1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时分层作业(十二)(建议用时：40分钟)题组一群落的物种组成1下列有关群落的叙述，错误的是()A研究种群是研究群落的基础B不同群落的物种数目是不同的C群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的C群落是比种群更高的系统层次，研究的问题是群落中有多少个种群，哪些种群数量上占优势，各个种群间的关系、分布以及群落分布的范围和边界等。群落水平上研究的问题除丰富度外，还包括种间关系、空间结构等。2某校生物课外兴趣小组对一个生物群落的调查结果如下表：物种马陆蜈蚣白蚁物种总数数量5981401000122种该生物群落总面积为5
2、00 m2，则关于物种丰富度的计算正确的是()A.B.C. D.C根据表格可知，此生物群落物种总数为122种，再根据公式D即可得出。3豚草是原产北美的植物，据调查，在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示(单位：株/m3)。下列有关叙述中，错误的是()年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400A.在豚草等植物的调查中应该采取样方法B在进行种群密度调查时应特别注意随机取样C调查结果表明该地区的植物群
3、落的丰富度在减少D可以推测该地区动物的丰富度将会增加D调查植物种群密度的方法为样方法，故A正确；样方法调查种群密度时，注意随机取样，故B正确；2004、2005年龙葵的数量消失，说明物种的丰富度在减少，故C正确，D错误。题组二种间关系4有一种紫腹巨蚊，当它处于幼虫状态时，专以毒蚊幼虫为食，当它发育成成虫后，又以吸食竹类植物的叶汁花浆为生。紫腹巨蚊与毒蚊幼虫、竹类植物的关系是()A竞争、捕食B捕食、竞争C都是捕食 D捕食、寄生D紫腹巨蚊以毒蚊幼虫为食，说明紫腹巨蚊与毒蚊幼虫是捕食关系；紫腹巨蚊的成虫，以吸食竹类植物的叶汁花浆为生，说明紫腹巨蚊与竹类植物是寄生关系。5如图为某一区域M、N两物种的资
4、源利用曲线(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)，其中表述不正确的是()A曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争Bb越大，生物适应环境的能力越强Cdb时，M与N之间竞争激烈D当M呈“S”型增长到达K值时，会将N从该区域中完全排斥出去D根据曲线图分析，M、N两种生物摄取食物的种类有重叠，则为竞争关系，另外曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争，如争夺环境资源等，A正确；b越大说明生物摄取的食物种类越多，表明该生物适应环境的能力越强，B正确；d越小，两条曲线靠得越近，说明M、N两种生物摄取食物的种类重叠越多，表明M与N的竞争越激烈，C正确；当M呈“S”型增长到达K值时，由于二者有不同的
5、食物种类，所以M生物不可能将N生物从该区域中完全排斥出去，D错误。6甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如表所示：池塘编号捕食者数量(只)蝌蚪存活率(%)甲乙丙1087140225830253442321148203710下列推测不合理的是()A捕食者主要捕食甲和丙B蝌蚪的竞争结果可能受捕食者的影响C无捕食者时蝌蚪的竞争可能导致乙消失D随着捕食者数量的增加，乙可获得的资源相对减少D随着捕食者数量的增加，乙的存活率逐渐增加，甲、丙
6、的存活率逐渐降低，表明捕食者主要捕食甲和丙，A正确；捕食者越多，乙的存活率越高，反之则越低，而没有捕食者时，乙的存活率最低，表明蝌蚪间的竞争结果受捕食者的影响，B正确；无捕食者时，乙的存活率极低，种间竞争可能导致乙消失，C正确；随着捕食者数量的增加，甲、丙的存活率降低，甲、丙的数量减少，乙获得的资源相对增加，从而使乙的存活率增加，D错误。7下图为在一个生态系统中兔和狐狸从1991年到2011年间数目的变化曲线。(1)图中显示兔和狐狸的关系是_。(2)根据图中曲线，试指出兔的数目从19962001年下降的原因：_。试推测以上曲线图没有显示而可能引起兔的数目下降的原因：_(答出两个)。(3)解释在
7、2001年兔的数目最少时，狐狸的数目如何变化：_。原因是_。当上述情况出现时，兔的数目会如何变化？_。(4)据图预测，2016年时兔的数目约为_只。解析(1)由图看出兔与狐狸之间具有此消彼长的关系，因此两者之间应是捕食关系，其中兔出现先增加先减少现象，应是被捕食者。(2)在19962001年间，狐狸数目增多，导致被捕食者兔的数目减少，另外兔数目下降的原因可能是食物不足或传染病等。(3)由于食物不足，捕食者的数目会下降，从而又会使得被捕食者的数量增加，即狐狸的数目下降又会引起兔的数目增加。(4)由图看出，兔大约10年一个繁殖高峰，因此在2016年应是一个繁殖高峰期，其数目应在120 000130
8、 000只之间。答案(1)捕食(2)狐狸的数目增加食物不足；藏身地不足；传染病增加；其他捕食者增加(答出两项即可，其他合理答案也可) (3)狐狸数目下降食物不足，导致死亡率高于出生率，兔的数目会上升(4)125 000(120 000130 000的范围内)题组三群落的空间结构8生态位是指自然生态系统中一个种群在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系。下列生产实践中没有利用生态位原理的是()A不同农作物间作B“四大家鱼”混合放养C适时捕捞D稻田养鱼C生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的基础，提高了生物利用环境资源的能力。不同农作物间作，充分利用了光和空间；“四大家鱼”分别位于不
9、同的水层，混合放养充分利用了空间资源；稻田养鱼充分利用了环境资源。9下列有关群落结构的叙述，错误的是()A竹林中凤尾竹高低错落有致，体现了群落的垂直结构B群落的组成和外貌会随时间发生规律性的变化C淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关D不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性A竹林中凤尾竹高低错落有致，但只有一个种群，不能构成群落，A错误；群落的组成和外貌会随时间发生规律性变化，B正确；淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关，C正确；不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性，D正确。10如图表示以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖
10、的范围。下列有关叙述正确的是()A甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系B甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构C湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素D在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势D由题图示条件不能确定甲种群和乙种群之间的种间关系，A项错误；群落水平上才具有垂直结构和水平结构，B项错误；种群数量变化的决定因素是出生率和死亡率等，C项错误；由题图示可知，乙种群更适合在高温、高湿的条件下生存，D项正确。题组四统计大型土壤动物的物种丰富度11土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中
11、数据分析可知()样地类群数个体数第1层第2层第3层第1层第2层第3层人工广场绿地14831827422某植物园13741909218农用地11849211321注：第1层为距地表05 cm；第2层为距地表510 cm；第3层为距地表1015 cm。A可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数B各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异C人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响D各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为“S”型B调查土壤中小动物丰富度时，常用取样器取样法；从表中数据可知，各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异；人类活动会导致农用地的表层土壤中动物个体数较人工广场绿地和某植物园少；从表中数
12、据无法判断各土壤动物种群数量增长的趋势。12某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答：(1)关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，有关说法错误的是()A不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同B不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同C调查土壤动物的物种丰富度可采用标志重捕法D应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类(2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和_，前者一般适用于_的群落。(3)对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开4060 W的电灯，这样做的目的是_。采集到的小动物可以放入_溶液中保存，也可以放入_中。(4
13、)在观察和分类的基础上，若要用记名计算法对两类土壤中的小动物进行统计和分析，请你设计一个数据统计表。(5)除了进行上述问题的探究外，还可以从另外的角度进行土壤中小动物类群丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题。解析(1)不同季节、不同地点的土壤中小动物类群的丰富度一般不同；调查土壤中小动物类群丰富度不适宜用样方法或标志重捕法，而常用取样器取样法，调查结果往往通过设计表格来统计。(2)丰富度统计方法有目测估计法和记名计算法，后一种方法适合于个体较大、种群数量有限的群落。(3)土壤小动物一般具有趋暗、趋湿、避高温的特性。(4)在设计数据统计表时，要注意是两个地区，要区分清楚。(5)此外，也可以探
14、究不同深度土壤中小动物的丰富度，或者白天和夜晚土壤中小动物的丰富度。答案(1)C(2)目测估计法个体较大、种群数量有限(3)利用土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，从而达到采集目的酒精试管(4)见下表地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度统计表(5)地区不同深度(或不同时期，如白天和晚上)花园土壤中小动物类群的丰富度调查(其他合理答案均可)13在某一生态保护区中，捕食者与被捕食者的种群数量变化如下图所示。依据图中的数据推论，下列叙述正确的是()A捕食者与被捕食者两种群互相不影响，种群变化无规律性B捕食者与被捕食者两种群相互影响，使种群数量呈现波动现象C捕食
15、者种群数量受被捕食者控制，但被捕食者的种群数量变化不受捕食者种群数量的影响D被捕食者种群数量受捕食者控制，但捕食者的种群数量变化不受被捕食者种群数量的影响B捕食关系是生物界最常见的种间关系之一，捕食者与被捕食者之间相互影响，当被捕食者种群数量增加时，捕食者种群数量由于食物增加而增加，当捕食者种群数量增加时，被捕食者种群数量由于被大量捕食而减少，又使捕食者种群数量因食物缺乏而减少，两种群数量之间呈现一定程度的周期性波动现象。14某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度进行研究时，绘制了如下图所示的结果。据图表分析，下列叙述正确的是()A该研究小组在每一采样点采取分层定量采集B鞘翅目为该地区土壤动物
16、的优势类群C土壤动物的丰富度与农药的使用有关D蔬菜地较适合土壤动物的生活D通过坐标图可知，横坐标表示土壤的采集地点，纵坐标表示种群中个体的数量，而图例表示的是不同物种。在三个取样点中，5年蔬菜地与10年蔬菜地相比两个取样地的物种都为5种，但10年蔬菜地中动物的总数量远大于5年蔬菜地，而且弹尾目都为优势种，相比两者，大田中物种只有3种，不太适于土壤动物生活。上述取样过程中有个体数的统计，应为等量取样，但并没有分层，从图示中也没法判定农药与物种丰富度的关系。15下图是科学家研究种间关系的实验结果，请据图回答问题：图1两种草履虫单独和混合培养时的种群动态图2大草履虫和袋状草履虫混合培养(1)图1中，
17、在410天时，混合培养时双小核草履虫数量低于单独培养时的原因是_，16天后混合培养时的大草履虫数量下降为0的原因是_。(2)图2中两种草履虫混合培养的最终结果是_。研究发现，混合培养时，大草履虫多生活在培养试管的中、上部，而袋状草履虫生活在底部，其分布体现了群落的_结构。(3)图中影响草履虫各种群数量变化的直接因素是_。解析(1)由图1可以看出，单独培养时，大草履虫和双小核草履虫的数量在一定范围内不断增长，并最终达到稳定；混合培养时，大草履虫的数量开始时上升，一段时间后开始下降并最终变为零，而双小核草履虫的数量先上升最后达到稳定，但没有单独培养时上升得快，说明两种草履虫之间为竞争关系，具体表现为对食物和空间等的竞争，竞争的结果是大草履虫被淘汰。(2)由图2可以看出，大草履虫和袋状草履虫混合培养时，二者的数量都能达到最大值并保持稳定，说明两种群可以共存；两种草履虫在试管中的分布体现了群落的垂直结构。(3)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量变化的直接因素，但本实验在人工培养条件下进行，没有迁入和迁出现象发生。答案(1)混合培养时，两种草履虫生活习性相似，导致对食物和空间等的竞争随着两种草履虫数量的增加，竞争加剧，大草履虫在竞争中处于劣势，最终因无法获取食物而死亡(2)两种群共存垂直(3)出生率和死亡率- 10 - 版权所有高考资源网
