1、新北师大版三年级上册数学第七八单元能力与测试一、填空。1、在一天的时间里，钟表上时针正好走（ ）圈，共（ ）时。2、7.06元=（ ）元（ ）角（ ）分0.75=（ ）角（ ）分23.45元=（ ）元（ ）角（ ）分3、2019年是（ ）年，全年有（ ）天。4、50元6角2分=（ ）元6元5角=（ ）元12元8分=（ ）元5、一年有（ ）个月，大月有（ ）个月，小月有（ ）个月。6、三十点零三零写作（ ），7.85读作（ ）。7、平年2月有（ ）天，闰年2月有（ ）天。8、闰年有（ ）天，一年有（ ）个季度，第三季度是（ ）月、（ ）月和（ ）月。9、3.45元 4.28元 3.54元 （ ）
2、（ ）（ ）。二、判断。（对的打，错的打。）1、每年都有365天。 （ ）2、12.56读作一二点五十六。 （ ）3、00：00和24:00表示的是同一个时刻。 （ ）4、5元7角7分是5.77元。 （ ）5、凡是单数的月份都是31天，双月都是30天。 （ ）6、用竖式计算小数加减法，小数点要对齐。 （ ）三、选择。(把正确的序号填在括号内。)1、（ ）的一、二、三月份共有91天。A、每年B、平年C、闰年2、30.25读作（ ）。A、三十点二五B、三十零点二五C、三十点二十五3、李华今年6月满12岁，他是（ ）年出生的。A、2019B、2019C、20194、8元5分=（ ）元。A、8.5B、
3、8.50C、8.055、0.95元=（ ）。A、9元5分B、9元5角C、9角5分四、计算。1、看谁算得又对又快。2.3+1.14.6+13.9-1.33.5-2.34.9-0.93.8+2.22+3.45.5-5.518.5-16.10.4+2.62、用竖式计算。3.7-2.56.9-1.115.6-6.48.7+7.525.5-13.217.8+6.2五、解决问题。1、妈妈买一件外套用了45.8元，比买裤子多用了16.4元，妈妈一共花了多少元？2、一个足球42.80元，一个篮球52.90元。买一个足球比买一个篮球便宜多少钱？3、老师给学生买奖品，买文具盒用去了37.5元，买作业本用去了12.
4、5元 。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪
5、。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。（1）、买文具盒比买作业本多花多少钱？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。（2）老师只有50元，钱够吗？
