1、节约教学内容：节约（教材第10页）教学目标： 1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算的习惯。教学重点：因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。教学难点：能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。教学过程： 一、导入新课用竖式算一算3063= 8406=二、导学新课1出示课本的主题图鼓励学生找到情景中的数学信息并完整表达3个班卖废纸和矿泉水瓶，一共收入912元。数学问题：平均每个班卖了多少元？(1)说说你是怎么算的？9123=(2)口算：
2、9003=300 123=4 3004=304(3)你能用竖式来计算吗？学生独立完成，小组交流，全班展示。3 0 4可以这样写:3 9123 0 493 91219 0 1 2121 212 0 0讨论：除到十位不够商1时怎么办？口算解释：先分900元，余下12元，不够30元每个班分不到10元，在十位上要商0。除法本身：用除数十位上的1除以3，不够商1，需要十位与个位上的数合起来，用12再除以3，结果等于4，所以十位上要商0。2.学校用买废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支铅笔，还剩几只？5224=学生独立列竖式计算。组织学生交流。522支笔分给4个班，平均每个班分到130支，还剩2支，不够每个班再分1支，所以各位商0，余数是2。即:用被除数个位上的2除以4，不够商1，要商0，余数是2。130可以这样写:452 2 1304452 21 24121 2 21 2022三、巩固练习 1.完成课本练一练第1题，圈一圈，算一算。2.完成课本练一练第3题。四、课堂小结这节课你学到了什么？
