1、力的分解适用学科高中物理适用年级高中二年级适用区域人教版课时时长（分钟）60分钟（一对一）知识点1、力的分解2、力的分解法则3、力的分解讨论教学目标1、知道什么是分力及力的分解的含义。2、理解力的分解的方法，会用三角形知识求分力。3、会用力的分解的方法分析日常生活中的问题。4、能够区分矢量与标量。5、会用三角形定则进行矢量相加。教学重点1、会用平行四边形定则求分力，会用直角三角形知识计算分力。2、会分析日常生活中与力的分解相关的问题。3、会用三角形定则成合矢量教学难点1、分力与合力的等效替代关系。2、根据力的实际作用效果进行力的分解。教学过程一、复习预习1合力和分力的概念2平行四边形运算定则二
2、、知识讲解考点/易错点1力的分解1、分力与力的分解：如果几个力的作用效果跟原来一个力的作用效果相同，这几个力叫原来那个力的分力求一个力的分力叫做力的分解2、分解原则：按效果分解、遵从平行四边形定则考点/易错点2力的分解中有解、无解的讨论：只知合力,可有无数组解已知合力和两个分力的方向（三者不共线），则两个分力能否确定？图图图已知合力和一个分力，则另一个分力能否确定？已知合力和一个分力的大小、另一个分力的方向，则可分解成多少种情况？已知合力和两个分力的大小，则可分解成多少种情况？三、例题精析【例题1】【题干】为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是()A增大过桥车辆受的摩擦力B减
3、小过桥车辆的重力C增大过桥车辆的重力平行于引桥面向上的分力D减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力【答案】D【解析】高大的桥要造很长的引桥，主要是为了减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力，以利于车辆顺利上坡【例题2】【题干】如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30角，则每根支架中承受的压力大小为()A.mgB.mgC.mg D.mg【答案】D【解析】本题考查力的平衡，意在考查考生受力分析的能力题中每根支架对照相机的作用力F沿每根支架向上，这三个力的合力等于照相机的重力，所以有3Fcos30mg，得Fmg，故选项D正确四、课堂运用
4、【基础】1、上图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A，B点等高，O为结点，轻绳AO，BO长度相等，拉力分别为FA，FB，灯笼受到的重力为G.下列表述正确的是()AFA一定小于GBFA与FB大小相等CFA与FB是一对平衡力DFA与FB大小之和等于G【答案】B【解析】本题考查共点力作用下物体的平衡、二力合成的平行四边形定则，意在考查考生受力分析的能力和理解推理能力A，B等高，且两绳AO，BO长度相等，由平衡条件可知FA，FB大小相等，它们的合力大小等于G，而FA与G的大小关系不能确定，故B正确【巩固】1、如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1，F2和F3三力作用下保持静止下列判断正确的是()AF1F2F3BF3F1F2CF2F3F1DF3F2F1【答案】B【解析】结合P受力如下图所示根据平行四边形定则可知F3F1F2，故正确选项为B.【拔高】1、如下图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为，重力加速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为()A.B.C.mgtanD.mgcot【答案】A【解析】对楔形石块受力分析，如图所示两侧面所受弹力的合力和重力平衡，依三角形关系可知sin，F弹.五、课程小结1、力的分解2、力的分解法则3、力的分解讨论
