1、6.1线段、射线、直线第2课时教学目标1.认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。2.知道“两点之间所有的连线中,线段最短.”以及“什么叫两点之间的 距离”。3.通过具体情境，发展学生有条理的思考，并能正确地描述。教学重难点认识并会用符号表示线段.射线.和 直线。难点“两点之间所有的连线中,线段最短.”定理的应用教学过程1.小兔子想从A地到B地. 图中的三条路线哪一条相对近一些?有没有最短的路线?得出：（1）：两点之间的所有连线中，（ ） （2）：（ ）叫做这两点之间的距离.2.由火车站到汽车站，走哪条路线更近？为什么？(1)火车站运河路青年路汽车站；(2)火车站运河路世纪大道解放路汽车站。四
2、：探究学习：请你画出线段、射线、直线，议一议它们之间有何区别与联系端点数端点数端点数线段射线 直线怎样表示线段、射线、直线呢？ 请阅读课本183页第一段.请自学课本后回答.议一议：如图点BC在线段AD上。（1）图中以A为一个端点的线段有多少条？以B为一个端点的线段有多少条？（2）图中共有多少条线段？请分别表示出这些线段，并与同学交流五：当堂盘点通过这节课的学习你学到了哪些知识：六：巩固练习：1：判断下列说法是否正确(1)画一条2cm的直线. (2)如图,直线 AB和直线AC表示的是同一条直线.(3)如上图,射线AB和射线AC表示的是同一条射线.(4)两点之间所有的连线中,直线最短(5)两点之间的线段叫做两点之间的 距离.2：比一比 AC+BCAB 理由是：ACB3：数学书P149练一练2和3
