小肠上皮细胞为顺浓度梯度，需要载体蛋白，为协助扩散。葡萄糖出小肠上皮细胞为顺浓度梯度，需要载体蛋白，为协助扩散。钠离子出小肠上皮细胞需要载体蛋白，消耗能量，为主动运输。【详解】（1）由图可知，图甲细胞处于质壁分离状态，即细胞中原生质层和细胞壁分离的现象。将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后没有观察到质壁分离现象，可能的原因有
25、：KNO3溶液的浓度过大，导致细胞过度失水而死亡；或由于K+、NO3-通过主动运输进入细胞液，增大了细胞液的浓度，使细胞发生了质壁分离后的复原现象。也可能该细胞没有大液泡，细胞发生质壁分离现象不明显。（2）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时，不直接消耗ATP，而是借助相同载体上Na+顺浓度梯度运输时产生的电化学势能。该载体只能转运葡萄糖和Na+，体现了载体的专一性。 据图乙中的信息分析，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是逆浓度梯度进行的主动运输。（3）主动运输需要消耗细胞提供的能量，而自由扩散和协助扩散不需要消耗细胞提供的能量，所以为了证明小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，设计实验如下：实验步骤
26、：第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二歩：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件与甲组相同。 第三步：一段时间后测定葡萄糖的吸收速率。预测实验结果并分析：若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组细胞的吸收速率，或者完全不吸收，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，否则不是主动运输。【点睛】本题考查了质壁分离以及物质进出细胞的方式，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。16.下表是有关H2O2的系列实验，回答有关问题。序号反应物加入物质条件现象X1H2O2无室温几乎无气泡X12H2O2氯化铁室温X23H2O2肝脏研磨液室温X
27、34H2O2新鲜唾液室温X4（1）序号3的实验现象是_。（2）肝脏研磨液中含有的对此实验起作用的物质是_。 （3）2号和3号反应原理_(填“相同”或“不相同”)，2号与3号的对照中，自变量是_， 3号比2号产生的气泡多，从活化能的角度分析是由于_。（4）若表中X表示收集100mL气体所需的时间，你预测X1、X2、X3、X4的大小关系是_。【答案】 (1). 产生大量气泡 (2). 过氧化氢酶 (3). 相同 (4). 催化剂的种类 (5). 过氧化氢酶降低活化能的作用更明显 (6). X1=X4X2X3【解析】【分析】分析表格中的信息可知，该实验的自变量是催化剂的有无和种类，因变量是过氧化氢的
28、分解速率。其中1和3组可以对照证明酶具有催化作用；2和3组可以对照证明酶具有高效性；3和4组可以对照证明酶具有专一性。【详解】（1）由于3号试管加入了H2O2和肝脏研磨液（含过氧化氢酶），所以该试管产生大量气泡。（2）肝脏研磨液中由于含有过氧化氢酶，所以此实验才会产生大量气泡，即过氧化氢分解产生的氧气形成。（3）2号和3号反应的原理相同，都是降低反应的活化能。2号与3号的对照中，自变量是催化剂的种类不同，3号比2号产生的气泡多，从活化能的角度分析是由于酶降低活化能的作用更显著。（4）由于1号试管无催化剂，几乎无气泡产生，4号试管加入的唾液，也不含催化过氧化氢的催化剂，所以几乎无气泡产生；2号试管加入的氯化铁是无机催化剂，不及3号试管内加入过氧化氢酶的效率高，所以产生气泡速率最快的是3号，其次是2号，最慢的是1和4号，由此得到收集4支试管产生100ml氧气的时间最长的是X1和X4，其次是2号试管X2，最短的是3号试管X3，即X1= X4X2X3。【点睛】本题考查酶促反应原理、酶的特性及相关探究实验，要求考生掌握酶促反应原理;识记酶的特性，能分析实验过程推断实验现象;能设计简单实验探究低温保存过的肝脏研磨液与过氧化氢溶液混合后，过氧化氢溶液不产生气泡的原因。
