1、吉林省示范高中（四平一中、梅河口五中、白城一中等）2020届高三生物第五次模拟联考试题（含解析）一、选择题：1.同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。下列有关同位素转移途径的叙述，错误的是（ ）A. 给小球藻提供18O2，在细胞内18O的转移途径可能为18O2H218OC18O2（CH218O）B. 给酵母菌提供15N标记的胸腺嘧啶，在细胞内15N的转移途径可能为细胞质细胞核核糖体C. 用14C标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，14C的转移途径可能为噬菌体大肠杆菌噬菌体D. 给胰腺细胞提供3H标记的亮氨酸，在细胞内3H的转移途径可能为核糖体内质网高尔基体细胞膜【答案】B【解析】【分析】同位素
2、用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素，用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪，这种科学研究方法叫做同位素标记法。如：原来的是H2O和CO2，标记后就是H218O和C18O2，二者没有本质区别。同位素不影响化学反应，只是便于与正常的物质进行区分，更容易进行观察。【详解】A、在细胞内18O2先参与有氧呼吸第三阶段，生成H218O，H218O继续参与有氧呼吸第二阶段，生成C18O2，C18O2再参与光合作用的暗反应生成（CH218O），A正确；B、胸腺嘧啶由细胞质进入细胞核合成DNA，但DNA不会出现核糖体，B错误；C、14C可标记噬
3、菌体的DNA和蛋白质，其DNA可注入大肠杆菌，由于DNA为半保留复制，因此少数子代DNA含有亲代DNA链，C正确；D、3H标记的亮氨酸在核糖体合成蛋白质，进入内质网和高尔基体加工，最后通过细胞膜胞吐出细胞，D正确。故选B。【点睛】本题考查了同位素标记法的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.如图甲和乙分别为两类原核生物的模式图。下列相关叙述错误的是（）A. 这两类生物的遗传物质均呈环状结构B. 这两类生物遗传的基础是细胞增殖和分化C. 图甲生物中绝大多数种类营腐生或寄生生活D. 图乙生物细胞膜的主要成分为蛋白质和磷脂【答案】B【解析】【分析】据图分析可知，图
4、甲是细菌，图乙是蓝藻，都属于原核生物。【详解】A、这两类生物都属于原核生物，其遗传物质都是裸露的环状DNA分子，A正确； B、这两类生物都是单细胞生物，不会发生细胞分化，B错误；C、绝大多数细菌营腐生或寄生生活，C正确；D、蓝藻细胞膜的主要成分与真核细胞细胞膜主要成分相同，都为蛋白质和磷脂，D正确。故选B。3.家蚕有结黄茧的，有结白茧的。将纯合结黄茧的品种甲与纯合结白茧的品种乙杂交，F1均结白茧。将一部分F1雌雄个体随机交配，F2中结黄茧的为92只、结白茧的为394只；将另一部分F1与纯合结白茧品种丙杂交，得到的子代中，结黄茧的为102只，结白茧的为301只。据上述实验结果，下列叙述正确的是（
5、 ）A. 控制结黄茧与结白茧的基因是一对等位基因B. F2中结白茧品种的基因型有2种C. F1与品种丙杂交后代中结黄茧的个体为纯合体D. 若品种乙与品种丙杂交后代均结白茧【答案】D【解析】【分析】品种甲与乙杂交，F2中结黄茧：结白茧=3：13，可知控制结黄茧与结白茧的基因为独立遗传的两对等位基因。【详解】A、据分析可知控制结黄茧与结白茧的基因为独立遗传的两对等位基因，A项错误；B、F2中结白茧品种的基因型有7种，分别为A_B_、A_bb、aabb，B项错误；C、F1与品种丙杂交后代中结黄茧的个体为aaBb，为杂合体，C项错误；D、品种乙为AAbb，品种丙为aabb，因此后代均结白茧，D项正确。
6、故选D。4.小鼠的中脑中存在一类分泌速激肽（神经递质）的神经元，抑制这些神经元，抓痒行为明显减少。直接刺激这些神经元，即使没有受到致痒刺激，也会出现抓痒行为。下列相关叙述错误的是（ ）A. 直接刺激分泌速激肽的神经元，产生抓痒行为属于非条件反射B. 实验中若出现缺氧条件，可能会影响速激肽的合成与分泌C. 速激肽合成后，需经内质网和高尔基体等加工才能发挥作用D. 有意识地阻止抓挠，说明高级中枢对低级中枢有控制作用【答案】A【解析】【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。反射
7、一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。【详解】A、反射需要完整的反射弧参与，直接刺激中脑中的神经元，即便产生抓痒行为，也不属于反射，A错误；B、在缺氧条件下，细胞代谢减慢，速激肽的合成与分泌受影响，B正确；C、速激肽是一类分泌蛋白，需经内质网和高尔基体等加工才能形成成熟的空间结构，才能发挥作用，C正确；D、有意识地阻止抓挠，反映了大脑对低级中枢的控
8、制作用，D正确。故选A5.爱丽丝镜中奇遇记中，红皇后对爱丽丝道：“在这个国度中，必须不停地奔跑，才能使你保持在原地”。某科学家据此提出了以下进化假说：在无机环境相对稳定的情况下，物种之间的关系构成进化的动力，因为每个物种都在不断进化以适应其他物种的变化。根据这个假说，下列观点错误的是（ ）A. 该假说的理论基础是不同物种之间存在共同进化B. 在该假说中，生物的进化与无机环境的变化是相互影响的C. 根据该假说，捕食关系有利于提高猎豹和斑马的奔跑速度D. 根据该假说，寄生者基因频率的改变可能导致宿主的进化【答案】B【解析】【分析】根据红皇后假说的观点，物种间的关系是进化的动力，每个物种都在不断进化
9、以适应其他物种的变化。【详解】A、根据红皇后假说的观点，物种间的关系是进化的动力，因此不同物种间存在共同进化，A正确；B、该假说没有提及生物与环境之间的相互影响、共同进化，B错误；C、自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体，C正确；D、种间关系包括寄生、捕食等，因此寄生者会影响宿主的进化，影响其基因频率，D正确。故选B。6.在白蚁巢群中具有多种不同品级的个体，包括繁殖蚁/兵蚁和工蚁等。各品级白蚁各司其职、分工协作。下列叙述错误的是（ ）A. 白蚁巢群中不同品级的所有个体构成了一个种群B. 用白蚁分解农业废弃物中的纤维素，体现了其直接价值C. 白蚁不
10、同品级的个体在互利共生中相互影响、共同进化D. 白蚁在相互接触吮舔时传递化学信息，可据此进行化学防治【答案】C【解析】【分析】对生物的防治类型包括：机械防治、化学防治和生物防治。其中生物防治利用到了生物之间的信息传递。互利共生属于种间关系的一种。【详解】A、巢群中不同品级的所有个体属于同一种生物因此构成的是一个种群，A项正确；B、白蚁可分解废弃物中的纤维素体现了其直接价值，B项正确；C、互利共生、共同进化发生于不同的物种之间，C项错误；D、白蚁在传递化学信息时相互接触吮舔，因此可利用某些化学药品对其进行化学防治，D项正确。故选C。二、非选择题：（一）必考题：7.随着对病毒研究的逐渐深入，科学家
11、发现了RNA病毒，并进行了相关实验。回答下列相关问题：（1）1956年，库兰特用苯酚溶液处理烟草花叶病毒（TMV），使其RNA和蛋白质分开，再让两者分别去感染烟草。结果发现，蛋白质不能感染烟草，RNA可以感染烟草，证明RNA是TMV的遗传物质。本实验最关键的设计思路是_。（2）若上述观点是正确的，用35S标记的TMV侵染3H标记的烟草，子代病毒存在的放射性元素是_，该元素存在于_（填物质）中。（3）研究发现仅用病毒的RNA感染时感染率很低，用完整病毒感染时的感染率很高。TMV有许多株系，可根据在叶片上形成的病斑差异加以区分。请以苯酚溶液、TMV的S株系和HR株系、正常烟草等适宜材料，设计实验证
12、明RNA是TMV的遗传物质（简要写出实验设计并预测实验结果）。实验设计：_；实验结果：_。【答案】 (1). 把RNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察各自的作用 (2). 3H (3). RNA和蛋白质 (4). 利用苯酚溶液处理，使S株系和HR株系的蛋白质和RNA分离；将S株系的蛋白质和HR株系的RNA形成重组病毒1，将HR株系的蛋白质和S株系的RNA形成重组病毒2；让S株系、HR株系、重组病毒1和重组病毒2分别侵染烟草，一段时间后观察记录病斑类型（合理即可） (5). S株系与重组病毒2形成的病斑类型相同，HR株系与重组病毒1形成的病斑类型相同（合理即可）【解析】分析】1、病毒是一类没有
13、细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。2、病毒的繁殖过程：吸附、注入、合成（DNA复制和有关蛋白质的合成）、组装、释放。【详解】（1）本实验将RNA与蛋白质分开单独感染烟草，观察他们的作用，所以实验设计的关键思路是把RNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察各自的作用。（2）35S标记蛋白质外壳，而TMV的遗传物质是RNA，不含35S，所以子代中都不含35S，病毒的RNA和蛋白质都含H元素，并且病毒必须要宿主提供原料，所以子代病毒的蛋白质和RNA都含有3H。（3）根据题干
14、信息“本实验的目的是证明RNA是TMV的遗传物质”，并且只以RNA侵染时感染率低，因此需要设计重组病毒，实验设计：利用苯酚溶液处理，使S株系和HR株系的蛋白质和RNA分离；将S株系的蛋白质和HR株系的RNA形成重组病毒1，将HR株系的蛋白质和S株系的RNA形成重组病毒2；让S株系、HR株系、重组病毒1和重组病毒2分别侵染烟草，一段时间后观察记录病斑类型。实验结果：S株系与重组病毒2形成的病斑类型相同，HR株系与重组病毒1形成的病斑类型相同。【点睛】本题考查人类对遗传物质的探索，要求考生明确实验目的、能根据探究实验的原则完善实验步骤，结合教材中探究DNA是遗传物质的实验进行对比解析。8.甲虫是地
15、球上种类最多的动物群体，在维持生态平衡中发挥重要作用。回答下列相关问题：（1）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，其中能量流动是指_。（2）如图表示树冠层中一片叶子和一只食叶甲虫能量的几个去向。甲虫和叶片间的能量传递效率_（填“是”或“不是”）60%，理由是_。（3）在土壤中，另一些甲虫以落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致树木生长不良。在该生态系统中，这类甲虫的作用是_。【答案】 (1). 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程 (2). 不是 (3). 能量传递效率为两营养级之间的能量同化量之比，该类甲虫只是第二营养级的一种类型 (4). 将落叶中有机物分
16、解为无机物，促进物质循环【解析】【分析】生态系统的组成包括分解者（动植物残体内固定的复杂有机物分解为生产者能重新利用的简单化合物）、消费者（促进物质循环，帮助传递种子）、生产者（基石）和非生物的物质和能量。生态系统功能包括能量流动、物质循环和信息传递。【详解】（1）生态系统中能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。（2）能量传递效率是不同营养级同化量之间的关系，树叶和甲虫只是各自营养级的一部分因此一片树叶和一只甲虫之间无法计算能量传递效率。（3）以落叶为主要食物的甲虫主要作为分解者，在生态系统中，分解者能将落叶中有机物分解为无机物促进物质循环。【点睛】能量传递效率是相邻两个营
17、养级之间的同化量的比例关系，而非两个体之间的关系。9.为研究垂体对机体生长发育的影响，某小组取若干幼年雄性小鼠进行实验。将小鼠称重后均分为A、B两组，A组不做处理，B组切除垂体。将两组小鼠置于相同且适宜的条件下饲养，每周测量体重，4周后取出两组小鼠的甲状腺和性腺，测重。回答下列与实验相关的问题：（1）请设计一个表格，用以记录实验中的各种数据，以便对垂体功能进行研究_。（2）为使实验数据更加准确，应再设计C组进行对照。C组的处理是_，目的是_。（3）B组甲状腺的质量低于A组，出现这种差异的原因是B组小鼠缺失了来源于垂体的_激素，该激素的作用是_。（4）在研究垂体对性腺的生理作用时，_（填“能”或
18、“不能”）用去除性腺的小鼠作为实验动物，其原因是_。【答案】 (1). 组别体重（g）（平均值）甲状腺质量（g）性腺质量（g）初始第1周第2周第3周第4周A组B组 (2). 手术但不切除垂体 (3). 排除手术损伤对实验结果的影响 (4). 促甲状腺 (5). 促进甲状腺的生长与发育（促进甲状腺激素的合成、分泌） (6). 不能 (7). 去除了性腺，就失去了垂体作用的器官，无法研究垂体的生理作用【解析】【分析】甲状腺激素调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时
19、，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。【详解】（1）在设计实验记录表格时，要体现数据的平均值，要记录实验前、实验后的体重，要记录对照组（A组）和实验组（B组）的体重，要记录实验后两组的甲状腺质量、性腺质量。故设计表格如下图所示：组别体重（g）（平均值）甲状腺质量（g）性腺质量（g）初始第1周第2周第3周第4周A组B组（2）为了排除手术损伤对实验结果的影响，应再设计一组只手术但不切除垂体的对照组，从而使结果更具说服力。（3）B组甲状腺的质量低于A组，出现这种差异的原因是B组小鼠缺失了垂体合成分泌促甲状腺激素，该激素可以促进甲状腺的生长与发育。（4）在研究垂体对性腺的影
20、响时，如果切除了性腺，促性腺激素就失去了作用的靶器官，从而无法发挥作用。【点睛】本题考查有关甲状腺激素的生理作用相关实验，掌握相关技能结合题意答题。10.在野生型果蝇品系中，出现了由单基因突变造成的纯合黑檀体和猩红眼等变异类型（除突变性状外，其他性状均为野生型）。现将这两种突变类型进行了以下杂交实验。回答下列相关问题：组合亲代类型F1组合一黑檀体（）猩红眼（）野生型（）232、野生型（）229组合二猩红眼（）黑檀体（）猩红眼（）228、野生型（）234（1）较野生型而言，黑檀体为_（填“显”或“隐”）性状，理由是_。（2）根据实验结果，可推测猩红眼基因位于_（填“常”或“X”）染色体上。请从表
21、格中选择合适类型设计实验证明该推断，并写出相应结果：_。（3）控制体色和眼色这两对相对性状的基因间所遵循的遗传规律是_，该规律的实质是_。（4）组合二中的F1自由交配，淘汰F2中黑檀体类型，在剩余的个体中猩红眼基因的基因频率为_。【答案】 (1). 隐 (2). 黑檀体与野生型杂交，子代均为野生型 (3). X (4). 选取组合二中F1野生型（）与野生型（）进行杂交子代雌性均为野生型，雄性一半为野生型、一半为猩红眼 (5). 基因的自由组合定律 (6). 在形成配子时同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 (7). 2/3【解析】【分析】根据表格中的杂交情况，黑
22、檀体、猩红眼和野生型杂交子代全为野生型，说明黑檀体和猩红眼都是隐性突变，杂交组合2中F2雄性全为猩红眼，雌性全为野生型，说明控制颜色的基因位于X染色体上。【详解】（1）在组合一、组合二中，黑檀体与野生型杂交，子代野生型因此黑檀体为隐性。（2）组合一的F1均为野生型，组合二的F1雌性均为野生型、雄性均为猩红眼，因此性状与性别相关联，基因位于X染色体；因为组合二亲本是雌性猩红眼与雄性野生型杂交，所以需选用组合二的F1雌性野生型（杂合子）和雄性野生型进行杂交，子代雌雄之比为11，且雌性均为野生型，雄性一半为野生型、一半为猩红眼，则证明基因位于X染色体。（3）因为两对基因分别位于常染色体和X染色体，所
23、以遵循基因的自由组合定律，其实质是在形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（4）黑檀体与猩红眼间独立遗传，因此是否淘汰黑檀体并不影响猩红眼的基因频率，每一代基因频率不变，亲本的基因型为XaXaXAY，因此猩红眼（Xa）的基因频率=2/3。【点睛】本题需要考生结合表格中的数据判断基因在染色体上的位置，按照分离定律进行解答，在分析中需要一对性状一对性状的处理。生物选修1：生物技术实践11.东湖醋园是山西省最为盛名的老陈醋厂，在其园区墙壁上有诗一首：高粱原料酿造成，酵母杆菌一缸生；先酒后醋工艺巧，阳蒸冰冻去水明。结合所学知识，回答下列问题：（1）主要以高粱
24、为原料的酿酒大缸，接入菌种一段时间后，在发酵液表面出现一定的气泡和泡沫，这些气泡主要是_（微生物）产生的_（气体）。（2）实际生产中，酿酒大缸并非处于无菌环境中，但大缸发酵液却少有杂菌污染，原因是_。（3）当发酵产生酒精后，工作人员将缸盖打开，盖上一层纱布，进行制醋的发酵，并定期搅拌。对发酵液进行定期搅拌的主要原因是_。（4）在制酒时，要将温度严格控制在_，时间控制在1012天左右；在制醋时，要将温度严格控制在_，时间控制在78天左右。（5）在酿酒和制醋的整个过程中，某物质浓度随时间变化的如图所示，则该物质可能是_。【答案】 (1). 酵母菌 (2). CO2 (3). 在缺氧、呈酸性发酵液中
25、，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制 (4). 醋酸菌是好氧细菌定期搅拌以增加发酵液中溶解氧的含量，从而促进醋酸发酵 (5). 1825 (6). 3035 (7). 酒精【解析】【分析】酵母菌为异养兼性厌氧的真核生物，其发酵的适宜温度为18-25，能在酸性条件下生存；醋酸菌为异养需氧的原核生物，其发酵适宜温度为30-35，能在酸性条件下生存。【详解】（1）在酿酒过程中，主要是酵母菌发挥作用葡萄糖经发酵生成酒精和CO2。（2）随着发酵的进行，发酵液呈缺氧、酸性的条件，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。（3）醋酸菌是好氧细
26、菌，定期搅拌以增加发酵液中溶解氧的含量，从而促进醋酸发酵。（4）酵母菌酒精发酵时一般要将温度控制在1825；醋酸菌醋酸发酵时，一般要将温度控制在3035。（5）在酿酒和制醋的整个过程中，酒精随酒精发酵的进行而增多，又因醋酸发酵的消耗而减少。【点睛】在培养微生物时进行搅拌一般有两个目的：增加溶氧量及微生物与营养物质的接触面积。生物选修3：现代生物科技专题12.流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染疾病。典型的临床症状有急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状，所引起的并发症和死亡现象非常严重。回答下列相关问题：（1）可根据_原理，用人工标记的抗体检测体内流感病毒的有无。（2）“
27、病毒核酸检测试剂盒”在快速准确检测病毒方面发挥着重要作用，通过血液等样本获得cDNA的具体过程是_。将获得的cDNA通过PCR技术扩增，最后通过荧光标记的基因探针对扩增产物进行检测。利用PCR技术扩增DNA时，需要的条件有_（答出3点），PCR技术获取目的基因的优势是_。（3）疫苗对预防流感具有重要意义，某公司将流感病毒的表面蛋白基因与质粒结合形成基因疫苗，并已完成动物接种实验。接种基因疫苗后，_（填“病毒的DNA聚合酶”“宿主的DNA聚合酶”或“宿主的RNA聚合酶”）识别表面蛋白基因启动子，最终启动免疫反应。在检测疫苗刺激机体产生免疫能力的实验中，对照组的处理为_，实验组的处理为接种疫苗，一
28、段时间后分别接种流感病毒，并统计两组动物的发病率。（4）2017年，我国科学家将流感病毒的部分基因进行改造，使其失去在宿主细胞内的增殖能力，并已将该病毒活疫苗进行动物实验。与传统灭活疫苗相比，该类疫苗的优点是可引起_（填“体液”或“细胞”）免疫，从而加强免疫效果。【答案】 (1). 抗原抗体杂交 (2). 在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则合成cDNA (3). 热稳定DNA聚合酶（或Taq酶）、引物、原料、加热 (4). 可以在短时间内大量扩增目的基因 (5). 宿主的RNA聚合酶 (6). 接种不含疫苗的接种物 (7). 细胞【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：
29、（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗
30、原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）利用抗原-抗体杂交的特点，可用人工标记的抗体对检测者体内流感病毒的有无进行检测。（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，其具体过程是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则合成cDNA。利用PCR技术扩增DNA时，需要的条件有热稳定DNA聚合酶（或Taq酶）、引物、原料、加热，PCR技术获取目的基因的优势是可以在短时间内大量扩增目的基因。（3）病毒不具细胞结构，只能利用宿主细胞的RNA聚合酶识别其启动子。在检测疫苗刺激机体产生免疫能力的实验中，对照组的处理为接种不含疫苗的接种物，实验组的处理为接种疫苗，一段时间后分别接种流感病毒，并统计两组动物的发病率，从而确定疫苗的免疫能力。（4）上述子代病毒能侵染宿主细胞，与不具有侵染性的流感病毒灭活疫苗相比，该病毒活疫苗的优势之一是可引起细胞免疫，从而加强免疫效果。【点睛】本题考查免疫调节、基因工程的相关知识，要求考生掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，识记基因工程的步骤，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
