1、大邱庄中学20192020学年度第二学期第一次质量检测高三年级 生物 试卷一、选择题1.植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径：由钙离子进入细胞后启动；由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是A. 蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B. 钙离子通过自由扩散进入植物细胞C. 细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D. 细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染【答案】D【解析】【分析】本题主要考查跨膜运输、有氧呼吸和细胞凋亡等有关知识。蛋白水解酶是催化蛋白质肽键断开，水解成氨基酸；无机盐离子一般
2、是主动运输进出细胞；细胞色素c位于线粒体内膜上，生物氧化的一个非常重要的电子传递体，在线粒体嵴上与其它氧化酶排列成呼吸链，参与细胞呼吸的第三阶段，使H和O2结合，生成水；细胞编程性死亡包括生物发育过程细胞的编程性死亡、细胞的自然更新及被病原体感染的细胞的清除（病毒侵入体细胞，体细胞会启动凋亡程序释放病毒）。【详解】蛋白水解酶能使蛋白质肽键断开，生成氨基酸，A错误；钙离子通过主动运输进入植物细胞，B错误；细胞色素c位于线粒体内膜上，参与有氧呼吸第三阶段，促进H和O2结合，生成水，C错误；植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭，避免了病原菌对邻近细
3、胞的进一步感染，D正确。因此，本题答案选D。【点睛】解答本题要能正确理解题设条件，结合相关知识，逐项判断，比较简单。2.如图表示在最适温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是（ ）A. 若在A点提高反应温度，反应速率会加快B. 若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快C. 若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D. 若减小pH重复该实验，A、B点位置都不变【答案】B【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸。2、酶的特性：（1）高
4、效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。【详解】A、由于该图是在最适温度下绘制，因此改变温度会使酶活性降低，反应速率变慢，A错误；BC、B点后反应速率不随反应物浓度的增加而加快，说明反应物浓度不是限制因素，可能受到酶浓度的限制，因此当B点及以后的C点提高酶的浓度，反应速率加快，提高反应物浓度，反应速率不会变化，B正确，C错误；D、由于该图是在最适pH下绘制，因此改变p
5、H会使酶活性降低，反应速率变慢，A、B点位置下移，D错误。故选B。3.下图是绿色植物叶肉细胞内部分生命活动示意图，其中表示生理过程，AD表示物质。下列分析错误的是（ ）A. 在生物膜上发生的生理过程有和B. 过程均发生在细胞质基质中C. A和B分别表示丙酮酸和HD. 有氧呼吸包括图中的过程【答案】B【解析】【分析】分析题图，图中是有氧呼吸第一阶段，是有氧呼吸第二阶段，是有氧呼吸第三阶段，是光合作用的光反应，是光合作用的暗反应；A是丙酮酸，B是NADH(或H)，C是ADP、Pi和NADP+，D是ATP和NADPH（或H）。【详解】A、发生的场所在线粒体内膜，发生场所在叶绿体类囊体薄膜，A正确；
6、B、即有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，即有氧呼吸第二阶段在线粒体基质进行，即暗反应在叶绿体基质进行，B错误；C、据分析可知，A是丙酮酸，B表示H，C正确；D、有氧呼吸包括图中的过程，D正确。4.下图为人体细胞的生命历程示意图，为各个时期的细胞，ac表示生理过程。据图分析正确的是A. 与外界环境进行物质交换的能力比强B. 比的基因更容易发生突变C. 与的基因型和蛋白质相同D. 体内细胞分化形成的过程不可逆【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞的生命历程，考查对细胞增殖、分化、衰老、凋亡过程的理解。据图可知，a代表细胞生长过程，b代表细胞增殖过程，c代表细胞分化过程。【详解】的体积增大，相对表
7、面积减小，与外界环境进行物质交换的能力比弱，A项错误；骨骼肌细胞高度分化，不再分裂，不容易发生突变，B项错误；细胞分化过程中遗传物质不变，分化的实质是基因的选择性表达，与的基因型相同，但蛋白质不完全相同，C项错误；体内细胞分化过程是不可逆的，D项正确。5.孟德尔在探索遗传定律时运用了假说演绎法。下列有关叙述正确的是（ ）A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B. 假说核心内容是“子代配子生活力相同及个体存活率相同”C. “豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容D. F1自交得到F2是对假说的验证【答案】C【解析】【分析】孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交
8、得F1，然后让F1自交，F2发生性状分离，孟德尔针对这些现象提出问题；针对问题所作假设包括四点：1、生物的性状是由遗传因子决定的；2、遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在；3、生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验。【详解】A、孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，不是基因，A错误；B、假说的核心内容是“在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”，B错误；C、假说内容包括四点：“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存
9、在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”，“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容，C正确；D、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交，D错误。故选C。6.下列有关遗传物质的探索实验的叙述，错误的是A. 格里菲斯提出S型细菌中存在转化因子的观点B. 艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C. 赫尔希和蔡斯的实验离心后细菌主要存在于沉淀物中D. 科学家发现烟草花叶病毒的RNA能使健康的烟草患病【答案】B【解析】格里菲思进行了肺炎双球菌体内转化实验，提出了S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细
10、菌，A项正确；艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以促使R型菌转化为S型菌，未涉及小鼠，B项错误；赫尔希和蔡斯的实验离心后细菌比噬菌体外壳比重大，所以细菌主要存在于沉淀物中，C项正确；科学家发现烟草花叶病毒的RNA能使健康的烟草患病，D项正确。7.某植物的基因M控制蛋白质的合成，在M中插入1个碱基对后，引起植物性状发生改变。该变异（ ）A. 导致基因中嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值发生改变B. 导致该植物种群基因库和进化方向发生改变C. 导致染色体上基因数目和排列顺序发生改变D. 可能改变其他基因的转录或翻译过程【答案】D【解析】【分析】在基因M中插入1个碱基对后会导致基因结构的改变，这种
11、变异属于基因突变。植物基因M控制蛋白质的合成，该基因突变后导致植物性状出现了改变，说明该基因控制合成的蛋白质的结构发生了改变。据此答题。【详解】该植物的基因中嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值为1，不会发生改变，A错误；该变异属于基因突变，基因突变能导致种群基因库发生变化，但不能导致生物进化的方向发生改变，自然选择决定生物进化的方向，B错误；基因突变产生了新的基因，不会导致染色体上基因数目和排列顺序发生改变，C错误；突变引起植物性状发生改变，可能改变了其他基因的转录或翻译过程，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因突变、现代生物进化理论，要求考生识记基因突变的概念；识记现代生物进化理论的相关内容，明确基因
12、突变能为生物进化提供原材料，但不能决定生物进化的方向。8.下图是机体生理调节的三种方式，相关叙述错误的是()A. 可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞B. 可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞C. 可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝、肌细胞D. 三种方式中，所示调节方式的调节速度最快【答案】C【解析】A中能分泌激素的神经细胞是下丘脑神经分泌细胞，其可分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，A正确；B效应器包括神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，图可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞，B正确；C胰岛A细胞分泌的胰高血糖素靶细胞是肝细胞，促进肝糖原分解，C错误；D图和图表
13、示激素调节，图表示神经调节，神经调节的特点是反应迅速，D正确；答案选C。9.生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在。一般说来，含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域，我国的西南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一。选用植物作为热点区域标志，这是因为（ ）A. 植物既容易调查和鉴定，又是其他生物类群多样性的基础B. 植物光合作用是二氧化碳从无机环境进入生物群落的唯一途径C. 物种种类数决定了基因多样性、物种多样性和生态系统多样性D. 生物多样性是生物进化的结果，外来物种都能增加生物多样性【答案】A【解析】【分析】1、生物的多样性：生物圈
14、内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性是共同进化的结果。【详解】A、选用植物作为热点区域标志，这是因为植物既容易调查和鉴定，又是其他生物类群多样性的基础，A正确；B、植物光合作用是二氧化碳从无机环境进入生物群落的主要途径，此外二氧化碳还可以通过化能合成作用进入生物群落，B错误；C、植物种类数只是会影响遗传多样性、物种多样性，决定生物多样性的原因是自然选择和共同进化，C错误；D、外来物种不都能增加生物多样性，也可能会导致生态入侵，使生物多样性降低，D错误故选A。10.下列对
15、实验失败原因的分析中，不正确的是A. 制作腐乳时，加入盐量较多时易造成豆腐腐败变质B. 制作果酒时，先除去葡萄的枝梗再进行冲洗可能造成葡萄霉烂C. 制作果醋时，通氧不足或温度过低可能造成发酵失败D. 制作泡菜时，要选择火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛【答案】A【解析】【分析】腐乳制作的步骤：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制。在选葡萄时应先冲洗12次，再去除枝梗，以防葡萄破损被杂菌污染；醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸，表达式为：C2H5OHCH3COOH+H2O；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。醋酸菌生长的
16、最佳温度是在3035。【详解】制作腐乳时，加入盐量较少时易造成豆腐腐败变质，加盐较多时会影响腐乳的口味，A错误；制作果酒时，先除去葡萄的枝梗再进行冲洗，可能造成杂菌污染而腐烂，B正确；醋酸菌为好氧菌，最适温度生长温度为3035，因此制作果醋时，通氧不足或温度过低会导致发酵失败，C正确；制作泡菜时，要选择火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛，D正确。11.有研究认为，一种胰岛素依赖型糖尿病的致病机理是：由于患者体内某种辅助细胞数量明显增加，释放的淋巴因子增多，引起效应T细胞与胰岛B细胞结合并使其裂解死亡。下列相关叙述，正确的是（ ）A. 这种胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病B.
17、该病患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C. 效应T细胞将抗原呈递给胰岛B细胞致其死亡D. 辅助T细胞释放的淋巴因子促进B淋巴细胞凋亡【答案】A【解析】【分析】特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，其具体过程如下所示：【详解】由题意可知，这种胰岛素依赖型糖尿病患者的免疫系统攻击体内的胰岛B细胞，导致无法产生胰岛素，使得患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平，属于自身免疫病，A正确，B错误；效应T细胞识别宿主细胞（即嵌有抗原MHC复合体的细胞）并使其裂解死亡（凋亡），不能呈递抗原，C错误；辅助T细胞释放的淋巴因子能促进B淋巴细胞增殖分化，D错误；故选A。【点睛】掌握血糖调节的过程和特异性免疫的具体过程
18、等知识，在此基础上结合题意分析便可准确判断各个选项。12.丝瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能结多个果实。它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶生长和果实发育。在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫（甲、乙）。如图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的变化情况。下列叙述正确的是（）A. 两种昆虫是捕食关系，甲的营养级较高B. 推测79月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期C. 由丝瓜和这两种昆虫及生活环境构成了生态系统D. 统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用标志重捕法【答案】B【解析】【分析】本题主要考查种群的相关知识，意在考查考生对图形的理解，把握知识间内在联系的能力。【详解】两种昆虫是捕食关系
19、，乙捕食甲，甲的营养级较低，A项错误；丝瓜喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶生长和果实发育，故推测79月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期，B项正确；该生态系统的组成成分应包括生产者、消费者、分解者及非生物的环境，C项错误； 统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用样方法，D项错误。第卷13.光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动，结合有关知识回答下列问题。 （1）以测定的CO 2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示： 温度/51020253035光照条件下CO2吸收量（mg/h-1）1183237353黑暗条件下CO2释放量（mg/h-1）050751233
20、35温度由25 升高到30 时，光合作用制造有机物的速率_(填增大或减小)。 假设呼吸作用昼夜不变，植物在25 时，一昼夜中给植物光照15 h，则一昼夜积累的有机物的量为_（以CO2的量表示）。 （2）如果用下图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是_。为使测得的O 2变化量更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入_。 【答案】 (1). 增大 (2). 34.8mg (3). 将小烧杯中蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液 (4). 等量的加热杀死的植物幼苗和CO2缓冲液【解析】【分析】
21、植物在黑暗条件下，只进行呼吸作用，故黑暗条件下CO2的释放量表示呼吸作用速率；在光照条件下，光合作用和呼吸作用同时进行，故光照条件下测得的CO2吸收量表示净光合作用速率。据图分析是探究光照强度对光合作用的影响的实验装置。【详解】（1）植物制造的有机物为光合作用总量=净光合作用速率+呼吸作用速率，根据表格中数据可知，25时总光合速率=3.7+2.3=6；30和35的总光合速率均为3.5+3=6.5，总光合速率最大时的温度介于23035之间，故温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐增大。假设呼吸速率不变，植物在25时，一昼夜中植物积累量（以CO2的量表示）=3.715-2.39=34.8mg
22、。（2）若用该图装置来探究光照强度对光合作用速率的影响，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液，以稳定二氧化碳的浓度，为使测得的O2变化量更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入等量的加热杀死的植物幼苗和CO2缓冲液，以消除偶然因素对实验结果的影响。【点睛】本题的知识点是温度、光照强度对光合作用的影响，植物的生长发育与实际光合作用、净光合作用、细胞呼吸的关系，主要考查学生设计并完善实验，处理实验结果获取结论的能力。14.果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性，现有表中四种果蝇若干只，可选作亲本进行杂交
23、实验序号甲乙丙丁表现型卷曲翅卷曲翅正常翅正常翅（1）若表中四种果蝇均为纯合子（XAY、XaY视为纯合子)，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用序号_为亲本进行杂交，如果子代雌、雄果蝇性状分别为_，则基因A、a位于X染色体上。（2）若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，但已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死)，可设计如下实验：选取甲和乙做亲本杂交，如果子代表现型及比例为_，则存在显性纯合致死，否则不存在。（3）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用卷曲翅果蝇中的白眼（XbXb、）与红眼（
24、XBY）杂交，F1中，卷曲翅白眼果蝇的基因型是_，正常翅红眼果蝇占F1的比例为_。（4）某基因型为XBXb的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性（XO型为雄性)的嵌合体，则该嵌合体雄果蝇右眼的眼色为_。【答案】 (1). 甲丁 (2). 雌性全为卷曲翅，雄性全是正常翅（或卷曲翅，正常翅） (3). 卷曲翅：正常翅=2：1 (4). AaXbY (5). 1/6 (6). 红色或白色【解析】【分析】确定基因位置的方法：（1）在显隐性未知的情况下选择正反交法：若正交和反交实验结果一致，则在常染色体上，否则在
25、X染色体上。（2）根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定：若后代的表现型在雌雄性别中的比例一致，则说明基因在常染色体上，否则在性染色体上；（3）在显隐性已知的情况下选择亲本杂交实验进行分析推断：对于XY型性别决定的生物，可选项隐性雌性个体和显性雄性个体进行杂交；对于ZW型性别决定的生物，可选项显性雌性个体和隐性雄性个体进行杂交。【详解】（1）在显隐性已知的情况下，判断基因是位于X染色体上还是常染色体上，可用显性雄性（卷曲翅雄性）与隐性雌性（正常翅雌性）杂交，即甲丁，若子代性状与性别无关则为常染色体上，若子代雌性全是显性（卷曲翅），雄性全是隐性（正常翅），则为伴X染色体遗传。（2）假
26、设存在显性纯合致死，则卷曲翅的基因型都为Aa，若不存显性纯合致死，则卷曲翅的基因型有AA或Aa两种可能，可用卷曲翅与卷曲翅进行交配来验证，即甲乙，若子代卷曲翅：正常翅=2：1，则存在显性纯合致死，否则就不存在。（3）A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，卷曲翅果蝇Aa中的白眼（XbXb）与红眼（XBY）杂交，F1中则卷曲翅的白眼果蝇的基因型为AaXbY。正常翅的比例为1/3，红眼的比例为1/2，所以正常翅红眼果蝇占F1的比例为号1/31/2=1/6。（4）该果蝇右侧躯体只有一条X染色体，其上可能携带B或b基因，所以可能是红眼也可能是白眼。【点睛】本题综合性很强地考查了伴性遗传、基因自由
27、组合定律、染色体异常等知识点，能力要求较高，特别是胚胎致死后相关的基因型的比例要发生改变这一点很容易忽略。15.目前由于城市的快速发展，城市生活污水和工业污水严重影响了人们的用水安全， 现在多数城市的污水处理厂耗费人力物力，处理的废水直接排进湖泊，不能有效利用。某地建立“氧化池”，用藻类植物、芦苇、鱼、鸭等生物构建人工湿地，起到净化水体作用，取得良好效果。请回答下列问题： （1）“氧化池”这个人工生态系统的基石是_。污水中的有机物通过_（生态系统的成分）将其分解成无机物，可以作为植物的养料。 （2）流经该“氧化池”的总能量是_。 （3）此生态系统中有一条食物链，绿藻浮游动物小鱼鸭，在这条食物链
28、中鸭是第_营养级，放养鱼和鸭的时候要注意数量不能过多，因为能量流动有_的特点。【答案】 (1). 藻类、芦苇等生产者 (2). 分解者 (3). 生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能 (4). 四 (5). 逐级递减【解析】【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。植物（生产者）总是第一营养级；植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级；肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的。2、
29、能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动特点：单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。3、生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。【详解】（1）“氧化池“这个人工生态系统的基石是藻类、芦苇等生产者。污水中的有机物通过分解者将其分解成无机物，可以作为植物
30、的养料。（2）流经该“氧化池”的总能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能。（3）此生态系统中有一条食物链：绿藻浮游动物小鱼鸭，在这条食物链中鸭是第四营养级，放养鱼和鸭的时候要注意数量不能过多，因为能量流动有逐级递减的特点，处于高营养级的生物获得的能量较少。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。16.大豆花叶病毒（RNA病毒）是世界性大豆病害，是造成大豆减产的重要原因。某科研小组制备了大豆花叶病毒的空衣壳蛋白（CP蛋白），生产过程大致如下，请回答问题：（1）图中的是指_。（2）过程II中应用
31、的酶是_。此过程中，先要在大豆花叶病毒的基文库查找_的核苷酸序列，以便合成特异性引物。（3）在上述生产流程中，_（填序号）是基因工程生产CP衣壳蛋白的核心步骤。为检测样液中是否含有有效成分，在VII可使用_进行检测。【答案】 (1). RNA (2). 热稳定DNA聚合酶（Taq酶） (3). CP蛋白基因（控制CP蛋白合成的RNA片段） (4). (5). CP蛋白的抗体【解析】【分析】本题考查基因工程相关知识，意在考查考生对基因工程操作程序的理解掌握和读图、识图能力。明确基因工程操作程序即可解答该题。【详解】（1）因为通过I过程获得的是cDNA，所以1是RNA，过程I是逆转录。（2）过程I
32、I是PCR扩增，在该技术中需要用到耐高温的DNA聚合酶。在该过程中，需要先知道目的基因即CP蛋白基因的核苷酸序列，才能合成特异性引物。（3）在基因工程中基因表达载体的构建是核心，即步骤III是核心步骤。为了检测样液中是否含有有效成分，在VII过程中可以用抗原-抗体杂交，即使用CP蛋白的抗体进行检测。如果出现了杂交带说明含有有效成分。17.毒死蜱（C9H11C13NO3PS）是一种有机磷杀虫剂，长期使用将导致土壤中农药残留严重。某研究小组从长期施药的韭菜温室土壤（偏酸性）里分离出能降解毒死蜱的木霉，并对其降解特性进行初步研究。请回答：（1）用于分离木霉菌种的培养基属于_培养基。配制此培养基时，应
33、加入_作为唯一碳源。（2）制备培养基的操作顺序是_（用下列字母和箭头排序）a倒平板 b计算 c熔化 d称量 e灭菌（3）接种前，将培养基在适宜温度下放置适当的时间，观察培养基_，以确定培养基是否被污染。（4）为了统计木霉活菌的数目，应采用的方法是_，首先需将水样进行适当稀释，例如取水样 1 mL加入无菌水99mL 制备稀释倍数为102的稀释液，并照此依次制备更高倍数的稀释液。整个过程中，都要在_操作。【答案】 (1). 选择 (2). 毒死蜱 (3). bdcea (4). 是否产生菌落 (5). 稀释涂布平板法 (6). 酒精灯火焰附近【解析】【分析】微生物常见的接种的方法平板划线法：将已经
34、熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。其中，稀释涂布平板法可用于计数活菌。【详解】（1）要分离出能降解毒死蜱的木霉，需要以毒死蜱作为唯一碳源培养基，在该培养基上只有能降解毒死蜱的木霉能生存，其它微生物都不能生存，因此该培养基属于选择培养基。（2）制备培养基的操作顺序是计算称量溶化灭菌倒平板，即bdcea。（3）接种前，将培养基在适宜温度下放置适当的时间，观察培养基是否产生菌落，以确定培养基是否被污染。（4）用稀释涂布平板法进行对微生物计数时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品大约含有多少活菌，首先需将水样进行适当稀释，例如取水样 1 mL加入无菌水99mL 制备稀释倍数为102的稀释液，并照此依次制备更高倍数的稀释液。为了防止杂菌污染，整个操作过程应进行无菌操作，所以应该在酒精灯火焰附近进行。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的基本成分、种类及功能；识记接种微生物常用的两种方法，掌握微生物计数的方法。
