1、简单时间的计算（一）教学目标：知道24时记时法在生活中的应用。会解答一些简单的经过时间。激发学生在学习过程中的主体意识，体验数学知识的应用价值。教学重点：理解普通计时法与24时计时法转化的规律，区别时间与时刻。教学难点：经过时间的计算。教学过程：创设情境，引出课题。出示超市图片和钟表挂图。超市一共营业了多长时间？我们一起来算算吧！教法：开门9：00 关门20：00 20时 9时=11小时答：营业时间宿舍11时。巩固练习：（一）那么周六日比平常人多，大家来看一看周六日每天营业时间是不是和周一到周五一样？生（1）不一样。（2）比平时长。（二）计算周末营业时间出示：开门8：30关门21：00回答：（
2、1）超市什么时刻开门？什么时刻关门的？（2）超市周末的营业时间是多少？总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。开门关门8：30 21：00营业时间=开门时间关门时间21时8时30分 =12时30分（4）你还能根据列车时刻表提出哪些问题？练习：出示电视节目时间表，自己提问题并解答。7：30金色年华 9：00动画城 13：00儿童英语 19：30阳光剧院一场乒乓球赛14：25开始，经过1时15分结束，这场比赛是时么时候结束的？结束时间 = 开始时间 + 经过时间一场电影长90分，电影结束时间是20：50，这场电影什么时间开始播放的？开始时间 = 结束时间经过时间4、6;00 经过2时（）经过（） 10：40 经过1时15分（）
