1、高考复习方案 | 新课标语文安徽省专用参考答案文言文知识梳理(一)【知识细梳理】烛之武退秦师一、1.“共”通“供”；2.“知”通“智”；3.“已”同“矣”；4.“说”通“悦”。二、1.东方道路上(招待过客)的主人；2.出使的人；3缺少(的东西)；4.那人，指秦穆公。三、1.边邑，这里用作动词，是“以为边邑”/边远的地方/见识短浅/自谦之词；2.答应/表处所/赞同/表约数；3.假如/似乎，好像/比得上；4.疑问代词，何/兼词，在那里/疑问代词，哪里。四、1.军，名词做动词，驻军；2.鄙，名词意动用法，以为边邑；3.封，名词使动用法，使成为疆界；4.盟，名词做动词，结盟；5.东，名词做状语，在东边
2、；6.远，形容词做名词，边远的地方。五、1.宾语前置句晋国，有什么满足的呢？2状语后置句因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。3省略介词“于”晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。4判断句这是我的过错。荆轲刺秦王一、1.“说”通“悦”；2.“反”通“返”；3.“振”通“震”；4“还”通“环”；5.“卒”通“猝”；6.“且”同“雎”。二、1.走投无路；2.眼泪；3.袒露一只臂膀；4.礼品；5.宽容、原谅；6.跑；7.宫廷的侍卫；8.掷击；9.大腿；10.近臣。三、1.显露/会见/表被动；2.道歉/告诫/辞别/拒绝；3.宽容、原谅/借给/借助；4.封装/边界/以为疆界。四、
3、1.破，动词使动用法，使破；2.迟，动词意动用法，以为迟；3.函，名词做状语，用匣子；4.上，名词做状语，向上。五、1.判断句今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。2“与”后省略“之”荆轲等待另一个人，想同他一起去。3定语后置句太子和门客中知道这件事的人。4定语后置句站在殿上陪侍君主的臣子们。5状语后置句蒙嘉先替荆轲在秦王面前说好话。6状语后置句燕王还在朝廷上举行了拜送仪式。7被动句父母及宗族都被杀戮和没收了。8被动句而燕国被欺侮的耻辱可以消除了。鸿门宴一、1.“距”通“拒”，“内”通“纳”；2.“要”通“邀”；3.“倍”通“背”；4“蚤”通“早”；5.“郤”通“隙”。二、1.指崤山以东
4、；2.儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；3.出、入是两个词，指出去、进来；4.指意外的变故；5.小人的谗言；6.黄河以北(南)；7.两次。三、1.顾及，考虑/回头/拜访/但，不过；2.承受/尽/优美的/胜利；3.推辞/计较/告别，告辞；4.取道/方法，措施/说，谈论/主张；5.紧急/着急/逼迫；6.动词，出，制定。读“wi”/动词，以为。读“wi”/动词，做，担任。读“wi”/动词，是。读“wi”/句末语气词，呢。读“wi”。四、1.军，名词做动词，驻军；2.王，名词做动词，称王；3.籍，名词做动词，登记；4.目，名词做动词，看；5.刑，名词做动词，施刑；6.王，名词使动用法，使为王；7.
5、夜，名词做状语，在夜里；8.兄，名词做状语，用对待兄长的礼节；9.翼，名词做状语，像翅膀一样；10.活，动词使动用法，使活；11.从，动词使动用法，使跟从；12.破，动词使动用法，使破碎；13.小，形容词做名词，小的方面；14.善，形容词做动词，友善、交好；15.急，形容词做名词，危急的事。五、1.宾语前置句大王来时携带了什么礼物？2宾语前置句沛公在哪里？3判断句夺取项王天下的，一定是沛公。4被动句我们这些人都会被他俘虏！5被动句否则，你们都将被他俘虏！【训练步步高】1B解析 济：渡河。2A解析 币：礼品。3C解析 婚姻：儿女亲家4A解析 A连词，表目的关系，来，用来/介词，按照；B.助词，用
6、在主谓之间，取消句子独立性；C.连词，于是，就；D.介词，对。5C解析 皆为名词做动词，为名词做状语，为意动用法，为使动用法。6C解析 连词，表转折关系；连词，表并列关系；都是介词，翻译为“用”。文言文知识梳理(二)【知识细梳理】诗经两首一、1.“蚩蚩”通“嗤嗤”；2.“匪”通“非”；3.“于”通“吁”；4“说”通“脱”；5.“泮”通“畔”；6.“莫”通“暮”；7“尔”通“”；8.“棘”通“急”。二、1.民；2.泪；3.快乐；4.约数，多；5.句尾语气词；6.副词，甚，很。三、1.登上/趁机/四匹马拉一车；2.愿，请/率领/扶，持/将领；3说/助词，无实义/预兆。四、夙、夜，名词做状语，在早晨
7、、在夜晚。五、1.判断句不是我故意拖延时间，而是你没有好的媒人。2宾语前置句请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期吧。离骚一、1.“错”通“措”；2.“邑”通“悒”；3.“圜”通“圆”；4.“反”通“返”；5.“离”通“罹”；6.“章”通“彰”。二、1.荒唐，没有准则；2.善于取巧；3.改变措施；4.走投无路；5.古来；6.高耸的样子；7.修长的样子。三、整理/高高的/长/修建。四、1.群，名词做动词，合群。2.椒，名词做动词，长着椒树。3.步，名词使动用法，使步行。4.屈，动词使动用法，使委屈；抑，使压抑。5.死，动词为动用法，为而死。6.回，动词使动用法，使掉转。7.游，动词使动用法，使游。
8、8.驰，动词使动用法，使疾驰。9.哀，形容词为动用法，为哀伤。10.善，形容词做动词，崇尚，爱好。11.直，形容词做名词，正道。12.高，形容词做动词，加高。13.厚，形容词做动词，推崇。14.长，形容词做动词，加长。五、1.宾语前置句不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。2定语后置句再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。3被动句清晨进谏而晚上即遭贬黜。孔雀东南飞并序一、1.“槌”通“捶”；2.“帘”通“奁”；3.“纫”通“韧”。二、1.难做，难当；2.愚拙；3.自作主张；4.可爱；5.教养；6.处理；7.吉利；8.订好婚期；9.迎向前去；10.人世间的事情；11互相穿插着。三、1.意
9、料/心意/主意；2.出嫁/适合、依照/刚才；3见面/被/拜见，谒见。四、1.东南，名词做状语，向东南；2.日，名词做状语，一天天地；3.仕宦，名词做动词，任官职；4.语，名词做动词，说话；5.下，这里是使动用法，使委屈；6.市，名词做动词，采办；7.荣，形容词使动用法，使荣。五、1.被动句还是要被驱遣，还说什么再回来的话！2被动句转头望望母亲的房里，渐渐地被忧愁煎熬压迫着。诗三首一、“”通“宴”。二、1.指感情深厚；2.多少；3.人心归服。三、1.赠送/遗漏、忽略/遗留/死者留下的；2缘故，原因/老交情/仍旧。四、1.南，名词做状语，向南；2.归，动词使动用法，使归服；3.荫，名词做动词，遮蔽
10、。五、1.宾语前置句靠什么来排解忧闷？唯有狂饮杜康酒方可解脱。2省略句，“尘网”前省略介词“于”错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。兰亭集序一、“悟”通“晤”。二、1.它旁边，是两个词；2.指自然界的万物；3.一俯一仰之间，表示时间短暂；4.用来；5.实在；6.这次集会的诗文。三、1.导引/拉开/退却/引用/延请/率领；2.这，此/宾语前置的标志/判断动词“是”/正确；3.相同，一样/意动用法，把看作一样/一点，少量；4.至、及/满一年/约定/期望；5.思想情趣/达到/招纳/得到；6.旁边/次序，按照次序/驻扎。四、1.大，形容词做名词，大事；2.一、齐，意动用法，把看作一样、把看作相等
11、；3.贤、少长，形容词做名词，贤能的人、年纪轻和年纪大的人；4.形容词做动词，穷尽。五、1.省略主语(名士们)会集在会稽山阴的兰亭。2状语后置句当他对所接触的事物感到高兴。3状语后置句也将对这次集会的诗文有所感慨。赤壁赋一、1.“冯”通“凭”；2.“缪”通“缭”；3.“属”通“嘱”；4.“属”通“嘱”。二、1.指白茫茫的水汽；2.旷远的样子；3.徘徊，明月停留；斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名；4.指他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。三、1.助词，位于主谓之间，取消句子的独立性/音节助词，没有实在意义/代词，它们/助词，的/动词，到；2.动词，攻占/名词，与“上”相对；3.从/
12、被/在/到/对于。四、1.歌，名词做动词，吟诵；2.渔樵，名词做动词，打鱼砍柴；3.侣、友，名词意动用法，以为伴侣，以为朋友；4.正，形容词做动词，整理；5.西、东，名词用做状语，向西，向东；6.舞、泣，使动用法，使起舞，使哭泣；7.白，形容词用作动词，显出白色。五、1.判断句这是自然界无穷无尽的宝藏啊。2宾语前置句然而如今在哪里呢？3状语后置句月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。4被动句这不是曹操被周郎打败的地方吗？游褒禅山记一、“父”通“甫”。二、1.十分之一；2.不同寻常；3.泛指学习的人；4.周围；5.到达，达到，动词。三、1.帮助/偏指一方，有人称代词的作用/互相/面相/互相/观
13、察、选择；2.表示判断，有“为”“是”的意思/竟然/连词，于是/副词，才；3.代词，它/自己/他们/副词，难道；4.但是/的样子/这样/正确。四、1.舍，名词做动词，筑舍定居；2.名，名词做动词，命名；3.名，名词做动词，说明白；4.侧，名词做状语，从旁边；5.传，动词做名词，流传的文字；6.险远，形容词做名词，艰险偏远之地；7.幽暗昏惑，形容词做名词，幽深昏暗、叫人迷乱(的地方)；8.谬，形容词使动用法，使错；9.明，形容词做动词，照明；10.穷，形容词做动词，走到尽头。五、1.判断句现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。2判断句这就是治学的人不可不深入思考、谨慎采取的缘
14、故啊。3省略句，省略介词“于”有一块石碑倒在路旁。4省略句，“随”后省略宾语“之”有了志向，也不随从(别人)而停止(不前)。【训练步步高】 1.C解析 “爽”，这里是“过错”的意思。“不爽”应译为“没有什么过错”。2D解析 形容词用作动词，显出白色。3A解析 A项，“侣”是名词的意动用法，意为“以鱼虾为伴”；B、C、D三项都是一般动词，分别解释为寄生、羡慕、寄托。4C解析 古义：人；夫，助词，引起下文。今义：尊称一般人的妻子。5D解析 A转折连词，却/修饰连词；B.结构助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；C.介词，在/介词，给；D.句末语气词。6D解析 D第三人称代词，它。A.代词
15、，他们/表示反问语气，难道；B.介词，对/介词，在；C.句末语气词/代词，那里。文言文知识梳理(三)【知识细梳理】蜀道难一、“匪”通“非”。二、1.高；2.那，这里指开国之初。三、1.距离/离开，离去/除掉，去掉/放弃，舍弃/前去，到去；2.只，仅，唯独/只管，尽管/只不过/只要，只须。四、1.西，名词做状语，向西。2.砯，名词做动词，冲击；转，动词使动用法，使滚动。3.凋，使动用法，使凋谢。五、1.省略句；2.介词结构后置句；3.宾语“胡”前置。杜甫诗三首一、1.曾经；2.指远离故乡；3.离开；4.诗中借指晚年；5.遗憾。二、1.名词，这里指音乐/名词，言语/动词，说话/动词，读y，告诉，相
16、告；2.悲哀/同情/哀叹。三、1.使动用法，使草木凋落衰败；2.方位名词活用做动词，落下，飘坠。琵琶行并序一、1.第二年；2.因此创作，是由连词“因”和动词“为”构成的两个词；3.容貌；4.年纪大了；5.时间副词，以前；6.在中心；7.整理。二、1.名词，话/名词，字/动词，说；2.动词wi，写，创作/动词wi，弹奏/介词wi，替、给。三、1.夜，名词做状语，在夜里；2.重、轻，形容词做动词，看重、轻视。四、1.省略句，省略虚词“于”；同时是倒装句，正常语序为：于湓浦口送客；2.倒装句，正常语序为：于江湖间转徙；3.被动句，意思是：被这个人的话感动；4.判断句，即本来是长安倡女。李商隐诗两首一
17、、1.青春年华，这里指一生；2.伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念；3.迷惘，茫然。二、1.迷恋，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑；2.如，比得上/到达/涉及，牵连。寡人之于国也一、1.“无”通“毋”；2.“无”通“毋”；3.“颁”通“斑”；4.“涂”通“途”。二、1.寡德之人，是古代国君对自己的谦称；2.专指黄河；3.跑，文中指逃跑；4.有“请允许我”的意思；5.“可”是“可以”，“以”是“凭借”；6.供养活着的人；7.不要归咎。三、1.有的人/有时/语气助词/或许；2.只是、不过/与“曲”相对/公正的；正义的/同“值”，价值、价钱/径直；3.打开粮仓/发射/派遣/花开；4.几/
18、密/数目/屡次；5.介词，把/介词，凭/介词，按/认为；6.比/对/在/向/被。四、1.鼓，名词做动词，敲鼓；2.树，名词做动词，种植；3.衣，名词做动词，穿；4.谨，形容词做动词，指认真从事；5.名词做动词，归咎、归罪；6.名词做动词，为王，使天下百姓归顺；7.生、死，动词做名词，活着的人，死去的人。五、1.状语后置句如果大王您知道这个道理，就不要希望您的民众比邻国多了。2状语后置句 把孝悌的道理反复讲给百姓听。3宾语前置句 这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。4判断句 这不是我的过错，是因为年成不好。劝学一、1.“”通“煣”。2.“有”通“又”；3.“知”通“智”；4.“生”通“性
19、”。二、1.广博地、广泛地学习；2.特指长江、黄河；3.爪子和牙齿；4.黄土下面的泉水；5.寄托指寄居存身，用心指思想意识活动。三、1.向远处看/盼望/名望、声望/月圆之时，指农历每月十五；2.凭借/假装/给予/借；3.有力的/强健，强壮/多/尽力。四、1.水，名词做动词，游水；2.日，名词做状语，每日；3.上、下，方位名词做状语，向上、向下；4.，动词使动用法，使弯曲；5.利，形容词使动用法，使快；6.数词做动词，专一。五、1.定语后置句蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强劲的筋骨。2状语后置句靛青(是)从蓝草中提取的，但(它的颜色)比蓝草更深。3判断句即使又晒干了，(也)不再挺直，(这是由于)人力
20、加工使它(变成)这样。过秦论一、1.“衡”通“横”；2.“从”通“纵”；3.“景”通“影”；4.“櫌”同“耰”。二、1.爱护人民；2.指崤山以东，即东方诸国；3.盾牌；4.划分。三、1.丢失、失去/使动用法，使灭亡/逃兵、逃亡的人/通“无”，没有/逃跑、逃脱/死亡；2.有利的形势/锋利/使快/有利、条件好/利益、好处；3.牢固、坚固/巩固/坚持、坚决/本来、原来/固执、顽固/固然、诚然；4.控制并利用/统领、统率/形制、构造/规模；5.丢失/丢失的东西/遗漏、忽略/留给；6.马鞭子/用鞭子打/策略；7.趁机/凭借/沿袭/通过、经由。四、1.亡，动词做名词，逃走的人；2.却，动词使动用法，使退却
21、；3.离，动词使动用法，使离散；4.朝，动词使动用法，使朝见；5.斗，动词使动用法，使争斗；6.亡，动词使动用法，使灭亡；7.弱，形容词使动用法，使削弱；8.愚，形容词使动用法，使愚蠢；9.履，名词做动词，登上；10.席、包、囊，名词做状语，像席子、包裹、布袋一样；11.云、响，名词做状语，像云一样，像声音一样；12.景，名词做状语，像影子一样；13.内，名词做状语，在国内；14.小、弱，形容词做动词，变小，变弱。五、1.被动句一个戍卒发难就毁掉了天子的宗庙，自身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？2判断句然而陈涉只是个用破瓮做窗户、用草绳系门板的穷人，是个地位低下的农奴，是个正在被征
22、发的人。师说一、1.“受”通“授”；2.“不”通“否”。二、1.求学的人。2.一般人。3.小的方面要学习。4.是两个词：从，跟从；而，而且。5.不一定。6.先秦两汉的散文。7.用来的、的凭借。8.无论，不分。三、1.风尚/道理/道路/途径，方法；2.老师/学习/军队/乐官、乐师；3.古代解释经书的著作/驿站、客舍/传授/流传；4.却/是，就是。四、1.师，名词意动用法，以为师；2.下，名词做动词，低于；3.师，名词做动词，学习；4.耻，形容词意动用法，以为耻；5.小、大，形容词做名词，小的方面，大的方面；6.圣、愚，形容词做名词，圣人、愚人。五、1.状语后置句因此学生不一定不及老师，老师不一定
23、比学生高明。2省略句，“无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪”因此，无论高低贵贱，不分年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。3宾语前置句不明白书中的文句，不能解决疑惑。4被动句不被时俗所拘束，来向我学习。【训练步步高】1D解析 A凶，谷物收成不好，荒年；B.加，更；C.没有实在意义的衬字。2C解析 A项，停止/罢了；B项，横渡/隔绝；C项，都是助词，帮助停顿、判断；D项，连词，转折关系/连词，承接关系。3B解析 A项，介词，对；介词，从。B项，都是介词，在。C项，介词，与；介词，对。D项，介词，比；介词，对。4C解析 C项和例句都是名词做状语。其余三项都是名词活用做动词：树，种植；王，称王；水，游水。5C解析 归类依据分别为：名词做状语，使动用法。6C解析 C项与例句均为宾语前置句。A项为被动句，B项为定语后置句，D项为判断句。
