1、高考资源网（） 您身边的高考专家高二级生物第5周限时训练（文科班）请把题目答案填在下列表格，1620为多选题（满分100分）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题5分，共75 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1. 科学家将一些作物种子搭载神舟五号飞船进人太空，经过宇宙射线等的作用，可能使作物种子内的DNA结构发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法属于 （ ）A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种2. 下列关于基因突变的说法中，不正确的是 A基因突变都是有害的 B基因突变具有不定向性 C某些化学物质可以引起基因突变 D人工诱变可以提高突变频率
2、3. 用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代是A单倍体 B二倍体 C四倍体 D八倍体4.能发生基因重组的过程是()A有丝分裂 B无丝分裂 C减数分裂 D细胞分化5. 在基因工程操作过程中，将目的基因与运载体缝合的酶的是（ ）A.DNA聚合酶 B.DNA连接酶 C. DNA解旋酶 D. DNA水解酶6. 以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A基因工程是细胞水平上的生物工程 B基因工程的产物都对人类有益C基因工程原理是基因突变 D基因工程育种的优点之一是目的性强7.下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（ ）A.进化只是由基因突变引起的 B.发生变异的个体总是能适应环境的C.生物进化
3、与无机环境的变化相互影响 D.共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的8.下列叙述与现代生物进化理论不相符的是（ ）A.种群是生物进化的基本单位 B.变异决定生物进化的方向C.生物进化的实质是基因频率的改变 D.突变、选择和隔离是生物进化的三个基本环节9.下列关于隔离的叙述正确的是（）A只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B所有物种的形成都要经过长期的地理隔离C长期的地理隔离必然导致生殖隔离D种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因10.生物多样性不包括( ) A基因多样性 B物种多样性 C组织多样性 D生态系统多样性11.达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点
4、是（ ）A物种是神创造的 B物种是不变的C用进废退和获得性遗传 D物竟天择，适者生存12. 新物种形成的标志是()A种群基因频率发生变化 B出现生殖隔离 C种群基因型频率发生改变 D出现地理隔离13. 英国的椒花蛾身体和翅都有浅色斑点。随着工业发展，煤烟等污染物使该虫栖息的树干和墙壁变成黑色。到十九世纪末，英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾，这种变化说明（ ）A生物自发突变的频率很低 B生物突变都是有害的C自然选择决定生物进化的方向 D基因突变和重组是定向的14.下列有关物种的叙述正确的是：（ ）A物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和B隔离是新物种形成的必要条件C在物种形成过程中
5、地理隔离和生殖隔离同时出现D一个物种的所有个体的全部基因构成一个基因库15. 下列关于生物进化的叙述正确的是（）A自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物进化的方向B生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状C无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离D共同进化可以发生在不同物种之间，生物与无机环境之间二、多项选择题(本大题共5小题，每小题5分，共25分。在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得5分，少选且正确得2分，未选、错选得0分)16. 人类可以通过杂交育种，单倍体育种和诱变育种等方法培育出人类需要的农作物品种。下列属于单倍体育种优点是 （ ）A.明显缩短育种年限
6、 B.大幅度改变性状C.产生新的基因型 D.培育的优良植株往往是纯合子，自交后代不再发生性状分离17. 下列有关生物进化的叙述正确的是 （ ）A. 生物群落是生物进化的基本单位 B突变和基因重组为生物进化提供原材料C. 生物进化的实质是种群基因频率的改变 D.物种形成的环节包括突变和基因重组、选择和隔离18. 诱发基因突变是育种的一种常用方法，为了提高突变率，可采用的方法有 （ ）A. 物理因素诱变 B.化学因素诱变 C.生物因素诱变 D.基因工程诱变19. 可遗传的变异包括（ ）A. 基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境影响20.下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（ ）A.重组DNA技术所用的工具是限制酶、连接酶和运载体B.限制酶一般识别特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细胞繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达高考资源网版权所有，侵权必究！
