1、第3课时 复习两位数加、减两位数的笔算【教学内容】教科书第97页第1112题。【教学目标】1.通过复习，使学生对100以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。2.着力提高学生的计算能力，增强数学意识。【教学重、难点】重点：进一步提高学生对100以内的两位数加、减两位数的笔算能力，提高计算速度的准确率。难点：提高学生的计算能力，增强数学应用意识。【教学过程】一、导入新课上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下两位数加、减两位数的笔算知识。（板书课题：复习两位数加、减两位数的笔算）1.口算。244583048450268845877660
2、502313301940587884676576653036204969560教师出示口算卡片，指名回答。2.笔算。3625 6336 642 6329 5824 627指名板演，集体讲评。3.揭示课题。二、指导复习1.期末复习第11题。（1）出示题目，学生独立计算，指名板演，集体订正。（2）仔细观察上下两式，说一说每一组算式有什么相同点和不同点。（3）提问：两位数加、减两位数应该怎样列竖式计算?2.期末复习第12题。8道笔算题要求学生在4分钟内完成，教师巡视，了解学生计算慢和错误的原因。完成后，统计全班学生的做题情况。引导学生分析计算错误的原因，及时纠正。三、课堂小结师：上节课我们复习了什么内容?你认为在笔算加、减法时要注意什么问题?【板书设计】复习两位数加、减两位数的笔算两位数加、减两位数列竖式计算要注意：1.相同数位对齐。2.从个位算起。3.加法满10向十位进1，减法不够减向十位借1作10再减。
