1、第2课时 两、三位数的加减法和毫米和分米【教学内容】教科书第12页例1、例2和相关练习。【教学目标】进一步巩固三位数加减法笔算方法，掌握计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加减计算进行验算。进一步认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系，会用长度单位测量并表述物体的长度，会进行长度单位间的简单换算。【教学重、难点】重点：掌握三位数加减法的笔算方法，能正确进行三位数的加减法的计算。难点：加法中的连续进位和减法中的连续退位。【教学过程】一、知识整理完成教材第102页“期末复习”第7题。出示口算题，学生口算，并说说自己算的方法。刚才我们做的都是一些怎样的计算题?（板书课题）二、复习两、三位数
2、的加、减法1.完成教材第102“期末复习”第8题。学生独立计算，计算中对比上下两题，你有什么发现?学生计算，核对总结。提问：计算时要注意些什么?2.完成教材第102“期末复习”第9题。提问：做完题目我们应该怎么办?（验算）这样计算正确率就能够提高了。怎样验算呢?学生独立计算。3.完成教材第102“期末复习”第10题。电脑出示题目，提问：教材图中画了些什么?提问：从学校到少年宫有几条路线?小组讨论，全班交流。提问：估计一下，走哪一条路线近?小组讨论全班交流。提问：算一算各要多少米?4.完成教材第102“期末复习”第11题。出示题目。学生自主提问解答，交流解答。三、复习分米、毫米的认识1.完成教材第102页“期末复习”第12题。复习单位换算，做在教材上，同桌先交流，再集体核对。2.完成教材第102页“期末复习”第13题。在括号里填上合适的长度单位，做完后同桌交流，再集体核对。四、课堂小结提问：今天我们复习了什么?有哪些收获和体会?【板书设计】两、三位数的加减法和毫米和分米不连续进位和连续进位不连续退位和连续退位隔位退位369504823415705153399504823445705158米分米厘米毫米（相邻单位进率是10）时分秒（相邻单位进率是60）
